燕子飛回來了小學語文葡萄架下

A. 小學生春天的圖畫課本中第-6課燕子飛回來了好詞,佳句,讀後感

《白鯨》讀後感
故事是由主人公-----以實瑪利走進「鯨魚旅館」的那一刻開始的,當晚,他被老闆安排和一個名為「魁魁格」的大個子睡在一起,魁魁格是科科伏柯島的王子,他有一手很好的叉魚技術,魁魁格和以實瑪利有著同樣的志向——出海遠航,做一名勇敢的水手.二人志同道合,就一起上路了,他們簽約了一艘名為「裴廓德號」的捕鯨船
「裴廓德號」並不是一艘普通的船隻,或許說「裴廓德號」的船長不是一個普通的船長吧.「裴廓德號」的船長名叫亞哈,他是一個瘸子,他的一條腿被一隻名叫莫比迪克的白鯨給咬掉了.為此,亞哈船長與莫比結下了仇,並且發誓：誓死殺掉莫比.但是和白鯨作對自然不是什麼好事,他們最後還是輸了,並且輸的一敗塗地.船破人亡,唯一倖免的以實瑪利因為一副棺材而獲救,那個本來是給魁魁格准備的棺材,最後成為以實瑪利的救命物,這實在是一個諷刺,一個對「裴廓德號」的諷刺,對所有船員的諷刺!
在讀這個故事的過程中,有些場面實在是令人氣憤,尤其是那個亞哈船長,我認為他簡直是固執的可笑.難道為了一條腿,就可以犧牲自己的生命嗎?盡管他的壽命不是很長了,但他完全可以放棄仇恨,安享晚年的.就是因為他的固執,讓很多抱有夢想的人葬身於大海.
其實,亞哈船長從一開始就是錯誤的,他之所以那麼恨莫比迪克,還不是因為莫比咬掉了他的一條腿,如果你說亞哈船長是因為怕這條白鯨去殺害更多的人而去不惜一切代價去捕殺它,那就錯了,這只是他想要報復的一個借口,可是,回頭想想,莫比為什麼要咬掉他的一條腿呢?我們都知道,白鯨其實是一種很善良的動物,他不會故意侵犯你的,如若不是一開始,亞哈船長的貪婪慾望促使他去捕殺白鯨莫比,白鯨又怎會反抗呢?咬掉他一條腿已經是萬幸了.
從一開始,亞哈船長就在為自己挖墳墓,從他捕殺莫比那一刻開始,他向莫比身上的投的魚叉越多,他給自己挖的墳墓就越深,直到最後,他不僅自己跳了下去,還拉帶這好多人一起跳下那個又深又「恐怖」的墳墓.那些與白鯨的斗爭都是無意義.亞哈船長看上去很令人欽佩,因為他的勇敢,因為他的什麼什麼,但那是自私,另類的自私!從文章中不是沒有看到大家在勸他放棄這個念頭,「拉吉號」的船長勸過他,大副斯達巴克也勸過他,可他就是不聽啊,到了最後,他似乎是完全瘋掉了.
《白鯨》真的給了我很多的啟示,你對待他人怎樣,他人就會對待你怎樣.你不去招惹別人,別人更不會冒犯你的.對待什麼事物,可以不要過分的認真,當然我是指一些無意義的認真,也許就是那些你所認為的執著會害了你自己.
大作家屠格涅夫是從19世紀40年代開始登上俄國文壇的.他的小說基本上情節單純、結構簡單、人物可陳、語言樸素,字里行間透著一種純凈雅緻的詩意.法國作家莫洛亞就曾用「詩意的現實主義」來評價屠格涅夫的作品.屠格涅夫不止一次地表明自己是一個現實主義作家,他把「准確而有力地再現真實」視為自己莫大的幸福.
《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作,也是他的第一部現實主義作品.書中每一篇的篇幅都很短小,讀起來感覺輕松愜意.風景描寫極其優美,人物刻畫也相當成功.寥寥幾筆,或勾勒出自然景物的神韻,或描摹出一個人物的靈魂,讓人不由得不喜歡.
屠格涅夫出身於俄羅斯奧廖爾省的一個貴族家庭,他的母親就是一位農奴主.這使得他自幼就親眼目睹了農奴主的兇殘專橫,心裡產生了對農民悲慘處境的深切同情.
《獵人筆記》的中心思想便是反對農奴制.這種思想傾向不僅表現在對地主階級的揭露和批判上,更重要的是表現在對農民的才能和精神世界的贊美上.佩諾奇金是書中刻畫得最出色的地主形象.此人受過「良好」教育,頗有「文明」風度.但他表面上客氣,實際上奴僕們稍有不周,便會受到嚴厲懲罰.其他的地主有的蠻橫地搶占他人的土地,如「獵人的祖父」；有的精神空虛,變著法折磨農民和家僕,如科莫夫；還有的專門設立「辦事處」,通過一批爪牙管理農民,如女地主洛斯尼亞科娃.農民們在這些乖僻的地主管治下,過著水深火熱的生活.除了這些地主形象外,筆下出現的一系列富於才乾的農民形象,使人們似乎看到了農奴制下的俄羅斯的希望.《霍里和卡利內奇》中的霍里和卡利內奇,一個勤勞自信,一個熱情浪漫.《美麗的梅恰河畔的卡西揚》中的卡西揚純真善良,頭腦聰明,善於思考.《歌手》中的雅可夫具有非凡的藝術天賦.這些優良的品質出現在農民身上,既是一次大膽的嘗試,也體現了屠格涅夫追求「真實」的創作態度.
《獵人筆記》中的風景描寫也是極其出色的.屠格涅夫極擅長於描寫自然風景.日月星辰、天空白雲、晨光暮靄、雨露風霜等等自然現象以及大自然中的湖光山色、樹林原野、香花野草、禽獸蟲魚,在他的筆下無不顯得詩趣盎然,情味無窮.風景描寫在書中具有多方面的作用：有時是標示故事發生時環境氣氛和時間地點,有時烘托或反襯人物的內心世界,有時對情節的發展或結局起著象徵作用.情與景的交融,讓景物也具有了生命力,成了不可或缺的一部分.

B. 小燕子飛回來了寫幾句話,看圖寫話

春天來來了，春天來了，風輕悄悄地，自草軟綿綿的，柳樹綻出了新芽，小草探出了腦袋，一隻只小燕子飛回來了，它們從遙遠的南方，跋山涉水，來到了我們的家園，它們飛翔在蔚藍的天空下，時而掠起，時而直沖向天，像一把把黑色的剪刀，掠一絲水，築一點巢，快樂的飛在這暖春的藍天下！

C. 春天對燕子說了什麼,燕子飛回來了

春天，燕子飛回來了

春天來了，春天來了！小草害羞地從土裡鑽了出來，給大地穿上了翠綠的春裝。花兒競相開放，有黃燦燦的油菜花、粉紅嬌艷的桃花、漫山遍野的映山紅，還有那潔白無暇的玉蘭花，真是奼紫嫣紅、各具風姿，好像爭著在迎接春姑娘的到來呢！倒掛的柳枝抽出了嫩綠的葉子，看，在微風的吹拂下，柳條像姑娘長長的發辮隨風飄動。感覺真美！
還有小山雀唧唧喳喳地叫著，小黃鶯迎著春風翩翩起舞，好像在開春天的歌舞晚會，小燕子飛來飛去，興奮地告訴大家春天來了。
燕子飛累了，落在電線桿上，在電線桿上隱隱約約地看著田野的風景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一隻老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風光迷住了，久久地注視著眼前的一切，要不是農民拍了拍它，可能頭就不能轉了。
在天空中，燕子三隻一夥，五隻一群，好像在開始飛行比賽呢！有的從這邊松樹上一轉飛到了那邊的柳樹下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈一圈地盪漾開去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：您的水是那樣的清，多麼像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎？有的燕子半個身子已經在小河裡了，好像在那裡洗澡。
春天，燕子飛回來了，你，注意到它了嗎？我愛春天，特別是那生機勃勃的景象，多希望春天能遲點結束啊！

D. 求小學音樂課歌曲《在葡萄架下》的歌詞，謝謝！

在葡萄架下
作詞：趙起越
作曲：趙恕心

美麗的吐魯番 吐魯番
這里是我的專家 我的家
少先隊員過屬隊日
我們來到葡萄架下
來……來……
敲起了大手鼓
彈起了冬不拉
邊疆兒童多快活
幸福歌兒飛天涯
來……來……
敲起了大手鼓
彈起了冬不拉
邊疆兒童多快活
幸福歌兒飛天涯

美麗的吐魯番 吐魯番
這里是我的家 我的家
少先隊員過隊日
我們來到葡萄架下
來……來……
摘下了一大串
我來呀用車拉
鮮美果實哪裡來
滴滴汗水培育大
來……來……
摘下了一大串
我來呀用車拉
鮮美果實哪裡來
滴滴汗水培育大

鮮美果實哪裡來
滴滴汗水培育大

E. 小學語文書中有一篇寫燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回北方的誰知道內容

第十五抄課 燕子飛回來襲了
春天到了，小燕子跟著媽媽從很遠很遠的南方飛回來。
飛呀，飛呀，她們飛過大海。小燕子往下一看，奇怪地問：「媽媽，海面上哪兒來那麼多鐵塔？」媽媽笑著說：「 孩子，那是井架，工人在開采海底的石油呢。」
飛呀，飛呀，她們飛過高山。小燕子往下一看，奇怪地問：「媽媽，那火車為什麼不冒煙呢？」媽媽笑著說：「 孩子，那是電力機車。你看，車頂上還有電線呢。」
飛呀，飛呀，她們飛過田野，飛到去年住過的地方。小燕子奇怪地問：「媽媽，這里哪兒來那麼多新房子？」媽媽笑著說：「孩子，農民過上好日子啦。你看，那寫字的孩子不是秋成嗎？」
小燕子高興地說：「媽媽，秋成也上學了。」媽媽說：「是呀！農村的變化可真大啊！」

春天來了，
小燕子從南方飛回來了。
春天來了，
梨花、杏花、桃花都開了
小蜜蜂也出來了。

春天來了，
春風輕輕地吹，
春雨「沙沙」地下。

春天來了，
春風輕輕地吹，
春雨「沙沙」地下。
小燕子從南方飛回來了，
梨花、杏花、桃花都開了
，小蜜蜂出來采蜜了。
小草綠了，
柳樹也長出了嫩芽。

春天來了，
風兒沙沙，
雨兒嘩嘩，
融化了大地 ，
叫醒了青蛙。

春天來了，
我們快快長大。

F. 小學三年級作文:燕子飛回來了

春天，誰在田野里飛?有杜鵑在飛。春天，誰在田野里飛?布穀鳥在飛。春天，誰在回田野里飛?有百靈鳥答在飛。春天，還有誰在田野上空飛?燕子正在田野上空自由飛翔。
燕子飛累了，落在電線桿上，在電線桿上隱隱約約地看著田野的風景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一隻老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風光迷住了，久久地注視著眼前的一切，要不是農民拍了拍它，可能頭就不能轉了。
在天空中，燕子三隻一夥，五隻一群，好像在開始飛行比賽呢!有的從這邊松樹上一轉飛到了那邊的柳樹下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈一圈地盪漾開去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：「您的水是那樣的清，多麼像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎?」有的燕子半個身子已經在小河裡了，好像在那裡洗澡。
春天，燕子飛回來了，你，注意到它了嗎?

G. 三年級語文燕子課文原文

三年級語文下冊第一課《燕子》課文原文

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

(7)燕子飛回來了小學語文葡萄架下擴展閱讀

《燕子》 一文，作者用優美簡練的文字，鮮艷明快的色彩，為我們描繪出春天初到時的燕子。 教材的圖上畫的是春天的景色，全圖呈綠色基調，有遠山、湖水、稻田，桃花盛開，柔柳輕揚，各種顏色的花競相開放。

圖上最引人注目的是燕子，它們有的正在湖上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，還有的停在遠處電線上歇息，它們給早春的湖光山色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。

課文以優美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從哪裡來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。

選編這篇課文的主要意圖是通過閱讀課文，讓學生了解春天的特徵，了解燕子的外形及活動情況，激發學生熱愛大自然的思想感情;學習作者細致觀察和具體生動地描寫事物的方法，培養學生觀察和想像的能力。本課的教學重點是體會燕子的可愛和春天的生機勃勃。

H. 二年級語文作業，紡織姑娘開了一家音樂茶座，就在葡萄架下。 螢火蟲給它掛上彩燈。勞累了一天的蟲兒都來了

不僅要有音樂描寫，還要寫寫來的昆蟲都在說什麼、做什麼、高不高興之類的。