小學語文音調

Ⅰ 小學語文音調怎麼講

教幾年級的孩子?如果是一年級的，那就是初步接觸，需要的是教師正確的領讀，及時的糾錯。

Ⅱ 小學拼音聲調的口訣是什麼

拼音聲調的口訣：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降

漢語拼音聲調標注版位置口訣：

a o e i u ü 標調按順權序，i、u同時出現，標後頭的韻母，ü碰到j q x y 就去掉點。韻母中只要有a的，就標在a上，沒有a的就找o e ， 有o就給o標，沒有o就給e標。

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單韻母（6 個）記憶口訣：

嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓 o o o ，

嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對齊 i i i ，

嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

整體認讀音節（16 個）記憶口訣：

zh ch sh r z c s，自成音節後加 i。yi wu yu 一無雨，

ye yue yuan 夜月圓，yin yun ying 隱雲影。

（1） 翹舌音音節： chi shi ri

（2） 平舌音音節： zi ci si

（3） 最容易寫錯的是整體認讀音節 "ye"，常易寫成 "yie"。需重點記憶。

Ⅲ 小學語文：音調按順序是一聲二聲三聲四聲的成語

思前想後
光明磊落
花紅柳綠
花團錦簇
風調雨順
虛情假意
山明水秀
三足鼎立

Ⅳ 語文中的拼音音節需不需要加聲調

要加聲調。

1、音節是語音中最小的結構單位，也是人們可以自然地察覺到的最小的語音單位。普通話的音節一般由聲母、韻母、聲調三部分構成。 所以，音節是應該加聲調的。

2、音節是用聽覺可以區分清楚的語音基本單位，它的構成分頭腹尾三部分，因而音節之間具有明顯可感知的界限。在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。

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音節的注意事項：

1、 漢語拼音有一些縮寫形式，在轉換時應特別引起注意，應恢復成完整形式。如：ui是uei的縮寫，un是uen的縮寫，ü在j、q、x和y後寫作u。

2、兒化標記：r寫在音節末尾，調值之前。

3、母音嚴式音標記憶方法（只換其中對應的拼音字母）。

a的同一音位有5種：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在輔音後或者單獨使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：兒化。

o的特殊標法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong。

e的同一音位有4種：用[ɣ]：跟在輔音後或者單獨使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、üe。

用[ə]：en、eng、un、ueng、er。

i 的同一音位有3種：用[ɿ]：跟在z、c、s後；用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri後；用[i]：跟在其它輔音後。

Ⅳ 怎麼給語文拼音標聲調

是標字的讀音嗎？你先要弄清聲調有多少聲（一共四個聲調），然後就是弄清拼音的寫法，弄清拼音怎麼讀。最後按照字音讀音標。

Ⅵ 小學語文 怎樣給拼音標聲調

• 拼音（漢語拼音）一般指漢語拼音（漢字注音拉丁化方案）

• 漢語拼音（Hànyǔ Pī內nyīn）是中華容人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標注，作為漢字的一種普通話音標。1958年2月11日的全國人民代表大會批准公布該方案。1982年，成為國際標准ISO7098（中文羅馬字母拼寫法）。部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中採用漢語拼音。2008年9月，中國台灣地區確定中文譯音政策由「通用拼音」改為採用「漢語拼音」，涉及中文英譯的部分，都將要求採用漢語拼音，自2009年開始執行。

• 漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定：「《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范，並用於漢字不便或不能使用的領域。」根據這套規范寫出的符號叫做漢語拼音。

Ⅶ 小學語文標音節是不是不帶聲調只寫拼音

不是那樣的，拼音和音標要一起寫出來的
有四個聲調，如果不寫出來，別人怎麼知道具體那字怎麼讀呢
舉個例哩，微笑
=
wēi
xiào

Ⅷ 漢語拼音音調怎麼標

漢語拼音的聲調標注規律：

a o e i u ü 標調按順序，i、u同時出現，標後頭的韻母，ü碰到j q x y 就去掉點。韻母中只要有a的，就標在a上，沒有a的就找o e ， 有o就給o標，沒有o就給e標。

若有兩個韻母（母音），且第一個韻母（母音）為i、u、或是ü時，則將聲調標示在第二個韻母（母音）上。其餘狀況下聲調皆應標示於第一個韻母（母音）之上。

拼音聲調是指普通話中的聲調，通常叫四聲，即陰平（第一聲），用「ˉ」表示，如lā；陽平第二聲，用「ˊ」表示，如lá；上聲（第三聲），用「ˇ」表示，如lǎ；去聲（第四聲），用「ˋ」表示，如；là。

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聲調符號：

陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲（ˋ）、輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。例如，媽 mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。

實施方法：

（1）用數字1代替陰平（ˉ）符號，因為陰平為第一聲。例如，拼音pīn yīn，按本方法是pin1 yin1。

例字：吖 呵 阿 啊 錒 腌的拼音是「ā」。用本方法，吖 呵 阿 啊 錒 腌的拼音是「a」。

哀 挨 埃 唉 哎 鎄的拼音是「āi」。用本方法，哀 挨 埃 唉 哎 鎄的拼音是「ai1」。

（2）用數字2代替陽平（ˊ）符號，因為陽平為第二聲。

例字：挨 癌 皚 捱的拼音是「ái」。用本方法，挨 癌 皚 捱的拼音是「ai2」。

（3）用數字3代替上聲（ˇ）符號，因為上聲為第三聲。

例字：毐 矮 藹 靄的拼音是「ǎi」。用本方法，毐 矮 藹 靄的拼音是「ai3」。

（4）用數字4代替去聲（ˋ）符號，因為去聲為第四聲。

例字：艾 哎 砹 唉愛 噯 曖 璦 嬡 礙 隘 嗌的拼音是「ài」。用本方法，艾 哎 砹 唉愛 噯 曖 璦 嬡 礙 隘 嗌的拼音是「ai4」。

（5）用數字5代替輕聲，因為輕聲為第5聲。

例字：啊字的拼音是「ɑ」。用本方法，啊字的拼音是「a5」。吧 罷字的拼音是「ba」。用本方法，吧 罷字的拼音是「ba5」。

（6）說明：按上述實施方法，用數字標調，一律將聲調(數字)標示在音節後面。例如：成立 cheng2 li4

Ⅸ 小學語文中，音節必須要有音調嗎

也不一定啊 那得看你們老師怎麼說的咯 不過一般是加音調的