語文人教版八上教學隨筆

A. 八年級上冊語文預習筆記

教材一向都不好買，尤其是在假期，如果是預習下學期課文，可以試試電子課本 第一組竊讀記2* 小苗與大樹的對話3走遍天下書為侶4* 我的「長生果」口語交際·習作一回顧·拓展一第二組5古詩詞三首泊船瓜洲秋思長相思6梅花魂7* 桂花雨8* 小橋流水人家口語交際·習作二回顧·拓展二第三組9鯨10* 松鼠11新型玻璃12* 假如沒有灰塵口語交際·習作三回顧·拓展三第四組13釣魚的啟示14* 通往廣場的路不止一條15落花生16* 珍珠鳥口語交際·習作四回顧·拓展四第五組 綜合性學習：遨遊漢字王國有趣的漢字字謎七則有趣的諧音倉頡造字冊典刪的來歷我愛你，漢字漢字的演變甲骨文的發現一點值萬金街頭錯別字贊漢字書法作品賞析我愛你，中國的漢字第六組17地震中的父與子18* 慈母情深19「精彩極了」和「糟糕透了」20學會看病口語交際·習作六回顧·拓展六第七組21圓明園的毀滅22狼牙山五壯士23* 難忘的一課24* 最後一分鍾口語交際·習作七回顧·拓展七第八組25七律·長征26開國大典27* 青山處處埋忠骨28* 毛主席在花山口語交際·習作八回顧·拓展八選讀課文1黃果樹聽瀑2斗笠3太空「清潔工」4鞋匠的兒子5剝豆6你一定會聽見7木笛8百泉村（四章）人教課標版語文五年級上冊生字表1人教課標版語文五年級上冊生字表2

B. 求八年級上冊各個重點課文的筆記

讓我來來告訴你怎麼復習源吧 恩...雖然上次是語文全年級第三 但是這次也不知道怎麼樣 不過還是告訴你我的復習方法吧

首先 你的基礎好不好？
不好的話我建議你多看輔導書 那裡有重點句的解答
你可以再看看課上做的筆記 筆記最好做在書上
你要看好讀讀寫寫裡面的詞語 記好讀音、字形
然後你需要背書 就是文言詩詞這些 因為它會出上句讓你寫下句
看看課文下面字詞的注釋
最後你得看看解釋 這個解釋最好在考前的那個早上看 然後考前那幾個字再看看 不需要背

作文...作文沒什麼好說的 是要考平時多多看書的 即使你看那些青春小說也可以練筆的 我就是 不怎麼看名著的 不過只是外國的 中國的倒挺喜歡的
總之作文不多說 這是要考平時積累的

C. 初二語文上冊課本筆記急需！！！

第一單元 單元說明
江蘇 宋子江
一、單元編寫意圖
本單元是以戰爭為主題組元的。五篇課文，有反映解放戰爭的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長扛》《中原、我軍解放南陽》)，有反映反法西斯戰爭的《蠟燭》，有以英法聯軍侵華戰爭為背景的《就英法聯軍遠征中國致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰爭的《蘆花盪》，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》「綜合性學習·寫作·口語交際」也以戰爭為主題；「世界：何時鑄劍為犁」。
從內容上說，選文兼顧正義戰爭與非正義戰爭兩個方面，讓學生一方面看到正義戰爭的威力，正義戰爭中突顯出的真善美，另一方面也看到非正義戰爭的罪惡，非正義戰爭中的強盜野獸行徑。《新聞兩則》中，可以看到人民解放軍的英勇善戰，銳不可當，可以看到人民革命戰爭的節節勝利和反革命戰爭的節節敗退：從《蘆花盪》中，可以看到向侵略者討還血債的英雄行為；從《蠟燭》中，可以看到正義戰爭中各國人民用血肉凝成的友誼。雨果的信則譴責了英法聯軍火燒圓明園的強盜行徑；《親愛的爸爸媽媽》控訴了法西斯匪徒大屠殺的暴行。選文既有反映正義戰爭的，又有反映非正義戰爭的，可以看到正義戰爭必勝、非正義戰爭必敗的歷史規律，可以認識只有和平發展才是人類光明的前途。
從文體上說，選文以敘事性作品為主，讓學生學習把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景，能有自己的心得和評價。課文中既有人民解放軍百萬大軍的英雄群像，有「老頭子」那樣的孤膽英雄，又有南斯拉夫母親那樣感人肺腑的形象，有百萬大軍橫渡千里長江的廣闊畫面，有白洋淀老英雄痛打鬼子的動人場景，又有老婦人在槍林彈雨中掩埋烈士的悲壯場面。情景各異，又驚心動魄，不但能激發學生的閱讀興趣，而且能引發多方面的思考。

D. 求語文小隨筆16篇，八年級水平

赫赫，首先文筆尚顯稚嫩希望各位諒解。

1春。

我們就象剛剛驚蟄過後的小蟲剛剛從地下爬起。想要找到新的生命的活力，卻面對著一切空嘆。這變化還真大阿。

就象剛剛聽過一場音樂會的感覺。那是留在心中的震撼和敬畏。由皮膚沁入骨髓從外到里而來，一股清爽或是濃重的滋味。

感慨著又一年又一年，果真，又一年。

2我喜歡的夜景
大自然是多麼美好，不管在白天（、傍晚）還是夜晚，都會給我們帶來一幅幅美好（而不同）的景象，為我們的生活增添了不少樂趣。我喜歡當夜幕降臨的時候，站在樓頂上眺望夜景，但是，有時看到的並不是我喜歡的那一幕，因為在城市裡的燈光太耀眼、太強烈了，以至於我什麼景色都看不見。

我喜歡的夜景是安安靜靜的，沒有強烈耀眼的燈光，只有明亮皎潔的月亮高懸天上，周圍盡是一閃一閃的星星。那麼美麗的星空，我一定要坐在池塘邊欣賞。池塘上螢火蟲提著它們的小燈籠歡快地飛舞，坐在荷葉上的青蛙不時地哼兩首小曲，頑皮的小魚兒一會兒追逐嬉戲，一會兒停下來聽青蛙哼曲子，尾巴也隨著音樂擺幾下，把尾巴上的水都甩到了荷葉上，頓時形成了一粒粒小水珠。水珠骨碌碌地滑動，在螢火蟲小燈籠的照耀下，真像一顆顆晶瑩玲瓏的珍珠呢！

一陣輕風將更清新的空氣吹來了，裡面還夾著泥土的濕潤。啊，真是一股溫和的風，它彷彿一首安靜的催眠曲，悄悄地要把萬物催眠。螢火蟲停了下來，飛走了，大概是要到它們舒服的小床去了；青蛙也停止了歌唱，從荷葉上跳走了；魚兒也互相追逐著遊走了。我打了一個呵欠，星星眨著小眼睛，也示意我該去睡覺了。

我依依不捨地說：「美麗的夜景，晚安……」

3大人的愛

在嘉興逛了一個下午，疲憊的我准備去姑姑家吃晚飯。
坐在公共汽車上，我想這么晚過去，姑姑姑父八成已經吃完飯了。忽然，聽得傳來一聲嘆息：「唉，下雨了！」我猛得一看，果然如此，最讓我擔心的事發生了：地面上已經有雨滴了。平時我最討厭下雨了。眼看車站就要到了，我想，算了，不下車了，我坐倒回車轉車直接回家吧。這樣，就用不著被雨淋濕了。我向旁邊的叔叔借了手機給姑姑打了個電話，告訴她因下雨我就不過去了，免得她擔心。可姑姑卻說讓我在車站躲雨，雨很快就會停了。本來想給姑姑吃顆定心丸，沒想到，姑姑先給我吃上了。
到了車站，車門一開，只聽到有一個熟悉的聲音在叫我，一看，原來姑姑早已來到車站，拿著傘在等我。我一時不知道該說什麼好。姑姑遞給我一把大傘關切地說：「等急了吧！」我有點責怪地說：「姑姑您不用給我送傘的，我看這雨也快停了，真是的！」姑姑在前面帶路，說：「這么冷的天，你穿件短袖衫，不凍死啊！小心車子，往水少的地方走。」姑姑心裡還想著我，為了讓我能走在乾的路面上，她自己穿著那雙舊鞋子，「啪嗒啪嗒」地踩在雨水中。我的身子雖然很冷，但心裡卻是暖烘烘的。你想想，大雨天的，讓一個穿布鞋的姑姑給一個身體健康的少年送傘，是啥滋味？剎那間，我覺得虧欠姑姑太多了，自己也太不懂事了。
大人想到的是都是小輩，而我們這些年輕一代，又為他們做了什麼呢？想到這兒，我慚愧地低下了頭。
雨越下越大。我來到姑姑家的陽台上，看著還有人頂著風雨在拚命地趕路，這大雨絲毫不會減弱給人們帶來的不便。在這種情況下，家人的牽掛是最真實的，最動人的。在雨中，正發生著一個個平常而又感人的故事。就這樣，這件事在我的記憶中留下了美麗的一頁。

1）孤島

風輕輕地，孤島靜靜地……

站在孤島上，我望著垂手可得又遙不可及的茫茫人海，人海多動、熱鬧，沒有一刻能全部安靜下來，每分每秒都能聽見唧唧喳喳的聲音，似乎很令人厭煩，而我卻希望能溶入他們，能成為他們中的一員。孤島的命運註定我一生的寂寞、寂寞、寂寞……

我渴望熱鬧，所以我逃出了孤島，即使那代價是失去一隻眼睛，我依然義無返顧的往前走，我天真的認為：只要逃離孤島，那我就能走出寂寞，過上自己嚮往已久那五彩繽紛的日子來……

但現實總是殘酷的……

我走入了人群，我把只剩下的一隻眼睛睜得老大，我想看清楚那花花綠綠的東西，當然也包括人；我更想和那些人交談，但只要我走近他們，他們就會逃得遠遠的，就像我對孤島一樣。

我本來還不在意，因為還有太多的東西令我好奇，慢慢的，好奇淡了，我發現寂寞又襲上了我，我到目前為止，還沒有真正的與那所謂的人交談過，但別人卻不停的談著我，說我是瘋子，獨眼龍等等。

雖然表面上我不在意，但寂寞的心為了一抹悲傷……所謂人言可謂，終於，我又逃回了孤島，我又失去了一隻眼睛……

風依舊輕輕的，孤島依舊靜靜的，我用心感受著孤島，寂寞成了一首美妙的樂曲……

寂寞、寂寞、寂寞……我低喃著，所謂的眼角滴下一滴咸鹹的水珠……

……

高中隨筆（2）品嘗眼淚

眼潤潤的、濕濕的，因為感動，所以我愛這種滿眼水珠的感覺，即使有礙美觀！

17歲了，該學回為自己的行為負責，該學會長大了，所以我每次都強迫自己要堅強，而眼淚是懦弱的體現，我不允許自己流淚。久了，我也忘記上一次流淚是什麼時候了，也忘記眼淚的滋味如何了，這記得流淚好醜，這更促使我不能流淚……

然而沒有料到，17歲的我，只為了一件小事，淚就流了……

我校制度是不許學生用充電器充電的，也不許熄燈後走廊上看書，叛逆的我就在老師背後充電 ，當慣「夜貓子」的我不想委曲自己每晚都和天花板瞪個把個鍾頭，才進夢鄉。

也許今年與我犯沖，所以沖三次，被抓到兩次，心裡不禁感嘆：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。而第一次還是被校長和班主任抓到，我很想放棄去認領，但要堅強的念頭不許我逃避。

「男子漢做事，敢做敢當」是我的座右銘，雖然我不是男子漢。我還是抱著：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」偉大精神去了。那次雖然只是被警告，但平日溫和的語文老師肩校長大人那嚴厲的眼神刺得我手腳有點發軟，而嘴唇更是斗個不停。

第二次是被政治老師發現然後交給班主任的，我知道班班主任很好講，對我們更是好得沒有話說，而就是因為好，所以我沒臉去認領，我害怕她望我的眼神充滿斥責與失望，更害怕她那溫柔的笑和關懷的眼神不在我面前出現。我好想當個懦夫，而我也准備要當一次懦夫了，是班主任的出現阻止了我 。她依舊用溫柔的笑和關懷的眼神，言詞沒有斥責、沒有嚴厲，有的只是了解與指導。

我好感動，我用激動得暗啞的聲音向她說謝謝，然後趕緊走進教室。做在座位上，眼濕了，潤了水珠流在臉莢上，涼涼的、溫溫的。

我知道我流淚了，若流淚就是懦夫，我允許我這次當一個徹底的懦夫……

.

隨筆（3）西元前的古墓

古墓前有花，艷麗的開著，紅色的花蕊宛如鮮血，欲滴而落！娃娃站在它面前，半人高的雜草把她的下半身淹沒，連她腳上那紅色的鞋也一起淹沒……

娃娃出神的注視著那花，像她生命的歸屬就是和花融合似的，風把斟藍的長發吹起，發把她注視花的眼睛蓋住，她輕輕的撥開發，把注視著花的視線投到古墓。

古墓只有碑，很平凡的碑，如果它和眾多的墓放在一起，也許它是最初被人忽略，但只要注意點就會發現，古墓上刻著「愛妻-狄安娃之墓」署名是「西元前200年狄廄」而碑卻像剛放上去一樣新，連空氣中的灰塵都不曾落在它身上……

娃娃看著碑，轉身走了，她走了，慢慢的走，完全看不出身體的擺動，她走出了雜草，露出了她的下半身--一隻腳，不，是兩只腳合成的腳，比平常人的大，腳下露出那猩紅色的鞋……

寫在這里的話

呵呵，我把我高中的筆記拿出來，發現高中上課真的是很不專心，居然寫了長長短短的很多隨筆，隨手翻看，有那時候的心情寫照，也有那時候的感情生活……原來我的高中還是很豐富的，因為高考的關系，我整整有半年不敢去回憶那時的生活，壓抑是高三的主題，很多事情都很無奈，不過，不經常高三，我真的不會是現在的我，所以現在想想，高中真的很不錯……

敬你，高中！

深秋隨筆
今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢？

秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。

夏日的驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚著美麗輕盈的金黃色樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景！

秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的黃色，滿臉滿眼的撲過來，映著孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎註定是思念的季節，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流雲，回憶著逝去的甜蜜時光，思念著遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但雲淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂郁，也止於憂郁。在秋天裡黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒彷彿更端莊了。

秋天的風里夾著被陽光炙烤過後漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子裡，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

空氣里，糾纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進了我的心裡。

華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然後靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是只屬於秋天的心情。

周末隨筆

窗外照例還是喧鬧的城市,但是在這個周末的早晨,突然覺得這個城市也有那麼一些莫名的可愛!我住的小區大概全是上班族,難得碰到周末,都在享受這難得的,一周一次的賴床時刻!所以整個小區象是個沉睡的孩子,甜甜的,靜靜的,在酣睡中沖著太陽微笑著!稍遠一點的公路上依舊的車水馬龍,但是大概是司機們都在享受周末的閑暇的氣氛吧,車速都放的不快,讓人覺得那些鋼鐵軀殼都透著平時少見的慵懶的情懷!再遠點就是蓮花山了,綠綠的,鬱郁的,蔥蔥的,同樣透著慵懶,彷彿是只在曬太陽的小貓,懶懶的一動不動的享受著陽光的恩賜!突然想起了那個可愛的卡通人物---加菲貓!想起了它的名言:你以為每天睡20個小時是件容易的事嗎?呵呵,想著想著,自己笑了,是啊,如果真能有它那樣的本事,我這會一定還在睡得天昏地暗,又怎麼能站在窗前體會這個初夏的清晨的深圳呢!或許這就是塞翁失馬吧,失去了一個難得的周末的懶覺的同時卻享受了一次初夏早晨的陽光!

電腦的音箱里傳來了順子的聲音,是那首我特別喜歡的<寫一首歌>,歌聲中透著一絲哼唱般的慵懶,用來配合這么個安靜的早晨,懶洋洋的陽光簡直是再合適不過了!這個讓人心情愉悅,懶懶的,讓人可以拋開一切的煩惱的星期六的早晨~~~~~~~

1.告別往事再看未來
這個，夏天還沒有過完的時候，我以是一名初中生了。莫名的覺得自己似乎成熟一些了。。。雖然容貌沒有改變，可是在思想深處，我已經不再是曾經那個膚淺幼稚的小女孩。曾經的我，喜歡抱著童話讀，現在的我，更喜歡讀那些帶著淡淡憂傷的文章；曾經的我，喜歡粉色的溫柔，現在的我，更喜歡冷冷的淡藍帶來的閑逸、舒適的感覺。。。
以前喜歡伍美珍的《鬼馬小女生》，可愛調皮。今天卻讀伍美珍的《最美的夏天》而感動至深。以前眼裡總流露出陽光般的笑，如今常常在眼裡的是月光的靜。我在200年的暑假徹底的變了，從小學生變成中學生，從調皮變的莊重。。。以前總喜歡被大姐姐呵護，現在卻像大姐姐一般勸解別人；以前總是被別人逗笑，現在卻總是以自己的幽默去逗笑別人；以前總是在日記里寫一些校園事跡，現在總是在日記本上寫一些短短的小詩；以前總是別人為我指出錯誤，現在我卻習慣自己回顧過去；以前上網總是游戲，現在只想靜下心來看看文字；以前上論壇總是灌水，現在只是偶爾逛逛。。。我一直都在改變。一直都在改變。。。。
改變。沒有人知道我在改變，都以為我還是曾經那個孩子。雖然我很安靜，但不代表我沒有思想；雖然我是一個乖乖，但我還是想要自由自在。不要再說我只是一個小孩。告別往事再看未來

2.在桌上刻字
手癢的表現，更是學生創造力的表現。學生時代，不知道有多少課桌慘遭小刀蹂躪。但是沒有人心疼，因為課桌拿不回家，是學校的財產。而老師也不把它們當回事，於是就任我們蹂躪它們。
刻的內容也是豐富多彩的：「輕輕地我走了，正如我輕輕地來。」「未來主席的課桌。」「王大獃愛李小傻（還用一個心形圖案把字圈起來，真TM浪漫！）。」「誰看到這一行字誰是孫子（難道他自己要做自己的孫子嗎？）！」……
我初一這年，給我用的課桌上就有著「滄桑的歲月磨痕」，那是我的前任師哥師姐們留下來的。我看著一陣悸動，決定這三年的青春也不留白，我得刻它三年！

3.有沒有夢想
「你是不是像我，在太陽下低頭 / 流著汗水，默默辛苦地工作 / 你是不是像我，就算受了冷落 / 也不忘記，自己想要的生活……」
每個人都有自己的夢，有自己的理想。以前，幼稚的我想當科學家；大一點了，天真的我想當歌唱家；
現在，有了方向的人多數想當官。
生活的方式千差萬別，生活的理由各不相同，有著自己本身的涵義。需要什麼樣的生活，就去追求什麼樣的生活，只要你覺得幸福快樂，那就是對的。追求夢想,是每個人一生中最重要的事情，有夢的人不會消沉，會努力地追求，激勵著自己前進，去學更多的知識來滿足追求的需要，在追求中享受快樂；然而沒有夢想的人，會覺得世間很空虛，失去了方向和動力，茫然，不知所終，頹廢，在沒有方向的生活中度過.. ..哎~！！
「你是不是像我，整天忙著追求 / 追求一種，意想不到的溫柔 / 你是不是像我，曾經茫然失措 / 一次一次，徘徊在十字街頭……

4.我的課餘生活
把課餘生活安排好，不但可以在緊張的學習生活中得以調節神經，而且還會陶冶性情，擴大自己的視野。
我的課餘生活雖然說不上豐富多彩絢爛多姿，但也絕不枯燥無味毫無生氣。 自我感覺我的課餘生活——或者說不止是課餘生活，而是我所過的每一分一秒——都是充實的,看書、聽歌、繪畫、郊遊……甚至有靈感（姑且借用）來時，還寫幾首小詩，詩雖然不登大雅，但自以為其樂無窮。不過我最鍾愛的還是郊遊遠足。就說說我的感受吧,所見，多為青山綠樹，晨鴉耕牛。置身於大自然間，靈魂彷彿溶入了藍天，隨白雲高高在上，俯視蒼生！那種感覺，對於長期生活在高樓大廈之中，活動在校園鬧市之間的人是甜美的，清純的！
假若沒有充實的課餘生活，沒有找回自我空間的時刻作為潤滑劑的話，即使是最經久耐用的機器也有損壞失控的時候。
充實的課餘生活難道不是取得成功的基礎嗎？正所謂「人生百味」中的一味，而且這一味不但重要，還是必不可少的。

5.上課吃東西
要知道，上課吃東西並不純是因為肚餓，這是向威權的一種挑戰。
我和同學比賽，在一個變態老師的課上吃瓜子，看誰吃得多。這個變態老師的眼睛和耳朵都變態地靈光，在他的課上吃東西要冒很大的風險，被抓住可沒有好事。
那一節課我和同學心驚膽戰地吃了半袋瓜子，最後還是被變態發現了。他問：「你們在吃什麼？」
我說：「瓜子。」
變態氣得發抖：「好哇，吃了還有臉說！」
同學說：「這有什麼沒臉說的，又不是……」
變態問：「又不是什麼？」
我們誰也不吭聲。變態迭聲問道：「又不是什麼？又不是什麼？又不是什麼？說呀！說呀！」
媽的！把老子當病貓！我把頭一抬，大聲說：「又不是搞流氓行為，有什麼沒臉說的！」
結果那一個學期，我和那個同學都不被准許上那個變態的課。

6.我把文字寫給心靈相通的人看
有往事的枯澀，
有諾言的甜美。
有幻想的撫摸，
有失望的痕跡。
街道上的人群來來回回，與我擦肩而過，
深不可側的寂寞，遙不可及的心靈....
喧囂的城市中，
隱約聽見縹緲微弱的聲音，
那是很久以前你對我的承諾。

然後繼續保持著沉沒....

7.我的校園生活---我的同學
我的朋友個個都十分"另類"，一個個都十分有趣。
我班級人不多隻有三十三人，別人都是重男輕女的，可我們班呢？呵呵！恰好相反，「重女輕男」！
我來介紹一下我們班的同學吧！
東方明珠
性格介紹：五年級的學歷，幼稚園的智商。常被老師罵：「你腦子被屎塞住了！」「你就比活人多半口氣！」（上海話）此人幾乎沒大腦，常常依賴人，一有不會做的題目就賴在我身上！知道我發狂，海扁他，他才肯罷休！此人特討厭，明明自己有修正帶還問人借，還說他忘帶了，直到別人發火才停，然後說：「哦，找到了！」
猴子
性格介紹：和東方明珠差不多！也常常找人教他題目，還用錢來誘惑人（我上當過幾次），喜歡耍人，平時十分凶，可一到有題不會做了，呵呵，老虎變成小貓了！
金童 玉女
性格介紹：為什麼我要把他們名字擱一塊兒呢？呵呵，因為他們是金童玉女，一對寶貨,成績最低紀錄男：6分 女：11分（倆人分數常加一塊兒，也不到60分）
夏令營
性格介紹：笑星，成績不太好，很愛笑，具體性格不太清楚!不熟！
金魚
性格介紹：我最最最…好的朋友（轉校來的，在一起只有一學期）成績很好！人么…不錯，就是有時有點凶啦！他常到我家來玩電腦，玩夢幻國度等……皮膚特白，！0 ！可以看到眼皮上的筋！在一起時間長了，發現的缺點也多了！有時我考試考得不好，她考得不錯，他嘴裡就會一直說：「嘿嘿，85分85分85分」的一直暗暗打擊我。
柏樹
性格介紹：成績也不錯，外形帥氣可愛瀟灑，樂於助人，貪玩，游戲高手！消息靈通）
綿羊
性格介紹：成績超好！我們班大隊長！十分矮，十分可愛，溫柔善良！
兔子
性格介紹：成績也超好！，十分可愛，很活潑！常不帶學慣用品，問我借，我不借，她就賴在我身邊，太可愛了。兔子是一個「小日本」（註：不是日本鬼子，只是她爸爸在日本工作）長得也十分像日本人，在日本待過。
豬和耗子
性格介紹：不熟，反正很不好就對了。
拉麵王子
性格介紹：愛吃啦面，人好矮！成績紀律都很不好，但不知為什麼,語文和英語老師都十分喜歡他！
妹子（她名字後面有個妹字，就叫了這個名字）
性格介紹：妹子十分可憐，從小沒父沒母，被一個老奶奶撿到，但她十分不爭氣，和玉女混在一塊，把成績混壞了，哎~~~

8.哭
有時感覺很堅強，堅強到竟不記得哭的感覺，不知道眼淚的苦澀，
有時候感覺很脆弱，脆弱到一絲一毫的細節都會使自己淚流滿面。
一個朋友說上學離家時，自己哭了，父母也哭的厲害，因為捨不得；
另一個朋友說，第一次離家時自己和父母也哭了，當時父親開著車，為了安全竟停下車在路邊哭完了再繼續上路
聽著總會感動，甚至是觸動。記得軍訓結束後老爸去接我，從老爸的臉上，聽出了想念的味道，體會到了親情的溫暖，開始以為有什麼事情，一路上靜靜的，直到回家問完弟弟家裡的近況得知一切安好才放心，
每個人對事物對情的表達方式不同，不哭並不是不想不傷，很多事都在一線間，很微妙。我想哭也好，笑也罷，自然就好，一切憑自己的心性。就這樣自己在一個隱蔽的角落，靜靜寫著心的訴說，一切是那麼的自然與美好。。。

9.零碎感想
日間居家閑休無事，放歌高亢，手舞足蹈，自成一統，不亦樂乎？
春寒料峭，晚歸適逢下雨，長街杳無人跡，只得雨聲綢繆，燈影迷濛，忽有獨用長街，唯我存於天地之感，不亦樂乎？
偶爾一病，頭昏腦脹，心中空明，暫忘煩憂，不亦樂乎？
自己口齒拙笨，靜坐一旁，聽朋友高談闊論，大有所獲，不亦樂乎？
禁不住朋友慫恿，也學溜旱冰，跌了十多次屁股後，終可勉強滑行十數米。朋友贊道，己得一技，不亦樂乎？
風和日麗，臨江垂釣，靜觀魚吞香餌，上鉤甩尾，而浪濕褲腳，全然不覺，不亦樂乎？
身邊視為平凡之事，心中以為難言之隱，倘無知己開懷，以大徹大悟之念，執筆向紙傾訴，不亦樂乎？

10.陽光好刺眼
當我指神燈
擦⒊下
神燈問我
想許什麼願望
我說
我想讓你照顧一個正在看我文章
的人
保佑他（她）
永遠平安
快樂

生命有幾次
有人說生命可以有無數次，而我只有一次生命，而且它又相當短，我為什麼不也自己對自己說一句'我們已經作了我能作的事'呢？"
生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。我們一步一步走下去踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多麼美好的一個秋天。

E. 請各位幫幫忙：寫幾篇讀後感 初二上冊語文人教版名著導讀 500字

1.初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀「無常」這一篇章時，也正好是全書的一半，這「無常」與之前「五猖會」上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎麼會寫得這樣細呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍,說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西;我最愛的紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有隻「隱鼠」也不錯啊!可當我看到阿長踩死「隱鼠」的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去「隱鼠」而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的「隱鼠」，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與<山海經>》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與<山海經>》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會！

《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以後，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他所輕力壯，正當生命的黃金時代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的「愛情」又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望「象個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈」；在經過多次挫折以後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 理想，是一個人一生的嚮往和追求。 一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。 這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，才有了一些理解和認識的。 這個寒假，我用了十幾天的時間把這本書讀了一遍。書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這使他由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰士，這使我深深受益。 保爾的理想是什麼呢？那就是：「人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗」 在這種理想的支配下，保爾拚命的戰斗，忘我的工作，堅強的一直比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍飢挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。特別感人的是他雙目失明後還堅持寫作，終於完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。 這不著作曾經用30多種不同的文字，再版50多次，在全世界發行3000萬多冊，影響幾代人。至今還深深刻在人們心中。 我們學生也有理想，有的想當科學家，教師，畫家，醫生。我認為這是一種職業的選擇。 要問我的理想是什麼，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福！

F. 人教版語文八年級上冊復習筆記

讓我來告訴你怎麼復習吧 恩...雖然上次是語文全年級第三 但是這次也不知道怎麼樣 不過版還是告訴你我的復習方權法吧

首先 你的基礎好不好？
不好的話我建議你多看輔導書 那裡有重點句的解答
你可以再看看課上做的筆記 筆記最好做在書上
你要看好讀讀寫寫裡面的詞語 記好讀音、字形
然後你需要背書 就是文言詩詞這些 因為它會出上句讓你寫下句
看看課文下面字詞的注釋
最後你得看看解釋 這個解釋最好在考前的那個早上看 然後考前那幾個字再看看 不需要背

作文...作文沒什麼好說的 是要考平時多多看書的 即使你看那些青春小說也可以練筆的 我就是 不怎麼看名著的 不過只是外國的 中國的倒挺喜歡的
總之作文不多說 這是要考平時積累的

G. 初二語文隨筆

天空中淡藍色的調色盤夾著漂浮不定的雲朵，一陣清新微風漸漸地吹版過，雲朵貌似泡泡在融化權，天還是依舊的淡藍著。
每當感受大自然那神奇的魔力時，心靈就像被一股溫馨的雨水徹底的渲染了一樣。彷彿身體就像是和大自然融於一身，空氣就是水，而我們自己就是魚，它不斷地在我們身旁徘徊。只是我們看不見摸不著，但卻有能清楚的感覺到它的存在，與它零距離的接觸。閉上雙眼，用心去感覺自然的氣息，感覺天空的寬廣。而稚嫩的心靈深處，便有了一道深深的印記，抹之不去。只有用心去感受它，才能讀懂它的意義；讀懂自然的神奇；讀懂自然的喜怒哀樂。 雨就是自然本身心情最好的見證。灰濛蒙的天空，似乎在不情願中流露出那絲悲傷的感情。雨水是天的淚水，一滴一滴的淚水在慢慢的滑下；滑落到了土裡；滑落到了心底。聆聽雨聲中孤單的弦聲，淋漓著，淋漓著。在這一刻，感覺時間都停止了，只有在不斷的聽著窗外那邊淋漓的雨聲和自然的哭聲……….

每天，每天，傍晚時分，耳邊總響起那隱約的弦響。
每天，每天，端坐窗前，聆聽那沉寂與空中的音符。

H. 八年級上人教版語文課堂筆記 找到我要筆記的追分50哦

打開抄 www.loii.net 然後右上襲角輸入 trans union 點GO 打開第一個連接就是！希望你能滿意⌒_⌒

I. 讀書筆記語文八年級上冊

語文學科網上搜一下。

J. 求八年級上人教版語文筆記，全單元的筆記整理，急需

初中語文還需要記筆記？！～～！我也是醉了！～～！……