人教版小學三年級語文花的學校

A. 《花的學校》的作者是誰

《花的學校》的作者是泰戈爾，《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，為回人教版三答年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文 ，並特邀張蕾錄音。

詩里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童，詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象，描繪了孩子對自由的渴望。

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中文譯文

當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。

雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

B. 三年級上冊花的學校(節選)課文內容

《花的學校》課文寫了雷雲、陣雨、東風、花、樹枝、綠葉等景物。《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文? ，

C. 三年級語文上冊花的學校生字是哪些

三年級語文抄上冊花的學校襲生字是哪些？

答：生字有：艷(yàn) 內(nèi) 夢(mèng) 醒(xǐng) 蘇(sū) 濕(shī) 驕(jiāo) 嫩(nèn) 強(qiáng) 適(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)

花卉完成開花、結實後，再繁育新苗的繁殖種子，即成為花種。通過花種繁殖的過程為有性繁殖，也稱花種繁殖法。

D. 為什麼說雨一來他們便放假了三年級課文花的學校解答作業

因為雨一來，有了雨的滋潤，可以讓花孩子們更更自由快活的生長。用擬人的方法使文內章容更加生動。《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，出自其作品《新月集》。在詩人書寫了孩子純凈的心靈。孩子們喜歡玩簡單的小游戲，且樂此不疲。

「他們用沙子建造房屋，他們用空貝殼游戲。」「孩子，你多麼快樂，整個早晨坐在塵土裡，玩著一根折斷的小樹枝。」孩子們有著奇妙的想像，「如果我鬧著玩兒，變成一朵金香木花，長在那樹的高枝上，在風中笑得搖搖擺擺，在新生嫩葉上跳舞，媽媽，你認得出是我嗎。

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在詩集中，詩人對神的愛體現在對自然與人最崇高的神性的愛上。在泰戈爾心中，神、真理、無限是同義語。人和自然是有限的，有限與無限必須統一融合，世界才會充滿愛，呈現出歡樂與和諧。也就是說，在和諧統一的世界裡，有限顯現無限，無限存在於有限之中。

泰戈爾心中的神，不像西方的上帝那樣虛無，那樣的高高在上，難以企求，它存在於大自然和人中，是切實可感的「無限」。「從無限流向有限的泉水就是「真」，就是「善」，也就是說，有限以真、善、美顯示無限的神的存在。