① 小學十一冊語文期中考試試卷
譚 壩 學 校 六 年 級 語 文 測 試 卷
一、看拼音寫詞語。
zhan yang qian kun xiang shou
（ ） （ ） （ ）
nuo dong tui jian xi zhou kan chen kai mo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按字典要求填表。
要查的字 音 序 部 首 除部首
有幾畫 在合適的解釋前打「√」
肅 立 ①恭敬②嚴肅③肅清
怪石嶙峋 ①很，非常②怨③奇異，不平常
居高臨下 ①到②挨著，靠近③照著寫
協 商 ①調和，和協②共同
三、組詞並填空。
1、用「發」組成詞填入下面句子，使合適。
（1）討論的時候，每個少先隊員都（ ）了意見，決心把這次活動搞好。
（2）有關科學家最近（ ）了解決這個難題的方法。
（3）黨中央向全國人民（ ）了「向四化現代化」進軍的命令。
2、用「靜」組成詞填入下面句子，使合適。
（1）夜晚的山村顯得那麼（ ）。
（2）風停了，水面恢復了（ ）。
（3）我在（ ）的林間小路上走著，呼吸著新鮮空氣。
四、按要求改寫句式。
1、這一年暑假，語文老師找到我說；「葉聖陶先生要請你到他家做客。」
改成轉述句：
___________________________________________________________
2、我不得不承認你有善良的品質。
改成反問句：
___________________________________________________________
五、修改病句。
1、冬天到了，小朋友們都穿上了棉衣和棉帽。
2、人類征服月球的理想最終會成功嗎？
3、張宏和李小明是一對好朋友，他經常幫他復習功課。
六、點標點。
天氣真好 晴朗 一絲風也沒有 乾冷乾冷的 那是個沒有月亮的夜晚 可是整個村子 白房頂啦 煙囪里冒出來的一縷縷煙啦 披著濃霜一身雪白的樹木啦 雪推啦 全看得見
七、填寫。
1、《遊子吟》這首詩是_____朝詩人_____的作品，表達了詩人_____________________的心情。
2、《泊船瓜洲》這首是 朝詩人 的作品。抒發了詩人______________________的感情，特別是其中 ，__________ 這兩句，表達了作者懷念之情。
八、閱讀短文。
一個人要積累知識，就必須讀書，對重要的文章和書籍，要認真讀、反復讀，要逐字逐句地深入（專 鑽）研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要透徹理解。這就是精讀。‖
然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀完所有的書，更不可能對每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必（需 須）讀大量的書，因此我們還要學會泛讀。
泛讀就大略的讀。泛讀可以增加閱讀量。通過泛讀，可以用較少的時間瀏覽大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便於以後需要的時候去查找。泛讀又是精讀的基礎。通過泛讀，可以在很短的時間內知道一篇文章或一本書的基本內容，從而確定它是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。
怎樣進行泛讀呢？
如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節、目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點和應用范圍。對於一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可幾頁幾頁地翻閱，而不要探究某個字、詞或句子的意思。俗話說的「一目十行」就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。
為了提高，讀書速度，泛讀通常採用默讀的方式。
當然，泛讀也並不是讀完了事，每次泛讀完畢，也應想一下所讀的東西，最好用簡煉的語言概括一個讀物內容。‖
只要我們善於把精讀和泛讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。‖
1、給文中括弧里合適的字打「√」
2、給短文定個題目。______________________
3、理解詞語：
浩如煙海：_______________ 梗概：_________________
瀏覽：_______________ 走馬觀花：_________________
4、什麼叫精讀？什麼叫泛讀？簡要寫在下面橫線上。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5、文中具有過渡作用的小節是第______節和第________節
6、按用「‖」劃分好的段落概括出段意。
（1）____________________________________________。
（2）____________________________________________。
（3）____________________________________________。
九、作文
你有與他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下來，要寫清和誰合作，怎樣合作，結果怎樣？如：我是媽媽的好幫手，我倆成功了……
語句通順連貫，題目自定，字數在400字左右。
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