① 小學語文教師研修班開班卷首語 blog.163.com
簡短的開班儀式後，華東師范大學的陳默和景洪春兩位教授分別為學員們進行了精彩的講座。陳默教授在《提升教師素養關注學生發展》專題講座中，用生動的案例、平實的語言、專業的理論知識向學員們介紹了如何培養自己的覺察能力、提高與家長有效的溝通能力、關注孩子的情緒問題、了解小學生的心理特徵和小學生在校常見的心理問題及應對策略。景洪春教授《遵循「小學語文教學」規律，促進學生語言發展》的專題講座，用自己的教學經歷闡述了小學語文的內涵，強調小學語文教學必須基於課程標准，遵循教學規律，有語文意識和語文味兒，才能真正促進學生語言的發展。
鄭州中原區教體局局長吳曉昊鼓勵與會的語文老師們把先進的教學經驗學回去
正在復旦大學學習的區教體局局長吳曉昊，在百忙中專程來到華東師大，對參加研修學員寄予厚望，希望大家可以做到「三學」，轉換角色虛心學、放下雜念靜心學、知行合一用心學，將自己的所思所感所悟運用到今後的教學當中，在自己的教學崗位上，做出更大的貢獻。
通過一場場的講座學習，學員們領略了華東師大專家的風采，引發了學員們的深度思考和積極分享。相信通過此次研修培訓，一定會為鄭州市乃至河南省的語文教學發展帶來新的活力和發展動力。
通訊員 劉國友 費丹丹
② 關於小學畢業的卷首語
卷首語：親愛的同學們，小學六年，無數次語文學習，無數次活動，更有無數版的收獲，讓我們在此權展示一下自己吧！請你做到書寫工整，卷面整潔，它將以2分計入卷面總分。
卷首語不是寫文章啊，是要讓他們考試，不是看這個
③ 小學語文
卷首語：同學們，經過一個學期的學習，你一定進步了吧！今天，讓我們共同完成這些練習吧！看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，需要在今後的學習中注意趕上。每個人的成功都要經歷無數次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。
一、學會聆聽：同學們，請 認真聽老師讀兩遍短文，完成練習：（4.5分）
1、這段話說明的對象是 ，採用的主要說明方法有 和 、 。
2、這段話採用了先 後 的說明順序。
3、人類區別於別的高等動物的特徵是 、 、
二、精彩回放：請打開記憶的寶庫，讓我們成功運用積累的成果吧。（22分）
1、同學們，今天是本學期的最後一次考試，此情此景一定很難忘吧！請根據下面的提示寫成語。
同學們准備充分： 教室里非常安靜：
同學們答題認真： 碰到難題時，同學們盡力去想：
2、春節將至，你想送給台灣同胞一副什麼春聯？
3、本學期，我們積累了許多像揚長避短、深入淺出等由反義詞構成的成語，你能寫幾個這樣的詞嗎？（最少寫4個）
4、某小學准備在草坪邊樹一塊警示牌，意思是提醒同學們不要踩草坪，老師們都不贊成用「禁止進入」、「嚴禁踐踏」動腦筋，寫一句合適的話，不超過10個字。
5、正像小草難以報答春天的陽光一樣，兒子的愛心怎能報答得了那深重的恩情呢？寫出此意思的原詩句，並寫出作者、詩的題目以及表達父母愛兒女的俗語一個。
6、你一定能根據拼音把漢字寫得正確美觀。
⑴、俗話說：ruì xu? zhào fēng niān
（ ）
⑵、在máng máng 宇宙中，地球是mi?o xi?o的，但她xiàng m? qīn一
（ ） （ ） （ ）
樣，kāng k?i無私地為rén lèi奉獻著。
（ ） （ ）
三、慧眼識真：相信自己會做出正確的選擇（8分）
1、朗讀下面詩句時，停頓節拍正確的一項是（ ）
A、 好雨/知時/節，當春乃/發/生。
B、 床前/明/月光，疑是/地/上霜。
C、 不知/細葉/誰/裁出，二月/春風/似/剪刀。
2、下面四組詞中，完全正確的一項是（ ），完全錯誤的一項是（ ）
A、波瀾狀闊 盛氣臨人 防災錯施 和藹可親
B、瞻仰 電鈕 一絲不苟 栩栩如生
C、抱償 慰籍 會集 折除
D 、饞貓 停泊 出版 名謄
3、試著讀一讀下面句子中的「一」字 ，正確的一組是（ ）。
①、一切革命隊伍里的同志都要互相關心、互相幫助。
②、一山一水，令人留戀忘返。
③、五彩的貝殼大小不一、顏色各異。
A、yí yìyìyī B、 yī yi yí yí C、 yī yí yí yí
4、下面沒有表示兩個連續動作的句子是（ ）。
A、李老師推開門走進教室。 B、他拿出本子做作業。
C、他一回家就復習功課。 D、同學們討論並通過了決議。
四、才藝展示：仿照例句，續寫兩個與例句構成排比：（4分）
例：人生路上，有時一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。
人生路上，
人生路上，
五、閱讀與思考：積累與運用給了你成功的快樂，深入思考更會讓你嘗到勞動的甘甜。
（一）（10分）
大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。
1、照樣子寫出四個你課外積累的詞語。
毛茸茸
2、「嗬！好大的雪啊！」這句話表明了 。
3、在這段話里，你能領悟到什麼表達方法?(至少兩處)
4、選擇正確的答案序號，寫在括弧里。
（1）「落光了葉子…… 沉甸甸的雪球。」這個句子所表達的感情是（ ）。
A 喜好 B 喜愛 C 驚異 D 驚奇
（2）「推開門一看…彩虹！」這部分的寫作順序是（ ）。
A 從上到下 B 從整體到部分 C 動靜結合 D 由遠及近
5、用「 」畫出描寫「雪大」的語句，用「 ~~~」畫出描寫「景美」的語句。
（二） 他要感謝那隻手 （16分）
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：「這準是上帝的手。」另一個說：「是農夫的手，因為農夫餵了火雞。」
女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
這是你的手 老師 孩子小聲答道
她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。
2、第（7）自然段中說：「可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義」，這里的「非凡的意義」指的是（不超過20個字）
3、在第（8）自然段中的括弧里填上恰當的關聯詞。
4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。
5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 。
6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什麼？請用簡筆畫畫下來，並用文字說明畫的是什麼？為什麼？
六、妙筆生花：敞開你的心扉，書寫你的心聲，相信自己是最棒的！
1、假如你有幸采訪凡卡、霍金、玄奘、費俊龍、聶海勝等人，你會對他說些什麼呢？請設置一段情景對話。（不少於六句）（5分）
2、人無完人，金無足赤，從小到現在你可能受過無數次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以「批評」或「表揚」為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。不少於450個字。（30分）
祝賀你順利做完了所有題目，若能再仔細檢查一遍可能會更完美，開始吧！
附六年級語文參考答案：
一、學會聆聽：
1、人類的語言 作比較 舉例子
2、概括 具體
3、人類會說話、會走路 、吃熟食
二、精彩回放：略
三、慧眼識真：
1、C 2、B 3、 A 4、D
四、才藝展示：略
五、閱讀與思考：
（一） 1、略
2、表明作者又驚又喜，對這場雪的贊嘆。
3、先概括後具體 靜態和動態描寫相結合 重疊詞的運用 運用比喻的修辭手法等
4、（1）b (2)b
5、略
（二）
1、略
2、答案不唯一，答出「老師對小道格拉斯的幫助和關愛」即可。
3、不但……而且
4、插敘 點明中心
5、盡自己所能給予別人
6、略
六、略
新華路小學六年級語文聽力材料
人類的語言
語言，也就是說話，好像是極其稀鬆平常的事。可是仔細想想，實在是一件了不起的大事，正是因為跟吃飯、走路一樣平常，人們才不去想它究竟是怎麼回事兒。但是這三件事兒都是極不平常的，都是使人類不同於別的高等動物的特徵。別的動物都吃生的，只有人類會燒熟了吃。別的動物，除了天上飛的河水裡游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，把上肢解放出來干別的更重要的活兒。同樣，別的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西還會說話。
④ 小學語文課文裡面，稻子黃了像什麼，高梁紅了像什麼，棉花白了像什麼
一、農田裡，稻子黃了，像鋪了一地的金子；高粱紅了，像一把把紅紅的火把；版棉花白了， 像天上落權下的朵朵白雲。
⑤ 小學卷首寄語50字字
淡淡的鳳凰花香中，六年的時間轉瞬即逝，留下的唯有那一串串銀鈴回般再也找不回的天真笑答容。離別的季節，是憂傷還是難舍，是無奈還是逃避，一切都溶化在我們互相偎依的心間。還記得那一抹殷紅嗎，那是我們在運動會上為了爭第一，摔倒了又爬起來時印上的啊。如今，已成為一抹感動……還記得那一片汗水嗎，那是我們在大掃除時不顧辛勞，賣力幹活時流下的啊。如今，已成為一片回憶……還記得那一點燈光嗎，那是我們出班報留到很晚很晚，在漆黑的校園里點起的啊。如今。已成為一點溫馨……一切一切，我們一起走過的有太多太多。雖說是「天下無不散之宴」。但，願我們心中的友誼之宴延續到永遠，永遠。如果，一定要有個期限，希望它是一萬年！
⑥ 小學語文的好詞好句
雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下來,安全地降落在地面上.
雨點連在一起像一張大網,掛在我的 眼前.
微風吹過,雨簾斜了,像一根根的細絲奔向草木、牆壁.
雨水灑下來,各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠.
雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾.
窗外下著蒙蒙細雨,滴滴的小雨點,好像伴奏著一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所誘惑.
雨珠順著小草的莖滾下來,一滴鑽到土裡,又一滴鑽到了小草的嘴裡,找不到了.
雨點兒落在我的頭上、身上,我仰面向上,閉著眼,張著口品著那點點雨珠,頓時,我覺得自己彷彿在細雨的澆灌下又長了許多.
雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落.
傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪.
大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來.
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏雲,整個天地都處在雨水之中.
雨,像天庭飄下來的千萬條銀絲.
毛毛細雨,悄悄無聲地飄落著,像是無數蠶娘吐出的銀絲.千萬條細絲,盪漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油田野.
天際邊滾來了團團烏雲,一瞬間傾盆大雨,從天而降.
如絲的小雨從空中降落,雨點是那樣小,雨簾是那樣密,給群山披上蟬翼般的白紗.
雨絲很細,很綿,像春天時空飄浮的柳絮.
像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷纏綿不斷.
一霎時,雨點連成了線,「嘩」的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來.
早上下過一陣小雨,現在雖放了晴,路上還是滑得很,兩邊地里的秋莊稼,卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩,空氣里也帶有一股清新濕潤的香味.
狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽.
只見北海怒濤翻滾,咆哮奔騰.驟雨抽打著地面,雨飛水濺,迷瀠一片.
秋雨如煙如霧,無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上,淋濕了地,淋濕了房,淋濕了樹.
春雨,像牛毛、像花針、像細絲,密密地斜織著.
秋雨如同滿天發亮的珍珠,飄飄揚揚地揮灑著.
段落
雨從空中灑向各個角落,雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠,好看極了.雨滴從屋檐、牆頭、樹葉上跌下,就如同斷了線的珠子一樣,最後連在一起,形成水柱.
風呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著.近看,街道上連一個人影也沒有,白白花的全是水,簡直成了一條流淌的河,上面爭先恐後地開放著無數的水花；遠看,樓房和樹木都是模模糊糊的.
風夾著雨星,像在地上尋找什麼似的,東一頭,西一頭地亂撞著.路上行人剛找到一個避雨之處,雨就劈劈啪啪地下了起來.雨越下越大,很快就像瓢潑的一樣,看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來,這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵.
豆大的雨點落在了地上,濺起水花,那水花如同一個個小小的噴泉.水花落在地上的時候,又變成了一個個小水泡,小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子.細心看那雨點變成一個個小帽子的過程,真是有趣極了!
雨更大了,房頂上,街道上,濺起一層白蒙蒙的雨霧,宛如縹緲的白紗.這時一陣風猛刮過來,那白紗裊裊地飄去,雨點斜打在街面的積水上,激起朵朵水花.
突然一陣北風吹來,一片烏雲從北部天邊急涌過來,還拌著一道道閃電,一陣陣雷聲.剎那間,狂風大作,烏雲布滿了天空,緊接著豆大的雨點從天空中打落下來,打得窗戶啪啪直響.又是一個霹靂,震耳欲聾.一霎間雨點連成了線,嘩的一聲,大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來.
一天深夜,陰雲密布,響雷一個接著一個,閃電在天空中閃著.風,使勁地吹著,樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響,頃刻之間,傾盆大雨就落了下來.
星期天的下午,我坐在窗前做作業.屋裡顯得特別悶熱.忽然.天色暗了下來,颳起一陣狂風,要下雨了.我趕快關緊窗戶.
一會兒,粗大的雨點兒落下來了,打在玻璃窗上叭叭直響.雨越下越大.我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷濛蒙的一片.雨落在對面屋頂的瓦片上,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.地上的水越來越多,匯合成一條條小溪.
真是一場及時雨啊!大田裡的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快.我彷彿看到雨水流進地里,流進果園里,流進人們的心窩里.
雲散了,雨住了.太陽照亮了大地.我推開窗戶,一股泥土的清香迎面撲來.空氣像濾過似的,格外清新.窗外的楊樹、柳樹,經過雨水的沖洗,舒枝展葉,綠得發亮,美麗極了.
雨,從暗沉的空中飄落,寒意就此籠罩我們棲身的城.
清晨,從空曠的窗望去,街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠,在雨中換成憂郁的蒼黃,紛紛揚揚吻向靜默大地.
樹杈間那些無蛛的破網,隨著寒風輕顫,網線上懸著的晶亮雨滴,正急速墜下,悄悄地碎在金色的草地上.草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久遠的油畫,藏起的是對誰無盡的思念.
城裡擁堵的路,擠著忙於生計的人,他們著各色雨衣的身影,在涼涼的雨里,像一粒粒找不到位置的棋.灰色建築屋頂上,呆立著幾只流浪的鴿,滿腹的心事,在雨里顯得更加沉重.
此刻,唯有庭院里的那株桂花樹,青幽幽的樹葉間綻放著精巧的小花,這飄香的花,是雨里生命激情的唯一象徵.
入夜,雨漸漸大了,噼噼啪啪的雨聲響在別人家的雨棚上,本就煩亂的思緒,讓這雨落得更無條理.披衣踱到窗口,見遠處都市的霓虹,在淅淅瀝瀝的雨里發著落寞而溫柔的光.於是,陰冷的寒意浸上心來,只覺暗夜裡的一切,是我們年少時曾擁有的一個曇花夢.
雨,似一顆煌煌然的人心,不知歲月從何時開始,又能在何處結束.
天空藍藍的,白雲在上面自由自在地飄著.突然,一大片一大片烏雲張牙舞爪地從四面八方聚攏過來.不一會兒,天空全被染黑了.
一下子,雨就像斷了線的珠子,一個勁地往下掉.雨點掉在河塘中,泛起了無數漣漪,就好像是金魚頭上的花朵.雨點掉在田野里,莊稼們張開了一張張大嘴,盡情地喝著那甜甜的雨水,一霎那,那些莊稼好像已經長大了許多一樣.雨點掉在那些嬌滴滴的花姑娘身上,她們頓時都垂下了小腦袋,看上去十分害羞.
不一會兒,雨更大了.雨水嘩嘩地落在水泥馬路上,把馬路沖刷得乾乾凈凈.
雨中的馬路上,人們撐著傘,在慢慢地走著.那傘五彩繽紛,各式各樣,就像一朵朵美麗的「大花」在雨中飄來飄去,十分漂亮.這不,從高處往下望,還真以為一朵朵花呢!
慢慢地,雨停了.
你瞧,花草們就像剛洗過澡,換上了一身鮮艷的新衣裳,顯得那麼生機盎然.剛才消失得無影無蹤的小動物們,也從四下里跑出來了,它們似乎要爭著呼吸一下這雨後特別清新的空氣.於是,世界又喧鬧起來.
雨,是純潔的,也是美好的.它給世界帶來了勃勃生機!
★人們欣賞爭芳吐艷的花,欣賞綠蔭參天的樹,欣賞破土而出的草,欣賞孕育生命的地,欣賞博大無邊的天,欣賞包容萬象的海,欣賞忠心耿耿的狗,欣賞聰明伶俐的貓.可人生在世,最高價值的欣賞是什麼?是事物外表的迷人美麗?還是出於自己直覺的驅使?不,我認為人最高價值的欣賞,在於對事物內在品格的肯定,堅定信念的欣賞,良好個性的認可.
因此,我欣賞有王者尊嚴的獅子.
★獅子有王者霸氣,王者尊嚴,王者風范,這是大自然賦予獅子的本色,使人望而生畏,敬而遠之.其實人活著就該如此,不活則罷,要活就活出精彩,活出價值,活出尊嚴.用尊嚴來表現自己尊重生命、尊重生活的執著.因此,我欣賞獅子,欣賞尊嚴.
石碑上的歷史
★「搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕.大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……」古老的兒歌在空氣中來回地飄盪,倒映出無數輪回.石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田,而歌聲依舊.
★亘古的風帶著古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡,沿著時間的軌跡講述著一個關於理智與情感的久遠的故事.
「搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請我吃年糕.大姑子,小舅子,遠親總比近鄰好……」古老的兒歌在空氣中來回地飄盪,倒映出無數輪回.石碑靜默地立在村頭聽著幾百年歌聲依舊,只是歷史再也不會重演了.
一片冰心在玉壺
★當陽光灑遍大地,春天到了,花兒開了,鳥兒歌唱了,這個世界一片溫情；那麼,我們為何不用一顆冰瑩剔透的心去感受陽光,感受溫情,感受這個春色滿園的世界呢?!
★讓我們擁有像冰山一樣高潔的心靈,擁有像青山一樣堅毅的感情,用它們認知這個美麗的世界,創造豐富絢麗的人生!
煙迷你的眼
★哲人說,影響你行走的不是一雙鞋,而是一粒沙；同樣,遮住你視線的不是一堵牆,而是一縷煙.——題記
感情是一種很玄的東西,像一縷煙.想緊緊用手攥住,卻從手指間悄然滑開；想閉上嘴吞下肚,它卻調皮地從鼻孔中飄然逝去.它遠行天涯,近繚雙眼,而正是這種無形的物質,有時卻會困住我們放牧的心靈.
★《煙迷你的眼》,一曲美麗而詩意的歌,世界需要感動,但更不可少的是理智,是撥雲見日的澄澈,是超越情感的透明.
誰偷了我的羽毛
★「哎呀,我的羽毛呢?」小孔雀一大早起來就叫開了,「你們誰看見我的羽毛了,我的羽毛到哪兒去了?」
末了,小喜鵲抬起淚汪汪的雙眼,懇求地看著小孔雀,說：「小孔雀,你可不可以不要去請貓頭鷹校長,你的羽毛是我拿的.小白兔得了絕症,她唯一的希望就是能穿一天你的羽毛,哪怕是一天,她也滿足了,為了幫助她實現願望,我偷偷地拿走了你的羽毛.本來想今天晚上放回去的,可是你這么著急要去請貓頭鷹校長,這樣的話我和小白兔都要受罰了.」
小孔雀的眼框濕潤了,流下來兩顆眼淚.
撥開心靈的迷霧
★信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界.
讓理性主持宣判
★世俗是一張望不透的網,木晶般的雙眸難免被滾滾紅塵蒙蔽,讓悲劇上演.
今天的朋友也許就是明天的敵人；微笑的神情後也許藏隱著奸詭的用心；最親密的人也許會將你送入海底,含恨永遠.
偉大的敘利亞先知賜給萬物的靈感不是一目瞭然,而是理性的思維.
★也許親密的感情真的是一種美麗,但在對事物認知的角度上我們要捨得放美麗遠行
⑦ 小學語文的好詞好句有哪些
傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲孝親的樂章，那是大樹對滋養它的大地的愛；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的愛。
你瞧,花草們就像剛洗過澡,換上了一身鮮艷的新衣裳,顯得那麼生機盎然.剛才消失得無影無蹤的小動物們,也從四下里跑出來了,它們似乎要爭著呼吸一下這雨後特別清新的空氣.於是,世界又喧鬧起來。
雨,是純潔的,也是美好的.它給世界帶來了勃勃生機。
樹杈間那些無蛛的破網,隨著寒風輕顫,網線上懸著的晶亮雨滴,正急速墜下,悄悄地碎在金色的草地上.草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久遠的油畫,藏起的是對誰無盡的思念。
此刻,唯有庭院里的那株桂花樹,青幽幽的樹葉間綻放著精巧的小花,這飄香的花,是雨里生命激情的唯一象徵.。
天空藍藍的,白雲在上面自由自在地飄著.突然,一大片一大片烏雲張牙舞爪地從四面八方聚攏過來.不一會兒,天空全被染黑了.
⑧ 小學6年級語文上冊如何寫卷首語
開頭就先復是時光飛逝，光陰似制箭啊什麼的，然後寫我又升了一級，在抒發一下在新的一學期我有什麼可做的，我該怎麼做，我有什麼目標，要用什麼樣的行動來完成這個目標，最後寫我不會辜負了老師和童鞋的希望的，我會努力完成我的目標，並改掉我的壞習慣，發揚我的好習慣。 嗯，差不多按這個格式來寫就可以了。
⑨ 小學語文六年級自製古詩集卷首語（優美點的，走好是詩歌的形式）
雅韻共賞、暢游詩海、詩露花語、詩海揚帆、彩詩飛揚、我的詩夢、凌靜長溢、半夏黎域回、霧語清音、低答窨琉伶、昏朧朦雲、蘭草萌芽、木蓉花露 、典秋楓臨、傲華璦玖、倚拾欄畔、望秋軒雅、憶詩揚文、憶古詠絮、繁星寂月、泮池流韻、夢幻田園、彩詩飛揚、我的詩夢、妙詩閣樓。
你慢慢選吧。。。
你們老師也要讓你們做詩集啊