一年級語文下冊人教版封面

① 一年級下冊的語文書書封面插畫編故事

一天，兔媽媽讓兔寶寶```````````````````內```````容``````````````````````````````````````````````````````````````````

② 2017一年級下冊語文書封面看圖寫話

一天早上，陽光明媚，春風拂面。小紅、小麗和小明在公園里玩，他們回玩得非常開心。答
遠處有高高的山，綠綠的小樹林。近處有清清的小河在歡快地流淌;粉色的荷花，像一個個美麗的仙女在跳舞;又圓又綠的荷葉像一把把綠色的小傘;尖尖的水草像尖尖的手指。
小紅在講一個好聽的故事，名字叫《小白兔和小灰兔》。小麗和小明聽得津津有味，小麗抱著雙腿笑眯眯地看著小紅，小明把臉趴在手上，認真地看著小紅。
後來，故事講完了，他們在公園里又唱又跳，開心極了。

③ 一年級下冊部編版人教版語文電子課本

http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/tb1x/
打開就是你要的那個課本的電子版。這個網站很有保障。
而且，你還內可以把它列印下來。容

④ 一年級語文下冊人教版87頁給照片起名字

1《識字1》一、教學反思：教學要求：1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。2、學會13個生字，會寫5個字，讀准字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。3、能主動積累有關春天的詞語。4、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。二、教學重點、難點：鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。三、教具課件、小黑板等四、教學時間二課時第一課時一、復習。出示拼音卡片，讀准下面的音節shuōshuāshū二、指導看圖。出示課件，提問：圖上畫的是什麼時候的景物？有什麼特點？你覺得景色怎樣？三、學習純拼音句群。1、學生試讀並找出難讀音節。讀後檢查音節卡片上的讀音。2、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀後檢查。3、指導學生讀准字音。教師范讀，學生仿讀。四、圖文結合，理解全文意思。1、春天來了，「萬物復甦」是什麼意思？「鶯歌燕舞」呢？2、讀其他句子，是什麼景色？看圖說一說，讀准：」融」的讀音。五、自由朗讀課文。六、課堂小結。教學反思：第二課時一、復習檢查。1、指名朗讀課文，2、檢查生字，指名認讀。二、認識種筆畫和本課的5個生字。1、學習新筆畫橫折提。（1）進一步理解萬的意思，口頭組詞。（2）教師示範，學生仿寫。注意本字在田字格中的位置。2、認識齊（1）用齊口頭組詞。（2）書空齊教師指導學生學習筆順規則。從上到下。23、學習百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學步驟同上。三、學生反復練習，並用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。1、出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。2、練習讀全文，要讀得正確、流利、有感情。四、背誦課文。1、指導背誦。2、獨立背誦。同桌互背。3、指名背誦。五、小結。讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。教學反思：《柳樹醒了》學習目標：1.認識「醒、雷」等8個生字，會寫「說、話」等6個字。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3.能想像，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。重點難點：識字寫字、朗讀課文。教學課時：兩課時。第一課時教學目標：1、認識八個生字，寫好「說、話」兩個漢字。2、正確朗讀課文，學習背誦。3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。課前准備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板教學過程：（一）激趣，引入新課1.小朋友，你們喜歡春天嗎？板書「春」字，說說你看見這個字想到什麼？2.做「一字開花」游戲，看誰說得多。3.出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什麼？（感受春天大地復甦的情景）。（二）初讀，了解短文1.同學們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在干什麼?（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。）師總結：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學們打開書讀一讀課文第1課。藉助拼音，讀准字音。2．出示字詞卡片，反饋讀音。(1)板書課題：1．柳樹了(2)誰來讀課題，柳樹怎麼啦?(醒)誰能從字卡中找到「醒」字貼上去?(補題後讓這位學生帶著3大家再讀課題)(3)除「醒」字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請看字卡。(老師出示字卡，請學生讀字並組詞)3．分節讀文，了解內容。(1)讀第一節，說說你知道了什麼?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了)教師板書：說話醒了①柳樹在誰的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹春雷②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什麼樣?你能想像著再讀一讀第一小節嗎?(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什麼啦?分小組學習第二、三、四小節。①以小組形式匯報，老師板書：春雨洗澡柳枝軟了春風梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了（3）春天裡的景物那麼可愛，讓我們一起讀讀最後一個小節，看看著急了的柳樹在干什麼?①齊讀第五小節。②請同學說一說又知道什麼啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。③哪些同學願意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。(4)同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什麼也醒了呢?（學生自由說）（5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)(三)鞏固生字，寫好字1．看板書再讀詞。2．指導書寫。①同學們，這節課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表裡是哪兩個字(說話)②這兩個字的偏旁誰認識?(言字旁)③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。④描紅。⑤自己練寫，老師巡視。⑥成果展示。(四)板書設計1柳樹醒了春雷說話柳樹醒了春雨洗澡柳枝軟了春風梳頭柳梢綠了春燕捉迷藏柳絮飛了柳樹玩耍小朋友長高了(五)課堂作業設計1、背誦課文。2、寫好「說、話」兩個字。教學反思：

⑤ 一年級下冊語文課本封面看圖說話

vdfg 梵蒂岡

⑥ 人教版一年級語文下冊封面圖寫幾句話怎麼寫

人教版來，一年級《語文自》下冊，看封面圖寫話。

《堆雪人》 芊芊語言，2020/6/24

今天下雪了，小明和小紅約好一起在家門口堆雪人，他們堆了一個高高的雪人，小明拿來了家裡的水桶給雪人當帽子，小紅拿了媽媽的圍巾給雪人繫上，還拿了根胡蘿卜做了鼻子。小明找到一根長樹枝給雪人做了一隻手臂，還有一隻手臂怎麼辦呢，小紅貢獻了她的糖葫蘆，真是太聰明了。

弟弟小軍是個小吃貨，他就知道坐在門口吃糖葫蘆，都不過來幫忙。不過沒關系，小紅和小明兩個人也玩得很開心。

一年級《語文》下冊封面