① 七年級語文課前展示開場白
1、我們的生活像七彩的圖畫：在教室里讀書，在操場上游戲；去科技館參觀，去少年版宮演出；到小權河邊釣魚摸蝦，到樹林里採集標本——在快樂的生活里，我們一天天長大。讓我們走進課文，去感受生活的豐富多彩。
2、我們已經讀過一些名人故事，現在再來認識幾位名人。這組課文講的都是發生在名人身上的平凡小事，從這些小事中，我們能感受到他們的不平凡。在學習的過程中，可以搜集一些名人的故事，更多地了解他們。
3、
同學們，在我們的記憶中留下了許許多多的人和事。有些事令我們刻骨銘心地記著，有些事只在我們的腦海中留下模糊的影子；有些人，雖然陌生，卻會在我們的心湖盪起漣漪，有些人，雖然熟悉，卻總是被我們忽略。
是什麼讓我們總是忽略他們？是因為太無足輕重了嗎？我想恰恰相反，只是因為太熟悉。這節課就讓我們想想身邊的這位太熟悉的人，寫寫她（他）的一兩件事情，突出她（他）的一個性格特徵或者一種良好的品格，表達出我們對她（他）的深深情意。
② 一次有意義的集體視聽語文實踐活動開場白,結束語
開場白：今天我們班將開展了一個以「一次有意義的集體試聽」為主題回的語文綜合實踐答活動。目的是為了訓練眼耳並用的能力，改變視而不聽、聽而不視的「偏覺」現象。希望大家能夠全程參與，展示自己的活動成果。
結束語：這次活動到這里就結束了，希望大家在生活中也能做到學以致用，做到古人所說的「耳聰目明」謝謝大家！
③ "趣味語文"活動的開場白
大家都知道,這端莊的方塊字是我們中華民族的一大驕傲,當漢字連接在一起時,你能讀出許多許多,也變得很有趣了.讓我們輕叩語文的大門,好好享受漢字的有趣
④ 在「走近夢想」語文綜合性展示活動中，讓你擔任主持人，請你設計一段開場白
老師同學們大家好，歡迎大家參與xx中學（或班級）「走近夢想」語文綜合性展示活動。讓我們一起展示自己，鍛煉自己，走近夢想，成就自己！
⑤ 會議開場白怎麼寫
開場白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：
一、自我介紹式
發言人落座後，首先做一個自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己單位的基本情況告訴聽眾，然後，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發言內容，或者脫稿發言。這樣的開場白叫做自我介紹式開場白。譬如，在全國NIT應用技術交流會上，有一位代表發言的開場白是：「同志們好!我是河南省南陽幼兒師范的老師，也是我們學校NIT推廣項目的負責人。現在，我向諸位同仁匯報一下我們學校在NIT方面的做法，……。」再譬如說，在河南省課件製作交流會上，某代表的開場白是：「各位老師，你們好!我叫張軍，來自河南省的南疆邊陲新野縣，是一所鄉村小學普通老師，……。」
聽眾有一個共同的心理，就是想知道自己在聽誰發言。知道了發言人的基本情況，心裡會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發言人的基本情況，在聽的過程中，心裡老是不塌實，好象缺了點什麼似的，時不時會自言自語地在心裡問「這是誰?」有的人還會停止聽講，向周圍的人打探發言人的基本情況，分散注意力，降低聽會的效果。
自我介紹是有條件的，不是所有發言都可以套用。譬如，一所普通中學開語文教研會，發言人就沒有必要做自我介紹。普通中學的語文教師不會太多，少則幾人，多則十幾人，大家朝夕相處，彼此了解，沒有必要把自己的基本情況再重復一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開場白。
會議發言稿開場白會議發言稿開場白
自我介紹要講究技巧。自我介紹內容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的基本情況，而且還肩負有激發聽眾興趣的任務，如果只是簡單地說自己叫什麼，是哪個單位的人，那就太乏味啦!難以達到挑逗聽眾情緒的目的。應該把自我介紹文學化，藉助文學的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調關鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小發明交流會上，一位少年這樣發言：「尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好!我叫郭紅，郭沫若的郭，紅色的紅，來自遙遠的雲南省白家縣烏龍鎮啊麗山寨，前天是我的12歲生日。」「郭沫若」、「12」、「山寨」的發音特別重。郭沫若是大家比較熟悉的人，強調和郭沫若一個姓，不僅詼諧有趣，也便於聽眾記憶。12歲的小孩子能夠登上國家發明交流會的講壇，實在是了不起!在不少人的心目中，小發明是城市孩子人的專利，邊遠山寨的孩子能夠在小發明方面做出卓越的成績，確實了不起!強調「12」和「山寨」，能夠加大人們的心理反差，激發人們的聽會熱情。
二、謙虛式
在正式發言前，結合發言的內容說一通謙虛、客套話，這樣的開場白，我們叫它謙虛式開場白。例如，在某縣「八榮八恥」教育經驗交流會上，有一所學校的代表這樣說：「上一周，縣教育局的劉局長到我們學校視察工作，看了我們學校『榮辱』教育的部分工作，就安排我們寫一個『榮辱』教育的經驗材料，准備在這次會議上發言，依此來推動我縣的榮辱教育。我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些漏洞，和某些兄弟學校相比較，可能還不如他們，確實沒有什麼可炫耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學習，那我就拋磚引玉啦!」
人們最反感的是高傲的發言。既然是作為先進代表發言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學習的地方。否則，領導也不會安排你發言的。人有了成績，常常會得意忘形，誇誇其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且#from 本文來自高考資源網http://www.gkstk.com end#先進代表發言，就是讓發言人說自己工作中的成績的，這更容易使與會的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對。謙虛的開場白，可以化解矛盾，拉近發言人與聽眾之間的距離，使與會者以良好的心態聽取發言。
過度地謙虛就是驕傲。在會議發言上，謙虛的話要說，但是，不能夠過分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。
會議發言稿開場白文章會議發言稿開場白出自http://www.gkstk.com/article/1426137031646.html，轉載請保留此鏈接！
三、諒解式
在正式發言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發言可能出現的問題、不妥、錯誤開脫責任，以求得與會人的諒解。這樣的開場白叫做諒解式開場白。在全國CAI教學經驗交流會上，有一位代表這樣說：「這次會議，本來是讓我們學校的張科長參加的，因為他有別的事情不能夠出席，就讓我來了。因為是臨時決定，張科長也沒有把發言稿和相關的材料轉交給我，我也沒有發言的思想准備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發言材料，很不成熟!剛才我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2015年5月5日星期五，可是，發言材料上寫的是2015年5月5日星期五。可能還有其他問題和不妥的地方，如果真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵。」
大會發言最忌諱的是出現語言問題和禮節問題。因為，語言代表著發言人乃至發言人所在單位的文化水平，禮節反映發言人的文明程度。講得好，能夠博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩;講得不好，將有損發言人的形象，甚至會迎來陣陣倒掌。在文化大革命期間，有一位轉業的老紅軍，被任命為鄧縣教育革命委員會的副局長。有一次，他帶領鄧縣共產主義大學的師生到新野縣共產主義大學參觀學習，在歡迎大會上，新野「共大」校長致歡迎詞：「……，我們誠摯地歡迎鄧縣共產主義大學的革命同志們來給我們『傳經送寶』。」主席台上、台下歡聲雷動，一片熱烈的掌聲。輪到老紅軍副局長發言了，他看到剛才新野共大校長說「傳經送寶」時響起了經久不息的掌聲，誤認為這個詞能夠激發聽眾的熱情，便說：「我是鄧縣教育革命委員會的副局長，今天，我帶領我們鄧縣共產主義勞動大學的革命同志們來到新野共產主義大學，來給這里的階級兄弟們『傳經送寶』來啦!」近千位與會者先是一愣，後是暴風雨般的掌聲和前仰後合的大笑、狂笑。
⑥ 第一次給小學生上課的開場白應該怎麼說
親愛的同學們，大家好！我是XXX老師（板書自己的姓名)，從今天起，我就是你版們的老師。也就權是說，從今天起，我們大家就是朋友了。希望同學們在上課時好好聽講，積極發言，考試考個好成績！哦，對了，同學們如果遇到不懂的問題，可以來我辦公室請教我，我的辦公室的門牌號是X樓XXX號。好了，開始上課吧！
求採納！！！
⑦ 小學低年級語文教師開學第一節課怎麼講，會請好心人把詳細過程，還有說什麼開場白 告訴我 謝謝。。
開學第一節課，不要著急馬上進入正題，開學第一天學生的心態通常還處在長假的氛圍中，可以先和學生簡單互動，詢問關心假期過的怎麼樣，提醒他們新的學期到來了，接下來要集中精神上課了，然後再開始講課。以下是講課技巧，希望對你有幫助：
在說課中，我們除了在內容撰寫上做到充實、完整，語言表述上做到自然、流暢之外，同時我們還需注意以下問題：
一、忌撰寫時間過長、內容過細
我們需要認真撰寫備課稿，但這並不意味著我們一定要把所有的准備時間都用在「寫」上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內容，否則，在說的過程中會因不熟悉內容而造成表述不流暢的問題。其次，在撰寫時內容不要過於詳細，過於詳細的說課稿會在說的過程中產生依賴性，最終將脫稿「說課」變為照稿「讀課」。
二、忌口頭禪過多
人在緊張的情況下表現在語言上就是過多的口頭禪，例如「嗯」、「啊」等一些語氣詞，「對吧」、「是吧」、「所以」等一些固定詞語多次出現在說的過程中，這些口頭禪都會將整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中。
三、忌無肢體語言
說課的自然不僅體現在口頭語言上，自然的肢體語言同樣不可或缺，在說的過程中最忌雙手捧著備課稿、一動不動的站在某處，所以說課時最好一手拿稿，結合著所說內容適時的加上一些肢體語言，當然，過猶不及，不能沒有肢體語言也不能有過於繁瑣的肢體語言，比如多次的做一個動作，或者頻繁的在講台來回走動。
⑧ 語文的開場白
九十年前的今天，在國家民族危亡的歷史關頭，一大批具有強烈愛國心的熱血青年，高舉科學和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創了中國歷史變革的新紀元，為苦難學生的中國人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。經過「五四運動」鍛煉的一大批年輕人，後來大都成了中國共產黨早期的黨員和黨的領袖，成了中國革命的骨幹力量，毛澤東、周恩來、劉少奇等就是最優秀的典型代表。以毛澤東為核心的全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進行了長期的艱苦卓絕的斗爭，終於推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當家憑證的社會主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨立、人民幸福的夢想，今天全都變為現實。
九十年過去，滄桑巨變。「五四」革命先驅反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和為「振興中華」而奮斗的巨大力量。我團廣大青年官兵繼承五四愛國傳統，發揚五四革命精神。精忠報國，愛軍習武，在綠色軍營中譜寫了壯美的青春詩篇，涌現出了許許多多的先進化合物，為團旗增添了光彩。剛才發言的同志們中，既有參加東南沿海登陸學習中的功臣，也有奮戰長江大堤達九十多個日日夜夜的抗洪英雄；既有自學成才的典型，也有科技攻關的尖兵；既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術能手，也有在後勤工作中默默奉獻的無名英雄；既有長期幫駐地群眾排憂解難做好事的「活雷鋒」，也有放棄優厚待遇面從軍報國的大學生。他們無數的事實說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發揚者，是可愛的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的！
我們正處在改革開放，發展社會主義市場經濟這么一個歷史變革的偉大時代。我們要無愧於這火熱的年代，要完成時代賦予軍隊青年的歷史重任，要不負黨和人民的厚望和重託，就必須執著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華.
⑨ 語文課前展示 要一些開場白和結束語
開場白:1打招呼 結束語：1總結意義或收獲體會
2扣主題
3宣開始 3發出號召或宣結束（2,3可不全有,但不可全無.）
事 例：班會「十四歲,我們邁開青春的第一步」
開場白：各位同學,你們好.經過十四年,今天的我們歡聚一堂,共同來度過這個人生的轉折點.讓我們在這一年裡更加努力向我們的前進,實現我們人生的轉折吧!下面班會正式開始!
結束語：14歲美好青春的開始.在這個充滿朝氣和激情的歲月里,再接再厲.本次班會到此結束.
⑩ 小學一年級第一節語文課開場白要怎麼說先立規矩嗎具體要立什麼規矩求開場白模版之類的可以套用&#
同學們好，中華文化博大精深，其中最為美妙的方塊字更是遍布著我們生活中的每一版個角落。這些來自於權我國五千年文化的積淀，躍然於紙上變分化出了不同的風格：或精美絕倫，或朴實無華，或浩氣凜然，或玉軟花柔……徜徉恣睢便有了情緒，或瞋目扼腕，或心花怒放，或柔腸寸斷，或悲喜交集。而我將以老師的身份與你們共同游覽語文這個美妙的花園；我是+++，同學們可以叫我+老師。（如果立規矩的話看這）（沒有規矩不成方圓，在與大家一同學習語文的過程中希望大家能遵循以下幾點：1上課不能隨意走動，說話。2一些可能影響班級紀律的事情要得到老師的許可。3……（你自己覺得還有就在加點，剛上高一，早忘了小學老班說啥了）
在學習的過程中，相互認識是必不可少的，剛剛我已經介紹了自己現在請各位同學按座位依次進行自我介紹。