① 小學語文 文學常識
不至於為了回答你的問題 去買一本書吧
② 小學語文中必須認識的文體有哪些
說明。議論。寓言。詩歌都有提到，記述文為主
③ 小學語文教材中，常見的文本體裁有幾種
小學的語文課本中，最常見的就是記敘文，分為正敘，倒敘和插敘；也會有說明文，但是不常見。
再看看別人怎麼說的。
④ 小學語文文學常識有哪些內容
小學一復般不重視文學常識制，初中，高中會比較多，主要就是國內外著名作家的介紹，建議多讀課外名著。
小學的文學常識一般是古詩的作者。
比如李白，字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有「詩仙」之稱，最偉大的浪漫主義詩人。
蘇軾，字子瞻，二名蘇東坡，又字和仲，號「東坡居士」，與其父蘇洵，其弟蘇轍，稱為「三蘇」等，平時多看看就知道了，不建議死記硬背。
⑤ 小學語文有哪些文體，各種文體如何教學
1、引導學生分析情節結構。
2、引導學生分析人物形象。
3、引導學生分析環境描寫。回
教師如能從品人入手讓學生認識文答中的作者和行文時的作者，教學生品讀出作者文中的情思和寫文時的真情，長此以往，學生一定能品文而識人，知曉每一位散文家的文體風格。反過來也是同樣的，學生把握住每位作家的文調，就能很快的進入作者的情感世界，認識作者本人，最終都能達到散文教學的成效。可見，品人、品情、品文是相互依存，共同滋長的。