小學生需要補習語文嗎

① 小學六年級，語文補課有用嗎好多人說語文不需要補。

有用的，語文作為母語，常常被我們忽略，但確實是屬於書到用書是方回恨少的境地。基答礎、閱讀、作文都可以補，最好是綜合性補習，因為每個這三個部分屬於遞進關系，基礎最重要，我還沒聽說過基礎差的，閱讀和作文很好的。那種屬於真正的天才。補課選一對一輔導形式效果是最好的，100教育，**做的都不錯。但是最好徵求孩子意見，主動性是學習的動力！

② 小學語文需不需要培訓補課

家長和同學都知道語文非常重要,語文不好,其他科目都不好.語文是其他課程的基礎,因此學好語文非常重要.無論是小學的成績好或者是不好,都建議學生都在尋找語文補習班.那麼小學語文寒假補習都要補什麼?

(如此補課)

在傾聽同時,我們還必須仔細觀察和思考,觀察稱為學習的"門戶".當老師談到每一步時,學生甚至可以考慮下一步,學習效果會更好.學生應該努力適應老師,學會欣賞他們的老師.否則學生只能變得更糟.不同層次的教師,學生以不同的方式,改善自己的適應方式,與老師一起進步.從現在起適應老師,我從小適應社會,不怨天憂人是一個人的基本素質.小學語文寒假補習要從這些方面入手,讓孩子在假期中得到最大的進步.

③ 小學一年級語文補課有必要呢

語文在大家的認知里，都是一項細水長流的科目，因此不少家長都不夠重視，覺得孩子自己跟著學校學習就可以了，但是別忽略了，眼光放長遠來看，語文才是我們影響最深遠的一門學科。那麼小學一年級就讓孩子去補課，有必要嗎？今天我們就針對小學一年級語文補課是否有必要聊聊。

實話說，在近些年，語文的地位遠不如數學和英語，教育部也意識到了這個問題，語文作為所有學科的根本，我們歷史長河的精華，萬不能被我們看輕，於是這兩年教育行業也在不斷改革，把語文重點整改，提升語文的價值性。從大趨勢來看，學習語文是接下來所有學科的重中之重。

再從語文本身出發，語文本身不僅僅是字詞造句，它還包括了我們幾千年流傳下來的詩詞歌賦，而一年級語文則是語文學習的基礎，也是培養孩子提高語文興趣的好時機。

在一年級，可以帶領孩子養成閱讀的好習慣，當然，閱讀不是草草瀏覽，知道其字詞意思即可，我們應該在閱讀後，學會理解其深層次的內容，內化成能為我們今後所用的知識。

就像卓越教育倡導的大語文一樣，強調知人論世，學習中國文學、外國文學等等，幫助孩子擴寬知識面，從而幫助孩子建立一個更完整的語文觀，不僅能對語文成績有幫助，還能幫助孩子提高文學素養。

所以說，小學一年級語文補課，還是有一定必要的，但是我們要跳脫出應試的圈子，你才會發現，學好語文對孩子的一生都有幫助。

④ 孩子四年級語文成績不好，有必要補習嗎

有沒有必要首先看孩子的意願。如果孩子願意主動學，報班學習挺有必要的。樓版主需要在報班前，權先跟孩子進行溝通，並且有條件的話，可以給孩子選擇一個以擴展課堂，趣味課堂為主的語文學習班，像我當時就給我女兒報了卓越教育的語文班，女兒在裡面既能學得開心，也可以擴展課外知識，在和同學們交流中吸收語文知識，這對孩子的表達能力和知識面都很有幫助。另一方面，也要根據孩子的語文學習情況來決定是否要補習，如果孩子的寫作能力比較差的話就要選擇專門補習作文的語文補習，家長們不清楚的話要先弄明白，不要盲目選擇。

⑤ 小學生暑假有沒有必要補習語文

語文很差么？要是可以一般的交流溝通和表達能力，認為是美譽這個必要的，可以的話和孩子一起學習英文，鍛煉孩子的外語能力的同時自己也學到了，關鍵孩子看到家長一起學習動力就來了

⑥ 小學階段有必要單獨補習語文嗎

小學階段就是學習基礎，全面發展，沒有必要單獨補習哪一門課，因為孩子的智力發育還沒有到達那個階段，只要課堂正常學習，課後看點喜歡的讀物就行了

⑦ 孩子讀小學了，語文學得不太好，有必要讓他課後去上補習課嗎

孩子語文成績不好，可以考慮課後讓他去補習，小學的語文正是打基礎的時候，這個階段千萬不能代賬。

⑧ 課外補習班有必要補語文嗎

分情況吧。復
如果你的語文制考試水平還可以，想在閱讀答題技巧和作文技巧上更進一步，可以找個知名些的好的課外班，加強一下。若是不是很迫切地要求成績提得很高，其實自己上課多聽老師講解、作文多用心積累，就會有收獲的。
如果你的語文考試水平比較差，建議從基礎的知識補起，這樣的話要不要找課外補習班完全看你自己：如果你能自己踏踏實實、有條有理地復習以前的基礎知識，那就不需要；如果你自己心裡沒譜，那就最好能有專業老師帶著。
如果對語文考試成績沒有極大期望，其實上不上語文補習班，差別真的不大。語文這門學科對學生的基本功要求比較高，比如字詞句的積累、理解、應用，比如對不同文學文體的觀點、把握和應用。基本功打扎實了，其次就要解決應用的問題，而如何應用、怎樣才能用的巧妙，除了老師的點撥，更多還是得依靠自己長期應用中的感覺積累和總結。而且，改革後的語文學科，更注重考察學生日常的文學素養。所以，語文靠的是從小認、讀、背、寫和自我總結的點滴積累，語文補習班可能能教一些應試技巧、補一些基礎知識，但要是指望著上補習班能讓語文能力突飛猛進，怕是有點不切實際。
希望有所幫助。

⑨ 小學生需要補習嗎語文作文不會寫，是多看看書效果好還是報個作文班比較好

余之拙見：小學作文沒必要報作文輔導班，寫好學校的每一次作文，最重要版的不是完成一次作文權題目就萬事大吉，而是要學到寫作方法，有點到面，甚至於同一個題目反復去寫，不斷修改提高，另外讀作文書有必要，讀名著更有必要，在讀與寫的結合之中反復強化，假以時日必有長進。

⑩ 小學二年級語文課有必要參加輔導班嗎

我是一名做了多年幼兒教育的老師，自認為孩子在幼兒階段的語言能力培養會給小學以後的語迴文成績奠定答一個良好的基礎，我的幼兒園一直有閱讀課程的課程，對孩子的語言能力、認知能力等有很大幫助，繪本教會了孩子看圖說故事，到了小學就是看圖寫作文，小學二年級不建議參加輔導班 ，如果家裡重視閱讀、給孩子一個良好的閱讀習慣，閱讀習慣一定要從小開始培養，從出生開始培養，1歲多就可以自己翻書，父母也要多看書，孩子小學的語文成績根本不是問題，自然的、初中、高中的語文也不是問題。