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小學語文趣味答題ppt模板

發布時間:2021-02-21 14:11:26

A. 請問誰有小學暑假作業的PPT模板需要卡通一點的,謝謝。

網路文庫中搜索一下有很多:小學暑假作業的PPT卡通 模板

B. 做小學語文ppt的模板

在WORK編輯中有插入一欄的,在插入一欄找特殊字元,特殊字元裡面就有拼音的五個單韻母四聲的注音

C. 最近我們班有個趣味語文題的問答,我要出題,跪求一些有趣又跟語文有關的題,有幻燈片PPT或者題請發到我郵

趣味語文題(答案來了):
一、 成語對對子:(注意對仗要工整,意思要相對)
粗茶淡飯( 山珍海味) 流芳百世(遺臭萬年 )
井然有序( 雜亂無章) 指鹿為馬(點石成金 )
固若金湯(危如累卵 ) 精雕細刻( 粗製濫造)
雪中送炭( 錦上添花) 伶牙利齒( 笨嘴拙舌)
二、 成語不離「舌」
形容信口胡說(妄口八舌 ) 形容說話輕薄(閑嘴淡舌 )
形容能說會道(唇槍舌劍 ) 形容驚詫無言(張口結舌 )
形容不善辭令(笨嘴拙舌 ) 形容隨聲附和(鸚鵡學舌 )
三、 數字俗語:
表示實實在在,不可更改時用( 一是一,二是二)
表示做事不考慮周到,幹了再說時用( 一不做,二不休)
表示一樣東西兩人平分時用( 二一添作五)
表示某人幹事麻利時用( 三下五除二)
表示差不多時用( 八九不離十)
表示某人打小算盤時用( 小九九)
表示歸根到底時用( 九九歸一)
表示把握大時用( 十有八九)
表示很不容易時用( 九牛二虎之力)
表示信心十足時用( 十拿九穩)
表示距離遠時用( 十萬八千里)
四、 下面人名各取自什麼成語?
杜鵬程(鵬程萬里 ) 陳殘雲(風卷殘雲 ) 王任重(任重道遠 )
劉海粟(滄海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 甘如飴(甘之如飴 )
焦若愚( 大智若愚)
五、 成語填空:
(心)服(口)服 (以)德(報)德 (以)訛(傳)訛
(以)牙(還)牙 (倚)老(賣)老 (將)計(就)計
神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛
欺(人)(自)欺 將(門)(有)將 日(復)(一)日
微(乎)(其)微
六、 寶塔詩如何讀?

山滿
桃山杏
山好景山
來山客看山
里山僧山客山
山中山路轉山崖
(山中山路轉山崖,山客山僧山裡來,山客看山山景好,山杏山桃滿山開.)
七、 怪體詩如何讀?

虎虎

山山山
湖湖湖湖湖
海海海海

仙仙仙仙仙仙仙仙


州州州州州州州州州

川川川川
(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙,萬國九州掉四川.)
八、 下列對聯各詠的是誰?
1、一門父子三詞客,千古文章四大家。( "三蘇")
2、豪氣壓群雄,能使力士脫靴,貴妃捧硯;仙才媲美,不讓參軍俊逸,開府清新。( 李白)
3、玉帳深宵悲駿馬,楚歌四面促紅妝。( 項羽)
4、四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。( 范仲淹)
九、 你知道下面的慣用語是什麼嗎?
1、把在團體中起主導的人喻為( 主心骨)
2、把足智多謀的人喻為(智多星 )
3、把接待賓客的當地主人喻為(東道主 )
4、把公堂台階下受審的囚犯喻為(階下囚 )
5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為( 鐵公雞)
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為( 糊塗蟲)
7、把世故圓滑的人喻為( 老油條)
8、把沒有專業知識的外行人喻為(門外漢 )
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為( 三腳貓)
十、 數字猜成語:
12345609( 七零八落) 1256789(丟三落四 )
1+2+3( 接二連三) 333 555(三五成群 )
3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 )
9寸+1寸=1尺( 得寸進尺)

花叢覓詩
1、采_______東籬下,悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》)
2、接天蓮葉無窮碧,映日_______別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
3、待到重陽日,還來就_______。 (孟浩然《過故人庄》)
4、小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣_______。(陸游《臨安春雨初霽》)
5、忽如一夜春風來,千樹萬樹_______開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
6、借問酒家何處有,牧童遙指_______村。 (杜牧《清明》)
7、沾衣欲濕_______雨,吹面不寒楊柳風。 (志南和尚《絕句》)
8、他年我若為青帝,報與_______一處開。 (黃巢《題菊花》)
9、有情_______含春淚,無力_______卧春枝 (秦觀《春日》)
10、人面不知何處處,_______依舊笑春風。 (崔護《題都城南庄》)
11、惟有_______真國色,花開時節動京城。 (劉禹錫《輕肥》)
12、顛狂柳絮隨風舞,輕薄_______逐水流。 (杜甫《漫興》)
13、________院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。 (晏殊《寓意》)
14、竹外_______三兩枝,春江水暖鴨先知。 (蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)
15、春色滿園關不住,一枝_______出牆來。 (葉紹翁《游園不值》)
16、一叢梅粉褪殘妝,塗抹新紅上_______ (王淇《春暮游小園》)
17、更無柳絮因風起,惟有_______向日傾。 (司馬光《客中初夏》)
18、黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落_____。 (李白《與史郎中聆聽黃鶴樓上吹笛》)

填數字 學古詩
在括弧內填上恰當的數字:
1. 勸君更盡( )杯酒,西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)
2. 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於( )月花。(杜牧《山行》)
3. 誰言寸草心,報得( )春暉。(孟郊《遊子吟》)
4. 白發( )丈,緣愁似個長。(李白《秋浦歌》)
5. 桃花潭水深( )尺,不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)
6. 南朝( )寺,多少樓台煙雨中。(杜牧《江南春絕句》)
7. 死去元知( )事空,但悲不見( )州同。(陸游《示兒》)
8. ( )州生氣恃風雷,( )馬齊喑究可哀。(龔自珍《雜詩》)
9. ( )月賣新絲,( )月糶新谷。(聶夷中《詠田家》)
10. ( )水護田將綠繞,( )山排闥送青來。(王安石《書湖陰先生壁》)
11. 滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼( )指黑〔白居易《賣炭翁》〕
12. 相見時難別亦難,東風無力( )花殘。(李商隱《無題》)
13. 離離原上草,( )歲( )枯榮。(白居易《賦得古原送別》)
14. 烽火連( )月,家書抵( )金。(杜甫《春望》)
15. ( )男鄴城戍,( )男附書至,( )男新戰死。(杜甫《石壕吏》)
16. 黃沙( )戰穿金甲,不斬樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)
17. 欲窮( )里目,更上( )層樓。(王之煥《登鶴雀樓》)
18. 春種( )粒粟,秋收( )顆子。( )海無閑田,農夫猶餓死。(李紳《憫農》)
19. 北斗( )星高,哥舒夜帶刀。(無名氏《哥舒歌》)
20. 忽如( )夜春風來,( )樹( )樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
21. ( )岸猿聲啼不住,輕舟已過( )重山。(李白《早發白帝城》)
22. 北風卷地白草折,胡天( )月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
23. 飛流直下( )尺,疑是銀河落( )天。(李白《望廬山瀑布》)
24. ( )岸青山相對出,孤帆( )片日邊來。(李白《望天門山》)
25. 故人西辭黃鶴樓,煙花( )月下揚州。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
26. 沉舟側畔( )帆過,病樹前頭( )木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)。
27. 潮平( )岸闊,風正( )帆懸。(王灣《次北固山下》)
28. ( )道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐( )月初( )夜,露似真珠月似弓。〔白居易《暮江吟》〕
29. ( )個黃鸝鳴翠柳( )行白鷺上青天。窗含西嶺( )秋雪,門泊東吳( )里船。(杜甫《絕句》)
30. 碧玉妝成( )樹高,( )條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,( )月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)
(花叢覓詩答案:1、菊;2、荷花;3、菊花;4、杏花;5、梨花;6、杏花;7、杏花;8、桃花;9、芍葯、薔薇;10、桃花;11、牡丹;12、桃花;13、梨花;14、桃花;15、紅杏;16、海棠;17、葵花;18、梅花;

「填數字 學古詩」答案:
1. 一
2. 二
3. 三
4. 三千
5. 千
6. 四百八十
7. 萬、九
8. 九、萬
9. 二、五
10. 一、兩
11. 十
12. 百
13. 一、一
14. 三、萬
15. 三、一、二
16. 百
17. 千、一
18. 一、萬
19. 七
20. 一、千、萬
21. 兩、萬
22. 八
23. 三千、九
24. 兩、一
25. 三
26. 千、萬
27. 兩、一
28. 一、九、三
29. 兩、一、千、萬
30. 一、萬、二

趣味語文30篇(一)

(1)「東道國」的由來
「東道國」是由「東道主」一詞演變而來的。春秋時期,秦晉圍鄭,鄭派燭之武勸秦退軍。燭之武對秦穆公說:「秦如果不滅掉鄭國,而叫它成為東方道上的主人,秦國使者來來往往,缺少的資材食用由鄭來供應,這對您也沒有什麼害處。」秦從其言撤軍。鄭在秦的東方,故稱東方道上的主人。後來,「東道主」便成了一個固定的名詞,泛指居停之所的主人或以酒食請客的人,其方位的含義便不復存在了。
「東道國」就是以主人的身份接待他國國賓的國家,或在國際活動中處於聚會居停之所和主辦其事的國家。
(2)「馬虎」的來歷
人們都喜歡用「馬虎」來形容某人辦事草率或粗心大意,殊不知在這個俗語的背後,原來有一個血淚斑斑的故事。
宋代時京城有一個畫家,作畫往往隨心所欲,令人搞不清他畫的究竟是什麼。一次,他剛畫好一個虎頭,碰上有人來請他畫馬,他就隨手在虎頭後畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎,他答:「馬馬虎虎!」來人不要,他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什麼,他說是虎,次兒子問他卻說是馬。
不久,大兒子外出打獵時,把人家的馬當老虎射死了,畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎,卻以為是馬想去騎,結果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分,把畫燒了,還寫了一首詩自責:「馬虎圖,馬虎圖,似馬又似虎,長子依圖射死馬,次子依圖餵了虎。草堂焚毀馬虎圖,奉勸諸君莫學吾。」
詩雖然算不上好詩,但這教訓實在太深刻了,從此,「馬虎」這個詞就流傳開了。
(3)「枇杷並非此琵琶」
從前,有個紈袴子弟,自幼好吃懶做,不好好念書。長大以後,常因寫錯別字鬧笑話。
有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙,揮筆在上面寫了幾個字。寫完後便招呼僕人去買枇杷。他妻子接過紙來一看,噗哧一聲笑了。原來上面寫的是「買琵琶五斤」。五個字寫錯了兩個,將「枇杷」誤寫成「琵琶」。他妻子看過後,在後面題了一首打油詩:
枇杷並非此琵琶,
只怪當年識字差。
倘若琵琶能結果,
滿城簫鼓盡飛花。
這個紈袴子弟看過妻子的題詩,羞了個大紅臉。
「枇杷」和「琵琶」讀音相同,都讀pípá,是同音詞。但「枇杷」是一種水果,而「琵琶」則是一種弦樂器,意義和寫法完全不同。
將「枇杷」誤寫成「琵琶」,屬於同音誤寫而造成別字。寫別字的危害性是很大的。因為別字既然是將甲字誤寫成乙字,就有引起誤解的可能。試想,如果僕人買回一把五斤重的琵琶來,豈不鬧出更大的笑話。
漢字是表意文字。多數漢字的字形、字音、字義之間是有一定內在聯系的。如:「枇」「杷」「琵」「琶」都是形聲字。「枇」和「杷」有相同的聲旁「巴」,所以「枇」和「琵」讀音相同,「杷」和「琶」讀音相同。「枇杷」二字的形旁是「木」,表示和樹木有關,「枇杷」指一種果樹或這種樹上結的果實。「琵琶」二字的形旁是「珏」,表示兩塊玉石互相撞擊,玉石撞擊會發出美妙悅耳的聲音,「琵琶」是一種樂器,能彈奏出悅耳的音響。
熟悉漢字的結構,養成分析漢字的習慣,有助於消滅同音別字。
(4)錯評詠花詩
唐朝元和十二年(817)春末,白居易與16位朋友結伴遊江西廬山,寫了不少詩,其中有一首是《大林寺桃花》:人間四月芳菲盡,
山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處,
不知轉入此中來!
有一天,宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩,非常驚訝,帶著譏諷的口吻評論道:「既然『四月芳菲盡』了,怎麼會『桃花始盛開』呢?大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子,可謂『智者千慮,必有一失』呀!」說完,他也就把這事給忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季節,他到一座山上考察,見到了白居易詩中的奇景:四月天氣,山下眾花凋謝,山頂上卻是桃花紅艷,猛然想去白居易的詩來,才領悟到自己錯怪了大詩人,也從中發現了高度對季節的影響:由於山上氣溫低,春季到來要晚於山下。
後來,他又找來白居易的詩讀,發現前面有一篇序,序中寫道:「(大林寺)山高地深,時節絕晚,於時孟夏月,如正二月天,梨桃始華(花),澗草猶短。人物風候,與平地聚落不同。」沈括讀了,很有感慨地說:「都怪我讀書不細,經驗太少啊!」
有一天,蘇東坡去拜訪宰相王安石,碰巧王安石不在家。他看到王安石的書房案上有一首詠菊的詩。這首詩沒有寫完,只寫了兩句:
西風昨夜過園林,
吹落黃花滿地金。
蘇東坡心想:堂堂宰相,怎麼會做出這樣的詩?——「西風」是秋風,「黃花」是菊花,而菊花敢於和秋霜鏖戰,是能耐寒的,說西風「吹落黃花」就已不對了,而且還吹得「滿地金」,落了一地,豈不大錯特錯?於是,他提筆續了兩句:
秋英不比春花落,
說與詩人仔細吟。
寫完,蘇東坡就走了。
後來,蘇東坡被貶到黃州,任團練副使。在黃州住了近一年。這年秋天,到了重九時節,連日大風。一天,風聲停息以後,蘇東坡邀請好友陳季常到後園賞菊。
誰知到後園一看,只見菊花紛紛落英,滿地鋪金。這時,他猛然想起一年前給王安石續詩的事情,不禁目瞪口呆,好半天說不出話來,悔悟到是自己錯了。
(5)古詩中的「煉字」藝術例說
古人寫詩,十分講究煉字,常是「吟安一個字,捻斷數莖須」,「兩句三年得,一吟雙淚流」。下面就古詩的「煉字」藝術作一點簡要介紹。
1、一字傳情。用凝煉的文字表達豐富的意思。如「不知何處吹蘆管,一夜徵人盡望鄉。」(李益《夜上受降城聞笛》)盡:都。著一「盡」字,寫出了徵人思鄉的人數之多,佇立盼望的時間之長。
2、以動襯靜。如「明月松間照,清泉石上流。」(王維《山居秋暝》)前一句寫詩人所見:朗照的秋月,在松林間彷彿過了濾似的,分外皎潔,投下了斑駁陸離的光影,境界顯得更加寧靜。後一句寫詩人所聞:山泉格外清澈明凈,它在山石上潺潺流淌,似乎還能聽到它的叮咚的流水聲。用清泉流淌反襯「空山」的清幽。
3、化靜為動。如「春風又綠江南岸,明月何時照我還。」(王安石《泊船瓜洲》)這個「綠」字寫出了春風的氣勢、力量和作用,境界開闊,色彩鮮明,給人以春意盎然,生機勃勃的美感。
4、以動寫靜。如「沙上並禽池上瞑,雲破月來花弄影。」(張先《天仙子》)月本是相對靜止的,但因為有了雲的飄動,將「月」也寫得動起來了。著一「破」字,寫出明月沖破雲層的動感。「花」本也是相對靜止的,但著一「弄」字,便將它寫得搖曳多姿起來。「弄」字意在點明:從雲縫中探出頭來的月亮,把月光灑在嬌花上,像給嬌花蒙上了一層輕柔的白紗,晚風輕輕地撩撥著含羞帶嬌的花。花在月光的映照下擺弄著嬌羞柔美的倩影。「破」、「弄」兩詞,將雲、月、花三種景物都人格化了,富有生命感。
5、以實顯虛。以有形顯無形。如「綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。」(宋祁《木蘭花》)「春意」是只可感知,不可聽聞的。春天來了,紅色的杏花擠滿枝頭,詩人就在這幅春景圖上著一「鬧」字,用擬人手法,把它寫活了。這一「鬧」字既是繪景,又是寫情,它不僅描繪了杏花盛開的艷麗景色,還寫出了在春風吹拂下,杏枝搖曳,花兒微動的活潑神情。
6、以樂襯哀。如「感時花濺淚,恨別鳥驚心。」(杜甫《春望》)鳥語花香,本是令人賞心悅目的景色,花鳥本是娛人之物,但因感時恨別,卻使詩人見了反而淚落心驚。這樣以樂景襯哀情,就使哀情更哀了。
7、一語顯旨。如「暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴洲。」(林升《題臨安邸》)這兩句表面上是說那些宴樂西湖流連光景的遊人,陶醉於香風而逍遙自得。實際上這一「醉」字表明了那些忘懷故國的可恥嘴臉。這些人不但志氣喪失,甚至連骨氣也沒有了。凝聚了作者的感慨和激憤。
「煉字」的方法是多種多樣的,目的是選擇最恰當的字眼來表情達意,鑒賞時須根據詩意仔細琢磨體會,體會詩人的「煉字」藝術。
(6)「海外赤子」的由來
「海外赤子」,現已成為我國旅居海外同胞的一個美稱。此詞語如何而來?
「赤子」本指嬰兒。《尚書·康誥》:「若保赤子,惟民其康義。」《疏》中:「子生赤色,故言赤子」。《孟子·離婁下》中有:「大人者,不失其赤子之心者也。」「赤子」還引申為子民百姓,最早見於《漢書·龔遂傳》中「故使陛下赤子,盜弄陛下之兵於潢池中耳。」
唐朝貞觀年間,唐太宗殿試射箭比賽。大臣們勸道:「人們張弓挾矢立在殿前,距離陛下如此之近,萬一有狂妄無知之徒暗中向您發射,您又沒有戒備,可大大傷害社稷啊!」唐太宗答道:「王者視四海為一家,封域之內,皆朕赤子,朕一一推心置其腹中,奈何宿衛之士亦加猜忌乎!」據此話,人們便從中引出「海內赤子」一語。而「海外赤子」,則是從「海內赤子」轉換演變而來。後來「海外赤子」被海外僑胞用以表達他們熱愛祖國、嚮往祖國的赤誠之心。
(7)巧改標點自傳
美國著名社會心理學家巴爾肯在一次宴會上提議,每人用最簡捷的語言寫出一篇「自傳」,行文用句要短甚至可以作為死後刻在墓碑上的墓誌銘。於是,在場的人冥思苦想,提筆作文。
不久,一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個標點符號的自傳:
一個破折號「——」,一個感嘆號「!」和一個句號「。」。
巴爾肯問他這三個標點符號表示什麼意思,年輕人回答道:「一陣橫沖直撞;落了個傷心自嘆;到頭來只好完蛋。」
巴爾肯望著那位年輕人凄然的神色,沉思了片刻,提筆在這篇「自傳」的下邊有力地又寫了三個標點符號:
一個頓號「、」,一個刪節號「……」和一個大問號「?」。
巴爾肯用鼓勵的口吻對那位自暴自棄的青年說:「青年時期是人生一小站;道路漫長,希望無邊;豈不聞『浪子回頭金不換』?」

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