人教版語文七年級下名著導讀童年試題

A. 《童年》名著導讀練習

一
1.高爾基 自傳體小說 《在人間》《我的大學》
2.阿廖沙 俄國下層人民
3.阿廖沙
4.鞭撻俄國國名的小市民習氣
5.小茨岡 老工人格里戈里 「好事情」 堅強，勇敢，正直，充滿愛心
6.被橡木大十字架砸死了
二
1.b 2.c 3.d 4.a
三
1.小說是以一個小孩眼光來描述，讀來並不覺得壓抑，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，在悲劇中感受到人們戰勝命運的巨大力量。--《童年》
2.吝嗇，殘暴，貪婪，專橫
1）自己的外孫因為好奇把白桌布染成了藍布，就用柳條打。外孫再怎麼喊，他也不停手。
2）外祖母多說了幾句話，他就拳打腳踢，甚至把發卡打進了外祖母的頭皮里
3）他又把每周四定為「收拾」孩子的「法定日」。對十九歲的養子茨岡也是一樣，他做錯了事也用柳條兒狠抽
4）暗地放高利貸
5）慫恿幫工去偷東西
3.粗野，自私，貪婪
1）整日為爭奪家產爭吵
2）瘋狂虐待自己的妻子
3）為了自己保命，聽任小茨岡被橡木十字架砸死
4.慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般寬大的胸懷
1)她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。
2)當她看到被父母拋棄的小茨岡時，她不顧外祖父的反對，收養了他，並像親生兒子一樣對待。
3）每當外祖父收拾我之後，她總會前來安慰我
4）兒子像對待仇人一樣對待她，把她打傷了，可外祖母在關鍵時刻，提醒兒子快逃。
5）一次染坊失火，全家人都不知所措，可外祖母卻裹上棉被，奮不顧身地沖入火海，搬出了能導致爆炸的一桶硫酸。然後，指揮大家救火。

B. 人教版七年級下冊語文名著導讀童年，昆蟲記的表格形式

名著閱讀導學案

【七】
《童年》
：在苦難中長大

1
．作家、作品

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲
(
《童年》
、
《在人間》
、
《我的大學》
)
中的第一部。
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是阿
廖沙
(
高爾基的乳名
)
三歲到十歲這一時期的童年生活。

2
．故事梗概

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在
尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，後來開染坊，成了小業主。阿廖
沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫
暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭
吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛
所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裡含著敵意。一天，
他出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失
去了知覺，並害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論
是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由於不堪忍受這種生活，
便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生
活。這里有樂觀、純朴的小茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節日的晚上，雅科夫就會
彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既
感到歡樂又感到憂愁。

在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，
相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正
義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它
不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

後來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫「好
事情」
，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個
是搶劫教堂後偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。

母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心裡感到十分沉痛。開始，她教阿廖
沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來
母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。
就這樣經過了一個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。

母親婚後生活是不幸福的，她經常挨後父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由於她心
境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視
和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，
「愛」的情感漸漸被對一切的恨所代替。由於和後父不
合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產
!
他們的生活也越來越困苦。為了
糊口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也
招致學校的非難。

這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到「人間」去謀生。

3.
主要內容

《童年》主要講述阿廖沙（
「我」
）三歲到十歲的童年生活。從「我」隨母親去投奔外
祖父寫起，到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束，生動再現了
19
世紀七八十年代俄羅
斯下層人民的生活狀況。如寫「我」剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情
景，批判了小市民的自私殘暴；寫「我」在母親死後與外祖母相依為命的一段生活，作者
刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的
濃度；連敬聖像點的長明燈的油也是各買各的）
，外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好
肉；對著「我」掙來的錢默默流淚）等等。

4
．人物形象及對應的典型情節和性格特徵

阿廖沙：可愛、弱小

、倔強、執著，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心
的人，
是俄羅斯一代新人的代表

。外祖母所講的故事、樂觀純朴的小茨岡、正直的老工人
格里戈里、獻身於科學的知識分子「好事情」
，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污
濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心
的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她經常講一些憐憫窮人和弱者、
歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。

慈祥善良、
聰明能幹、
熱愛生活、
胸懷寬
大、善於忍讓。

外祖父
：
經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；
狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

5
．外祖父所招的兩個房客

一個是進步的知識分子，綽號叫「好事情」
，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他
給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂後偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴
隸習氣引起了阿廖沙的反感。

6
．
《童年》的主題

基本主題：阿廖沙的成長；還有一個主題是：鞭撻俄國國民的小市民習氣。

C. 人教版七年級下冊語文名著導讀的《昆蟲記》和《童年》分別是什麼出版社的呢

中文名：《昆蟲記》 作者：讓·亨利·卡西米爾·法布爾
別名：昆蟲物語、昆版蟲學札權記、昆蟲世界 類別：昆蟲學論著
價格：19.00￥ 語種：法語
ISBN：9787506312820 出版社：作家出版社
頁數：352 出版時間：2004年3月

在《童年》（作者高爾基）中，人民文學出版社1994年版，

D. 七下名著導讀題目

1.「無產階級藝術的最傑出的代表」 《童年》《在人間》《我的大學》。2.阿廖沙，外祖母，外祖父，舅舅們， 「小茨岡」 「好事情」。 3.外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、 殘暴 外祖母：慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活 「我」（阿廖沙）：堅強、勇敢、正直和充滿愛心。4.「好事情」 好事情 5.小茨岡 「好事情」 6. 法布爾 《昆蟲記》 《昆蟲物語》《昆蟲學札記》 「昆蟲的史詩」「 講昆蟲生活」《 綠色蟈蟈》7.昆蟲的生活 社會人生 對生命的關愛之情 自然萬物的贊美之情 科普著作 文學經典 8.示例：我推薦法布爾的《昆蟲記》。理由：該書是昆蟲學家法布爾通過親自觀察獲得了大量的有關昆蟲的第一手資料後寫成的，它將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，我們可以從中了解到昆蟲的真實生活情景。相信你讀了以後，一定會為這些小小生物的特殊本領而贊嘆。 9.示例：我喜歡這本書中介紹塔藍圖拉毒蛛的片段。塔藍圖拉毒蛛精明英勇，詭計多端。作者為了捕獲它們，不得不與它鬥智斗勇。通過馴養和觀察，作者了解到這種蜘蛛許多不為人知的生活習性。文章還展示了兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺場面。3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純朴的學徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身於科學的知識分子「好事情」，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。 4，「謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什麼了不起的！」這句話是《童年》中 說的，「好孩子」指的是 。 （答案示例：外祖母 阿廖沙 ） 5，根據高爾基《童年》的內容，在下面空白處填出相關人物。（2分） 每逢周六， 都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然後他就去做晚禱。這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養的棄兒 弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。 （答案示例：外祖父 小茨岡或伊凡） 6．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上 得 、 ；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層 的色彩，使人在黑暗中看到 ，在邪惡中看到 ，在冷酷無情中看到 ，在悲劇的氛圍中感受到 答案：嚴肅、低沉天真爛漫光明善良人性的光芒人們戰勝悲劇命運的巨大力量 7．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到 ________，就_________ ，於是他們成了好朋友。 答案：『老三掉到井裡 縱身跳到井裡，與老大老二一起把老三救了上來

E. 七年級下語文人教版的名著導讀是什麼

《愛的教育》是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部小說。小說以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者》，《通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。
《童年》高爾基（1868―1936年）前蘇聯偉大的無產階級作家，「無產階級藝術最偉大的代表者」（列寧語），社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。講述的是孤獨孩童「我」（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。「我」寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過「我」幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學網路。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則， 讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特徵的描述等。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究「蟲子」，已經算是奇跡了；一個人一生專為「蟲子」寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫「蟲子」的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有「哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫」。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了「科學詩人」、「昆蟲荷馬」、「昆蟲世界的維吉爾」等桂冠。 人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括「蜘蛛」「黃蜂」「蠍子」「象鼻蟲」在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示 。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學札記》。

F. 關於初一語文名著導讀《童年》的試題

一、填空
1《童年》是以___________的自身經歷為原型創作的_______________三部曲的第一部，其他兩部為______________、_______________。
2《童年》講述的是___________三歲到十歲這一時期的童年生活。生動的在現了19世紀七八十年代______________________的生活狀況。
3《童年》中塑造的___________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的勞動者。
4《童年》是基本的主題之一是阿廖沙的成長、______________________是作者創作這部作品的第一主題。
5作品中，除了外祖母，還有樂觀淳樸的___________，正直的___________，獻身與科學的知識分子___________，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗和污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為__________________________________________________________________。
6、小茨岡是個棄兒，被外祖父母收養，長大後成為外公染坊最得力的伙計。他勤勞能幹，力大無窮，雖然被外公和舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀，但沒人批評教育他，經常在趕集買食物時小偷小摸，還以此為榮，他很快就死了，是因為_________________________________________________________________。
7阿廖沙的母親極具_______性格。他不顧父親的反對，和一個窮木匠結婚了，阿廖沙的父親死後，他變得冷漠，母親對阿廖沙的性格影響很大，使他從小養成了____________________________________________。
8「好事情」是外祖父家的一個房客，是一個進步的知識分子。他是阿廖沙遇到的一個優秀的人物，他在阿廖沙的心靈中留下了難以磨滅的印象。
二、選擇題
1、（ ）是阿廖沙的終身朋友，也是他最知心的人。
A、外祖父 B、外祖母 C、繼父 D、「好事情」
2、外祖父的童年時很悲苦的，他從事的行業是（ ）。
A、染坊的學徒 B、水手 C、纖夫 D、駁船的工頭
3、母親死後，十一歲的阿廖沙（ ）。
A、被外公外婆收養 B、進學校讀書 C、被繼父收養 D、流落街頭
4、（ ）的身上體現了人性的復雜性，他唯利是圖，薄情寡義，然而在內心深處也有殘存的善良。
A、外祖父 B、外祖母 C、兩個舅舅 D、阿廖沙
三、簡答題
1、請為這部小說寫一句推薦語。

2、概括外祖父的典型性格，並舉例外祖父的五個典型事例。

3、概括兩個舅舅的典型性格，並舉例兩個舅舅的三個典型事例。

4、概括外祖母的典型性格，並舉例外祖母的五個典型事例。

G. 必採納，求初一下冊語文練習冊名著導讀中的〔童年]

H. 初中學校發的七下名著閱讀小卷所有的答案（《童年》《昆蟲記》）。

七年級下冊名著導讀《童年》《昆蟲記》練習題及答案。 2012-06-12 15:32:54| 分類： 默認分類 | 標簽： |字型大小大中小 訂閱
《童年》——在苦難中長大 P242
作者：高爾基（前蘇聯）
主要內容：主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。而小茨岡「好事情」、尤其是外祖母等人。特別關心愛護阿廖沙，在他們影響下，阿廖沙逐漸恢復了自信，闖盪真正的「人間」。
主要人物形象：
① 阿廖沙是一個善良，堅強，勇敢，純潔，同情不幸，憧憬美好生活的正直少年
② 外祖父卡希林：家長制手工業的形象，凶惡殘暴，沒有親情，唯利是圖，寡情薄義
③ 外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞動人民的優秀品質
④ 其他：父親 彼什科夫 （手工業者，老實、本分）
繼父 葉夫根尼.馬克西莫夫 （脾氣暴躁，經常毒打妻子）
大舅舅 米哈伊爾 （自私自利）
小舅舅 雅科夫 （自私自利）
典型事例：①與外祖父等人聯歡②外祖父打外祖母③報復老師
藝術特色：
選材獨特，取材於作家的經歷②交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法
啟示或感受：讀了高爾基的《童年》會讓我們備感自己童年的幸福。我們會更加珍惜自己幸福的生活。
《昆蟲記》 P252
「昆蟲的史詩」——譜寫昆蟲生命的詩篇
作者：法布爾：是一位嚴謹、細致、熱愛生命、珍愛自然的昆蟲學家。
主要內容：
主要描寫昆蟲本能習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景，表達了作者對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情
①既是科普著作，同時也是文學經典
②全文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣
法布爾也由此獲得了「科學詩人」、「昆蟲荷馬」、「昆蟲世界的維吉爾」等桂冠。
典型事例：1、兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺場面；2、螳螂捕食的情景
啟示或感受：昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處，我們人類應該與它們和諧相處，共創我們和諧的家園。

【語段閱讀】
（一）
「我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比…………… 『謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咋們倆？有什麼了不起的！』……………有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了……」
以上語段出自名著《 》，文中加點的「我」是 ，「她」是 。
請對以上其中一位人物形象作簡要分析：選 ，分析：

（二）
《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到__________________，就____________________________，於是他們成了好朋友。
（三）
天氣變好了，我和外祖母從早到晚都呆在甲板上，頭上是明朗的天空，伏爾加河兩岸被秋天鑲上一層金，又縫上了綢緞。橙紅色的輪船逆水而上，輪槳緩緩地拍打著湛藍色的水，發出隆隆的聲音，船尾用一條長長的牽引索拖著一隻駁船。駁船是灰色的，樣子像一隻土鱉。太陽在伏爾加河上空悄悄地移動著；周圍的景象不斷地變換著，時時刻刻都是新的。翠綠的山好似大地的華麗衣服的漂亮褶兒。沿岸有城市和鄉村，遠遠看去彷彿一塊塊的甜點心。水面上漂著金黃色的秋葉。
「你瞧，多麼好啊！」外祖母不住地這樣說，一會兒跑到船這邊，一會兒跑到船那邊，她容光煥發，高興得眼睛睜得老大。
她常常對著河岸發呆，把我也給忘掉了；她站在船邊，兩手交叉在胸前，微微笑著，一聲不響，眼裡充滿著淚水。我拉拉她的挑花的黑裙子。
1．上面文字選自 ，作者是 。
2．文段寫我家禍不單行後，我跟著外祖母和母親乘船到尼曰尼的外祖父家去。一路上景色美好，它對寫我們的心情有什麼作用？
3．為什麼我從見到外祖母的第一天起，我就和她要好了？

（四）
小茨岡捋了捋逢亂的頭發，拉了拉那件橘黃色襯衫，像踩著釘子似的小心翼翼地走到廚房中央，他那黑黑的面頰泛起紅暈，不好意思地微笑著，請求到：
「只是你的節拍要快一點，雅科夫·瓦西里奇！」
於是雅科夫像發瘋似的彈起吉他，小茨岡在廚房中央旋轉著，彷彿渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥櫃里的餐具嘩嘩響，一會兒，他又張開雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞的飛快，簡直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一隻金色的雨燕飛來飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動著，映照著周圍的一切。
小茨岡忘情地跳著，毫無倦意。看來，如果現在打開門讓他到外面去跳，他會沿著大街一直跳下去，跳遍全城……」
1．請概括選文的主要內容。

2．結合全文，說說茨岡是個怎樣的人，他最後的結局是怎樣的。

3．選文選自哪篇名著？作者是誰？這部小說是作者自傳三部曲之一，請寫出另外兩部小說的名字。

（五）
他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說道：
「你好，小爺子……你倒是說話啊，不要生氣了！怎麼，你怎麼啦？……」
我很想踢他一腳，可是一動彈就疼。他的須發顯得比平時還紅，腦袋不安地搖晃著，放光的眼睛往牆壁搜索著什麼。他從口袋裡掏出一個山羊形的甜餅、兩個糖角、一個蘋果和一包青色的葡萄乾，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。
「你瞧，我給你帶來的禮物！」
他彎下身來吻了吻我的額頭；然後，一面用僵硬的小手輕輕地撫摸著我的頭，一面談起來：「我當時對你太過分了，兄弟。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下並不算倒楣，我都記在賬上！你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓！不要讓外人打，自己人打沒關系！你以為我沒挨過打嗎？阿廖沙，我挨的那個打啊，你連作惡夢都沒夢見過。我給人家欺辱成那個樣子，大約上帝看見也會掉淚！結果怎麼樣呢？我這個孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當上行會的頭兒，手下管很多人。」
他那端正乾瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時代，他的話沉重而且結實，輕巧流利地一句跟著一句。
1. 選文中的「他」是指_______________（填人名）
2. 從選段可以看出，阿廖沙對「他」的感情是復雜的。在「我」的眼中，「他」是個怎樣的人？請結合《童年》中的其他情節具體分析。

（六）
外祖父家裡充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐後地加入了這個行列。
後來從外祖母那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求外祖父分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的願望更加迫不及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命而結婚被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。
除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城裡開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。
我們剛到幾天，在廚房裡用餐時就爆發了一場爭吵。
刷地一下，兩個舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的外祖父狂吼，狗咬般地齜出了牙。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：「都給我滾出去要飯去！」
外祖母痛苦地說：「行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！」
「你給我閉嘴，都是你慣的！」外祖父個頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。
我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。
這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。
1． 以上兩個文段選自 著名作家 的小說《 》。
2． 節選部分描繪了怎樣一種生活環境？聯系全文，你認為這對阿廖沙成長有什麼影響？

3． 分析畫線句子的表達效果。

【《昆蟲記》練習】
1、法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，並專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是 ；這本書是《 》
這本書又譯為《 》或《 》，被譽為「 」。我們學過其中的一篇課文叫做《 》。
2、《昆蟲記》是優秀的科普著作也是公認的文學經典。魯迅把它奉為「講昆蟲生活「的楷模。在作者筆下， 像個吝嗇鬼，身穿一件似乎「缺了布料」的短身燕尾禮服； 「為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心」；而被毒蛇蜘蛛咬傷的 也會「「愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧」。
3、a《昆蟲記》中,法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為_________。
b它們扇動雙翅,四足高高蹺起,黑黑的肚子捲起觸到黃色的足.用大顎仔細收察,從閃亮的淤泥表面挑選出精華.這是法布爾描寫________從淤泥壘建巢穴時的情景。
c法布爾稱贊_______的建築才能,認為在這一點上_________遠勝於盧浮宮的建築藝術智慧。
d法布爾贊美昆蟲的愛情,特別是在__________這一章中刻畫的更是細致入微。
4、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請你列舉 3 個出來。

5、在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什麼？為什麼喜歡？

6、騰訊讀書頻道舉行「好書我推薦」活動，你將帶著《昆蟲記》參賽。請你用簡潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的推薦語。

7、名著往往是「經過時間檢驗和沉澱」的「磨腦子」的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，並說說對這一情節的體驗和感悟。
名著：《童年》、《昆蟲記》、《水滸》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、
答：情節：
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體驗和感悟：
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名著閱讀參考答案
《童年》
（一）童年 阿廖沙 外祖母
阿廖沙 堅強勇敢，正直，充滿愛心
或：外祖母 慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著聖徒一般寬大的胸懷
（二）《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到老三掉到井裡，就縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來，於是他們成了好朋友。
（三）
1． 《童年》 高爾基
2．烘託人物的愉悅心情。
3．因為外祖母的慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓的品性情懷感染了幼小的我，讓我從見到她的第一天起，就喜歡上了她。
（四）
1．敘述了節日晚上的娛樂活動，描寫了茨岡的優美的舞姿。
2．是一位活潑開朗、聰明靈巧、可愛天真、善良的小夥子。最後的結局是卻被舅舅們害死了。（他們讓他在刮風下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去。十字架要兩個人吃力地抬起來才能放到他背上，而他只有19歲。結果腳被絆了一下，十字架砸在脊背上，他因失血過多而死。）
3．《童年》高爾基 《在人間》 《我的大學》
（五）
1．卡希林（答「外祖父」不給分）
2．殘暴、慈愛。「殘暴」：教育不得法、打人。 「慈愛」：教我讀書、「輕輕靠著」等細節。
（六）
1．前蘇聯 高爾基 童年
2．黑暗污濁、爾虞我詐、充滿邪惡的生活環境。在這樣的生活環境中，阿廖沙仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
3．運用了比喻的修辭手法，形象生動地描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態，流露出「我」極端厭惡的情感。

《昆蟲記》
1． 法布爾 昆蟲記 昆蟲物語 昆蟲學札記 昆蟲的史詩 綠色蟈蟈
2． 楊柳天牛 小甲蟲 小麻雀
3． a清道夫 b長腹蜂 c黃蜂 d西緒福斯蟲(愛情)
4．舉例： 蟬在地下「潛伏」四年，才能鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期； 答：蟋蟀善於建造巢 穴，管理家務；……
5．答：我比較喜歡直翅目的昆蟲。 我喜歡那一對跳躍足……
6．答：1、《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數科學家、文學家及普通大眾,其文學及科學非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性,但行文優美, 生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認為跨越領域、超越年齡的不朽傳世經典! 2、《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
7．能寫出其中一個情節，並寫出相應的體驗和感悟即可。

I. 名著導讀 童年 練習

七年級名著導讀試題
一、1、名著《童年》是高爾基以自身經歷為原形創作的自傳體小說三步曲中的第一部。
其它兩部分分別為《在人間》和《我的大學》。
2、《童年》從「我」隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束，生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
3、在如此艱難困苦、令人窒息的環境里，阿廖沙變成了一個什麼樣得人？
堅強、勇敢、善良的人
4、你從阿廖沙的變化中得到了什麼啟示？
正面教育對一個人的成長至關重要
5. 法布爾一生最大的願望是什麼？
在野外建立一個試驗室。
6.《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事請說說理由.(最少兩則)
（1）《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可,結果摔死的悲劇,說明任何事物都有自己的規律性,不可違背規律。（2）《農夫和蛇》的故事就告誡人們,對惡人千萬不能心慈手軟
二、一部真實記錄昆蟲生活，譜寫昆蟲生命的詩篇，它是名著《昆蟲記》。該作品中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。
1、有人說，昆蟲也是生靈，他們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？
人類並不是一個孤立的存在，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
3.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。
4.《童年》講述的是阿瘳沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
5.童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純朴的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身於科學的知識分子「好事情」都給主人公以力量和支持。