小學語文鄭板橋愛子

A. 三年級語文上冊語文閱讀 鄭板橋愛子答案 我要的是答案答案

不知你要的是不是這個?

鄭板橋愛子
鄭板橋不但是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常講究「愛子之道」。

鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常驕傲地說：「我爹在外面做大官！」有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道後，心裡非常焦急，就給弟弟寫信道：「我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重於養。」他要求弟弟嚴加管教。

為了使小寶健康成長，後來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：「媽媽，我肚子餓。」媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手裡說：「這是你爹省下來的，快拿去吃吧！」小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用飢餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道後，高興地對小寶說：「孩子，你做得對，爹喜歡你。」

當鄭板橋病危時，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了「自立」的一課。

1.本文通過哪三件事記述了鄭板橋是怎麼愛子的？
(1).
(2).
(3).

2.看完短文，你有什麼感想？

1.（1）小寶仗著自己家有勢力，欺侮人家的孩子，鄭板橋要求管束。
（2）小寶給飢荒的孩子窩頭，受鄭板橋表揚。
（3）鄭板橋給孩子上了「自立」的一課。
2.要用正確的方法教育孩子，使他懂得人的一生。

B. 鄭板橋愛子閱讀短文 求答案

1.（1）小寶仗著自己家有勢力，欺侮人家的孩子，鄭板橋要求管束。
（2）小內寶給飢荒的容孩子窩頭，受鄭板橋表揚。
（3）鄭板橋給孩子上了「自立」的一課。
2.要用正確的方法教育孩子，使他懂得人的一生。還是靠自己的努力比較好，自力更生。自己動手豐衣足食嘛。汗是自己的，飯就是自己的。揮自己的翅膀，飛到自己的天堂，自己的天下自己上，求神求佛求上帝，不如瀟灑走一趟。

C. 鄭板橋愛子的短文答案的第4小題

鄭板橋愛子之道閱讀答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇鄭板橋愛子之道閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!
鄭板橋愛子之道
餘五十二歲始得一子，豈有不愛之理!然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎!至於發系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所託命乎?我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾唇齒;其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎!
(選自清代鄭燮《濰縣署中與舍弟墨第二書》，有刪減)
【注釋】
①刻急：苛刻嚴峻。
②上帝：老天。
③猶子：兄弟之子。
④家人：僕人。
⑤飧(sūn)：熟食品。
⑥無可如何：無可奈何。
【試題】
1.解釋下列句子中黑體的詞。
(1)務令忠厚
(2)而必屈物之性以適吾性乎
(3)若吾兒坐食好物
2.用現代漢語寫出下面句子的意思。
其父母見而憐之，無可如何，呼之使去。
3.文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人?
鄭板橋愛子之道閱讀答案僅供參考：
1.(1)讓、使 (2)適合 (3)吃
2.他們的父母看見了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開。(意思符合即可)
3.忠厚(善良)，充滿愛心(有平等思想)(意思符合即可)
【鄭板橋簡介】
鄭板橋(1693年——1765年)，享年73歲。漢族，江蘇興化人;清代著名畫家、書法家;原名鄭燮，字克柔，號板橋，也稱鄭板橋;乾隆時進士，曾任濰縣縣令。
【譯文】
我五十二歲才有個兒子,哪有不疼愛他的道理?但是愛孩子一定得有規矩方法,即使是孩子們在一塊游戲玩耍,也必須使他時刻記著對人應該忠厚,做事要穩妥,不能急躁。
我不在家,兒子就歸你管教。要緊的是必須培養他的忠誠厚道的感情,消除殘酷冷漠的性情,不能認為他不是你的兒子,無法像親生兒子一樣管教而暫且縱容姑息。家中僕人的子女,總也和我們一樣是生活於天地間的人,應該同樣愛護,不能讓我的兒子欺負虐待他們。凡是給孩子們魚肉果點等,應該平均發放,使孩子們歡喜蹦跳。假如讓我的兒子坐著獨吞好吃的,而叫僕人的子女遠遠地站著觀望,想吃而不能夠吃上一丁點,他們的父母看見了必然會可憐自己的孩子,但又拿不出什麼辦法,只得把孩子叫走,這樣做豈不叫人像割心挖肉一樣難受嗎?
【簡評】
清代大文學家鄭板橋到五十二歲始得一子，他自然十分疼愛這個兒子。但是他主張，「愛子必以其道」，就是要講究愛子的分寸、方式和方法。
鄭板橋去山東濰坊當知縣，把兒子托其弟弟帶著。兒子不在身邊，但他還是時時刻刻掛念著兒子的教育。他在給弟弟的信中明確指出要教育兒子立志，「明理做個好人」，而把「中舉、中進士、做官」看成是「小事」。為此，鄭板橋給自己的兒子立下三條規矩：一是要為人「忠厚」，「驅其殘忍之性」。他主張要從平時培養起來，就是在與別人嬉戲玩耍過程中，也要注意培養「忠厚之情」。二是要在學習上防止一般「富貴子弟」的浮誇作風，要向那些雖然家道貧寒但學業有成的「佳子弟」學習。三是要學會平等待人，就是對家裡傭人的孩子，也「要一般愛惜，不可使吾兒凌虐他」。鄭板橋十分重視培養孩子的優良道德品質，這的確是一條正確的愛子之道。
父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，如果教育不當，會給子女的成長帶來難以彌補的不良影響。 「以其道」是真愛，不以其道是假愛。鄭板橋對待子女是嚴中見愛，愛中有嚴。他「愛之必以其道」。應該說，他的愛子之道，是有許多地方值得後人借鑒的。今天一切愛子者和一切愛高材生的師長，也當從鄭氏「愛之必以其道」中汲取教益。如果忽視德育，說不定還會造就出「不肖子孫」來。
這篇「鄭板橋愛子之道閱讀答案」是由查字典語文網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

D. 鄭板橋愛子，閱讀理解。

段落劃分：
第一自然段，就是第一段，交代鄭板橋懂得家教，講究愛子之道。
第二三自然段，就是第二段，通過兩件事寫鄭板橋的教子之道：嚴格，不溺愛，而且這種「自立」教育貫穿一生。

E. 鄭板橋的愛子之道

鄭板橋愛子
鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家專。他非常講究「屬愛子之道」。
鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭默代為撫養，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道：「我爹在外面做大官！」有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心裡非常焦急，就給弟弟寫信道：「（我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理？）但教更重於養。」他要求弟弟對孩子嚴加管教。
當鄭板橋病危（後、時、了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發現旁邊有張紙條，上面寫道：（「流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。」）鄭板橋臨終前給兒子上了「自立」的一課。

F. 看完鄭板橋愛子這篇短文,你有什麼感想,

可以從自身的情況來分析，還有就是說說自己的感悟。

比如：以前，我做的一點都不好，什麼事總是依靠家人。讀了這篇文章以後明白了， 自己的事情要自己干，不能依靠別人，從今以後我要做個自立的孩子，不能什麼事都依靠別人，變得自立些。

所謂自立，就是一個人要在社會中生活，就要流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干；如果靠天靠人靠祖宗，自己永遠成不了什麼氣候。

對家長來說，父母應該嚴加管教自己的孩子，不要寵愛自己的孩子，這樣才算愛孩子。所謂言傳身教，就是對孩子不但要嚴加管教，而且自己要做出樣子。

(6)小學語文鄭板橋愛子擴展閱讀

原文：

鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究「愛子之道」。鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭默代為撫養，鄭默對小寶十分寵愛。

小寶常炫耀道：「我爹在外面做大官！」有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心裡非常焦急，就要求弟弟對孩子嚴加管教。

當鄭板橋病危，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發現旁邊有張紙條，上面寫道：「流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。」鄭板橋臨終前給兒子上了「自立」的一課。

G. 「鄭板橋愛子」的閱讀答案

參考答案：
1．（1）讓、使 （2）適合 （3）吃
2．他們的父母看見了，很憐憫他專們，但又無可奈何，呼屬叫他們讓他們離開。（意思符合即可）
3．忠厚（善良），充滿愛心（有平等思想）（意思符合即可）
4.流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。

H. 短文《鄭板橋愛子》

鄭板橋不僅是來清朝有名的畫家，自詩人，書法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常講究愛子之道
鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的小兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭默代為撫養
正么對小寶十分寵愛，小寶常炫耀道我爹在外面做大官，有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道後，心裡非常焦急，就給弟弟寫信道，我52歲才生了一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重於養，他要求弟弟對孩子嚴加管教
當鄭板橋病危時，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，帶兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經斷了氣，小寶悲痛的大哭，忽然發現旁邊有張紙條，上面寫道流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢，鄭板橋臨終前給兒子上了自立的一課

I. 鄭板橋愛子這篇作文的感受

今天，我在閱讀書時讀了一篇文章，題目叫《鄭板橋愛子》。這篇文章對我有很大的啟示，專下面我就給大家屬講一講吧！
文章寫的是鄭板橋在五十二歲時才得到一個兒子，在他兒子六歲時，交由他弟弟撫養。他弟弟十分寵愛小寶，但小寶的表現卻讓鄭板橋一點也不滿意，於是他就給弟弟寫了一封信，告訴他弟弟教更重於養，讓他弟弟嚴加管教小寶。
在鄭板橋病危時，提出要吃兒子做的饅頭，兒子把饅頭送來時，父親已經去世了。兒子法學父親給他留了一張紙條，上面寫了一段話：「流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。」他給兒子上了自立的一課。
以前，我做的一點都不好，什麼事總是依靠家人。讀了這篇文章以後， 自己的事情要自己干，不能依靠別人，我想從今以後做個自立的孩子，不能什麼事都依靠別人。父母應該嚴加管教自己的孩子，不要寵愛自己的孩子，這樣才算愛孩子。

J. 鄭板橋愛子閱讀答案

第一次回答，請大家看看有沒有寫錯字的地方😀
鄭板橋愛子
鄭板橋不但是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常講究「愛子之道」。
鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常驕傲地說：「我爹在外面做大官！」有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道後，心裡非常焦急，就給弟弟寫信道：「我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重於養。」他要求弟弟嚴加管教。
為了使小寶健康成長，後來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：「媽媽，我肚子餓。」媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手裡說：「這是你爹省下來的，快拿去吃吧！」小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用飢餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道後，高興地對小寶說：「孩子，你做得對，爹喜歡你。」
當鄭板橋病危時，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了「自立」的一課。
1.本文通過哪三件事記述了鄭板橋是怎麼愛子的？
(1).
(2).
(3).
2.看完短文，你有什麼感想？
1.（1）小寶仗著自己家有勢力，欺侮人家的孩子，鄭板橋要求管束。
（2）小寶給飢荒的孩子窩頭，受鄭板橋表揚。
（3）鄭板橋給孩子上了「自立」的一課。
2.要用正確的方法教育孩子，使他懂得人的一生。