1. 小學畢業班語文綜合評估11答案
閱讀一：牛
現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對我說「今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。」說完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：「牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！」真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：「牛是踏踏實實苦乾的動物，是從不喜歡偷懶的」。我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字台上。 從此，每當我坐在寫字台前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的「牛」。 兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字台前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
1、這些想像作者是根據生活中的牛「（ ）、（ ）、（ ）。」這三個特點展開的，從作者的想像，可以看出他平時很注意觀察（ ），如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（ ）的想像、（ ）的描寫。
.2、作者寫《牛》這篇文章是因為：[在括弧里打√] ①對牛很熟悉。（ ）②非常喜愛牛。（ ）③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（ ）
閱讀二：保羅聽故事
保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。 一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。①坐在沙發上讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。 末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：「孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。」然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有些嚴肅：「難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎？」 ②保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然後回過頭來看著爸爸：「這么說，你是要指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰？」爸爸心裡頗感驚訝，怎麼也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：「我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。」 「烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。」保羅反駁道，「要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！」 「烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，」爸爸堅持道：「它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。」 小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著。「我可不相信。」他倏(shū)地站起身來，「烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰到兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子！」 爸爸的臉上露出了一絲難以言狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
在文中用「~~~~~~」畫出與①句中「又嘮嘮叨叨」的「又」字相呼應的句子。2.句②中「呆望了一陣」的「一陣」能改為「一眼」嗎？為什麼？ 3.找出能表現保羅對父親的教育方法不滿的詞語，在文中用橫線畫出。4.小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是_________________ ，而保羅則認為烏龜取勝的原因是____________________。 你認為保羅的理解對嗎？為什麼？談談你的看法。
閱讀三：千錘百煉為一「綠」
王安石是北宋傑出的政治家、文學家。王安石做官時實行變法改革，歷經磨難。晚年在鍾山定居，江南明媚的湖光山色撫慰了他勞累困頓的心。他寄情於山水，寫了許多歌詠江南青山綠水美景的名篇佳作。後來，朝廷又招他去京城做官。王安石懷著眷戀的心情乘船渡過了長江，來到瓜洲。船停下了，回首望去，依稀可見江對岸的京口（今鎮江市）。啊，鍾山只不過在數重山之外，但是卻可望而不可即了！王安石悵然，情不自已，寫下了一首《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又到江南岸，明月何時照我還？寫完，拿起朗讀一遍，圈去「到」，在旁邊註上「不好」二字，於是閉目吟哦，提筆寫下「過」字。又讀一遍，還覺不妥，改為「入」。「春風又入江南岸」——「又入江南岸」？王安石搖了搖頭，江南的春風不是這樣凌厲的。他圈去了「入」字，撂下筆，長嘆了一聲，走出船艙。滔滔的江水拍擊著船舷，滾滾的思緒充溢在胸間。王安石遙望江南，忽然想到，何不換成「滿」字。他急進船艙，提筆把詩的第三句改為「春風又滿江南岸」。他一邊寫一邊讀，剛寫完，立刻又把「滿」字圈去了——是啊，江南要是「滿」春風了，還有什麼韻味，還有什麼魅力可言呢！再說，春風是不見蹤影的，用「滿」來形容春風也不確切。王安石反復修改，換了十幾個字，總是不滿意。直到想出了「綠」字，這首詩才算完成。春風無跡可尋，但春風一至，江南倏忽綠了，那麼突然，又那麼自然。「綠」字描繪了江南春風的氣韻，引出下句「明月何時照我還」。情和景，和諧地融和在一起了。於是，「春風又綠江南岸」成為文學史上的名句，王安石千錘百煉煉字煉意，也成為文學史上的佳話。
1、給文中加點字注音。 加點字我打了括弧另一個括弧就寫拼音：磨（難）（ ）
數（重）山（ ） 但是卻可望而不可（即）了（ ） 《（泊）（ ）船瓜洲》
明月何時照我（還）（ ）
2、聯繫上下文，寫出下列詞語的近義詞。
撫慰（ ） 眷戀（ ） 倏忽（ ） 和諧（ ）
3、聯繫上下文，解釋下列詞語。
可望而不可即（ ）
千錘百煉（ ）
4、王安石把」到「字改成」綠「字，你覺得好在哪裡？這件事對你有什麼啟發？
——————————————————————————————————
5、在小學階段，我們還學過王安石寫的另一首詩，這首詩的題目是————————————
詩的全文——————————————————————————————————————
閱讀四：——————（沒題目）
12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天【 】，到最後，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公…… 母親開導他（）勸慰他（）得到的卻是他【 】的咆哮（ ）我再也看不到花（）再也看不到草（）再也看不到您的笑臉（）這么美的世界（）我卻再也看不見（）這一生（）我除了在黑暗中無聲無息地死去（）還能做什麼（）我這樣活著又有什麼意義（）」這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什麼，但她驚異地發現兒子的淚水【 】。 第二天，她發現兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠「點字樂譜」重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年裡，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，並在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。 他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學生。1994年，他應邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同台演唱。他在獲得「聖莫雷音樂節最佳新人獎」後，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現……現在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的製作公司，僅他的CD《浪漫曲———民歌及詠嘆調》就在全球售出了兩千多萬張。 創造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：「我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生———37年前是你湊在我耳邊說：『小傢伙，別氣餒！這個世界屬於每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！』後來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……」
1、在【】中填上合適的詞語。
2、在（）中填上標點。
3、安德烈·波切利創造了人生的奇跡，他創造了哪些奇跡？用」~~~~~~「畫出來。
4、給這個文章擬一個合適的題目。
5、結合實際，談談你對」讓這個世界看見你「這句話的理解。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
啊！累死了。打字打得累死了。。多給點懸賞吧！！！
以上回答你滿意么？
2. 小學畢業班語文綜合評估 (十）答案
我來幫個忙吧~~呵呵
1《聞官軍收河南河北》 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 李白 詩仙 詩聖。
2 歷史小話劇 史記 背著荊條向對方請罪 向人認錯賠罪
3 戰國時代 藺相如 廉頗 二 藺相如 廉頗 以國家利益為重 知錯就改 從大局出發，把國家利益放在最前面
4 法 《船長》 哈爾威 「諾曼底」 「瑪麗」 鎮定自若 有秩序地乘救生艇脫險 堅守在船長崗位上 沉入深淵 忠於職守 捨己救人 忠於職守 捨己救人
5 喬依幫助老婦人 老婦人幫助女店主 愛的暖流滿心田 人間的友愛互助 當別人需要幫助時應該伸出援助之手。 體貼入微 情深似海 愛能使偉大的靈魂變得更偉大——席勒
6 奮爭 受挫 轉型 成功 堅強的意志力 頑強這就是作家技能的秘密
7 夏洛蒂三姐妹 文學家們 體現出夏洛蒂三姐妹付出的艱辛努力
8 《白蛇傳》 《梁山伯與祝英台》《孟姜女》 願望、要求和理想 勤勞能幹 心靈手巧 殘暴專制
9 記敘 外形特點 生活習性 傳奇經歷 國家對保護野生動物的高度重視
10 巴金 四川成都 稱呼 正文 祝福語 署名 日期 奉獻 享受
11 《話說長江》 宏偉 壯觀 熱愛 依戀 我們贊美長江，你是無窮的源泉。我們依戀長江，你有母親的情懷。
12 山東 魯 輕盈 浪漫 高遠 凝重
13 聶榮臻 日本 送往日軍駐地 寬仁大義 中日人民深厚的友誼
14 寓言 蟬 螳螂 捕捉它 螳螂 黃雀 捕捉它 一心得到自己眼前的利益，而不顧身後的禍患 恍然大悟 攻打楚國 人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長遠打算 它們一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！
15 拱著身子 舉起前爪 螳螂 眼前的利益 正隱伏著禍患 螳螂捕蟬，黃雀在後 寓言 亡羊補牢，為時已晚
16 海洋 海洋 開發海洋 利用海洋 海洋
17 演講稿 合作 人與人之間的關系 從事什麼職業 在何時何地 與他人合作
18 充滿競爭 更加需要合作 與別人合作 取得更大的成功 點明中心 交響樂團的演奏 協作的重要 模擬火中求生 有自我犧牲的精神 有統一的目標 盡力做好分內的事情 心中想著別人 心中想著集體 有自我犧牲
19 加拿大 有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好地生存與發展
20 寫物 萬紫千紅 五彩繽紛 花影迷離 對夾竹桃的喜愛
21 地圖 荇藻 一副墨竹 我幻想它是地圖，它居然就是地圖了，這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海
22 古希臘 蘇格拉底 有的人見到顆粒飽滿的麥穗，就不失時機的摘下它；有的人則東張西望一再的錯失良機
23 肯吃苦，勤練習取得成功 勤奮努力 關照後輩 勤奮努力、仔細觀察、用心揣摩
24（我們還沒學到那一課，暫時略了哈）
25 耐心講解 指引明路 （後面的沒學到呢~）
望採納( ⊙o⊙ )啦啦啦啦
3. 小學畢業班語文綜合評估10答案
我來幫個忙吧~~呵呵
1《聞官軍收河南河北》 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 李白 詩仙 詩聖。
2 歷史小話劇 史記 背著荊條向對方請罪 向人認錯賠罪
3 戰國時代 藺相如 廉頗 二 藺相如 廉頗 以國家利益為重 知錯就改 從大局出發，把國家利益放在最前面
4 法 《船長》 哈爾威 「諾曼底」 「瑪麗」 鎮定自若 有秩序地乘救生艇脫險 堅守在船長崗位上 沉入深淵 忠於職守 捨己救人 忠於職守 捨己救人
5 喬依幫助老婦人 老婦人幫助女店主 愛的暖流滿心田 人間的友愛互助 當別人需要幫助時應該伸出援助之手。 體貼入微 情深似海 愛能使偉大的靈魂變得更偉大——席勒
6 奮爭 受挫 轉型 成功 堅強的意志力 頑強這就是作家技能的秘密
7 夏洛蒂三姐妹 文學家們 體現出夏洛蒂三姐妹付出的艱辛努力
8 《白蛇傳》 《梁山伯與祝英台》《孟姜女》 願望、要求和理想 勤勞能幹 心靈手巧 殘暴專制
9 記敘 外形特點 生活習性 傳奇經歷 國家對保護野生動物的高度重視
10 巴金 四川成都 稱呼 正文 祝福語 署名 日期 奉獻 享受
11 《話說長江》 宏偉 壯觀 熱愛 依戀 我們贊美長江，你是無窮的源泉。我們依戀長江，你有母親的情懷。
12 山東 魯 輕盈 浪漫 高遠 凝重
13 聶榮臻 日本 送往日軍駐地 寬仁大義 中日人民深厚的友誼
14 寓言 蟬 螳螂 捕捉它 螳螂 黃雀 捕捉它 一心得到自己眼前的利益，而不顧身後的禍患 恍然大悟 攻打楚國 人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長遠打算 它們一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！
15 拱著身子 舉起前爪 螳螂 眼前的利益 正隱伏著禍患 螳螂捕蟬，黃雀在後 寓言 亡羊補牢，為時已晚
16 海洋 海洋 開發海洋 利用海洋 海洋
17 演講稿 合作 人與人之間的關系 從事什麼職業 在何時何地 與他人合作
18 充滿競爭 更加需要合作 與別人合作 取得更大的成功 點明中心 交響樂團的演奏 協作的重要 模擬火中求生 有自我犧牲的精神 有統一的目標 盡力做好分內的事情 心中想著別人 心中想著集體 有自我犧牲
19 加拿大 有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好地生存與發展
20 寫物 萬紫千紅 五彩繽紛 花影迷離 對夾竹桃的喜愛
21 地圖 荇藻 一副墨竹 我幻想它是地圖，它居然就是地圖了，這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海
22 古希臘 蘇格拉底 有的人見到顆粒飽滿的麥穗，就不失時機的摘下它；有的人則東張西望一再的錯失良機
23 肯吃苦，勤練習取得成功 勤奮努力 關照後輩 勤奮努力、仔細觀察、用心揣摩
24（我們還沒學到那一課，暫時略了哈）
25 耐心講解 指引明路 （後面的沒學到呢~）
望採納( ⊙o⊙ )啦啦啦啦
4. 小學畢業班語文綜合評估（十一）答案。快！
1、手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使版足勁在用犄權角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
2、自覺 踏實 耐勞 細致 合理
3、③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。
1、他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。（波浪線）
2、不能。因為「一眼」只是說看了一下，體現不出保羅用心思考的過程；而「一陣」說明時間很長，並且和前面的「神情困惑」相呼應，表明他思考的時間很長。
3、又嘮嘮叨叨 實在 似聽非聽 低垂 默不作聲 神情困惑 呆望 反駁
4、小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是（靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬），而保羅則認為烏龜取勝的原因是（完全靠運氣）。
你認為保羅的理解對嗎？為什麼？談談你的看法。
保羅的理解並不是不對，也有一定的道理，因為烏龜的確跑不過兔子，這也說明兔子抱有僥幸心理，太輕視對手；而烏龜正是憑這個運氣取勝的。
5. 有沒有小學畢業班《語文綜合評估(十)》的答案，完整的答案哦！謝謝了~
參考答案：
1《聞官軍收河南河北》 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 李白 詩仙 詩聖。 2 歷史小話劇 史記 背著荊條向對方請罪 向人認錯賠罪 3 戰國時代 藺相如 廉頗 二 藺相如 廉頗 以國家利益為重 知錯就改 從大局出發，把國家利益放在最前面 4 法 《船長》 哈爾威 「諾曼底」 「瑪麗」 鎮定自若 有秩序地乘救生艇脫險 堅守在船長崗位上 沉入深淵 忠於職守 捨己救人 忠於職守 捨己救人 5 喬依幫助老婦人 老婦人幫助女店主 愛的暖流滿心田 人間的友愛互助 當別人需要幫助時應該伸出援助之手。 體貼入微 情深似海 愛能使偉大的靈魂變得更偉大——席勒 6 奮爭 受挫 轉型 成功 堅強的意志力 頑強這就是作家技能的秘密 7 夏洛蒂三姐妹... 1《聞官軍收河南河北》 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 李白 詩仙 詩聖。
2 歷史小話劇 史記 背著荊條向對方請罪 向人認錯賠罪
3 戰國時代 藺相如 廉頗 二 藺相如 廉頗 以國家利益為重 知錯就改 從大局出發，把國家利益放在最前面
4 法 《船長》 哈爾威 「諾曼底」 「瑪麗」 鎮定自若 有秩序地乘救生艇脫險 堅守在船長崗位上 沉入深淵 忠於職守 捨己救人 忠於職守 捨己救人
5 喬依幫助老婦人 老婦人幫助女店主 愛的暖流滿心田 人間的友愛互助 當別人需要幫助時應該伸出援助之手。 體貼入微 情深似海 愛能使偉大的靈魂變得更偉大——席勒
6 奮爭 受挫 轉型 成功 堅強的意志力 頑強這就是作家技能的秘密
7 夏洛蒂三姐妹 文學家們 體現出夏洛蒂三姐妹付出的艱辛努力
8 《白蛇傳》 《梁山伯與祝英台》《孟姜女》 願望、要求和理想 勤勞能幹 心靈手巧 殘暴專制
9 記敘 外形特點 生活習性 傳奇經歷 國家對保護野生動物的高度重視
10 巴金 四川成都 稱呼 正文 祝福語 署名 日期 奉獻 享受
11 《話說長江》 宏偉 壯觀 熱愛 依戀 我們贊美長江，你是無窮的源泉。我們依戀長江，你有母親的情懷。
12 山東 魯 輕盈 浪漫 高遠 凝重
13 聶榮臻 日本 送往日軍駐地 寬仁大義 中日人民深厚的友誼
14 寓言 蟬 螳螂 捕捉它 螳螂 黃雀 捕捉它 一心得到自己眼前的利益，而不顧身後的禍患 恍然大悟 攻打楚國 人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長遠打算 它們一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！
15 拱著身子 舉起前爪 螳螂 眼前的利益 正隱伏著禍患 螳螂捕蟬，黃雀在後 寓言 亡羊補牢，為時已晚
16 海洋 海洋 開發海洋 利用海洋 海洋
17 演講稿 合作 人與人之間的關系 從事什麼職業 在何時何地 與他人合作
18 充滿競爭 更加需要合作 與別人合作 取得更大的成功 點明中心 交響樂團的演奏 協作的重要 模擬火中求生 有自我犧牲的精神 有統一的目標 盡力做好分內的事情 心中想著別人 心中想著集體 有自我犧牲
19．加拿大 有時彎曲不是屈服和毀滅 而是為了生存和更好地發展
20．散文 花期之長 韌性可貴 花影迷離 對夾竹桃的喜愛
21．地圖 荇藻 墨竹
22．古希臘 蘇格拉底 追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實實在在的 23．莫泊桑拜福樓拜為師學習寫作 對自己所酷愛的事業執著追求 熱心提攜後輩，循循善誘 仔細觀察 用心揣摩 勤學苦練
24．循循善誘 師生之間真摯的情誼
25．熱心提攜、循循善誘； 頑強執著，理想的風箏，樂觀堅強、執著事業、熱愛生活；充滿智慧、循循善誘、 平易近人
6. 小學畢業班語文綜合評估(十)，求完整答案！謝了！
評估（十）
1
．聞官軍收河南河北
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
李白
詩仙
詩聖
2
．話劇
史記
背著荊條去請罪，表示願受責罰
向人認錯賠罪
3
．戰國時代
藺相如
廉頗
兩
藺相如避讓廉頗
廉
頗背負荊條向藺相如請罪
顧全大局，胸懷寬廣
勇於改過，爽直磊落
他們以國家的利益為重，不
計較個人的得失
4
．法
雨果
哈爾威
諾曼底
瑪麗
鎮定自若
緊張有序
地乘坐救生艇脫險
堅守船長崗位
沉入深淵
忠於職守
舍己為人
視死如歸
以
身殉職
5
．風雪途中下崗工人喬依無償幫一位老婦人修車
老婦人在餐館用餐時得到
女店主熱情周到的服務
老婦人悄悄地幫助女店主
人與人之間的友愛互助
當別人需要幫助的時
候，我們應當伸出自己援助的手
6
．
奮爭
受挫
轉型
成功
堅強的意志
寶劍鋒從磨礪出，
梅花
香自苦寒來（書山有路勤為徑，
學海無涯苦作舟）
7
．平凡的人（普通的文學愛好者）
偉人（著名的文學家）
通過形象的比
喻表現出夏洛蒂姐妹艱辛的奮
斗歷程和她們頑強的意志
8
．梁山伯與祝英台
孟姜女
白蛇傳
思想感情
勤勞、善良
善良、
勤勞、勇敢
專橫、冷酷
9
．說明
外型特點、生活習性、傳奇經歷
國家對保護野生動物的高度重視
10
．巴金
四川成都
稱呼
正文
結尾
署名
日期
奉獻
享受
11
．
話說長江
無窮的源泉
母親的情懷
贊美
依戀
我們
贊美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷
12
．山東
魯
輕盈
浪漫
高遠
凝重
冬
→
春
→
夏
→
秋
13
．
聶榮臻
日本
送往日軍駐地
寬仁大義
中日兩國人民之間的深
厚情誼
14
．寓言
螳螂欲捕蟬
黃雀
啄食螳螂
黃雀欲啄食螳螂
少年
用彈弓擊落黃雀
只看眼前利益而不顧身後隱患
恍然大悟
攻打楚國
一心只想得到眼
前利益而不顧身後隱患是
十分危險的
蟬、螳螂、黃雀，它們一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自
己身後正隱伏著禍患呢！
15
．
拱著身子
舉起前爪
黃雀
眼前的利益
正隱伏著禍患
螳螂
捕蟬，黃雀在後
寓言
鷸蚌相爭，漁翁得利
16
．海洋
海洋
開發海洋
利用海洋
海洋
17
．演講稿
合作
人與人之間的關系
從事什麼職業
何時何地
與他人合作
18
．
充滿競爭
更加需要合作
與別人合作
取得更大的成功
總結
和歸納
交響樂團的演奏
實現團體目標的過程中協作的重要性
幾個小學生從瓶子里拉綵球
協作的過程中每個人都應
具有自我犧牲的精神
有統一的目標
盡力做好分內的事情
想著別人
想著集體
有自我犧牲
19
．加拿大
有時彎曲不是屈服和毀滅
而是為了生存和更好地發展
20
．散文
花期之長
韌性可貴
花影迷離
對夾竹桃的喜愛
21
．地圖
荇藻
墨竹
22
．
古希臘
蘇格拉底
追求應該是最大的，
但把眼前的一穗拿在手中，
才
是實實在在的
23
．莫泊桑拜福樓拜為師學習寫作
對自己所酷愛的事業執著追求
熱心提攜後輩，循循善誘
仔細觀察
用心揣摩
勤學苦練
24
．循循善誘
師生之間真摯的情誼
25
．熱心提攜、循循善誘；
頑強執著，理想的風箏，樂觀堅強、執著事業、熱
愛生活；充滿智慧、循循善誘、
平易近人
7. 小學畢業班語文綜合評估（十一)試卷，可以不要答案，要完整的題目
閱讀一：牛
現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說「今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。」說完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：「牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！」真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：「牛是踏踏實實苦乾的動物，是從不喜歡偷懶的」。我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字台上。
從此，每當我坐在寫字台前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的「牛」。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字台前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。
1、這些想像作者是根據生活中的牛「（ ）、（ ）、（ ）。」這三個特點展開的，從作者的想像，可以看出他平時很注意觀察（ ），如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（
）的想像、（ ）的描寫。
.2、作者寫《牛》這篇文章是因為：[在括弧里打√]
①對牛很熟悉。（ ）
②非常喜愛牛。（ ）
③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（ ）
閱讀二：保羅聽故事
保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。①坐在沙發上讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。
末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：「孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。」然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有些嚴肅：「難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎？」
②保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然後回過頭來看著爸爸：「這么說，你是要指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰？」爸爸心裡頗感驚訝，怎麼也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：「我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。」
「烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。」保羅反駁道，「要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！」
「烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，」爸爸堅持道：「它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。」
小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著。「我可不相信。」他倏(shū)地站起身來，「烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰到兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子！」
爸爸的臉上露出了一絲難以言狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
在文中用「~~~~~~」畫出與①句中「又嘮嘮叨叨」的「又」字相呼應的句子。
2.句②中「呆望了一陣」的「一陣」能改為「一眼」嗎？為什麼？
3.找出能表現保羅對父親的教育方法不滿的詞語，在文中用橫線畫出。
4.小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是_________________ ，而保羅則認為烏龜取勝的原因是____________________。
你認為保羅的理解對嗎？為什麼？談談你的看法。
閱讀三：千錘百煉為一「綠」
王安石是北宋傑出的政治家、文學家。
王安石做官時實行變法改革，歷經磨難。晚年在鍾山定居，江南明媚的湖光山色撫慰了他勞累困頓的心。他寄情於山水，寫了許多歌詠江南青山綠水美景的名篇佳作。
後來，朝廷又招他去京城做官。王安石懷著眷戀的心情乘船渡過了長江，來到瓜洲。船停下了，回首望去，依稀可見江對岸的京口（今鎮江市）。啊，鍾山只不過在數重山之外，但是卻可望而不可即了！王安石悵然，情不自已，寫下了一首《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又到江南岸，明月何時照我還？
寫完，拿起朗讀一遍，圈去「到」，在旁邊註上「不好」二字，於是閉目吟哦，提筆寫下「過」字。又讀一遍，還覺不妥，改為「入」。「春風又入江南岸」——「又入江南岸」？王安石搖了搖頭，江南的春風不是這樣凌厲的。他圈去了「入」字，撂下筆，長嘆了一聲，走出船艙。
滔滔的江水拍擊著船舷，滾滾的思緒充溢在胸間。王安石遙望江南，忽然想到，何不換成「滿」字。他急進船艙，提筆把詩的第三句改為「春風又滿江南岸」。他一邊寫一邊讀，剛寫完，立刻又把「滿」字圈去了——是啊，江南要是「滿」春風了，還有什麼韻味，還有什麼魅力可言呢！再說，春風是不見蹤影的，用「滿」來形容春風也不確切。
王安石反復修改，換了十幾個字，總是不滿意。直到想出了「綠」字，這首詩才算完成。春風無跡可尋，但春風一至，江南倏忽綠了，那麼突然，又那麼自然。「綠」字描繪了江南春風的氣韻，引出下句「明月何時照我還」。情和景，和諧地融和在一起了。
於是，「春風又綠江南岸」成為文學史上的名句，王安石千錘百煉煉字煉意，也成為文學史上的佳話。
1、給文中加點字注音。 加點字我打了括弧另一個括弧就寫拼音：磨（難）（ ）
數（重）山（ ） 但是卻可望而不可（即）了（ ） 《（泊）（ ）船瓜洲》
明月何時照我（還）（ ）
2、聯繫上下文，寫出下列詞語的近義詞。
撫慰（ ） 眷戀（ ） 倏忽（ ） 和諧（ ）
3、聯繫上下文，解釋下列詞語。
可望而不可即（ ）
千錘百煉（ ）
4、王安石把」到「字改成」綠「字，你覺得好在哪裡？這件事對你有什麼啟發？
——————————————————————————————————
5、在小學階段，我們還學過王安石寫的另一首詩，這首詩的題目是————————————
詩的全文——————————————————————————————————————
閱讀四：——————（沒題目）
12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天【 】，到最後，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公……
母親開導他（）勸慰他（）得到的卻是他【 】的咆哮（ ）我再也看不到花（）再也看不到草（）再也看不到您的笑臉（）這么美的世界（）我卻再也看不見（）這一生（）我除了在黑暗中無聲無息地死去（）還能做什麼（）我這樣活著又有什麼意義（）」這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什麼，但她驚異地發現兒子的淚水【 】。
第二天，她發現兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠「點字樂譜」重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年裡，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，並在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。
他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學生。1994年，他應邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同台演唱。他在獲得「聖莫雷音樂節最佳新人獎」後，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現……現在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的製作公司，僅他的CD《浪漫曲———民歌及詠嘆調》就在全球售出了兩千多萬張。
創造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：「我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生———37年前是你湊在我耳邊說：『小傢伙，別氣餒！這個世界屬於每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！』後來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……」
1、在【】中填上合適的詞語。
2、在（）中填上標點。
3、安德烈·波切利創造了人生的奇跡，他創造了哪些奇跡？用」~~~~~~「畫出來。
4、給這個文章擬一個合適的題目。
5、結合實際，談談你對」讓這個世界看見你「這句話的理解。
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啊！累死了。打字打得累死了。。多給點懸賞吧！！！
8. 小學畢業班語文綜合評估（十）
1．聞官軍收河南河北 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 李白 詩仙 詩聖 2．話劇 史記 背著荊條去請罪，表示願受責罰 向人認錯賠罪 3．戰國時代 藺相如 廉頗 兩 藺相如避讓廉頗 廉頗背負荊條向藺相如請罪 顧全大局，胸懷寬廣 勇於改過，爽直磊落 他們以國家的利益為重，不計較個人的得失 4．法 雨果 哈爾威 諾曼底 瑪麗 鎮定自若 緊張有序地乘坐救生艇脫險 堅守船長崗位 沉入深淵 忠於職守 舍己為人 視死如歸 以身殉職 5．風雪途中下崗工人喬依無償幫一位老婦人修車 老婦人在餐館用餐時得到女店主熱情周到的服務 老婦人悄悄地幫助女店主 人與人之間的友愛互助 當別人需要幫助的時候，我們應當伸出自己援助的手 6．奮爭 受挫 轉型 成功 堅強的意志 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（書山有路勤為徑， 學海無涯苦作舟） 7．平凡的人（普通的文學愛好者） 偉人（著名的文學家） 通過形象的比喻表現出夏洛蒂姐妹艱辛的奮 斗歷程和她們頑強的意志 8．梁山伯與祝英台 孟姜女 白蛇傳 思想感情 勤勞、善良 善良、勤勞、勇敢 專橫、冷酷 9．說明 外型特點、生活習性、傳奇經歷 國家對保護野生動物的高度重視 10．巴金 四川成都 稱呼 正文 結尾 署名 日期 奉獻 享受 11．話說長江 無窮的源泉 母親的情懷 贊美 依戀 我們贊美長江，你是無窮的源泉； 我們依戀長江，你有母親的情懷 12．山東 魯 輕盈 浪漫 高遠 凝重 冬→春→夏→秋 13．聶榮臻 日本 送往日軍駐地 寬仁大義 中日兩國人民之間的深厚情誼 14．寓言 螳螂欲捕蟬 黃雀 啄食螳螂 黃雀欲啄食螳螂 少年 用彈弓擊落黃雀 只看眼前利益而不顧身後隱患 恍然大悟 攻打楚國 一心只想得到眼
前利益而不顧身後隱患是 十分危險的 蟬、螳螂、黃雀，它們一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！ 15．拱著身子 舉起前爪 黃雀 眼前的利益 正隱伏著禍患 螳螂捕蟬，黃雀在後 寓言 鷸蚌相爭，漁翁得利 16．海洋 海洋 開發海洋 利用海洋 海洋 17．演講稿 合作 人與人之間的關系 從事什麼職業 何時何地 與他人合作 18．充滿競爭 更加需要合作 與別人合作 取得更大的成功 總結和歸納 交響樂團的演奏 實現團體目標的過程中協作的重要性 幾個小學生從瓶子里拉綵球 協作的過程中每個人都應 具有自我犧牲的精神 有統一的目標 盡力做好分內的事情 想著別人 想著集體 有自我犧牲 19．加拿大 有時彎曲不是屈服和毀滅 而是為了生存和更好地發展 20．散文 花期之長 韌性可貴 花影迷離 對夾竹桃的喜愛 21．地圖 荇藻 墨竹 22．古希臘 蘇格拉底 追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實實在在的 23．莫泊桑拜福樓拜為師學習寫作 對自己所酷愛的事業執著追求 熱心提攜後輩，循循善誘 仔細觀察 用心揣摩 勤學苦練 24．循循善誘 師生之間真摯的情誼 25．熱心提攜、循循善誘； 頑強執著，理想的風箏，樂觀堅強、執著事業、熱愛生活；充滿智慧、循循善誘、 平易近人
9. 求 小學畢業班語文綜合評估1--12 答案
2009-06-19 12:06 一、積累與運用、看拼音寫字、詞。（9分）chú （ ）房 （ ）夕 （ ）櫃 （ ）鷹fēng （ ）火 （ ）利 （ ）頂 發（ ）春天的校園是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙細雨灑向大地，滋潤萬物；風兒像被guò lǜ( )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有gū fù( )老師和父母的希望，在知識的海洋中遨遊、xīxì( )。2、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4分）陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 一諾千斤（ ）談笑風聲（ ） 甘敗下風（ ） 一如繼往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地復（ ）3、填字成詞。（4分）明察秋（ ） （ ）然大悟 萬（ ）俱寂 銀（ ）素裹蔚為（ ）觀 如（ ）如醉 崇山（ ）嶺 玉（ ）銀末4、照樣子寫成語。（4分）螳螂捕蟬 黃雀在後（八字成語）① ② 地震中舉國上下團結一心的成語 ① ② ③ ④ 5、寫出下面成語相關的人物主角。（3分）三顧茅廬（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）完璧歸趙（ ） 洛陽紙貴（ ） 江郎才盡（ ）6、根據意思在( )里填寫AABB式成語。（3分）文章篇幅長( ) 規模氣勢大( )草木長得好( ) 說話不流利( )人來人往很熱鬧( ) 意見不同不敢說( )7、按要求寫句子。（1）仿照例句寫句子。（3分）例：幸福是什麼？救災戰士說：「幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。」幸福是什麼？醫生說：「_____________________________________。」幸福是什麼？老師說：「_______________________________________。」幸福是什麼？我說：「________________________________________。」（2）把直敘句改為轉述句。（1分）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。」 （3）根據提供情境填古詩句。（6分）春雨，古今中外多少人贊美你。「____________________」這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________」時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「____________________」，於是迅速地解開了這道難題。《示兒》是宋代詩人陸游臨終時的作品。作者告訴我們，他畢生的心願是「 」，無限的希望是「 」。我還學了他的另一首詩《冬夜讀書示子聿》，詩中作者用「讀書」生發感想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關系：「 ， 」。二、口語交際。（4分）根據提供的情境把你想說的話寫下來：（1）對於地震中的受傷的同齡人，我想說：（2）對於那些不顧個人安危，積極救助災區人民的武警戰士，我想說： 回答者：匿名 2009-6-18 18:591、看拼音寫字、詞。（9分）chú （ 廚 ）房 （ 除 ）夕 （櫥 ）櫃 （ 雛 ）鷹fēng （ 烽 ）火 （鋒 ）利 （峰 ）頂 發（ 瘋 ）春天的校園是huó pò( 活潑 )的，大自然kāng kǎi（ 慷慨 ）的把蒙蒙細雨灑向大地，滋潤萬物；風兒像被guò lǜ( 過濾 )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有gū fù( 辜負 )老師和父母的希望，在知識的海洋中遨遊、xīxì( 嬉戲 )。2、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4分）陰謀鬼計（詭 ） 走頭無路（投 ） 一諾千斤（ 金 ）談笑風聲（ 生 ） 甘敗下風（ ） 一如繼往（既 ） 金榜提名（ 題 ） 天翻地復（ 覆 ）3、填字成詞。（4分）明察秋（ 毫 ） （恍 ）然大悟 萬（ 賴 ）俱寂 銀（ 裝 ）素裹蔚為（ 壯 ）觀 如（ 痴 ）如醉 崇山（ 峻 ）嶺 玉（ 屑 ）銀末4、照樣子寫成語。（4分）螳螂捕蟬 黃雀在後（八字成語）① 塞翁失馬，焉知非福 ② 八仙過海，各顯神通 地震中舉國上下團結一心的成語 ① 壯志成城 ② 齊心協力 ③ ④ 5、寫出下面成語相關的人物主角。（3分）三顧茅廬（諸葛亮 ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）完璧歸趙（ ） 洛陽紙貴（ ） 江郎才盡（ ）6、根據意思在( )里填寫AABB式成語。（3分）文章篇幅長( ) 規模氣勢大( )草木長得好( ) 說話不流利( 吞吞吐吐 )人來人往很熱鬧( 熙熙攘攘 ) 意見不同不敢說( )7、按要求寫句子。（1）仿照例句寫句子。（3分）例：幸福是什麼？救災戰士說：「幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。」幸福是什麼？醫生說：「_____________________________________。」幸福是什麼？老師說：「_______________________________________。」幸福是什麼？我說：「________________________________________。」（2）把直敘句改為轉述句。（1分）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說當然可以他家也有一個像她這么大的小女兒。 一、快樂ABCD（選擇正確的序號填在括弧內，每小題2分，共20 分）1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（ ）A、模 mó 模範 模樣 模仿 模板B、禁 jìn 禁令 禁錮 禁忌 禁受C、蒙 ménɡ 蒙哄 蒙騙 矇混 蒙昧D、盡 jǐn 盡管 盡早 盡量 盡快2、《新華字典》中，「筷」、「狂」兩個字都在260頁，根據音序排列規律，推出「寬、款、筐」三字所在的頁碼。它們分別在（ ）頁A、258 259 261 B、260 260 260C、260 261 261 D、259 260 2613、下面詞語中有四個錯別字，用「—」把它們找出來，並依次改正。將心獨運 名副其實 調兵遣將 精兵簡政 走頭無路丟盔棄甲 喜出往外 煥然一新 功無不克 （ ）4、依次填入下面句子方框處的標點符號，正確的一項是（ ） 我問□「她吃過東西嗎□這鍋里是什麼□」她笑著說□「紅薯稀飯□我們家的年夜飯□」A、： ？ ？ ： —— 。 B、： ， ？ ： ， 。C、， ， ？ ： …… 。 D、， ？ ？ ： —— ！ 5、下列句子中成語使用正確的是（ ）A、雨越下越大，借著風力慷慨淋漓地洗凈了馬路上所有塵土。 B、講演賽還沒有正式開始，大禮堂人聲鼎沸。 C、夫妻倆十年前失散後杳無音訊，今天在北京能夠破鏡重圓，倆人激動不已。 D、他的發言頭緒紛亂，邏輯混亂，不管你如何努力去聽，始終不可理喻。 6、從修辭角度看，下列和所給句子同類的一項是（ ）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。A、風帶著雨星，像在尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞。B、春天像剛落地娃娃，從頭到腳都是新的。C、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。D、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。7、依次填入關聯詞正確的一項是（ ） 這樣看來， 能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍 有收復失地的把握， 能在大沙漠里開辟出若干綠洲來。 A、只要 不但 而且 B、只有 才 就C、只有 就 並且 D、如果 就 才8、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒，如果請你介紹張老師的情況，下列一項能夠准確表達（ ）A、愛畫畫的張老師有一個可愛的女兒。B、張老師有一個愛畫畫的可愛女兒。C、張老師可愛的女兒愛畫畫。9、下列四句話中沒有語病的一句是（ ）A、無比激動的心情使我再也寫不下去了。B、使我無比激動的心情再也寫不下去了。C、寫到這里，我無比激動，再也寫不下去了。D、寫到這里，我無比激動的心情，再也寫不下去了。10、下列對聯，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯是（ ）A、碧桃獻歲宜家受福 花甲逢春獲壽延年B、為高有宗古稀成慶 誨人無倦願重及門C、樂道安貧音容宛在 因材施教千澤猶存D、執掌教壇重七十載 栽培桃李滿三千株二、當回裁判員(對的打「√」，錯的打「×」，每小題1分共6分） 1、下列地名（①北京②深圳③遼寧④重慶⑤昆明⑥新疆）按首字音序排列的先後順序是①④⑤③②⑥。 （ ）2、《兩小兒辯日》選自《列子•湯問》，這是一篇短小生動的語言故事，現存《列子》一書是孔子所輯注。 （ ）3、「咬傷他的狗。」這句話容易產生歧義：「狗」既可以是咬人者，又可以是被咬者。（ ） 4、「草地上的花叢里悄悄地隱藏著珊瑚似的紅豆」縮句為「花叢里隱藏著紅豆」。（ ） 5、《賣火柴的小女孩》是俄國童話家安徒生的作品。 6、2008年5月12日14時28分我國四川省汶川縣發生了7.5級強烈地震，人民的生命財產遭受到了重大的損失。 （ ）三、知識積累（2+1+2+2+2+2+2+2+2+1共18分） 1、古詩中含「桃」、「紅」 、「柳」、「綠」的詩句不勝枚舉,請把含有以上四字的名句各寫一句。 2、三人行， 。擇其善者而從之， 。3、 ，忠言逆耳利於行。 聽君一席話， 。 4、猜謎：①舊屋（猜一我國現代作家） ②最寶貴的話(猜一成語) 5、我們只有不斷更新知識、開闊眼界，才能提高我們的能力，正如朱熹在《觀書有感》一詩所說的「 」。6、《七步詩》是 寫的，其中「 」一句運用了雙關的修辭手法，寫出了 的思想感情。7、北京奧運會火炬創意靈感來自「淵源共生， 」的「 」圖案，奧林匹克的格言是 。8、毛澤東《長征》中與《飛奪瀘定橋》講的同一件事情的句子是:「 」。9、老師教導我們寫文章要簡明、精練，要與眾不同，富有新異，由此我想到 這副對聯。10、根據詩句的內容，請按時間的先後順序重新排列。①清明時節雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③牆角數枝梅 ④忙趁東風放紙鳶 四、活學活用（2+2+2共6分）1、在我們的學習中，我們積累了很多像「人才濟濟」之類的成語，請你在下面的括弧中寫上類似的恰當詞語。李老師（ ）從南方大城市來到這個北方小鎮教書了。今早，校長帶他走入（ ）的校園，跨進全校（ ）的五(2)班，他既興奮又有些擔心。同學們看著這個（ ）的高個小伙，一會兒就議論開了。2、下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有四處不得體，請找出並在下面相應的位置進行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。 ①將 改為 ； ②將 改為 ；③將 改為 ； ④將 改為 ；3、某小學為受震災區汶川縣組織了一次獻愛心捐款活動，請你為這次活動擬一條校園公益廣告，字數不得超過15字。 五、閱讀快車 （共20分） （一）（2+2共4分）有醫者，自稱善外科，一裨（pí）將陣回，中流矢(shī),深入膜內,延使治。乃持並州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：「簇在膜內者須亟（jí）治。」醫曰：「此內科事，不意並責我。」〔注釋〕①裨將：偏將； ②陣：戰場； ③流矢：亂飛的箭； ④膜：腹內隔膜；⑤並州：地名； ⑥矢管：箭桿； ⑦簇：箭頭； ⑧亟：趕快。1、為下列句中加點的詞語選擇恰當的讀音或解釋。 （1）自稱善（A、善於 B、擅長）外科 （ ） （2）中（A、zhònɡɡ B、zhōnɡ）流矢 （ ） （3）延（A、迎，請 B、延誤）使治 （ ） （4）跪而請謝（A、請賞，要錢 B、道歉） （ ）2、請解釋「此內科事，不意並責我」的意思。（一）通天大道寬又闊（2+1+2+3+2共10分） 剛擒住了幾個妖，又降住了幾個魔，魑（chì）魅(mèi) 魍(wánɡ)魎(liánɡ)怎麼它就這么多。嘿嘿，吃俺老孫一棒！殺你個魂也丟來魄也落，神也發抖，鬼也哆嗦，打得那狼蟲虎豹無處躲。剛翻過幾座山，又越過幾條河，崎嶇坎坷怎麼它就這么多。俺老孫去也！去你個山更險來水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出個通天大道寬又闊。〔注釋〕魑魅魍魎：古代傳說中的精怪名。1、這首歌詞是為我國古典名著《 》拍成的電視劇而配的。這部名著的作者是 。我國四大名著中的另外三部分別是《 》、 《 》和《 》。2、歌詞中的「老孫」指 ,小說中與他同甘共苦的師傅是 ,師傅的原型是唐代僧人 ,倆師弟分別是 和 。 3、「殺你個魂也丟來魄也落，神也發抖，鬼也哆嗦，打得那狼蟲虎豹無處躲。」根據這兩句話，寫出兩個形容妖魔鬼怪潰敗場景的成語。① ② 4、根據「吃俺老孫一棒」一句，想像一個「老孫戰妖魔」的畫面，把它寫下來.5、「去你個山更險來水更惡」一句，字里行間流露出一種什麼精神面貌？結合實際，談談自己的體會。6、寫出兩個老孫擒妖降魔的故事名稱。 （三）（1+1+3+1共6分）一次，儀山禪師洗澡。 水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。 聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：「世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？」 弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：「滴水和尚。」 1、給短文選擇一個題目，用「√」標出。（1分） (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 萬物皆有所用) 2、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用「 」標出。（1分）3、文中劃線中的「一舉兩得」，「一舉」指： ；「兩得」指： 「何樂而不為」的意思是： 。（2分）4、弟子心有「所悟」，他「悟」到了什麼？（ ）（1分） A、講究節約，不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處，不要隨便浪費掉。 C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」六、習作（30分）四川省汶川縣大地震的有關材料：①（四川什邡訊）在四川什邡市的鎣華鎮中學，一女孩被救出時，還在廢墟裡面打著手電筒看書。這個名叫鄧清清的初一學生說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」她的班主任陳全紅哭了，抱著鄧清清說：「好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好!」 U0 A②大愛無疆：四川什邡市紅白鎮中心學校的二年級語文老師湯宏是一名20出頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子,他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲……F③生死守望:一個年僅16歲的叫楊傑孩子，失去母愛後，父親也在這場災難中失蹤，為等待這唯一的親人，他每天往返80公里路程。7天來，他風雨無阻，從沒放過每一具被搜救出的屍體，但仍沒爸爸的下落，他說：「我不會放棄，那是我唯一的親人。」 ④生命奇跡：20日凌晨0時50分，上海消防總隊在汶川映秀灣水電總廠廢墟中搶救出一名被掩埋了近179個小時的31歲男子。
10. 小學畢業班語文綜合評估10
1《聞官軍收河南河北》 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 李白 詩仙 詩聖。
2 歷史小話劇 史記 背著荊條向對方請罪 向人認錯賠罪
3 戰國時代 藺相如 廉頗 二 藺相如 廉頗 以國家利益為重 知錯就改 從大局出發，把國家利益放在最前面
4 法 《船長》 哈爾威 「諾曼底」 「瑪麗」 鎮定自若 有秩序地乘救生艇脫險 堅守在船長崗位上 沉入深淵 忠於職守 捨己救人 忠於職守 捨己救人
5 喬依幫助老婦人 老婦人幫助女店主 愛的暖流滿心田 人間的友愛互助 當別人需要幫助時應該伸出援助之手。 體貼入微 情深似海 愛能使偉大的靈魂變得更偉大——席勒
6 奮爭 受挫 轉型 成功 堅強的意志力 頑強這就是作家技能的秘密
7 夏洛蒂三姐妹 文學家們 體現出夏洛蒂三姐妹付出的艱辛努力
8 《白蛇傳》 《梁山伯與祝英台》《孟姜女》 願望、要求和理想 勤勞能幹 心靈手巧 殘暴專制
9 記敘 外形特點 生活習性 傳奇經歷 國家對保護野生動物的高度重視
10 巴金 四川成都 稱呼 正文 祝福語 署名 日期 奉獻 享受
11 《話說長江》 宏偉 壯觀 熱愛 依戀 我們贊美長江，你是無窮的源泉。我們依戀長江，你有母親的情懷。
12 山東 魯 輕盈 浪漫 高遠 凝重
13 聶榮臻 日本 送往日軍駐地 寬仁大義 中日人民深厚的友誼
14 寓言 蟬 螳螂 捕捉它 螳螂 黃雀 捕捉它 一心得到自己眼前的利益，而不顧身後的禍患 恍然大悟 攻打楚國 人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長遠打算 它們一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！
15 拱著身子 舉起前爪 螳螂 眼前的利益 正隱伏著禍患 螳螂捕蟬，黃雀在後 寓言 亡羊補牢，為時已晚
16 海洋 海洋 開發海洋 利用海洋 海洋
17 演講稿 合作 人與人之間的關系 從事什麼職業 在何時何地 與他人合作
18 充滿競爭 更加需要合作 與別人合作 取得更大的成功 點明中心 交響樂團的演奏 協作的重要 模擬火中求生 有自我犧牲的精神 有統一的目標 盡力做好分內的事情 心中想著別人 心中想著集體 有自我犧牲