小學語文修改符號畫法

❶ 顛倒符號怎麼畫 小學生修改病句中的顛倒符號怎麼畫

刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

恢號：又稱保留號，用於恢shu被刪版除的文權字或詞語。

對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。

改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。

提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。

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病句的修改方法

1、補法

補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）

改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

2、刪法

刪法一般用於修改重復累贅、成分贅余、句式雜糅、前後矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。

例如：「我斷定明天可能會下雨。」

改：「我斷定明天會下雨。」

❷ 作文修改符號的用法及畫法

1981年12月，我國發布了中華人民共和國專業校準GBI一81《校對符號及其用法》。該標准規定的符號共有22種，常用的有以下15種。

1、改正號：表明需要改正錯誤,把錯誤之處圈起來,再用引線引到空白處改正。

❸ 修改符號怎麼畫

修改符號有很多，下面是幾種常見的修改符號的用法及畫法：

1、刪除號：用來刪除字、詞、標點、短語、長句或段落。

2、恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好在每個要恢復的字下面標上恢復號。

3、對調號：將相鄰的字、詞或短句調換位置。

4、改正號：把錯誤的文字或符號更正。

5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6、重點號：專用於強調寫得好的詞、句。

7、提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。

8、調遣號：用於遠距離調移字、詞、標點、句、段。

9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10、並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。

11、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。

12、前移號：文字前移或頂格。

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修改病句的方法：

修改病句是有方法可尋的，一般要牢牢掌握「一讀二找三改四檢查」。

一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。

二找，確定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據學過的幾種常見病句類型，幫助查找病症。

三改，對症下葯。根據語句的病症及原因，經過認真思考，採用增、刪、調、換等方法把錯誤改正。

四檢查，改完後還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰當，是否保持了句子的原意。

修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是小學教學比較常見和重要的一項內容。小學生掌握了修改病句的方法後，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發現並改正自己文章中出現的病句，這將對其今後的寫作有很大幫助。

❹ 小學五年級下冊語文什麼是修改符號是什麼

1．刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復專號：又屬稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。

8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。

❺ 修改符號怎麼改呀

方法/步驟
小學語文中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一舉例說明。
怎樣用修改內符號修改病句
1.刪除符號。容把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。如下例。
怎樣用修改符號修改病句
2.對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能隔一個字。如下圖。
怎樣用修改符號修改病句
3.置換符號。不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不能用上面的對調符號了，得用這一個。
怎樣用修改符號修改病句
4.替換符號。句子沒有其它毛病，只是某個詞語用詞不當，用恰當的詞來代替。
怎樣用修改符號修改病句
5.添加符號。把需添加的部分寫在合適的位置，再用符號拉進去。
怎樣用修改符號修改病句

❻ 小學語文修改符號以什麼依據規范

①刪去「五彩繽紛」；②「一課課」可改為「一篇篇」；③「映稱」的「內稱」改「襯」；④「著容名的」刪去；⑤「名著」改為「名作」或「名家作品」；⑥刪去「和我們的知識面」或在其前面添加「拓寬」（「拓展」、「豐富」等）；⑦「每冊書」改為「這冊書」；⑧「按排」的「按」改為「安」；⑨「從中」與「使我們」；⑩「課外」與「豐富的」對調。其他改法只要合理也可。（5分。改對1處得1分，得滿5分為止。超過7處的按前7處修改給分。） 略

❼ 語文裡面的修改符號都有哪些

修改病句是小學、中學語文常考的題目，是每個小學生都應該掌握的知識點，是人們在生活中能夠用上的實際知識。熟悉病句，在與別人交流不會說錯話，寫文章的時候，不會寫錯句子，讓別人覺得你有基礎的知識文化。

常用修改符號使用方法及畫法
一、修改符號的作用

1.改正號:表明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來，再用引線引到空白處改正。

2.刪除號:表示刪除掉，文字少時加圈，文字多時可加框打叉。

3.增補號:表明增補，文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的范圍。

4.對調號:表明調整或顛倒的字句位置,三曲線的中間部分不調整。

5.轉移號:表明詞語位置的轉移，將要轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。

6.接排號:表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。

7.另起號:表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引線向左延伸到起段的位置。

8.移位號:表明移位的方向，用箭頭或凸曲線表示，使用箭頭，是表示移至箭頭前直線位置；使用凸曲線，是表示把符號內的文字移至開口處兩短直線的位置。

9.排齊號:表明應排列整齊，在行列中不齊的字句上下或左右畫出直線。

10.保留號:表明改錯或刪錯後需保留原狀，在改錯或刪錯處的上方或下方畫出三角符號,並在原刪除符號上畫兩條短線。

11.加空號:表明在字與字或行與行之間加空，符號畫在字與字之間的上方，行與行之間的左右處。

12.減空號:表明字與字，行與行之間減空，符號使用方法同上。

13.空字型大小:表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。

14.角碼號:用以改正上下角碼的位置。

15.分開號:用以分開外文字母。