人教版三年級下學期語文知識點

A. 小學三年級語文下冊知識點有哪些具體

這個問題，教材上應該有的吧！如果你在網上搜不到就去學校問問相關科目的老師，他們還會給你一些意見和建議。孩子學習，關鍵是培養他的興趣，在生活中列舉一些實例涉及到相關知識 這樣會事半功倍。

B. 人教版小學語文三年級下冊知識點歸納總結

上新啦：

2021人教部編版小學語文三年級下冊知識點歸納（1-8單元）

第一單元知識點歸納

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

鴛(yuān) 鴦(yāng) 倦(juàn) 纖(xiān)

豚(tún) 款(kuǎn) 綢(chóu) 膜(mó)

擲(zhì) 約(yuē) 斑(bān)

(2)難寫的字

溪:右邊的「奚」第五、六筆是撇折。

聚:「乑」第一筆是平撇,不要少寫撇畫。

瓣:左邊的「辛」最後一筆是撇,中間的「瓜」要寫得瘦長。

蓬:上下結構,「艹」蓋住下面的「逢」,不要寫成左右結構。

痕:「疒」裡面是「艮」,不要寫成「良」。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

吹拂 聚攏 形式 偶爾 花瓣 蓮蓬

飽脹 破裂 姿勢 彷彿

(2)近義詞

輕快~輕盈 活潑~伶俐 灑落~飄落

聚攏~聚集 爛漫~燦爛 偶爾~偶然

光彩奪目~絢麗多彩 平添~增添

清香~芳香 趕緊~趕快 破裂~分裂

姿勢~姿態 彷彿~好像 雪白~潔白

琢磨~研究 靈敏~敏銳 收攏~合攏

喜歡~喜愛 掌握~掌控 討厭~厭惡

(3)反義詞

烏黑➝潔白 輕快➝沉重 活潑➝古板

聚攏➝分散 伶俐➝笨拙 偶爾➝經常

纖細➝粗壯 光彩奪目➝暗淡無光

展開➝收攏 飽脹➝干癟 破裂➝完整

雪白➝烏黑 停止➝繼續 合成➝分散

完整➝殘缺 靈敏➝遲鈍 收攏➝散開

漂亮➝醜陋 益蟲➝害蟲 喜歡➝討厭

硬➝軟 粗短➝細長

考試點睛

反義詞是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:①找出下列句子中的一組反義詞。②寫出下列詞語的反義詞。

……

全冊1-8單元知識點歸納，請見網路文庫：2021部編版三年級下冊語文1-8單元知識點歸納

C. 三年級語文下冊重點知識點匯總

如下：

2021部編版三年級語文下冊1-8單元知識點歸納

第一單元知識點歸納

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

鴛(yuān) 鴦(yāng) 倦(juàn) 纖(xiān)

豚(tún) 款(kuǎn) 綢(chóu) 膜(mó)

擲(zhì) 約(yuē) 斑(bān)

(2)難寫的字

溪:右邊的「奚」第五、六筆是撇折。

聚:「乑」第一筆是平撇,不要少寫撇畫。

瓣:左邊的「辛」最後一筆是撇,中間的「瓜」要寫得瘦長。

蓬:上下結構,「艹」蓋住下面的「逢」,不要寫成左右結構。

痕:「疒」裡面是「艮」,不要寫成「良」。

(3)多音字

(4)詞語歸類

①帶有數字的詞語:千條萬條

類似的詞語:千軍萬馬 千姿百態 千奇百怪

②ABCC式詞語:波光粼粼

類似的詞語:小心翼翼 風塵僕僕 得意揚揚

③AABC式詞語:翩翩起舞

類似的詞語:斤斤計較 滔滔不絕 井井有條

④修飾詞積累:烏黑的羽毛 剪刀似的尾巴 輕快有力的翅膀 活潑的小燕子 光彩奪目的圖畫 波光粼粼的湖面 纖細的電線 碧綠的大圓盤 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 瓷漆似的硬翅 褐色的口水 微微地吹拂 款款地落下

⑤「AA地」式詞語:靜靜地 款款地

⑥描寫春天的詞語:爛漫無比 春暖花開 生機勃勃 萬物復甦

……

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D. 急需人教版三年級下冊語文期末復習知識點

一、復習目標：
1、復習鞏固漢語拼音，認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，掌握本冊中多音字的正確讀音並能組詞，並能根據拼音寫出已學的漢字。
2、復習掌握本冊所學的生字，要求讀准字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。指導用鋼筆書寫正楷字。
3、復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。復習拼音使用字典，鞏固使用字典提高識字能力。
4、復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5、復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。
6、復習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7、結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。
8、熟讀32篇課文，理解內容，並能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、鞏固聯繫上下文，藉助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。

二、教學重難點：
1、認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，同音字，多音字等。
2、鞏固聯繫上下文，藉助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。
3、掌握初步的寫作方法。

三、教學方法：創設情境、啟發引導、游戲、互動法、愉快學習法。

四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。

五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。

六、教學時間：8課時。

七、教學過程：
第一課時（復習第一單元）

（一）導入：小朋友們，上一周，我們已經學完了這個學期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來復習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。如果發現自己還有不會的地方，就要及時補救。所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來復習第一單元的知識。今天的第一關是：生字大考驗！
（二）復習第一單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課後補認。
3、出示小黑板，開火車認讀生字。
4、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
5、指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。
小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！
1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。。
2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。
3、填讀句子。小黑板：
樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。這些山林里的朋友， 。
（四）復習第一單元復習要求會寫的生字。
剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋友們打開書161頁。
1、同桌互相檢查認讀。
2、小黑板出示：開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正。
（五）復習語文園地一。
1、自由讀一讀我的發現的五組詞語。
2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
（六）練習（小黑板）。
峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）
鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現（ ） 汲（ ）
釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）
鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）
（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （）勞動
（）的石級 （ ）的絨毛 （ ）的草地 （）的牆壁
（ ）的影子 （ ）的枝幹 （）的朋友 （）的國旗
一（）小狗一（）少先隊員 一（）照相機
一（）小夥伴 一（）小紙團一（）雜志社
一（）攝影師一（）花 一（ ）工作

第2課時（復習第二單元）

（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。首先讓我們來復習讀課文。
（二）復習讀課文，檢查背誦。
四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
（三）復習第二單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（四）復習第二單元復習要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（五）復習語文園地二。
1、我的發現
2、復習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。（指名讀句子。）
（六）我會填。小黑板出示：
准（） 窮（） 峰（） 故（ ）
推（） 究（） 蜂（） 姑（ ）
雜（） 城（ ） 側（ ） 秦（ ）
朵（） 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）
（七）造句練習。
1、飛快地（ ） 極快地（ ）輕輕地（ ）
匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ）
靜靜地（ ） 高興地（ ） 拚命地（ ）
2、高大的（ ） 婉轉的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ）
平凡的（ ） 婉轉地（ ） 巨大的（ ） 遙遠的（ ）
尖尖的（ ） 紅紅的（ ）

第3課時（復習第三單元）

（一）復習第三單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
4、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到169頁齊讀生字。
2、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
3、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。3. 堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（三）復習課文。
1、背誦第9課。
2、復習第10課。
3、讀讀課文中描寫心情的詞語。
4、你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？
5、背誦第11課。
（四）課堂練習：
憶（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）
異（ ） 經（ ） 背（ ） 加（ ）
異（ ） 遙（ ） 遍（ ） 糧（ ）
導（ ） 搖（ ） 騙（ ） 浪（ ）
甜甜地（ ） 快活地（ ）
甜甜的（ ） 快活的（ ）

第4課時（復習第四單元）

（一）復習讀課文，檢查背誦。
1、四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
2、讀讀自己喜歡的句子。
3、齊讀、指名讀。
（二）復習第四單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習第四單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到164頁齊讀生字。
復讀學生讀錯頻率較高的生字。
2、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。
3、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（四）課堂練習。
zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén
（ ） （ ）
zhǎn shì jiāo nèn xí wēi bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tiáo jié kān shǒu yáo yuǎn chuán bū
（ ） （ ） （ ） （ ）
（五）課文用不同的說法來表達鮮花的開放，請填一填。
薔薇 綻開了笑臉
牽牛花 睡蓮
萬壽菊 曇花
（六）造句練習。
因為……所以……

漸漸

被 。
把 。

第5課時（復習第五單元）

（一）復習第五單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習第五單元要求會寫的生字。
1、同桌認讀。
2、開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學生記憶
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋
（三）復習課文，檢查背誦。
1、四人小組自由讀課文。
2、小組挑戰賽檢查。
3、讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲
4、你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。
（四）復習語文園地。
1、我的發現：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？
2、那你還能說出一些反義詞嗎？
3、背誦讀讀背背中12生肖順序。
（五）課堂練習。
（ ）的 風 （ ）的 雲
（ ）的雷聲 （ ）的雨露
（ ）的大地 （ ）的江河
（）的樹木 （ ）的宇宙

第6課時（復習第六單元）

（一）復習第六單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
4、堂上聽寫，集體訂正。
（二）復習第六單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。
1、四人小組自由讀課文。
2、小組挑戰賽檢查。
3、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落。
指名背誦。要求學生能夠進行默寫。
（四）復習語文園地六。
1、讀我的發現，讓學生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。
2、背誦的讀背背中的詩句。
3、讀讀記記，復習各種詞語的形式搭配。
嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實
又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑
不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問

第7課時（復習第六單元）

（一）復習第7單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習要求會寫的生字。
1、請小朋友們打開課本163頁，和同桌一起讀生字。
2、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
3、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
4、聽寫生字。
5、集體訂正。
（三）課堂練習。
矛（ ） 擔（ ） 兵（ ） 腿（ ）
予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）
斧（ ） 搶（ ） 管（ ） 謙（ ）
爺（ ） 槍（ ） 官（ ） 兼（ ）
腦（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）
惱（ ） 朴（ ） 愛（ ） 謊（ ）
（四）我會填。
功 攻 架 駕 帶 代 感 敢
（ ）夫 （ ）駛 （ ）領 勇（ ）
（ ）克 （ ）子 （ ）替 傷（ ）

第8課時（復習第六單元）

（一）復習第8單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習要求會寫的生字。
1、請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。
2、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
3、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
4、聽寫生字。
5、集體訂正。
（三）復習語文園地八。
1、讀一讀ABB式詞語。
2、你還會說哪些ABB式的詞語呢？讓學生進行積累。
3、讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。
（四）課堂練習。
人之初，行本善 幼不學，老何為。
玉不琢，不成器 親師友，習禮儀。
子不學，非所宜 性相近，習相遠。
為人子，方少時 人不學，不知義。

矛（ ） 既（ ） 擔（ ） 盼（ ）
予（ ） 即（ ） 膽（ ） 紛（ ）
買（ ） 繩（ ） 索（ ） 堵（ ）
賣（ ） 蠅（ ） 素（ ） 賭（ ）
鎮定（ ） 走下（ ） 講述（ ） 響起（ ）
面對（ ） 鼓起（ ） 彬彬（ ） 如願（ ）