小學語文課文我要的是葫蘆

Ⅰ 讀了《我要的是葫蘆》一文中，這篇課文讓我懂得了什麼道理

懂得了一個道來理為事物自與事物之間關系密切，不可為追求結果而不在乎細節。

《我要的是葫蘆》作者佚名，讀課文知道，那個種葫蘆的人，眼睛只盯著葫蘆，葉子上長了蚜蟲也不管，結果，小葫蘆慢慢變黃，一個個都落了。

在這一過程中，前一環節直接影響著後一環節，要想得到好果實，就得細心呵護植物各部分的生長，不能只注意結果。所以道理是事物與事物之間關系密切，不可為追求結果而不在乎細節。

(1)小學語文課文我要的是葫蘆擴展閱讀：

《我要的是葫蘆》是人教版小學二年級語文上冊（包括2017版）第14課的課文。文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。

種葫蘆的人，只要葫蘆，而不管葉子，他不知道事物之間是有密切聯系的。他所犯的錯誤，可以從他的語言看出來。

Ⅱ 小學語文課我要的是葫蘆作者是誰

作者是 劉仲元

Ⅲ 課文《我要的是葫蘆》按什麼順序寫的

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Ⅳ 小學二年級課文我要的是葫蘆中，種葫蘆的人為什麼沒有得到葫蘆

種葫蘆的人沒得到葫蘆是因為他不懂得事物之間是有密切聯系的。

植物內生長一般要經歷容這樣一個過程：生根，發芽，長葉，開花，結果。在這一過程中，前一環節直接影響著後一環節，要想得到好果實，就得細心呵護植物各部分的生長，不能只注意結果。做任何事都得注意事物之間的聯系。

種葫蘆的人不知道事物之間是有密切聯系的。他所犯的錯誤是眼睛只盯著葫蘆，葉子上長了蚜蟲也不管，結果，小葫蘆慢慢變黃，一個個都落了。

(4)小學語文課文我要的是葫蘆擴展閱讀：

《我要的是葫蘆》講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。故事告訴我們：事物與事物之間關系密切，不可為追求結果而不在乎細節。

可愛的小葫蘆為什麼會落，這是學生可能會質疑的問題。因此，教學時，可以以此問題為突破口，採用變序閱讀法，先學習第一段和最後一段，再重點朗讀中間兩段，感悟問題的原因：

種葫蘆的人，只要葫蘆，而不管葉子，他不知道事物之間是有密切聯系的。他所犯的錯誤，可以從他的語言看出來。因此，可抓住文中的人物語言朗讀體會，理解課文內容。

Ⅳ 小學語文課文我要的是葫蘆由此引出的成語是什麼

防微杜漸
牽一發而動全身
顧此失彼
千里之堤毀於蟻穴
總攬全局

Ⅵ 小學課文我要的是葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的花回，花謝了以後，藤上答結了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆啊！他每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上有幾只蚜蟲，他想：「有幾只蟲子怕什麼呀？」他盯著小葫蘆自言自語地說：「我的小葫蘆快長啊！快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！」一個鄰居看見了對他說：「別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！」他奇怪地望著鄰居說：「什麼？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。」可是，過了幾天，葉子上的蟲子越來越多，小葫蘆慢慢變黃了，一個一個都掉光了。那個人看見了後悔極了，決定下一年再種。

第二年，那個人又種了一棵葫蘆。他細心地照料，經常給它澆水、施肥，沒過幾天，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。有一天，他發現葉子上又和去年一樣爬著一些蚜蟲，於是，他想起鄰居說的話，馬上拿來葯水把蚜蟲消滅得精光。

就這樣，葫蘆一天天長大，後來，葫蘆真的長得比南瓜還要大呢！那個人高興極了！

Ⅶ 我要的是葫蘆這篇課文告訴我們什麼道理

《我要的是葫蘆》告訴我們：事物與事物之間關系密切，不可為追版求結果而忽版略權細節。權在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系，懂得了事物之間是相互有聯系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。

《我要的是葫蘆》是人教版小學二年級語文上冊（包括2017版）第14課的課文 。文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。

(7)小學語文課文我要的是葫蘆擴展閱讀：

《我要的是葫蘆》是按照故事發展的順序寫的，先寫了葫蘆良好的長勢「細長的葫蘆藤，長滿了綠葉，雪白的小花，可愛的小葫蘆。」

然而，在葫蘆生長的過程中葉子上出現了蚜蟲，但種葫蘆人卻不以為然對蚜蟲視而不見，他眼睛只盯著小葫蘆，眼睛裡沒有葉子更沒有蚜蟲，在鄰居催促他「快治一治」的時候，他卻對蟲子表現了不屑。

從他對鄰居的態度和對話中看出，他是個無知的人，更是個自以為是的人。後來蚜蟲越來越多，葫蘆越來越小，直到「小葫蘆慢慢變黃，都落了」，他才在難過、後悔中明白了過來，葫蘆的葉子沒了，葫蘆就會無法生長。

Ⅷ 小學二年級上冊語文我要的是葫蘆種葫蘆的人看見葫蘆都落了心裡會想些什麼

小學二年級上冊語文我要的是葫蘆，種葫蘆的人看見葫蘆都落了心裡會想版我應該聽從別人的權勸告，明白了葉子和果實的關系，懂得了事物之間是相互有聯系的，改變過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了想要的葫蘆。
《我要的是葫蘆》是人教版小學二年級語文上冊的課文。文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關聯，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的願望也落空了。故事告訴我們:事物與事物之間關系密切，不可為追求結果而不在乎細節。
附原文
從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心裡想，有幾個蟲子怕什麼!他盯著小葫蘆自言自語地說:"我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!"
一個鄰居看見了，對他說:"你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!"那個人感到很奇怪，他說:"什麼?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。"
沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

Ⅸ 小學語文課文《我要的是葫蘆》第一課時應該教什麼內容我該怎麼做相應的課件

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