中小學語文教材的假文章

㈠ 小學語文教材里有巴金的文章嗎是什麼

有，海上日出

㈡ 人教版中小學語文教材中老舍的作品有哪些

老舍的作品一共有5部，分別為：

1、《母雞》，是小學人教版四年級上冊16課

2、《貓》，是小學人教版四年級上冊15課

3、《草原》，是小學人教版五年級下冊1課

4、《北京的春節》，是小學人教版六年級下冊6課

5、《養花》，是小學人教版六年級下冊綜合復習

《母雞》是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬，前後形成了鮮明的對比，塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。

《貓》是老舍創作的一篇狀物散文，發表於《新觀察》1959年第16期。該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，摯情躍然紙上，表達了作者愛貓至深是有緣由的。該篇文章已選入人教版小學課本四年級。

《草原》是現代詩人老舍創作的一篇散文。課文主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

《北京的春節》是現代作家老舍1951年創作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷，表現了春節的隆重與熱鬧，展現了中國節日習俗的溫馨美好，同時對比新舊社會的春節，突出了新社會移風易俗、春節過得歡樂而健康，表達了作者對新中國、新社會的贊美。全文充滿北京味兒的朴實語言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達，又有極強的表現力和感染力。

《養花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。

(2)中小學語文教材的假文章擴展閱讀：

《養花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。

解放後，老舍不再需要花瓶了，他有了一個小花園。1950年，老舍搬進了北京一座小四合院。從此老舍就和夫人在院子里養起了菊花，一共養了100多種，300多棵。每到秋天花朵爭奇斗艷，真可以舉辦個小菊展了。這就是老舍著名散文《養花》一文提到的情景。

㈢ 中小學語文課本里為什麼會存在大量思想性和文學性都很差的文章呢

思想性和文學性都很高的話，中小學生哪裡看得懂。。。
就像我初二看的《紅樓夢》，完全回不知道重答點在哪裡，只看了情節。
但是大學之後通過電影和一些小說等文學作品，才讓自己的三觀和思想確立，這樣再看書或者看電影才能體會到作者所想表達的意思。
中小學課本需要傻瓜式的文章，可能體現不了太多的思想性和文學性，但是文章存在肯定是有其合理性。中小學語文課本，最主要的目的是：熟悉中文漢字（4/5000個左右）、價值觀不要歪了。這樣就差不多了。
有些文章，看起來思想性和文學性都很差，其實對人的思想還是有影響的，這個細細想想就會懂的。我們國內需要和諧的環境，必然要有這類文字。

㈣ 為何新版語文教材不再用《尊嚴》等爭議文章

近日有公眾對人教版四年級語文教材中的《尊嚴》一文提出的質疑，人民教育出版社7日回回應稱，新答版語文教材對於一些有爭議的文章不再選用。

聲明說，教育部從2012年開始組織全國一流專家新編寫了義務教育語文教材，沒有選用《尊嚴》一文。新版語文教材已於2016年9月開始使用，將陸續替換原語文教材，舊版教材不再使用。在編寫新版教材過程中，編寫組對選文嚴格把握標准，教材送有關領域專家嚴格審查把關。在新版教材中，對於一些有爭議的文章將不再選用。（完）

㈤ 小學語文教材散文有哪些

答：《走一步再走一步》、《紫藤蘿瀑布》、《我的信念》、《春》、《濟南的冬天》、《散步》、《羚羊木雕》、《背影》、《老王》、《信客》、《橋之美》、《地下森林》。
一、散文：指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁，文學體載包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。文學體載包括雜文、隨筆、游記等。
二、中文名：散文
三、釋義：指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁
四、概述：殷商時代有了文字，也就有了記史的散文。到了周朝，各諸侯國的史官進一步以樸素的語言、簡潔的文字記錄了列國間的史實，如《春秋》。以後，隨著時代的需求，產生了描述現實的歷史文學，這就有了《左傳》、《國語》、《戰國策》等歷史著作。
五、分類：現代散文的定義是指與小說、詩歌、戲劇並列的一種文學體裁，對它又有廣義和狹義兩種理解。
1：廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。
2:狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文並茂的文學樣式。

㈥ 小學語文教材中的課文是否全為「兒童文學」

語文教材的設置是根據人對語言認知不斷加深來設定的，小學語文教材是從字開始擴展到句，進而形成篇章課文的閱讀。
我們不能說小學語文的課文就是專門針對兒童選擇的兒童文學，其中也有許多的優秀散文 報告文學 與傳記式的文章，兒童文學是一種文學題材，包括童話等。我們不能說給兒童來讀的文學都是兒童文學，這是混淆了概念，《小王子》是各個年齡段都可以讀的兒童文學呀！
不僅是小學語文教材，各種語文教材都是為了提高人對語言的認知與應用能力，所以其中的課文會包括各種文體與內容的全面，當然在不同的年齡段會有所側重，小學的課文相對簡單一些，沒有過於難的句法與涵義，其中有很多的文章是為了識字而對一些故事的改編，而且好多故事學齡前的兒童就有所了解，從嚴格意義上來講這不算是兒童文學，相反小學語文教材中的正規的兒童文學很少，這是語文教材的本身性質決定的，其對一個人的成長和人生觀的塑造具有很大的作用，所以難免會有一些高大全的文章出現，所以將小學語文教材與兒童文學相對等是不全面的！
呵呵，如果在小學階段想將語文學好，光看兒童文學是遠遠不夠的，除此之外還要看三字經 成語故事 唐詩 名著 學寫各種文體 寫日記等，這樣才能提高語文的能力，這些都是基本功的，一本《兒童文學教程》是完全不對路的。

㈦ 小學語文課本上愛迪生他媽做闌尾手術的文章是假的嗎

具體描述我不會，但是是時間差有關系，好像有記載的外科手術發生在愛笛生他媽做手術之後

㈧ 誦讀中小學語文教材的內容算侵權嗎

一般情況下，這種公開發表的文章，只要不以賺取利益的形式來進行傳播的話，就不屬於侵權行為。

㈨ 中小學（小學初中高中）語文課本中有哪些魯迅的文章

小學課本：《少年閏土》

初中課本：

第一冊《從百草園到三味書屋》

第三冊《社戲》、《故鄉》

第四冊《孔乙己》

第五冊《論雷峰塔的倒掉》

第六冊《藤野先生》

高中課本：

第一冊《吶喊》自序

第二冊《祝福》、《拿來主義》

第三冊《紀念劉和珍君》、《燈下漫筆》

第四冊《葯》

第五冊《阿Q正傳》

高中語文讀本：

第一冊《孤憤》《未有天才之前》《我怎麼做起小說來》

第二冊《再論雷峰塔的倒掉》、《隔膜》、《一點比喻》、《搗鬼心傳》

第三冊《為了忘卻的紀念》、《春末閑談》

第四冊《狂人日記》

第五冊《阿Q正傳》的成因、俄文譯本《阿Q正傳》序、《示眾》

魯迅作品題材廣泛，形式多樣靈活，風格鮮明獨特，語言幽默。在他55年的人生中，創作的作品，體裁涉及小說、雜文、散文、詩歌等。有《魯迅全集》二十卷1000餘萬字傳世。在中華人民共和國成立後，其多篇作品被選入中小學語文教材，對新中國的語言和文學有著深遠的影響。

1921年發表中篇白話小說《阿Q正傳》。1918年5月15日發表《狂人日記》，是中國第一部現代白話文小說。1936年10月19日因肺結核病逝於上海。魯迅的作品主要以小說、雜文為主。、

(9)中小學語文教材的假文章擴展閱讀：

魯迅的人物評價：

毛澤東（無產階級革命家）：「魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上的民族英雄。」「魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。」

金良守（韓國文學評論家）：「二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家。」

郭沫若（詩人、學者）：「魯迅是革命的思想家，是劃時代的文藝作家，是實事求是的歷史學家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國際主義者。」

竹內好（Takeuchi Yoshimi，日本文學評論家）：「魯迅是現代中國國民文化之母。

㈩ 針對中小學語文教材中魯迅文章的刪減這一現象，從課程內容的選擇這一角度談談你的看法

魯迅的文章一來不是很適合青少年閱讀，他們與魯迅的年代距離已經比較遠了，對於一些魯迅的雜文，有些可能是要到中年了才能真正體會到魯迅所抒寫的那種情懷，中學生們往往難以靜下心來看書，有怎麼要求他們理解甚至是喜歡呢？
另外，事實上，自高中課改以來，每年都會引起關於語文課文刪改的爭論。去年就曾經因為魯迅的文章大幅減少，而引起輿論的廣泛爭議。今年，亦有專家提出應刪除《背影》，理由竟是文章里的父親違反交通規則，橫穿軌道。

此次引起爭議的是「人教版」的語文教材。而早在2004年，當時廣東省在選擇高中課改的教材時，就首次打破了多年來高中教材由「人教版」一統天下的局面；廣州市高一年級語文、物理兩門課程選用廣東教育出版社出版的教材。這也是解放以來，廣東省第一套通過國家教育部審定的教材。

當時，粵教版新版語文課本新課文佔了54%，做了大力度的改革。以第五冊為例，在國內首次推出「走進經濟」單元，充分展現廣東特色，收入經濟學教授王則柯的《錢》和沈傑《向小康生活邁進的期待》等文章，被視為一大創舉。

昨天，廣東教育出版社語文教材編寫人員告訴本報記者，廣東今年語文教材也有改動，比如增加了現代文《論握手》、古詩文《蘭亭序》等。

在有爭議的魯迅作品方面，廣東方面則做了保留，但是將《葯》換成了《祝福》。「我們認為祥林嫂更符合典型的小說人物形象。」而網友熱議的《記念劉和珍君》，廣東版語文課本本來就沒有收錄。至於「朱自清的散文，我們沒有選《背影》，一直選的是《荷塘月色》」。