⑴ 誰有小學課件
從小學到高中，完全同步：語文小學一年級（上）
入學教育
a o e
i u ǔ
b p m f
d t n l
復習一
g k h
j q x
z c s
zh ch sh r
復習二
ai ei ui
ao ou iu
ie ǔe er
復習三
an en in un ǔn
ang eng ing ong
復習四
識字一
1 一去二三里
2 口耳目
3 在家裡
4 操場上
>語文園地一
課文
1 畫
2 四季
3 小小竹排畫中游
4 哪座房子最漂亮
5 爺爺和小樹
語文園地二
6 靜夜思
7 小小的船
8 陽光
9 影子
10 比尾巴
語文園地三
識字二
1 比一比
2 自選商場
3 菜園里
4 日月明
語文園地四
課文
11 我多想去看看
12 雨點兒
13 平平搭積木
14 自己去吧
15 一次比一次有進步
語文園地五
16 小松鼠找花生
17 雪地里的小畫家
18 借生日
19 雪孩子
20 小熊住山洞
語文園地六
語文小學一年級（下）
識字 1
1 柳樹醒了
2 春雨的色彩
3 鄧小平爺爺植樹
4 古詩兩首
春曉
村居
語文園地一
識字 2
5 看電視
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋裡的陽光
8 月亮的心願
語文園地二
識字 3
9 兩只雞蛋
10 松鼠和松果
11 美麗的小路
12 失物招領
語文園地三
識字 4
13 古詩兩首
所見
小池
14 荷葉圓圓
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
語文園地四
識字 5
18 四個太陽
19 烏鴉喝水
20 司馬光
21 稱象
語文園地五
識字 6
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 畫家鄉
25 快樂的節日
語文園地六
識字 7
26 小白兔和小灰兔
27 兩只小獅子
28 小夥伴
29 手捧空花盆的孩子
語文園地七
識字 8
30 棉花姑娘
31 地球爺爺的手
32 蘭蘭過橋
33 火車的故事
34 小蝌蚪找媽媽
語文園地八
數學小學一年級（上）
一 數一數
二 比一比
練 習
三 1～5的認識和加減法
1.1～5的認識
2.比大小
3.第幾
4.幾和幾
練 習
5.加法
6.減法
練 習
7.0的認識
練 習
四 認識物體和圖形
練 習
五 分類
練 習
六 6～10的認識和加減法
1.6和7
練 習
2.8和9
練 習
3.10的認識
練 習
4.連加 連減
5.加減混合
練 習
6.整理和復習
數學樂園
>七 11～20各數的認識
練 習
八 認識鍾表
練 習
九 20以內的進位加法
>1.9加幾
2.8、7、6加幾
練 習
3.5、4、3、2加幾
4.整理和復習
5.我們的校園
總復習
數學小學一年級（下）
一 位置
練習 一
二 20以內的退位減法
>練習 二
整理和復習
練習 三
三 圖形的拼組
練習 四
四 100以內數的認識
1.數數 數的組成
2.讀數 寫數
練習 五
3.數的順序 比較大小
4.整十數加一位數 相應的減法
練習 六
五 認識人民幣
1.認識人民幣
2.簡單的計算
練習 七
六 100以內的加法和減法（一）
1.整十數加、減整十數
練習 八
2.兩位數加一位數和整十數
練習 九
3.兩位數減一位數和整十數
練習 十
整理和復習
練習 十一
七 認識時間
練習 十二
八 找規律
練習 十三
九 統計
練習 十四
總復習
小學一年級 小學二年級 小學三年級 小學四年級 小學五年級 小學六年級
初中一年級 初中二年級 初中三年級 高中一年級 高中二年級 高中三年級
⑵ 能發下小學一年級語文上冊課文3小小竹排畫中游-張芬(1)的種子或下載鏈接么
小學一年級語文復上冊課文制3小小竹排畫中游-張芬(1)種子下載地址：
⑶ 一年級小學語文課本第三課
一年級上冊抽內容除了開頭的「入學教育」和「漢語拼音」外,後面的內容有「識字」和「課專文」兩種類型.
【識字屬】的第三課是《在家裡》：沙發 茶幾 報紙 書架
台燈 掛鍾 電視 電話
晚上,爸爸在看報,媽媽在看電視.我給他們送上水果.爸爸媽媽笑了,我也笑了.
【課文】的第三課是《小小竹排畫中游》：小竹排,順水流,
鳥兒唱,魚兒游.
兩岸樹木密,
禾苗綠油油.
江南魚米鄉,
小小竹排畫中游.
⑷ 請教一下1-6小學語文人教版課文題目 作者。。急求啊啊啊啊...有會的人說下嘛，十分謝謝大夥了{隨機數Z
一年級：《一去二三里》、《口耳 目》、《在家裡》、《操場上》、 《畫》、（《四季》作者薛衛明） 、《小小竹排畫中游》、（《哪座 房子最漂亮》作者楊丹霞）、（《 爺爺和小樹》作者李昆純）、《靜 夜思》、（《小小的船》作者葉聖 陶）（《陽光》作者金波）、（《 影子》作者林煥章）、（《比尾巴 》作者程宏明）、（《比一比》作 者楊福康）、《自選商場》、（《 菜園里》作者寒楓）、《日月明》 、（《我多想去看看》作者王寶柱 ）、（《雨點兒》金波）、（《平 平搭積木》作者田地）、（《自己 去吧》作者李紹白）、（《一次比 一次有進步》作者方崇智）、（《 小松鼠找花生》作者嵇鴻）、（《 雪地里的小畫家》作者程宏明）、 （《借生日》作者李想）、（《雪 孩子》作者嵇鴻）、（《小熊住山 洞》作者胡木仁） 《識字一》、（《柳樹醒了》作者 雪兵）、（《春雨的色彩》作者樓 飛甫）、《鄧小平爺爺植樹》、（ 《古詩兩首》（《春曉》作者孟浩 然）（《村居》作者高鼎））、《 識字二》（《看電視》作者蒲華清 ）、（《胖乎乎的小手》作者望安 ）、（《棉花里的陽光》作者野軍 ）、《月亮的心願》、《識字三》 、《兩只鳥蛋》、（《松鼠和松果 》作者林頌英）、（《美麗的小路 》繆啟明）、（《失物招領》作者 胡霜）、《識字四》、（《古詩兩 首》《所見·袁枚》《小池·楊萬里 》）、（《荷葉圓圓》作者胡木仁 ）、（《夏夜多美》作者彭萬洲） 、（《要下雨了》作者羅亞）、（ 《小壁虎借尾巴》林頌英）、《識 字五》、（《四個太陽》作者夏輦 生）、《烏鴉喝水》、《司馬光》 、《稱象》、《識字六》、《吃水 不忘挖井人》、《王二小》、（《 畫家鄉》作者馮壽鶴）、（《快樂 的節日》管樺）、《識字七）、（ 《小白兔和小灰兔》作者嵇鴻）、 《兩只小獅子》、（《小夥伴》作 者瓦·奧謝葉娃）、（《手捧空花 瓶的孩子》作者趙華昌）、《識字 八》、《棉花姑娘》、（《地球爺 爺的手》作者陽光）、（《蘭蘭過 橋》作者茅以升）
⑸ 急：小學二年級語文課文原文 《畫家鄉》以及課文的生字詞有哪些
一年級：《一去二三里》、《口耳目》、《在家裡》、《操場上》、《畫》、（《四季》作者薛衛明）、《小小竹排畫中游》、（《哪座房子最漂亮》作者楊丹霞）、（《爺爺和小樹》作者李昆純）、《靜夜思》、（《小小的船》作者葉聖陶）（《陽光》作者金波）、（《影子》作者林煥章）、（《比尾巴》作者程宏明）、（《比一比》作者楊福康）、《自選商場》、（《菜園里》作者寒楓）、《日月明》、（《我多想去看看》作者王寶柱）、（《雨點兒》金波）、（《平平搭積木》作者田地）、（《自己去吧》作者李紹白）、（《一次比一次有進步》作者方崇智）、（《小松鼠找花生》作者嵇鴻）、（《雪地里的小畫家》作者程宏明）、（《借生日》作者李想）、（《雪孩子》作者嵇鴻）、（《小熊住山洞》作者胡木仁）
《識字一》、（《柳樹醒了》作者雪兵）、（《春雨的色彩》作者樓飛甫）、《鄧小平爺爺植樹》、（《古詩兩首》（《春曉》作者孟浩然）（《村居》作者高鼎））、《識字二》（《看電視》作者蒲華清）、（《胖乎乎的小手》作者望安）、（《棉花里的陽光》作者野軍）、《月亮的心願》、《識字三》、《兩只鳥蛋》、（《松鼠和松果》作者林頌英）、（《美麗的小路》繆啟明）、（《失物招領》作者胡霜）、《識字四》、（《古詩兩首》《所見·袁枚》《小池·楊萬里》）、（《荷葉圓圓》作者胡木仁）、（《夏夜多美》作者彭萬洲）、（《要下雨了》作者羅亞）、（《小壁虎借尾巴》林頌英）、《識字五》、（《四個太陽》作者夏輦生）、《烏鴉喝水》、《司馬光》、《稱象》、《識字六》、《吃水不忘挖井人》、《王二小》、（《畫家鄉》作者馮壽鶴）、（《快樂的節日》管樺）、《識字七）、（《小白兔和小灰兔》作者嵇鴻）、《兩只小獅子》、（《小夥伴》作者瓦·奧謝葉娃）、（《手捧空花瓶的孩子》作者趙華昌）、《識字八》、《棉花姑娘》、（《地球爺爺的手》作者陽光）、（《蘭蘭過橋》作者茅以升）
希望能幫到你！！！！！！！！！！！
⑹ 小學語文教案
小小竹排畫中游
教學目標: 1、理解課文內容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉. 2、用自己的方式認識12個生字,會寫」口 日中」3個字.認識2個筆畫和三個偏旁。 3 、利用生活經驗 、圖片、 聯繫上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉等詞語，能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文.
教學重點:認識筆畫 偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文.
教學時間：2課時
第一課時
教學過程：
一、 直接導入。 1、 師：小朋友們坐過竹排嗎？（板書：竹排） （如果有，請他來說一說，再出示課件。如果沒有，就直接出示課件「竹排」。學生看圖理解，隨機正音：排。） 2、 師：今天我們就來學習3、小小竹排畫中游。（指名讀課題，正音。）
二、 初讀課文，質疑問難。 1、 學生自由讀課文3分鍾，教師巡迴，隨機正音。指名說說讀了課文你知道了什麼？ 2、 學生再次讀一遍課文，在不明白的地方做上記號。 3、 四人小組交流問題，能在小組中解決的就直接解決，不能解決的問題待會兒全班交流。
三、 交流問題。（在充分預設可能出現的問題的基礎上，根據學生的提問教師隨機引導。） 詞語方面的問題： 順水流：可以請學生邊讀句子邊用手勢表演，然後自己讀句子做手勢最後共同邊讀邊表演。 樹木密：先請學生說說，再出示課件，讓學生懂得這是指樹木多，枝葉茂盛，一棵挨著一棵。 禾苗：你見過禾苗嗎？（見過，就追問：在什麼地方？是什麼顏色的？ 沒見過，就帶孩子們看看禾苗的圖片。）最後，都引出：綠油油。你還見過綠油油的什麼？ 江南魚米鄉：課文哪個地方講到魚？那個詞與米有關？（魚兒游，禾苗綠油油）教師介紹。（課件出示）學生讀有關句子。 有關課文的問題： 小竹排在哪裡游？學習最後一句。 為什麼說江南魚米鄉？學習2、3、4句，隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上） 為什麼小竹排在畫中游？全班討論，引出江南好風光，就像一幅畫。從而學習2、3、4、5句。隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）
四、再讀課文。 學生正確流利地讀課文。 1、 個別讀。2、同桌讀。3、指名讀。4、全班隨著樂曲齊讀。
第二課時
教學過程：
一、復習舊知。 1、開小火車認讀12個生字。 2、游戲：一字開花（口頭擴詞）
二、學習生字、偏旁、筆畫。 1、先出示「日」教師范寫，學生書空。認識筆畫橫折鉤並書寫三個。 2、 引導學生找找「中」的壓線筆，再跟老師一起書空，認識新筆畫橫折。 3、學生自己書寫「口」，互相評價交流。再寫三個。 4、認識3個偏旁，找找帶有該偏旁的字。（課文中學過的、自己知道的）
三、背誦課文。 指名讀，自由准備，同桌互背，指名背，集體齊背。
四、 擴展延伸 1、出示「綠油油」齊讀，請學生自由說說「綠油油的什麼」。 2、照樣子說說「abb的什麼」，幫助學生積累詞語。 3、請學生展示搜集的有關旅遊資料和照片，進行介紹，感受祖國山水的美麗。