小學語文紅柳

① 是四個字的詞語小學二年級的，（）松翠竹。桃紅柳（）哪位才子幫幫忙，謝謝

（蒼）松翠竹。桃紅柳（綠）

② 求人教版小學語文試卷

小學五年級語文期末考試試卷

班次： 姓名： 記分：

一、基礎知識：

1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）

C A G H E D B F

2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）

hàn fǔ zòu

震撼 愛撫 節奏

huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）

幻想 昏倒 驟雨

3．按查字典的要求填空。（5分）

（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。

（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。

（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。

4．看拼音，寫漢字。

自（ ） 橋（ ） （ ）急

háo liáng jiāo

戰（ ） 高（ ） （ ）傲

5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）

（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）

（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）

（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）

6．填字，組成詞語。（8分）

一塵不（ ） 騰雲（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目

不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜

7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）

同歸於盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂

隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌

8．選擇恰當的詞填空，然後用另一個造句。（4分）

慈祥 安祥

鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。

如果……就…… 即使 ……也……

（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。

9．照例擴寫句子。（4分）

例：挑山工抽煙。

挑山工坐在對面的草地上。

(1)老師講課。

(2)教室里有學生。

10．照例縮寫句子。（4分）

例：深紅的太陽發出奪目的亮光。

太陽發出亮光。

(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。

(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）

(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。

(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡朴。

(3)同學們培養了勤學好問的習慣。

二、閱讀（22分）

1． 根據課文內容判斷：對的打「√」，錯的打「×」。（8分）

(1)「可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）

(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是「日暮客愁新」 ；《鹿柴》中突出一個「靜」字的詩句是「空山不見人」 。（ ）

(3）「噩耗」的意思是死亡。（ ）

（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）

2． 讀短文，按要求答題。（14分）

我的弟弟

我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：「看，它長得多快，是我叫它長快！」我哭笑不得說：「這是拔苗助長呀！」他莫名其妙地望著我。

一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：「賣小雞啰，五分賣一隻！」

媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。

那天下午我放學回家，見弟弟在屋裡東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣櫃里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然後到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：「我太空了。」然後把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫

……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。

我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：「李爺爺，看我的書包，我要上學了！」說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：「王叔叔，我要上學了！」「小胖，快來看我的書包！」他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！

哎！我淘氣的弟弟喲！

（1） 這篇短文主要內容是

作者寫這篇短文的目的是為了表現

（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。

三、作文（24分）

以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。

我打算選 件事來寫，分別是：

其中，第 件事寫得具體一些。

題目：

③ 紅柳的特點是什麼

紅柳，又名檉柳，是高原上最普通、最常見的一種植物。屬紅柳科灌木或小版喬木，在我國新疆、甘權肅、內蒙古等地廣泛分布。
紅柳3月中旬至4月開始萌發生長，5月下旬至7月開花，或花期一直延續到9月底至10月初，6月下旬開始結果，7月上旬開始成熟。在一個花序上，果熟期不一致，下部果實先熟，頂部的最後成熟，持續時間較長。果熟後種子即行飛散，種子小難於採集。故若采種，應及早采果，以防籽落。種子長0.4～0.5毫米，每克種子約6萬粒。根系發達，直根深入土中，接地下水，最深者可達10餘米。側根多水平分布，甚廣闊，且多細根。根株萌發力強，耐沙埋，沙埋後可於根頸處萌發大量纖細的不定根，枝條亦迅速向上生長。由於這種特性，在沙區往往形成高大的檉柳沙堆，成為獨特的景觀。也耐風蝕，因風蝕而暴露的根系，可萌發出很多新枝條。它還極耐沙害。生長較快，壽命長，在適宜條件下，幼齡期年平均高生長50～80厘米，4～5年高達2.5～3米，10年生可達4～5米，地徑7～8厘米。壽命可達百年以上。紅柳耐旱、耐熱，尤對沙漠地區的乾旱和高溫有很強的適應力。

④ 人教版小學語文試卷

字·詞·句（共33分）

一．按漢語拼音字母表的順序重新排列下面的字母。（2分）

GFLEIHMKNJ

二．讀下面的句子，看拼音寫詞語。（4分）

yōulǜ

1．漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，（ ）。

chéug fá

2．諸葛亮願意立下軍令狀，三天造不好箭，甘受（）。

cháo xiào kān cè

3．詹天佑不怕困難，也不怕( )，毅然接受了任務，馬上開始( )線路。

三．把下面的詞語補充完整。（3分）

神( )妙算 無( )之寶 盛氣( )人

贊嘆不( ) 懸崖峭( ) 精兵( )政

四．選詞填空。（10分）

⑴ 條 頭 群 的 地 得

一( )黃河象，在一( )老年公象( )帶領下，撲踏撲踏( )從遠處走來了。疲勞和乾渴，把它們折磨( )有氣無力。一望見前面有一( )小河，它們就高興地跑起來。

⑵ 猛烈 激烈 強烈

1、在小組討論中，我們為了一個問題，爭論得很( )。

2、小女孩擦著了一大把火柴，火柴發出( )的光。

3、洶涌的海浪( )地拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。

⑶ 如果……就…… 因為……所以……

不管……都…… 只要……就……

( )我們是為人民服務的，( )，我們( )有缺點，( )不怕別人批評指出。( )是什麼人，誰向我們指出( )行。( )你說得對，我們( )改正。

五．判斷正誤。正確的打「√」，錯誤的打「×」。（6分）

1、「蓋」和「蓋兒」的意思是相同的。 ( )

2、「支援 阻撓 輕蔑 煩事員」這幾個詞語沒有錯別字。 ( )

3、「鼓勵」是「勉勵」的近義詞。 ( )

4、「這道題很好做」的「好」和「他是個好孩子」的「好」意思相同。( )

5、「童年 老年 青年 壯年」的排列順序是正確的。 ( )

6、「漢族 苗族 壯族 回族 民族」這組詞語中，不屬於同一類的詞是「民族」。( )

六．按要求寫句子。（8分）

1、據意寫詩句。

春風又吹綠了長江南岸的花草樹木。

詩句是：

2、照樣子，把句子換個說法，句子意思不能變。

⑴ 例：這么遠，箭哪能射得到呢？

這么遠，箭是射不到的。

音樂會的入場券太貴了，窮兄妹倆怎麼能買得起呢？

⑵ 例：大水沖走了八隻大鐵牛。 武松打死了那隻老虎。

大水把八隻大鐵牛沖走了。

八隻大鐵牛被大水沖走了。

閱讀（共31分）

一．閱讀課文片段，回答後面的問題。（17分）

她的一雙小手幾乎(jǐhū jīhū)凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和(nuǎnhé nuǎnhuo)自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。

1、給加點的詞語選擇正確的讀音，畫上「 」。(2分)

2、在畫線的句子中應該讀重音的詞語下面加上「· 」。(1分)

3、「攏」字用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法，應先查 部，再查 畫。 「攏」字在字典里的解釋有： ①合上； ②到達； ③總合；④使不鬆散或不離開；收攏。「她把小手攏在火焰上」的「攏」應選第 種解釋。(2.5分)

4、寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)

溫暖( ) 明亮( ) 舒服( )

5、理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括弧里填上序號)。(2分)

「她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。」這句話的意思是：( )

① 說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會兒才抽出一根火柴。

② 說明小女孩捨不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來暖和自己的小手。

③說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會不會挨打，終於抽出了一根火柴。

6、這段話寫了四層意思，請用「‖」給這段話分層，並寫出第二層和第四層的意思。(6分)

第一層：小女孩冷極了。

第二層：

第三層：小女孩看到了幻象。

第四層：

7、這段話里，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯託了小女孩 ，這里表達了作者對小女孩的 。(2分)

二．閱讀短文，回答後面的問題。（14分）

富饒美麗的大興安嶺

大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔約2000米。林區面積達22萬平方公里，年產木材300多萬立方米，是我國四大木材生產基地之首。

大興安嶺地處我國高緯度地區，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（hè）中，到處是由高大的落葉松構成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質堅硬，耐腐，可以用於建築、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以提取烤膠。

在林區眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的葯(才 材)。各種野花遍布山嶺。

大興安嶺的動物種類也是繁多的 大型的珍貴動物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動物有 水獺(tǎ) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。

大興安嶺地下的礦藏也相當豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹等。

茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多麼令人嚮往和自(豪 毫)啊!

1、給短文的第五自然段加上標點符號。(3分)

2、劃掉括弧里不合適的字。(2分)

3、大興安嶺林區主要有哪些樹木？(2分)

4、短文寫了大興安嶺的哪幾類動物？(3分)

5、填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、 和 ， 說明大興安嶺 ，表達了作者 。(4分)

作文（共36分）

一．按一定的順序重新排列下面的句子，在句前的括弧里填上序號。（6分）

( )媽媽一看，黃瓜又嫩又長，西紅柿又紅又鮮，高興地說：「這些菜買得真好!」

( )不大一會兒，小華把菜買回來了。

( )星期天，媽媽叫小華上街去買菜。

( )媽媽說：「現在這些售貨員的服務態度可真好!」

( )小華臨出門時媽媽叮囑說：「一定要挑新鮮的菜買。」

( )小華笑著說：「是售貨員阿姨幫我挑揀的。她說要把好菜買給大家，壞了的另作處理。」

二．半命題作文。（30分）

題目：在 活動中

提示和要求：①把題目補充完整。可以從自己親身參加的文藝、體育、科技活動和班、隊等活動中選擇寫作材料，如，慶「六·一」活動、「學雷鋒」活動、「慶港(澳)歸」活動、「慶申奧成功」活動、向貧困地區(貧困學生)捐款活動，還如爬山、放風箏、夏令營等活動。

②內容要具體，語句要通順，有一定條理，寫出活動的特點。書寫要工整。③不少於400字。

⑤ 文章 高原紅柳 的作者！及全文！！

紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結果，從不向人們、向大自然索取什麼，只是默默地奉獻。

在氣候惡劣的青藏高原，大風暴的確太可怕了！狂風肆虐，石走沙飛，直颳得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帳篷撕裂了，風魔和沙怪露出猙獰的面孔，發出一陣陣狂笑。

沙丘下的紅柳，卻沒有被風暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須伸得更長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝幹變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗！倔強的紅柳，決不讓沙丘向草原移動半步！

春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑症的良葯，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為「觀音柳」和「菩薩樹」。

孔繁森同誌喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：「紅柳是青藏高原的生命樹！」

記得是藏歷雪頓節的一天，天空湛藍如洗，這是高原最美好的節日。孔繁森同志領我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身來，從柳枝上採下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯內的青稞酒中，對我們幾個援藏的同志說：「人的一生，不一定非要干出什麼驚天動地的事業不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘於吃苦，樂於奉獻，就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義。」他喝了一口青稞酒，笑著對大家說：「你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏札根的。可她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多麼謙虛啊！」接著他又滿懷信心地對大家講：「我們援藏幹部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發揚老西藏精神，團結起來，戰勝一切艱難險阻，建設一個美麗富饒的新西藏！」

在紀念孔繁森的日子裡，我們這些和他同期援藏的戰友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經風霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。

高原紅柳

鐵 凝

六月的若爾蓋草地，天高雲闊、牛羊肥碩，黃色的燈盞菊和白色的高原珍珠梅在清亮的陽光下安詳地盛開著。要是我們不曾讀過紅軍過草地的史實，要是我們不曾聽過草地上的人們講述70年前發生在這里的所有慘烈和悲壯，我們以為若爾蓋就是若爾蓋，它被念出聲來是婉轉上口的，它的面貌里也沒有哀傷。

地處川西北高原的若爾蓋草地方圓約1000多平方公里。70年前紅軍經過這里，度過了長征途中最為艱辛、險惡的時日。紅軍三過草地都是在秋天，秋天的水草地野草茂盛，草叢里籠罩著陰森迷離的濃霧，使人難辨方向。草叢間積水泛濫，氣味腐臭，幾乎找不出一條道路。人踩到綿軟的草包上，稍有不慎就會陷下去。當夜晚來臨，風雨雪雹還會襲擊衣衫單薄的紅軍戰士。那時他們只有三五成堆、背靠背地擠在一起休息。當東方發亮、隊伍繼續行軍時，草地上總有再也站不起來的戰士長眠於此……據當地的一些老人回憶，紅軍過草地時犧牲的10000多人並非都是因為陷進了沼澤，他們大多其實是死於飢餓。當時的草地茫茫無際、渺無人煙，用一位參加過長征的老紅軍的話說，「我們好像是地球上的最後一批行人。」他們吃皮帶，啃藏民丟棄在草地上的爛皮靴，甚至吃糞便里沒有消化掉的青稞粒……最後，這支神奇的隊伍依靠崇高的信念、強韌的意志和革命英雄主義精神，終於在收獲的季節走出了這片澤國。

紅軍的神奇在這一方流傳著。一位老人指著一棵蓬勃的高原紅柳說，當年一個紅軍小戰士餓得走不動了，為了不掉隊，拄著一根拐杖堅持著走，走到這個地方時，他腿一軟跪下來，死了。那拐杖卻不倒，扎在地里長成了一棵樹，那樹就是今天的高原紅柳。那個紅軍太小了，才十四歲。若爾蓋的人說，今天，這草地上所有蓬蓬勃勃的紅柳都是當年紅軍的拐杖。

我知道，小紅軍的故事是史實，拐杖變成紅柳的故事卻是傳說。世世代代，為什麼人們在知道了事實以後還需要傳說？也許那體現了人們對一個已知事件仍不滿足的強烈認知態度，體現了人們對真善美的永恆追求，體現了百姓對紅軍的深切惦念和感佩。

一個十四歲的紅軍戰士拄著一根象徵衰老的拐杖，帶給我們的也許是心酸多於驍勇，但是這位小紅軍的拐杖在百姓的口口相傳中變成了若爾蓋今天遍地的紅柳，便是希望多於哀傷了。我從此知道，這一方百姓從來也沒有忘記過70年前那支勇敢、悲壯的隊伍，那次劃時代的舉世無雙的遠征。

我在十四歲的時候，是通過教科書和百看不厭的大型歌舞史詩《東方紅》中的《長征組歌》去了解長征的。今天，當我親歷長征路的時候，當我和一支作家的隊伍翻越了鷓鴣雪山，踏進若爾蓋草地的時候，這部中國歷史上從未有過的壯麗史詩，在我眼前是如此鮮活，如此可歌可泣。我認識了什麼叫慘烈，感受了什麼叫悲壯，理解了什麼叫奉獻和犧牲，領悟了什麼叫先鋒，什麼叫大無畏。而在百姓對紅軍的傳說里，我感受到了「信仰」和「人民」這兩個詞的不同尋常的珍貴價值。是高尚而堅定的信仰使紅軍創造了人類奇跡，是人民始終和共產黨同心同德使長征贏得了最後勝利。一個民族獲得新生的希望，就誕生在這條由英烈們的血肉、筋骨和靈魂鋪就的路上，這是從沒有路的地方開出的全新的路，是人民共和國的誕生之路。

生活在今天的若爾蓋草地上的十四歲的孩子又有多少呢？我們走出草地，去參觀位於美麗的達扎寺鎮的縣寄宿小學。這所面積10000餘平方米，實行雙語教學的寄宿制學校創建於1987年，面向全縣農牧民子女招生，十多年來已經向上一級學校輸送了1000多名合格畢業生。熱情的校長率領著孩子們在開闊的操場上和我們見面，幾名同學代表為我們獻上潔白的哈達。當我擁抱這些孩子時，我看見他們的面色是那樣紅潤、健康，他們的神情是那樣純真、開朗，他們的衣著是那樣整潔、鮮艷，他們整個的人是那樣幸福、自然。後來，他們坐在明亮的教室里大聲朗讀課文；他們把我們贈送的學習本緊緊摟在胸前依依不捨地和我們告別……我和我的同伴無不被這一幕深深打動，那一刻我們一定都想起了70年前的那位十四歲的紅軍。

我常常感謝沉默的草地和雪山允許我們靠近它們，我相信那遍地凌霜傲雪的紅柳也應該是永不老邁的，因為在70年後的若爾蓋草地上，滿眼皆是一個民族復興的希望。

⑥ 高原紅柳的主要內容

人的一生，不一定非要干出什麼驚天動地的事業不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘於吃苦，樂於奉獻。就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義。 她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，人要像紅柳那樣，發揚老西藏精神，團結起來，戰勝一切艱難險阻，建設一個美麗富饒的新西藏。

第一段 （1---4）描寫了高原紅柳在惡劣的氣候條件下頑強生存，默默奉獻，不求索取的品格。

第二段 （5--6）描寫孔繁森同志借與援藏幹部的談話，表達了自己要像紅柳一樣紮根西藏建設西藏的決心。

第三段（7）寫了作者對孔繁森同志的懷念與崇敬。

(6)小學語文紅柳擴展閱讀

原文：

六月的若爾蓋草地，天高雲闊、牛羊肥碩，黃色的燈盞菊和白色的高原珍珠梅在清亮的陽光下安詳地盛開著。要是我們不曾讀過紅軍過草地的史實，要是我們不曾聽過草地上的人們講述70年前發生在這里的所有慘烈和悲壯，我們以為若爾蓋就是若爾蓋，它被念出聲來是婉轉上口的，它的面貌里也沒有哀傷。

地處川西北高原的若爾蓋草地方圓約1000多平方公里。70年前紅軍經過這里，度過了長征途中最為艱辛、險惡的時日。紅軍三過草地都是在秋天，秋天的水草地野草茂盛，草叢里籠罩著陰森迷離的濃霧，使人難辨方向。草叢間積水泛濫，氣味腐臭，幾乎找不出一條道路。人踩到綿軟的草包上，稍有不慎就會陷下去。

當夜晚來臨，風雨雪雹還會襲擊衣衫單薄的紅軍戰士。那時他們只有三五成堆、背靠背地擠在一起休息。當東方發亮、隊伍繼續行軍時，草地上總有再也站不起來的戰士長眠於此……據當地的一些老人回憶，紅軍過草地時犧牲的10000多人並非都是因為陷進了沼澤，他們大多其實是死於飢餓。

當時的草地茫茫無際、渺無人煙，用一位參加過長征的老紅軍的話說，「我們好像是地球上的最後一批行人。」他們吃皮帶，啃藏民丟棄在草地上的爛皮靴，甚至吃糞便里沒有消化掉的青稞粒……最後，這支神奇的隊伍依靠崇高的信念、強韌的意志和革命英雄主義精神，終於在收獲的季節走出了這片澤國。

紅軍的神奇在這一方流傳著。一位老人指著一棵蓬勃的高原紅柳說，當年一個紅軍小戰士餓得走不動了，為了不掉隊，拄著一根拐杖堅持著走，走到這個地方時，他腿一軟跪下來，死了。那拐杖卻不倒，扎在地里長成了一棵樹，那樹就是今天的高原紅柳。那個紅軍太小了，才十四歲。若爾蓋的人說，今天，這草地上所有蓬蓬勃勃的紅柳都是當年紅軍的拐杖。

我知道，小紅軍的故事是史實，拐杖變成紅柳的故事卻是傳說。世世代代，為什麼人們在知道了事實以後還需要傳說？也許那體現了人們對一個已知事件仍不滿足的強烈認知態度，體現了人們對真善美的永恆追求，體現了百姓對紅軍的深切惦念和感佩。

一個十四歲的紅軍戰士拄著一根象徵衰老的拐杖，帶給我們的也許是心酸多於驍勇，但是這位小紅軍的拐杖在百姓的口口相傳中變成了若爾蓋今天遍地的紅柳，便是希望多於哀傷了。我從此知道，這一方百姓從來也沒有忘記過70年前那支勇敢、悲壯的隊伍，那次劃時代的舉世無雙的遠征。

我在十四歲的時候，是通過教科書和百看不厭的大型歌舞史詩《東方紅》中的《長征組歌》去了解長征的。

今天，當我親歷長征路的時候，當我和一支作家的隊伍翻越了鷓鴣雪山，踏進若爾蓋草地的時候，這部中國歷史上從未有過的壯麗史詩，在我眼前是如此鮮活，如此可歌可泣。我認識了什麼叫慘烈，感受了什麼叫悲壯，理解了什麼叫奉獻和犧牲，領悟了什麼叫先鋒，什麼叫大無畏。而在百姓對紅軍的傳說里，我感受到了「信仰」和「人民」這兩個詞的不同尋常的珍貴價值。

是高尚而堅定的信仰使紅軍創造了人類奇跡，是人民始終和共產黨同心同德使長征贏得了最後勝利。一個民族獲得新生的希望，就誕生在這條由英烈們的血肉、筋骨和靈魂鋪就的路上，這是從沒有路的地方開出的全新的路，是人民共和國的誕生之路。

生活在今天的若爾蓋草地上的十四歲的孩子又有多少呢？我們走出草地，去參觀位於美麗的達扎寺鎮的縣寄宿小學。這所面積10000餘平方米，實行雙語教學的寄宿制學校創建於1987年，面向全縣農牧民子女招生，十多年來已經向上一級學校輸送了1000多名合格畢業生。熱情的校長率領著孩子們在開闊的操場上和我們見面，幾名同學代表為我們獻上潔白的哈達。

當我擁抱這些孩子時，我看見他們的面色是那樣紅潤、健康，他們的神情是那樣純真、開朗，他們的衣著是那樣整潔、鮮艷，他們整個的人是那樣幸福、自然。後來，他們坐在明亮的教室里大聲朗讀課文；他們把我們贈送的學習本緊緊摟在胸前依依不捨地和我們告別……我和我的同伴無不被這一幕深深打動，那一刻我們一定都想起了70年前的那位十四歲的紅軍。

我常常感謝沉默的草地和雪山允許我們靠近它們，我相信那遍地凌霜傲雪的紅柳也應該是永不老邁的，因為在70年後的若爾蓋草地上，滿眼皆是一個民族復興的希望。

作者簡介：

鐵凝，1957年生河北趙縣，當代著名作家 。主要著作：《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和牛》以及散文、電影文學劇本等百餘篇（部），總計300餘萬字。

散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學獎，中篇小說《永遠有多遠》獲第二屆魯迅文學獎。根據小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節青春片最高獎。

電影《紅衣少女》獲1985年中國電影「金雞獎」「百花獎」優秀故事片獎。部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。亦有小說在香港和台灣出版。

⑦ 《高原紅柳》原文

紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結果，從不向人們、向大自然索取什麼，只是默默地奉獻。
在氣候惡劣的青藏高原，大風暴的確太可怕了！狂風肆虐，石走沙飛，直颳得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帳篷撕裂了，風魔和沙怪露出猙獰的面孔，發出一陣陣狂笑。
沙丘下的紅柳，卻沒有被風暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須伸得更長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝幹變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗！倔強的紅柳，決不讓沙丘向草原移動半步！
春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑症的良葯，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為「觀音柳」和「菩薩樹」。
孔繁森同誌喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：「紅柳是青藏高原的生命樹！」
記得是藏歷雪頓節的一天，天空湛藍如洗，這是高原最美好的節日。孔繁森同志領我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身來，從柳枝上採下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯內的青稞酒中，對我們幾個援藏的同志說：「人的一生，不一定非要干出什麼驚天動地的事業不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘於吃苦，樂於奉獻，就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義。」他喝了一口青稞酒，笑著對大家說：「你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏札根的。可她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多麼謙虛啊！」接著他又滿懷信心地對大家講：「我們援藏幹部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發揚老西藏精神，團結起來，戰勝一切艱難險阻，建設一個美麗富饒的新西藏！」
在紀念孔繁森的日子裡，我們這些和他同期援藏的戰友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經風霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。
高原紅柳
鐵 凝
六月的若爾蓋草地，天高雲闊、牛羊肥碩，黃色的燈盞菊和白色的高原珍珠梅在清亮的陽光下安詳地盛開著。要是我們不曾讀過紅軍過草地的史實，要是我們不曾聽過草地上的人們講述70年前發生在這里的所有慘烈和悲壯，我們以為若爾蓋就是若爾蓋，它被念出聲來是婉轉上口的，它的面貌里也沒有哀傷。
地處川西北高原的若爾蓋草地方圓約1000多平方公里。70年前紅軍經過這里，度過了長征途中最為艱辛、險惡的時日。紅軍三過草地都是在秋天，秋天的水草地野草茂盛，草叢里籠罩著陰森迷離的濃霧，使人難辨方向。草叢間積水泛濫，氣味腐臭，幾乎找不出一條道路。人踩到綿軟的草包上，稍有不慎就會陷下去。當夜晚來臨，風雨雪雹還會襲擊衣衫單薄的紅軍戰士。那時他們只有三五成堆、背靠背地擠在一起休息。當東方發亮、隊伍繼續行軍時，草地上總有再也站不起來的戰士長眠於此……據當地的一些老人回憶，紅軍過草地時犧牲的10000多人並非都是因為陷進了沼澤，他們大多其實是死於飢餓。當時的草地茫茫無際、渺無人煙，用一位參加過長征的老紅軍的話說，「我們好像是地球上的最後一批行人。」他們吃皮帶，啃藏民丟棄在草地上的爛皮靴，甚至吃糞便里沒有消化掉的青稞粒……最後，這支神奇的隊伍依靠崇高的信念、強韌的意志和革命英雄主義精神，終於在收獲的季節走出了這片澤國。
紅軍的神奇在這一方流傳著。一位老人指著一棵蓬勃的高原紅柳說，當年一個紅軍小戰士餓得走不動了，為了不掉隊，拄著一根拐杖堅持著走，走到這個地方時，他腿一軟跪下來，死了。那拐杖卻不倒，扎在地里長成了一棵樹，那樹就是今天的高原紅柳。那個紅軍太小了，才十四歲。若爾蓋的人說，今天，這草地上所有蓬蓬勃勃的紅柳都是當年紅軍的拐杖。
我知道，小紅軍的故事是史實，拐杖變成紅柳的故事卻是傳說。世世代代，為什麼人們在知道了事實以後還需要傳說？也許那體現了人們對一個已知事件仍不滿足的強烈認知態度，體現了人們對真善美的永恆追求，體現了百姓對紅軍的深切惦念和感佩。
一個十四歲的紅軍戰士拄著一根象徵衰老的拐杖，帶給我們的也許是心酸多於驍勇，但是這位小紅軍的拐杖在百姓的口口相傳中變成了若爾蓋今天遍地的紅柳，便是希望多於哀傷了。我從此知道，這一方百姓從來也沒有忘記過70年前那支勇敢、悲壯的隊伍，那次劃時代的舉世無雙的遠征。
我在十四歲的時候，是通過教科書和百看不厭的大型歌舞史詩《東方紅》中的《長征組歌》去了解長征的。今天，當我親歷長征路的時候，當我和一支作家的隊伍翻越了鷓鴣雪山，踏進若爾蓋草地的時候，這部中國歷史上從未有過的壯麗史詩，在我眼前是如此鮮活，如此可歌可泣。我認識了什麼叫慘烈，感受了什麼叫悲壯，理解了什麼叫奉獻和犧牲，領悟了什麼叫先鋒，什麼叫大無畏。而在百姓對紅軍的傳說里，我感受到了「信仰」和「人民」這兩個詞的不同尋常的珍貴價值。是高尚而堅定的信仰使紅軍創造了人類奇跡，是人民始終和共產黨同心同德使長征贏得了最後勝利。一個民族獲得新生的希望，就誕生在這條由英烈們的血肉、筋骨和靈魂鋪就的路上，這是從沒有路的地方開出的全新的路，是人民共和國的誕生之路。
生活在今天的若爾蓋草地上的十四歲的孩子又有多少呢？我們走出草地，去參觀位於美麗的達扎寺鎮的縣寄宿小學。這所面積10000餘平方米，實行雙語教學的寄宿制學校創建於1987年，面向全縣農牧民子女招生，十多年來已經向上一級學校輸送了1000多名合格畢業生。熱情的校長率領著孩子們在開闊的操場上和我們見面，幾名同學代表為我們獻上潔白的哈達。當我擁抱這些孩子時，我看見他們的面色是那樣紅潤、健康，他們的神情是那樣純真、開朗，他們的衣著是那樣整潔、鮮艷，他們整個的人是那樣幸福、自然。後來，他們坐在明亮的教室里大聲朗讀課文；他們把我們贈送的學習本緊緊摟在胸前依依不捨地和我們告別……我和我的同伴無不被這一幕深深打動，那一刻我們一定都想起了70年前的那位十四歲的紅軍。
我常常感謝沉默的草地和雪山允許我們靠近它們，我相信那遍地凌霜傲雪的紅柳也應該是永不老邁的，因為在70年後的若爾蓋草地上，滿眼皆是一個民族復興的希望

⑧ 語文閱讀《紅柳》習題及答案

1．本文寫的是紅柳，而第①自然段卻又寫了胡楊樹，請簡要分析作者寫胡楊樹的用意。（6分）
2．文中第③段說「端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中回盪，久久難以釋懷。」（6分）
（1）結合文意，扼要分析作者為什麼「怦然心動」？
（2）聯系下文，簡析作者「難以釋懷」的原因？
3．文中第⑤自然段末說「紅柳安心在這寂寞之中」，簡析作者為什麼要突出紅柳的「寂寞」？（4分）
4．下面對文章內容的理解、鑒賞不正確的兩項是（4分）（）（ ）
A．作者把戈壁中匍匐於地表的紅柳用「她」來指代，以「胭脂痕」「素手的撫摸」來形容，將紅柳堅韌與柔美和諧地統一起來。
B．作者濃筆重繪紅柳，不僅贊揚了她甘於寂寞、淡泊名利的思想境界，更贊揚了她高張生命旗幟的陽剛精神。
C．作品以物喻人，托物言志，表面上是歌頌紅柳，實際上贊揚了執著、倔強、甘於淡泊的精神境界。
D．作品中紅柳，與「待到山花爛漫時，她在叢中笑」、「零落成泥碾作塵，只有香如故」詩句中的梅花，塑造的是具有同一種精神的藝術形象。
E．在本文中，「大漠瀚海」與「江南內地」代表了兩種不同的生活方式，紅柳選擇了「大漠瀚海」，正體現了其甘於寂寞的精神。

答案一
1．通過刻畫在惡劣環境下頑強生長的胡楊樹形象，襯托出沙漠中同樣富有頑強生命力的紅柳的美。
2．答題要點：
（1）看見身處險惡環境中的自在、散漫同時不失美好的生命……紅柳時強烈的驚訝和喜愛的心情。
（2）紅柳給了作者深刻的印象，使他產生了豐富的聯想。
3．答題要點：
（1）突出紅柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；
（2）以物喻人，歌頌那些在名利面前甘守清貧，堅持操守的人。
4．B D

《寂寞紅柳》的作者為山谷，本文發表於《揚子晚報》，是一篇描寫戈壁上紅柳頑強生長的文章

⑨ 小學五年級閱讀高原紅柳文中主要講了什麼

描述了青藏高原上最普通、最常見的一種植物——紅柳。贊揚了它不畏風暴、不怕嚴寒、不向內人們和容大自然索取，只是默默奉獻的精神。 人民的好公僕孔繁森伯伯最喜歡紅柳，他稱紅柳為：「青藏高原的生命樹」。他對同志們說：「人要像高原的紅柳一樣，甘於吃苦、樂於奉獻。」孔繁森伯伯是這樣說的，也是這樣做的。他正像高原紅柳那樣，生活，戰斗在西藏那塊貧瘠的土地上，把自己所有的熱情，全部的愛，甚至整個生命都獻給了那裡的人人民，獻給了那裡的貧困兒童和孤寡老人了。這是多麼崇高的奉獻精神啊！