小學語文閱讀哪本好

㈠ 小學語文學習資料哪本好

當然是尖刀俠《名校學霸尖刀卷》！
首先，在權威上，這套書研究分析了多本教材、老師用書及多所名校真題。
其次，在內容上，它包含了考點冊、試題冊、測評冊和解析冊四個分冊。考點冊對應教材每單元的考點全，試題冊是對考點的練習，測評冊是診斷考點的掌握情況，解析冊是透徹、分步驟講題。讓孩子全方位學習。
最後，在使用上，這套書我們老師教課更加准確，家長們在家就能輔導孩子，所以強烈安利！

㈡ 六年級的語文哪一本閱讀好

我們上小學時沒有現在的形式嚴峻,
就買了2本練習題,
一本是有關成語,歇後語,字詞,修辭等基礎知識；
另一本是閱讀理解,作文之類的.盡量買有概括性的輔導書,能扣題就更好了.

㈢ 小學語文新課標必讀從書哪個片本的好

這個版本有很多抄的，具體要看喜歡讀襲什麼類型。不過還是建議都讀一下，因為語文這門課程重在積累，讀的書多了，寫作文和閱讀理解的時候才不會覺得詞窮。
心田花開學校的情商語文可以了解一下，對中小學語文的學習是有比較大的幫助的。

㈣ 小學語文哪種輔導書好

小學語文的輔導書：《53天天練》、《小學語文知識大全》、《好詞好句好段》、《教材全解》、《一課一練》

1、《53天天練》：學生可以每節課都進行課後練習，知識點比較集中，專堂專訓，能及時鞏固課堂效果，增強記憶力。對於考試周期，會有專門的針對考試設置的習題，值得選擇、

2、《小學語文知識大全》主要是針對語文學習的輔導書，它的優點在於把語文知識進行了詳細的總結和歸納，是學生用來課後鞏固語文知識、復習備考的好書籍。

3、《好詞好句好段》旨在提高學生的寫作能力，小學生由於剛開始寫作文，難免遇到
詞彙貧乏、辭難達意的現象。容易記「流水賬」，寫「口水話」。這本書目的在於提供
大量的素材供學生選擇，並且分文別類，針對性強，提高快，效果明顯。

4、《教材全解》系列叢書基本人手一本，包括初中高中同學。《教材全解》的優點在於對教材的內容都進行詳細的講解。學生課前預習，課後復習都可以做到深入理解知識點。而對於家長來說，可以就每一個詳細的知識點進行輔導，也是很多老師推薦的輔導書。

5、《一課一練》相對其他教輔略微薄一點，但是其中的每一道題都是編者經過深思熟慮，研究編制的，旨在學生做最少的題，拿到最多的分。因為《一課一練》中很多題都比較經典，也被很多老師奉為經典叢書。

㈤ 請教一下，小學語文買哪種教輔書好

我不建議小學語文購買過多的輔導資料。語文還是以課本為主，可以適當買一些課外讀物和課外閱讀。這樣能提高學生的眼界和閱讀速度。在這里，我覺得你可以買一本魔卡閱讀，我覺得這本書挺不錯的的。

㈥ 小學生語文課外閱讀書都有那些書，推薦幾本。

《論語》 《三國演義》 《城南舊事》
《俗世奇人》 《騎鵝歷險記》內 《童年·在人間容·我的大學》
《福爾摩斯探案全集》 《史記》 《林清玄散文集》
《鋼鐵是怎樣煉成的》 《畢淑敏作品精選》 《朱自清散文集》
《馬克吐溫短篇小說選》

㈦ 小學語文應該看課外哪些讀物。

《笨狼的故事》 湯素蘭
《快樂王子集》 王爾德
《大林和小林》 張天翼
《長襪子皮皮》 林格倫
《大盜賊》 普魯士勒
《當世界年紀還小的候》 德國
《晴天，有時下豬》 日本
《昆蟲記》 法布爾
《假如給我三天光明》 海倫。凱勒
《繁星 春水》 冰心
《賈里賈梅系列小說》 秦文君
《草房子》 曹文軒
《怪老頭兒》 孫幼軍
《小布老虎譯叢》 內斯比特（英國）
《小飛人卡爾松》 林格倫（瑞典）
《時代廣場德蟋蟀》
《兩只大雕》 椋鳩十（日本）
《藍熊船長德13條命》 瓦爾特．莫爾斯
《寄小讀者》——中國兒童文學叢書 冰心
《嚴文井童話》——中國兒童文學叢書 嚴文井
《陳伯吹童話》——中國兒童文學叢書童話 陳伯吹
《金近童話》——中國兒童文學叢書 金近
《葉聖陶童話》——中國兒童文學叢書 葉聖陶
《小坡的生日》——中國兒童文學叢書 老舍
《長生塔》——中國兒童文學叢書 巴金
《皮皮魯傳》《魯西西傳》 鄭淵潔
《調皮的日子》 秦文君
《小兵張嘎》——代代讀兒童文學經典叢書 徐光耀
《兩個小洛特》 埃里希．凱斯特納
《犟龜(恩德童話小說集) 》 米切爾.恩德
《愛的教育》 阿米琪斯
《吹牛大王歷險記》 拉斯伯
《柳樹間的風》 格雷厄姆
《水孩子》 查．金斯萊
《小思想家在行動》 克．涅斯特林格
《凡爾納選集(精選集)》 中國青年出版社
《長腿叔叔》 簡．韋伯斯特
（一本百年難得一見的好書，一部愛與奇跡的成人童話）
《北風的背後》（雅典娜童書小經典） 喬治．麥克唐納
《卓婭和舒拉的故事 》 新世紀出版社
《五個孩子和一個怪物》 內斯比特

另外你可以去淘寶買一些有幫助的書，比如我買了一套三十冊的中外名著，裡面有好詞好句，還有輔助閱讀，不錯你可以搜一下

㈧ 小學語文閱讀APP軟體哪個好

小學語文課堂、古詩詞典、快快查漢語字典、小孩子點讀、爬梯朗讀
這些都是專不錯的，但是建議家長還屬是讓孩子讀紙質的書籍，對孩子的眼睛好，而且更能培養閱讀的興趣，用電子產品會想玩游戲什麼的，以後大一點了也不好管。

㈨ 提高小學生語文閱讀理解什麼書好

有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。

㈩ 可以推薦一些小學語文老師閱讀的書籍嗎直接提高教學水平的才好。

對中小學教師而言，日常閱讀一直面臨一個基本難題，就是書太多而無法選擇。孔子時代的書籍不算太多，即便那樣，孔子也不得不刪繁就簡，選擇和推薦《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等不多的文本。
現代教師如果打算過一種閱讀的生活，他們面對的困難顯然比孔子時代更大一些。究竟哪些書適合教師閱讀？哪些書不適合教師閱讀？哪些書適合這個教師閱讀而哪些書適合那個教師閱讀？這是一個困難。
推薦「適合教師閱讀的10本書」（10組），供教師參考：
1.薛涌著：《美國人是如何培養精英的》（包括作者相關的書，如《精英的階梯》）。
推薦理由：可以把「別國的教育與別國的教師」作為一個類型。與之相關的推薦書目是，《素質教育在美國》（珊伊著）等。
對中國教師來說，最緊迫的任務是了解「別國的教育」，而不是簡單地排外。沒必要因害怕「全盤西化」而排斥「別國的教育」。
2.杜威[美]著：《學校與社會·明日之學校》。
推薦理由：《學校與社會·明日之學校》其實並不是一本書，而是杜威幾本書的合並。這幾本書討論的都是當時美國社會變化與教育變革的大是大非問題。從社會轉型的狀態來看，中國當今的社會狀態與美國當時的狀態類似，中國當今的教育狀態與美國當時的教育狀態也比較類似，這使杜威的系列書特別適合現時代的教師閱讀。
3.李澤厚著：《論語今讀》（相關的圖書包括《道德經》，二者雖然在很多觀點上有沖突和張力，但正因其相反，乃可以相成）。
推薦理由：如果說第一緊要的任務是為了理解「別國的教育」，第二緊要的任務則是了解「自己的文化」，包括中國古典文化。不見得古典的都是好的，但是經典圖書經歷了時間的淘洗和選擇，縱使不少後人對它提出批評，但它既然夠格成為經典，自有它構成經典的力量。
既理解「別國的教育」，又立足於「自己的文化」，這是比較開明的「文藝復興」道路。
4.黑柳徹子[日]著：《窗邊的小豆豆》。
推薦理由：對學者來說，可以直接由學術著作和調查報告來研究「別國的教育」和「自己的文化」，但是，對大眾而言，需要藉助於「文藝」的道路。
在教育領域，較少有「教育文藝」，但也不是沒有，比如盧梭的《愛彌爾》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。《愛彌爾》乃世界公認名著，但節奏太慢，教訓口氣太重，所以，我們推薦《窗邊的小豆豆》。
若論「教育文藝」，自然包括教育小說和教育電影。後者如《春風化雨》（電影）、《音樂之聲》（電影）、《大國崛起》（電視片）等。
除「教育小說」之外，尚有一部比較奇特的「動物小說」值得閱讀，那就是姜戎的《狼圖騰》。它能讓讀者熱血沸騰，感受到生命本原的激情與力量。而這種品質，恰恰是某些教師所嚴重匱乏的。
5.王小波著：《沉默的大多數》（相關圖書包括「周國平散文」、「余秋雨散文」等）。
推薦理由：看重的依然是「教育文藝」與「教育啟蒙」的意義。
6.張民生、於漪著：《教師人文讀本》（上下修訂本）。
推薦理由：如果說中國教師第一緊要的任務是理解和領會「別國的教育」，第二緊要的任務是立足於「自己的文化」，第三緊要的任務是進入「教育文藝」，那麼，第四緊要的任務便是承擔「教育啟蒙」（包括「自我啟蒙」與「啟蒙他者」）。相關圖書包括夏中義主編的《大學人文教程》、《大學人文讀本：人與國家》、《大學人文讀本：人與世界》、《大學人文讀本：人與自我》。
7.謝泳編：《胡適還是魯迅》（相關的圖書包括《魯迅全集》、《胡適全集》）。
推薦理由：就思想領域而言，這「兩兄弟」幾乎可以撐起整個近代中國。他們的思想在當今依然可以擔當「啟蒙」的大任。
8.肖川著：《教育的理想與信念》（作者相關的書包括《教育的真情與智慧》）。
若「教育啟蒙」是一個值得考慮的主題，那麼，劉鐵芳老師的《守望教育》、《走在教育的邊緣》，張文質的《唇舌的授權》、《幻想之眼》、《保衛童年》等便值得閱讀。與之相關，肖川教育博客、劉鐵芳教育博客、張文質教育博客、許錫良教育博客等是值得觀看的，閱讀博客文章的好處是可以與作者進行「網路對話」。
10.亨特[美]著：《心理學的故事》（相關的書包括Hock著的《改變心理學的40項研究》、朱晨海編著的《天平上的心靈———實驗心理學的故事》）。
推薦理由：因為它關於「心理學」，又以「故事」形式呈現。

湖南省教育學會「十一五」科研課題研究理論指導

課題研究理論指導[2006]01號

我會推介有代表性，適合中小學教師閱讀和參考的教育研究方法的理論學習書籍：

1、葉瀾主編，鄭金洲等著：《學校教育研究方法》，教育科學出版社，2003。

2、陳向明著：《教師如何作質的研究》，教育科學出版社，2001。

3、陳桂生主編：《到中小學去研究教育》，華東師范大學出版社，2000。

4、劉良華著：《校本行動研究》，四川教育出版社，2002。

5、汪利兵等著：《教育行動研究：意義、制度與方法》，浙江大學出版社，2003。

6、錢愛萍等編著：《教師怎樣做課題研究》，中國輕工業出版社，2006。