1. 八年級下語文人教版第一單元常考題及答案
藤野先生
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t20070311_310057.htm
我的母親
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t20070311_310056.htm
列夫托爾斯泰基本上不考 要考也只會是課後練習那幾道
其他選讀課文 不管
再給你份試卷吧
八年級下冊第一單元學習過程評價
湖北省秭歸縣磨坪中學 鄭全
基礎知識及運用（24分）
1.給下列黑體字注音或者根據拼音寫漢字（4分）
眼翳（ ）禁ɡù（ ）爛màn（ ）磨cènɡ（ ）
yǒu（ ）黑犀（ ）利zhàn（ ）開詰（ ）問
2.下面每組詞語均有一個錯別字，請找出來並改正在後面的括弧里。（4分）
A.深惡痛急油光可鑒寬恕奧秘（ ）
B.翻來覆去誠惶誠恐禁固繁衍（ ）
C.冥思瞎想正襟危坐侏儒緋紅（ ）
D.鶴立雞群不可明狀遷徙蘆薈（ ）
3.體會下列黑體詞語的妙出。（4分）
（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。
（2）在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。
4.指出下列各句所用的修辭方法並體會其作用。（8分）
（1）上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲。
（2）於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正義君子」之流所深惡痛疾的文字。
（3）在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。
（4）大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！
閱讀（46分）
一、閱讀課文選段，答題：（12分）
①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完成而還沒有到下課的時候，便影幾片時事片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊（A）給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
②「萬歲！」他們都拍掌歡呼起來。
③這種歡呼則每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想（B）但在那時那地，我的意見卻變化了。
1.在上文的括弧里填上恰當的標點符號。（1分）
A（ ） B（ ）
2.用簡潔的文字概括選段的主要內容。（2分）
3.讀①段，「中國是弱國，所以中國人當然是低能兒……」這是誰的看法，請用一個例子批駁這種錯誤的看法。（3分）
4.讀③段，作者為什麼對「這一聲卻特別聽得刺耳」？（3分）
5.作者先離開東京，又離開仙台，兩次選擇的目的是什麼？他的人生選擇對你有怎樣的啟示？（3分）
二、讀課文選段，答題。（16分）
①每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」（跌股便是丟臉、出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡；我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
②我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我望一眼，我看見了她的嚴厲的目光，就嚇住了。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
③有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見了這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
1.給課文選段擬寫一個小標題。（3分）
2.細讀選段，把表格補充完整。（4分）
內容
具體表現或要求
母親
待我
是嚴師
是慈母
訓導
教育
學習方面
做人方面
3.體會下列語句所包含的情感。（4分）
①每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。
②聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。
4.在第一單元「獻給母親的歌」綜合性學習中，你一定讀到了許多寫母親的精品美文，很多文章也一定深深打動著你，請把你最想推薦給別人的一篇文章在下面，並寫一段100字以內的推薦語。（5分）
三、閱讀《我的一位國文老師》，完善閱讀卡。（18分）
①我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
②先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是「徐老虎」，因為他凶，他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廊是有稜有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特牲。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩筒清水鼻涕，不時的吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節奏，也有時忘了吸溜，走了板眼，上唇便亮晶晶地吊出兩根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件棉布長袍，好像是在給誰戴孝，袍子在整潔的階段時我沒有趕得上看見，餘生也晚，我看見那袍子的時候即已油漬斑斕。他經常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望著天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更凶。
③有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進了課堂。這一堂是作文，他老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚未寫完，當然照例要吸溜一下鼻子，就在這吸溜之際，一位性急的同學發問了：「這題目怎樣講呀？」老先生轉過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：「題目還沒寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什麼就要問？……」滔滔不絕的吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了。我一向是個搗亂不安分的學生，我覺得現在受了無理的侮辱，我便挺身分辨了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑到我的頭上了。他在講台上來回地踱著，吸溜一下鼻子，罵我一句，足足罵了我一個鍾頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：
④「×××！你是什麼東西！我一眼就把你望到底！」
⑤這一句頗為同學們所傳誦。誰和我有點爭論遇到糾纏不清的時候，都會引用這一句「你是什麼東西？我把你一眼望到底！」當時我看形勢不妙，也就沒再多說，讓下課鈴結束了先生的怒罵。
⑥但是從這一次起，徐先生算是認識我了。酒醒之後，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別當面加以解釋，我這一個「一眼望到底」的學生，居然成了一個受益最多的學生了。
《我的一位國文老師》閱讀卡
篇名
我的一位國文老師
作者
梁實秋
閱讀時間
月日
人物
描寫
先生給我的印象主要是從先生的__________、__________、__________、____________等方面來刻畫。（4分）
印象最深兩處描寫：①文中「______________________________________」印象深刻，是因為_________________________________________________
②文中「________________________________________________________」印象深刻，是因為_____________________________________________（4分）
結構
技巧
作者先寫了先生的不少缺點，結尾卻說「居然成了一個受益最多的學生了」，這種寫法叫________________________。（2分）
文章
語言
我讀這篇文章，我覺得本文語言最大的特點是____________________。（2分）
我的
聯想
文學名著里的老師形象：1、________筆下的________；2、________筆下的
________等（4分）
我的
表露
面對這位國文老師，我（或作者）想說：____________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________（2分）
寫作（50分）
其實，我們時時刻刻都生活在溢滿愛的世界裡，只是很多時候沒有靜下心來細細體會，父母無私偉大的愛，老師坦誠高尚的愛，朋友純潔真摯的愛……都讓我們感受到生活的溫暖，體驗到世界的美好。作文50分，其中書寫3分，錯別字3分。
請將下面的命題補充完整，以此為題寫一篇不少於550字的記敘文。
文題：《_______________的愛》
友情提示：
1.可補充表示人稱的詞語，如：媽媽、爸爸、老師、朋友……；可補充形容詞，如：平凡、偉大、純潔、真實……；也可以補充其它的詞語。
2.注重記敘、描寫等多種表達方式的綜合應用，說真話，訴真情。
另外整個扒下現代文的重點課文（課文序號）
1 2 6 9 11 16 17
2. 語文人教版八年級下第一單元測試卷
八年級語文下冊第一單元測試題
一、選擇下列注音完全正確的一項 ( )
A.畸形(qí) 詰責(jí) 文縐縐(zhōu亂) 眼翳(yì)
B.鬍髭(zì) 黝黑(yǒu) 一綹綹(liǚ ) 頷首(hàn兩)
c.直戳(chōu) 解剖(pōu) 誘惑(yòu) 摹畫(mó)
D.滯留(zhì) 桀然(còn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)
二、選擇下列詞語書寫有誤的一組 ( )
A．嬉戲 野蠻 托辭 匿名
B．槍斃 溫厚 心慰 禁錮
C．粗劣 酒肆 貂皮 敦實
D．爭執 脾氣 激盪 枝椏
三、下列形似字組詞有誤的一項是 ( )
A．遨(遨遊)熬(熬夜) 頰(臉頰)浹(浹窄)
B．瞥(瞥見)蔽(遮蔽) 賠(賠罪)培(培養)
C．賴(依賴)懶(懶惰) 緋(緋紅)徘(徘徊)
D．掠(掠過)瓊(瓊樓) 凌(凌雲)陵(陵園)
四、選擇加點字讀音完全相同的一組 ( )
A．歸宿 星宿 一宿
B．暖和 和平 附和
C．模仿 模型 模範
D．解數 解放 解剖
五、為下列加點字選擇正確的義項
1．油光可鑒 ( )
A．鏡子 B．當鏡子照 C．仔細看 D．引為教訓的事
2．迷惑不解 （ )
A．分開 B．解除 C．了解、明白 D．解釋
3．廣袤無垠 ( )
A．沒有邊際 B．界限、邊際 C．白色 D．貨幣
4．非凡器宇 ( )
A．度量 B．器官 C．才能 D．人才
六、結合語境，解釋詞語
1． 於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。
2．如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘
本。
3．我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。
4．帶著這么一張臉，你不管從事什麼職業，不管穿什麼服飾，也不管在俄國什
么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。
七、下列作品、作家及內容搭配有誤的一項是 ( )
A．《藤野先生》——魯迅——藤野先生
B．《我的第一本書》——胡適——父親
C．《再塑生命》——海倫•凱勒——莎莉文老師
D．《列夫•托爾斯泰》——茨威格——列夫•托爾斯泰
八、判斷正誤，對的畫「√」，錯的畫「×，，
1．《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀初自己在日本留學的一段經歷
的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒
有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。( )
2．《我的第一本書》是作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國
城市的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。( )
3．《列夫•托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成篇的一
節。作者為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的「肖像畫」，揭示出托爾斯
泰深邃而卓越的精神世界。( )
4．《再塑生命》一文，僅表現了盲聾啞女孩海倫的精神追求。( )
九、閱讀
(一)
「娘，您別送了，」我喉嚨澀澀的，「天不早了，您回去吧!」
「娘曉得。我兒上了大學，娘心裡高興，我兒給娘和你爹爭了氣。」車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，「娘沒文化，講不出什麼大道理。娘只指望我兒今後碰到什麼不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……」
「我記住了，娘……」我哽咽著，低下頭……
娘終於回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又捨不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。
那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
娘不識字。小時沒念過書，就因為家裡窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬幹了晾幹了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購乾柴的老闆欺負娠不識字，記數用「壹貳叄肆」，故意剋扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發誓：以後就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當「睜眼瞎」。
窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!
跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
我讀高二那年，家裡已經窮得丁當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在幹活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。由於沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!
我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：「兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!」
我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片後，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著……
讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘……
1． 本文採用的主要記敘順序是什麼?
2．本文第8段畫線部分的「那個誓言」指的是什麼?
3．本文第2段畫線句子「多挺一挺，咬咬牙」表現出母親什麼樣的品質?她
把這句話說給兒子聽的用意是什麼?
4．本文三次寫「我」的流淚。請用簡練准確的詞語分別寫出這三次流淚的不
同：
第一次流出的是 的淚。
第二次流出的是 的淚。
第三次流出的是 的淚。
5．概括指出本文主要選取了什麼材料來歌頌母親。
語文八年級下冊
第一單元 檢測題
（時間：120分鍾 滿分：100分）
一、基礎訓練。（23分）
1 按照課文填漢字（2分）
也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可（ ），宛如小姑娘的發（ ）一般，還要將（ ）子扭幾扭，實在標（ ）極了。
2 解釋加點詞的含義。（2分）
①這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了。
②世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。
③集尊貴、軒昂、偉岸、天才於一身。
④我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。
3 選詞填空，每詞只准使用一次。（2分）
慈祥 忠厚 溫和 和藹
①翻出我講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我（ ）地說道……
②我母親待人最仁慈，最（ ），從來沒有一句傷人感情的話。
③老師「弄不成」為人（ ），卻沒有本事。
④直到年紀大了以後鬍子才變成白色，因而顯出幾分（ ）可敬。
4 請寫出四個與魯迅、胡適同時代的文化名人。（2分）
5 指出下列名著的作者。（2分）
（1）《戰爭與和平》 （ ）
（2）《朝花夕拾》 （ ）
（3）《復 活》 （ ）
（4）《假如給我三天光明》（ ）
6 補出下面句子中的喻體。（2分）
（1）寬約一指的眉毛像 。
（2）一綹綹灰白的鬈發像 堆在額頭上。
（3）不管從哪個角度看，你都能見到 般茂密的須發。
（4）來源於他那天父般的猶如 的大鬍子。
7 下面是一段文字的開頭的一句話，說說它將圍繞哪一個詞進行鋪展。（2分）
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。
8 用「母愛是」作為開頭語，寫出2～3個比喻句，組成連貫的句子。（3分）
母愛是
9 仿照下面的句子寫一段話。（3分）
如果我學得了一絲一豪的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
10 說說下面句子的含義。（3分）
我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂與夢幻。
二、閱讀理解（37分）
（一）
秋天的懷念
史鐵生
雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把眼前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛然把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一功恢復沉寂，她又悄悄地走進來，眼邊紅紅的，看著我。「聽說北海的花兒都開了。我推著你出去走走。」她總是這么說。母親喜歡花，可自我的腿癱瘓後，她侍弄的那些花都死了。「不！我不去！」我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著，「我活著有什麼勁兒！」母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：「咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……」
可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉「刷刷拉拉」地飄落。母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推著你去看看吧。」她憔悴的臉上現出央求般的神色。「什麼時候？」「你要是願意，就明天？」她說。我的回答已經讓她喜出望外了。「好吧，就明天。」我說。她高興地一會兒坐下，一會兒站起來：「那就趕緊准備准備。」「唉呀，煩不煩？幾步路，有什麼好准備的！」她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：「看完菊花，咱們就去『仿膳』，你小的時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海吧？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……」她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒有回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小夥子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活，別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是「我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……」
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我們倆在一塊兒，要好好兒活……
11．（2分）文章開頭極力描寫「我」暴怒無常的脾氣，其作用是
12．（2分）文中兩次寫母親要推兒子到北海看花，母親的用意是
13．（2分）結尾著重描寫「秋風中開得爛漫」的菊花，其作用是
14．品析下面句子所表達的情感。（2分）
①「咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活…… 」
②「我們倆在一塊兒，要好好兒活……」
15．（2分）文中的細節十分精妙，請舉一例進行分析。
16．（2分）文中的詞語十分精妙，請舉一例進行品味。
17．（2分）文中的景物描寫能表現人物心情，請舉一例予以證明。
18．（2分）文中注意了前後照應，請舉一例予以說明。
19．（2分）文中寫母親的偉大表現在哪裡？
20．（3分）母親的主要性格特色是：
（二）
生命的跪拜
朋友給我說了一件真事。
說有一個屠戶從集市上買了一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛帶回家，提刀近前准備開宰。這時，牛的眼睛裡已是滿含淚水。屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條前腿「撲通」跪下，牛的眼中淚如雨下。屠戶從事屠宰業已十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他見多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，然後，對牛進行了剝皮開膛。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子「咣當」落地――在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成形的牛犢。屠戶這才知道，牛為什麼雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊！屠戶沉思良久，破例作出了一個決定， 。
這個故事深深地震憾了我，還有什麼語言能夠代替那神聖的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細節啊！
21．（2分）第二段中的「肚大腰圓」這個詞在文中的作用是什麼？
22．（2分）屠戶「滿心歡喜」的原因是什麼？
23．（2分）老牛「撲通」跪下的原因是什麼？
24．（3分）在文中的橫線上補入一個恰當的句子。
25．（2分）文中最能撼人心魄的細節是什麼？
26．（3分）結合這篇短文，請你就「動物的母愛」說一點感想。
27．（2分）從第三段中找出一個短語來替換原來的標題。
三．作文。（40分）
28．自擬文題，以「母愛」為話題寫一篇600字左右的記敘文。
答案：
1．鑒 髻 脖 致
2.（1）馬虎，不講究 （2）卑劣，不道德 （3）精神飽滿，氣度不凡 （4）指書本殘缺不全，不中看
3.(1）和藹 （2）溫和 （3）忠厚 （4）慈祥
4.郭沫若 劉半農 林語堂 梁實秋等
5.(1)（3）托爾斯泰（2）魯迅（4）海倫•凱勒
6. （1）糾纏不清的樹根，朝上倒豎。（2）泡沫一樣（3）熱帶森林般（4）捲起的滔滔白浪
7.嚴
8.合乎要求即可
9.切題即可
10.見《我的第一本書》中的「句段品味」
11.表明「我」患病後的痛苦與絕望,反襯母親對待疾病的平和心情
12.調節兒子的情緒,激發「我」戰勝疾病的勇氣
13.表明「我」擺脫了痛苦的心境,變得堅強起來
14.(1)母親鼓勵兒子堅強地活下去,表現了母愛的偉大 (2)兒子對母親的在天之靈的深情告慰,表現兒子堅強活下去的決心.
15.可抓住第三段的「擋」和第三段末尾及幾個「悄悄地」進行簡析
16.可抓住幾個動詞及六段的兩個「艱難」進行品析
17.可分析末尾段中的景物
18.可以菊花為例簡答
19.母親能忍受精神與肉體的雙重摺磨
20.慈愛、堅強
21.為下文埋下伏筆.
22.這頭健壯的牛可以賺更多的錢
23.它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。
24.從此不再做屠戶等。
25.老牛為救肚中的孩子給屠戶下跪。
26.合題即可
27.神聖的一跪
28.符合要求即可。