小學語文比喻

『壹』 小學語文 改為比喻句~

1.太陽如火般猛烈.
2.弟弟就像猴子一樣頑皮.
3.小興安嶺物產很豐富，就像用不完的聚寶盆一樣.
4.雨來抖著身上的水，盡量讓自己看上去不像旱鴨子.

『貳』 小學語文比喻句怎麼分

不是比喻 運用了誇張的手法
危峰兀立，怪石嶙峋 都是對桂林的山的險峻的直白描寫
比喻句分明喻和暗喻 兩個都需要本體和喻體

『叄』 小學語文課中「比喻」和「比作」有什麼區別

比喻的定義：
比喻就是「打比方」，也叫譬喻，是根據事物之間的相似回點（思想的對象同另外答的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
比作:相比(如為了解釋說明的目的);比喻,比擬

『肆』 小學語文比喻，急急急！

如同那碧綠的翡翠。

『伍』 小學語文題（改比喻句）

烏魯木齊像花園一般十分美麗。

『陸』 小學語文比喻句

是比喻句，確切的說是運用了比喻句中的明喻的手法。
將紅彤彤的雲比作火

『柒』 比喻句 小學語文

1不是,因為他的本體相同,俞體相同,不可作為比喻句
2不是,因為樹跟就是木樁

『捌』 小學語文比喻句如何講解,要求理論帶例句，小學生易懂得

一般來講,要能分清本體,喻體,比喻詞.本體就是要比喻的那個物體是什麼內.喻體容就是被比喻成的那個物體.常用的比喻詞有好象,象.宛若等等.比喻句只要看這三個就好了.用來修飾名詞的詞語可以直接不用看.也就是"什麼什麼的"直接去掉,直接看後面的名詞.然後觀察本體,喻體,比喻詞.之間有否聯系.當然了比喻詞也可以用其他動詞代替的情況,最好還是要看邏輯.
例如天上的白雲有各式各樣的，有的一個個像活潑可愛的小白兔，有的像一隻只性情溫順小綿羊，還⒋有的像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。
本體,白雲
喻體.小白兔小綿羊蝴蝶
,比喻詞象

『玖』 小學語文的修辭手法有哪些

1．比喻：作用：將抄表達的內容說襲得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
2．擬人：作用：把事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
3．誇張：作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4．排比：作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強
烈的感情（表達效果）。
5．對偶：作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
6．設問：作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫
人物的思想活動。
7．反問：作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和
說服力。

『拾』 小學語文一年級寫比喻句什麼像什麼

1、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

2、她臉上洋溢著興奮的光芒，就像內山坡上綻開的山丹丹花容一樣。

3、邱少雲像千斤巨石一動不動地趴在火堆里。

4、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多麼像一株茁壯成長的向日葵呀！

5、柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。

6、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨後的天空。

7、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

8、夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裡。

(10)小學語文比喻擴展閱讀：

注意事項：

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。

2、在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

3、了解比喻的特點不要隨便寫要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理。

4、使文章更生動、形象，也變得更具體。