❶ 小學畢業班語文復習資料（一）
六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。
❷ 急需小學畢業語文知識點總匯
不知道你用的是哪個版本的教材。
這是從網上搜集的，希望對你有幫助。
（一）漢語拼音：
漢語拼音包括聲母、韻母、聲調、整體認讀音節，音序表、變調、拼寫規則、輕聲和兒化、「啊」的變化等九個知識點。
（二）漢字：
漢字包括字典、字的構造（形聲字），同音字、形似字、多義字、多音字、糾正錯別字等七個知識點。
（三）詞語：
包括詞語解釋、同義詞、反義詞、近義詞、詞語的感情色彩（褒義詞、貶義詞、中性詞）、成語、歇後語等七個知識點。
（四）語法：
包括詞類（名字、動詞、形容詞、代詞、數量詞、副詞、嘆詞、擬聲詞、語氣詞）、短語、單句（句子成分），復句層次，等四個知識點。
（五）句子：
句子包括句式、修辭、關聯詞句子、修改病句、擴句等五個知識點。
1、常見句式有陳述句、反問句、感嘆句；肯定句、雙重否定句；「把」字句、「被」字句、直接引用句、間接轉述句。
2、關聯詞語句，常見的有並列復句、遞進復句、選擇復句、因果復句、假設復句、條件復句、轉折復句。
3、正確修改病句。病句類型有：成分殘缺，用詞不當，詞序顛倒，重復累贅、搭配不當，前後矛盾，用錯概念，關聯使用不當，結構混亂，指代不清。
4、擴句。在句子中添加恰當的詞語。
（六）修辭：常用的修辭有比喻、誇張、擬人、排比、對偶、反問、設問。
（七）標點符號
標點符號包括句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號、引號、括弧、省略號、破折號、連接號、書名號、間隔號、著重號十五個知識點。
（八）文學常識：包括外國、古代、現代、當代作家作品；名家、名篇、名段、名人物。
（一）拼音方面的考試內容有：
（1）選擇正確的讀音，或劃去不正確的讀音；（2）給專用名詞加上聲母；（3）看拼音寫字、詞、句;（4）確定字的音序、音節；（5）在具體語言環境中選擇多音字的正確讀音；（6）寫同音多義字。
（二）漢字方面的考試內容有：
（1）把字寫得正確、端正、勻稱；（2）改錯別字；（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫；（4）辨別形聲字的形旁、聲旁；（5）辨字組詞；（6）劃出不能搭配的字；（7）多音字組詞；（8）選擇正確的字填空。如中心校上周語文競賽題寫出「yì」不同的10個詞語，實際就是考查學生對音同義不同字的掌握。其中找出詞語或句子中的錯別字加以改正或判斷有無錯別字是必考題，因此我們要高度重視。
（三）詞語方面的考試內容有：
（1）把詞語補充完整，並解釋所填字的意思。（2）照樣子寫出ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等特殊詞語。（3）根據意思寫詞語，考察的重點是學生的語言感悟能力和成語的積累量。（4）用詞造句。（5）找近義詞或反義詞，這類題主要是考察學生的詞彙積累。（6）給句子中帶點的詞選擇合適的意思。（7）辨析褒義詞和貶義詞。（8）選詞填空。（9）在一定的語言環境中選詞填空，如填成語、歇後語。（10）辨別每組詞語中不是同一類的詞。（11）把可以搭配的詞語用線條連起來。（12）在括弧里填上適當的詞語。（13）根據字詞的多義組詞；（14）寫出某一動作的同義詞；（15）選擇幾個詞語寫一段話；（16）理解同一詞語在不同語言環境中的不同意思。
（四）句子方面的考試內容有：
1、在括弧里填上恰當的關聯詞語。2、在具體語言環境下變換句式：（1）把肯定句改成雙重否定句；（2）把陳述句改成反問句、感嘆句；（3）把反問句改成陳述句、感嘆句；（4）把感嘆句改成陳述句、反問句；（5）把下列句子改成「把」字句或「被」字句；（6）把雙重否定句改成肯定句；（7）把直接引用改為間接轉述；（8）把一般的句子改成運用修辭手法的句子；3、擴句與縮句。4、病句辯析與修改。病句辯析與修改幾乎是小考必考題，主要是考查學生運用詞語的表達能力和對語言、材料的感悟能力。常見的句子語病有成分殘缺、搭配不當、語序不當，表意不清，重復啰唆、句式雜糅、前後矛盾、修改病句時，基本的方示是「增、刪、調、換、補」。主要題型有：選擇病句或無語病的句子，判斷語段中的句子的正誤，用修改符號修改病句。判斷一個語句是否有語病，有三個基本原則，那就是要看它是否符合語言習慣，是否符合語法規則，是否符合事理邏輯，一定要讓學生掌握修改病句的原則。5、按要求寫句子：（1）根據提供的語言環境寫話；（2）結合課文具體事例填關聯詞；（3）用一句話概括段意。
（五）語法考試內容：考試一般不考詞性，句子成份，主要考查學生對詞語（短語）結構形式的掌握，能找出相同的或不同類。
（六）修辭考試內容：考試內容有：（1）會識別常用的幾種修辭手法，比喻、排比、幾種問句、誇張、擬人等。（2）能比較運用修辭和沒有用修辭手法的差別。（3）能給句子加一定的修飾成分，也能去掉一些修飾成分，能在括弧內填適當的形容詞。
（七）標點考試點有：（1）給句子或一段話加標點符號。（2）判斷標點符號用得正確的一組句子。（3）讀句子，說說省略號、引號、破折號在句子中所起的作用。
（八）文學常識考點有：（1）選擇判斷中國古代古典名著。（2）作家作品連續。（3）作品、人物或作品中的經典詩文連線。（4）詩文默寫，對古詩文的考查，是高考、中考、小考試卷餐桌上一道必不可少的「大餐」。這一考點是在強化語文課標對古詩文閱讀的要求，旨在通過誦讀古詩文，有意識地在積累、感悟和運用中，提高學生欣賞品位和審美情趣。我們對這一類題一定要引起高度重視。這一考點考查內容就是經典名句語句，它多指向那些意蘊深刻的，如「落紅不是無情物，化作春泥更護紅」；警策勵志的：如「花有重開日，人無再少年」，「少壯不努力，老大徒傷悲」；哲思深邃的，「不識廬山真面目，只緣身在此山中」和「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。景色怡人的，如「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」、「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」；抒言懷志的，如「粉骨碎身全不怕，要留清白在人間」，「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑」。通過這些優秀的文化材料陶冶與豐富學生的人文精神和文化功底。這一考點的基本題型有續寫型、或續上句、或續下句。這是純粹識記型的默寫、還有理解型、應用型、開放型的。還有根據提示默寫詩文；根據具體語言環境、語言情境選填詩句等考試內容
四、注意細節，養成良好習慣
在復習中要引導學生養成良好的學習習慣。平時做練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼，抓住關鍵詞句，再作答。如上周中心校語文競賽題二大題四小題：「照樣子寫出意思相近，但感情色彩不同的詞」，有許多同學只看到前面要求或後面要求，而忽略了另一方面要求，題雖然簡單，但由於馬虎不認真讀題審題，答錯而丟分。
另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在試卷上寫下錯別字，在試卷上會丟掉卷面分，俗話說：「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫習慣，考試時就會出現一些不必要的丟分。
❸ 小學語文畢業考復習要點{浙教版}
誦讀與積累
《三字經》：蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。
為人子 方少時 親師友 習禮儀 香九齡 能溫席 孝於親 所當執 融四歲 能讓梨 悌於長 宜先知
《詠華山》：只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白雲低。（宋 寇準）
《老子》：合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
《長歌行》：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！
《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
《二十四節氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
《春聯》：春回大地 福滿人間
松竹梅歲寒三友 桃李杏春風一家
又是一年芳草綠 依然十里杏花紅
春回大地千山秀 日照神州百業興
勤勞門第春光好 和睦人家幸福多
梅開春爛漫 竹報歲平安
綠柳舒眉辭舊歲 紅桃開口賀新年
山河增秀色 大地沐春暉
神州有天皆麗日 祖國無處不春風
春雨洗塵埃一片清新好風景 東風送和煦千株紅艷最芬芳
十二生肖：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬
莎士比亞：閃光的東西並不一定都是金子，動聽的語言並不都是好話。
伊索：存心要干凶惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。
讀書名言：讀書百遍，其義自見。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書要「三到」：心到、眼到、口到。
劉向：書猶葯也，善讀之可以醫愚。
高爾基：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。
魯迅：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。
魯迅：必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
魯迅：必須和社會現實接觸，使所讀的書活起來。
魯迅：用自己的眼睛去讀世間這一部活書。
華羅庚：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
魯迅：哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。
巴甫洛夫：觀察，觀察，再觀察。
伽利略：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
蘇霍姆林斯基：觀察對於兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。
《夜書所見》：（宋 葉紹翁）
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（背誦帶風的詩句）
《滁州西澗》：（唐 韋應物）
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
《孟子》：愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
《古今賢文 勸學篇》：
長江後浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留後悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精於勤荒於嬉。
《古今賢文 環保篇》：
保護環境 ，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。
《古今賢文 合作篇》：
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成牆，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
知己知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉水；親不親，故鄉人。海內存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。
《古今賢文 讀書篇》：
欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等於零。不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便於思索，朗讀便於記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我師。
《古今賢文 真理篇》：
不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。
滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鍾不敲不響，話不說不明。良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
《明日歌》：明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。(清 錢鶴灘)
《三國演義》：
故事：三顧茅廬 空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒 過五關，斬六將 萬事俱備，只欠東風 英雄：忠勇雙全的關羽 粗中有細的張飛 寬厚仁義的劉備 神機妙算的諸葛亮 老奸巨猾的 曹操 英勇善戰的趙雲 風姿英發的周瑜等
《水滸傳》：
故事：武松打虎 楊志賣刀 魯志深倒拔垂楊柳 林沖雪夜上樑山 林沖棒打洪教頭
英雄：武松 林沖
《西遊記》：明代小說家，吳承恩
故事：三打白骨精 美猴王出世 齊天大聖大鬧天宮 八戒大戰流沙河
人物：唐僧 孫悟空 豬八戒 沙和尚
《紅樓夢》：清代小說家：曹雪芹
故事：劉姥姥進大觀園
人物：林黛玉 賈寶玉 史湘雲 賈母 劉姥姥
文天祥：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
顧憲成：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
詩句：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
居高聲自遠，非是藉秋風。
對聯：青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣
歇後語：
竹籃打水——一場空
十五個吊桶打水——七上八下
小蔥拌豆腐——一青（清）二白
擀麵杖吹火——一竅不通
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
八仙過海——各顯神通
周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
姜太公釣魚——願者上鉤
千里送鵝毛——禮輕情意重
鐵杵磨成針——功到自然成
誠信諺語：
人無信不立。
言必信，行必果。
君子一言，駟馬難追。
火心要空，人心要實。
黃金失去可再得，名譽失去難挽回。
戲曲諺語：
台上三分鍾，台下十年功。
師傅領進門，修行靠個人。
要練驚人藝，須下苦功夫。
若要戲路通，全靠幼時功。
藝多不壓身，藝高人膽大。
百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。
象棋歌訣：「馬」走「日」，「象」走「田」，「車」「炮」走直路，吃子「炮」翻山。「將」在「九宮」轉，「士」只走斜線，小「卒」攻過河，可橫可向前。
朝代歌：唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。
姓氏歌：見五年級上冊。
俗語：
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
上有天堂，下有蘇杭。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
華山自古一條道。
東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。
雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。
風速歌：見六年級上冊。
《秋》湖波上 盪著紅葉一片，如一葉扁舟 上面坐著秋天。 （沙白）
孔子名言：
有朋自遠方來，不亦樂乎。
學而實習之，不亦說乎。
三人行，必有我師焉。
學而不思則罔，思而不學則殆。
發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。
溫故而知新，可以為師矣。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
敏而好學，不恥下問。
己所不欲，勿施於人。
默而識之，學而不厭。
❹ 2009小學畢業考試語文數學重點知識
數學多數都是圖形與空間 數與代數 計算 方程 比例 比
語文說不定的，可能都是專修改句子 默古詩 閱讀理解屬 看拼音寫詞語
本人覺得作文可能是關於亞運會或畢業的
英語你買本《華南師大附小編寫 精解精練畢業總復習》有幾個版的
莪買的是廣州版，覺得挺好
❺ 小學語文畢業考點總復習
❻ 小學畢業要復習哪些知識點，謝謝。
一、總復習的內容和目標數的認識
① 理解整數、小數、分數、百分數的意義，能按要求寫數和讀數。
② 會比較數的大小，能把幾個不同類的數按要求排列。
③ 會改變計數單位進行數的改寫；會用四捨五入法取一個數的近似值。
④ 理解小數、分數、百分數間的聯系和區別，會小數、分數、百分數的互化。
⑤ 理解小數的性質，會應用小數的性質和小數點位移規律解答有關問題。
⑥ 理解分數的基本性質，會約分和通分。
二、數的計算 ：
① 理解四則運算的意義，掌握四則運算的計演算法則，能口算，會筆算。
② 掌握加法、減法、乘法、除法各部分間的關系，會靈活應用關系進行驗算。
③ 掌握四則混合運算的運算步驟和方法，會計算兩、三步計算的混算式題。
④ 掌握運算定律和性質，能靈活應用定律或性質進行簡便計算。
⑤ 會使用小括弧和中括弧，會列綜合算式解兩、三步計算的文字題。
⑥ 掌握整除和除盡的關系，理解約數和倍數、質數和合數、奇數和偶數，區分質數、互質數、質因數，會分解質因數，會求兩個數的最大公約數和兩、三個數的最小公倍數。
三、比和比例 ：
① 理解比的意義和基本性質，會寫出兩個數(量)的比，會求比值和化簡比。
② 掌握比、除法、分數之間的關系，能進行三者之間的相互轉換。
③ 知道比例尺，會按比例分配，會解答有關比例尺和按比例分配的應用題。
④ 理解比例的意義，掌握比例的基本性質，會組比例、解比例。
⑤ 掌握正、反比例的判定方法，能判斷兩個量成不成比例、成什麼比例，會解答正、反比例應用題。
四、代數知識 ：
① 會用含有字母的式子表示一般數量關系。
② 會用數字代替字母，然後求式子的值。
③ 明確等式和方程的關系，會解簡易方程，會檢驗方程的解。
④ 會用字母表示要求的數，列方程解已知含求的文字題和逆向思考的應用題。
面積：
1.正方形：邊長×邊長，S正方形=a²
2，長方形：長×寬，S長方形=az
3.三角形：底×高/2，S三角形=hd/2
4.圓：半徑的平方×派。S圓=派r²
5平行四邊形：底×高，S平行四邊形=hd
單位：
1m=10dm=100cm=1000mm
1m²=100m²=10000cm²
1cm²=1ml
1l=1000ml
大概記住就可以了
❼ 六年級語文畢業考試重點
語數英科
❽ 小學畢業考語文怎樣復習有效
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。
2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：「使一個人發揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。」
3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發他們復習的興趣。
4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復習目標：
基礎知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀准字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語並學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語並學習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀准多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇後語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有一定的速度，每分鍾不少於300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯繫上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯繫上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料，聯系生活實際獨立思考，勇於發表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。
習作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想像作文，做到內容具體，感情真實。
2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
4、書寫規范，
5、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
三、復習措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力於培養學生的語文素。
新內容：即依據大修訂教科書，並適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容。
新教法：即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法：
分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時的練習。
3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來。
❾ 小學語文1－6年級各年級知識點
一年級【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用】
二年級專【要屬求認識簡單的字，學習閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認識，難點區別多音字】
三年級【要求認識多字，學習作文，難點聯繫上下文，解決課後問題，重點回答問題】
四年級【要求學習作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文 難點作文，重點閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】