㈠ 八年級上冊語文26課
正面描寫與'側面描寫相結合。1夏季：水流湍急，水流迅疾。
2春冬之時：清幽秀麗
3秋：凄清，蕭瑟。採用大筆點染的手法。
請採納！
㈡ 八年級上冊語文第26課課後題一，快
作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？
文章先寫山，後泄水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節的不同景象
是這個題嗎？
㈢ 人教版8年級下冊語文第26課 全文都要
從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí），為嶼（yǔ），為嵁（kān），為岩。青樹翠蔓（màn），蒙絡搖綴（zhuì)，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈（也可為此「徹」），影布石上，佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕（xī）忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環合，寂寥（liáo）無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃（suì ）。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔（gōng ）古，余弟宗玄。隸（lì）而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(yī)。
注釋
1從：自，由 。 2.小丘：小山。 3.西：（名詞作狀語）向西。 4.行：走。 5.篁(huáng)竹：成林的竹子。篁，竹林，泛指竹子。 6.如鳴佩環：好像人身上佩戴的佩環相碰發出的聲音。佩與環都是玉制的裝飾品。鳴：發出聲響。 7.樂：以……為樂（形容詞的意動用法） 8.取：這里指開辟。 9下：（名詞作狀語）向下，往下。 10.見：看見。 11.水尤清冽：潭水格外清涼。尤：格外。清洌 ：清澈。冽：水清。 12.全石以為底：（潭）以整塊石頭為底。以為：把……當作（此句為倒裝句「以全石為底」）。以：用。為：作為 13.近岸：靠近岸的地方。近，靠近。 岸，岸邊. 14.卷石底以出：石底有些部分翻卷過來露出水面。卷：翻卷。以：相當於連詞「而」，表修飾。 15.為坻（chí），為嶼（yǔ），為嵁（kān），為岩：成為坻、嶼、嵁、岩等各種不同的形狀。坻：水中高地。嶼：小島。嵁：不平的岩石。岩：磐石。 16.青樹翠蔓（màn），蒙絡搖綴，參差（cēn cī）披拂：青色的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖晃、連結，參差不齊，隨風飄盪。 17.可百許頭：大約有一百來條。可：大約 許：用在數詞之後表示約數，相當於同樣用法的「來」。 18.皆若空游無所依：都好像在空中游動，沒有什麼依靠似的（好像水都沒有)。空：在空中 19.日光下徹，影布石上：陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。下，向下照射。布：映現。徹：直照 20.佁然不動：（魚影）靜止獃獃地一動不動。佁（yǐ）然，獃獃的樣子。 21.俶爾遠逝：又忽然向遠處游去了。俶（chù）爾，忽然。 22.往來翕忽：來來往往輕快敏捷。翕忽：輕快敏捷的樣子。翕：迅疾。 23.潭西南而望 而：連詞，連接狀語和名詞。 24.斗折蛇行，明滅可見：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣彎曲前行，時隱時現。 25.其岸勢犬牙差互：勢：形勢。（犬牙，名詞作狀語）像狗牙那樣參差不齊。犬牙：像狗的牙齒那樣。差：交錯。 26.不可知：不能夠知道。 27.四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴（qiǎo chuàng）幽邃：四周被竹子樹木環繞合抱，寂靜寥落，空無一人，感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。悄愴，寂靜得讓人感到憂傷。邃，深。凄：(使動用法）使……感到凄涼。寒：(使動用法）使……感到寒透。 28.以其境過清：因為它的環境過於凄清。以，因為。清：凄清。 29.不可久居，乃記之而去：不可以長時間停留，於是記下小石潭的景象便離開了。 居：停留。之：代游小石潭這件事。而：表順承。去：離開。 30.吳武陵：信州（今重慶奉節一帶)人，唐憲宗元和初進士，因罪貶官永州，與作者友善。 31.龔古：作者朋友。 32.宗玄：作者的堂弟 33.隸而從者：我帶著一同去的。 隸：附屬。而：表修飾。 從：跟隨，動詞。 34.小生：年輕人。生，長輩對晚輩的稱呼。
㈣ 人教版八年級上冊語文書26課三峽後面的研討與練習
1.作者是從哪復些方面描寫三制峽自然景觀的？
文章先寫山，後泄水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節的不同景象。
2.找出文中寫景的句子，體會它們的語言特點。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
語言特點：渲染了三峽秋季悲涼寂靜的氣氛。
㈤ 八年級上學期語文人教版26課基礎訓練答案
一、A
二、闕：通缺 奔：飛奔的馬 溯：逆流而上 旦：早晨
三、1、即使騎內上飛奔的駿馬，駕著疾風容，也不如他快
2、如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見
3、經常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續不斷，非常凄涼怪異
四、1、水經注 地理著作 酈道元
2、山 水 猿鳴（嘯、啼）
五、1、B
2、連綿不斷，遮天蔽日
3、水勢大、湍急 清澈、奇特
4、雪白的急流，碧綠的深潭，迴旋著清波，倒映著各種景物的影子
5、有時朝發白帝，暮到江陵 常有高猿長嘯……哀轉久絕
6、略
六、略
啊！！！！！！！！！！！！累死我了
(*^__^*) 嘻嘻……
㈥ 語文八年級上冊第26課三峽解析
讀法
自/ 三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重岩疊嶂，隱天蔽日，自非/ 亭午夜分，不見曦月。
至於夏/ 水襄陵，沿/ 溯 /阻絕。或/ 王命急宣，有時/ 朝發
，暮到
，其間/ 千二百里，雖/
，不以疾也。
春冬之時，則/ 素湍/ 綠潭，回清/ 倒影。絕巘/ 多生怪柏，
，飛漱其間。清/ 榮/ 峻/ 茂，良多趣味。
每至/ 晴初/ 霜旦，
，常有高猿長嘯，屬引凄異，
傳響，哀轉久絕。故/ 漁者歌曰：「
/
長，猿鳴三聲/ 淚沾裳。」
譯文
1、到了三峽大約二百公里（現譯）當中，兩岸都是
的高山，幾乎沒有中斷的地方；層層懸崖，排排岩石把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午和半夜，看不見太陽和月亮。
在夏天江水漫上小
的時候，順流而下的流水把逆流上行的船阻擋了，不能通行。有時遇到皇帝有命令需要緊急傳達，早晨就從
出發，傍晚就到了
，中間相距了一千二百多里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也不如它（水流）快。
到了春天和冬天的時候，那白色的急流，迴旋著清波，碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。高山上生長著姿態怪異的
，懸泉和瀑布在山峰中飛流沖盪。水清，樹榮，山高，草盛（茂盛），的確有很多趣味。
每逢初晴的日子或者結霜的早晨，樹林
澗寂靜，常有在高處的
放聲長嘯，聲音接連不斷，悲哀婉轉，空曠的山谷里傳來猿叫的回聲，很久才消失。所以＂漁人歌＂唱到：「
，猿鳴三聲淚沾裳！」
2、從三峽全長七百里中看,兩岸山都是相連的,沒有中斷的地方.山嶺重重疊疊,連綿不斷,把太陽光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,絕看不到太陽和月亮.
到了夏天洪水暴漲滿上
的時候,無論是上行還是下行,都被阻絕了.有時皇帝的
急需傳達,那麼,從
到
,雖有一千二百里之多,早上出發,晚上便到,即使乘飛奔的馬,駕者
也沒這樣快.
每當春冬的時候,白色的急流和碧綠的深譚,迴旋著清波,倒影著兩岸的景色.高高的山峰上生長著許多奇怪的
,懸崖上流下的瀑布,飛花四濺,在山峰和樹林之間飛濺,水清、樹榮、高山、草盛（茂盛）,確有許多趣味.
到秋天初晴下霜的早晨,樹林蕭瑟冷靜,
寂靜,
啼啼的長叫,持續有很久,凄慘的聲音異常,在山谷久久回盪,所以打漁的人說:"
最長,聽見猿聲後,眼淚沾濕了衣服.
注釋
自：從，此處有「在」之意。三峽：指長江上游重慶、湖北兩省間的
、
和
。三峽全長實際只有四百多里。
略無：毫無。闕(que)：通「缺」，空缺。
嶂(zhàng)：屏障似的高峻山峰。
亭午:正午。夜分：半夜。
曦(xī)：日光。這里指太陽
：夏天大水漲上了高陵之上。襄，上。陵，大的
，這里是丘陵的意思。
沿：順流而下。溯，逆流而上。
或:有。王命：朝廷的
。宣：宣布，傳達。
朝發白帝：早上從
出發。白帝：城名，在重慶市
。
江陵：今湖北省
。
奔：賓士的快馬。
：駕風。
以：認為
素湍：白色的急流。綠潭：綠色的潭水。
回清：迴旋的清波。
絕巘(yǎn):極高的山峰。巘，凹陷的山頂。
飛漱：急流沖盪。漱，噴射。
懸泉：從山頂飛流而下的泉水。
：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。峻，高而陡峭
良：實在,的確
晴初：秋雨初晴。霜旦：下霜的早晨。
屬(zhǔ)：動詞，連接。引：延長。
凄異：凄涼怪異。
哀轉(zhuàn）久絕：悲哀婉轉，很久才能消失。絕，停止，消失
巴東：漢郡名，在現在重慶
、奉節一帶。
沾：打濕。
：
1、略無闕處（闕通缺 空缺） 哀轉久絕 （轉同囀 婉轉）
：
1、或王命急宣（
：有時 ；今義：常用於選擇
的
）
2、至於
（
：一個動詞"到"和一個介詞"於" ；今義：常連在一起，表示另提一事）
：
1、雖
，不以疾也（動詞用作名詞，賓士的快馬）
2、
（寒：形容詞用作動詞，清涼）（肅：形容詞用作動詞，寂靜）
3、
傳響（
，在空盪的山谷里）
一詞多義：
1絕
*
（隔絕）
*哀轉久絕（消失）
2、自
*自三峽七百里中（在、由）
*自非亭午夜分（如果）
賞析一
的《三峽》（首段）是一篇著名的山水之作，以不到區區200字的篇幅，作者描寫了三峽錯落有致的自然風貌。
作者用「自三峽七百里中」起筆，既交代了描寫對象，又介紹了其總體長度。
接著，作者先寫山，用「兩岸高山，略無闕處」寫山之「連」，「重岩疊嶂，隱天蔽日」寫山之「高」，又用「自非亭午夜分，不見曦月」側面烘托，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數筆形象地勾勒出三峽磅礴逶迤、雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。
水是山的眼睛。作者按自然
來寫水，先寫水勢最大最急的夏季。用「夏水襄陵，
」正面極寫水勢之險惡、水位之高、水流之急。「朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔
，不以疾也」，通過對比、誇張更加突出了夏季江水暴漲後的水流之疾。再寫水勢減小的春冬，此時的三峽可用一「秀」字概括。「素湍」「綠潭」，兩種色彩、兩種情態，動靜交織，對比鮮明；「怪柏」「懸泉」「瀑布」，也是有靜有動、
，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀。「
」一句話四字寫三物：「清」字寫水，「峻」字寫山，「榮」「茂」寫
。「良多趣味」，又摻入了作者的審美意趣，使得詩情畫意融為一體。寫秋水，作者用一「霜」字暗示，寫三峽秋景的清寒，並用猿鳴來烘托蕭瑟的秋高，讓人不勝凄涼。
作為描寫山水之作，本文並非單純寫景色，而是以情托景（如「良多趣味」托出春冬景色之佳，「猿嘯」「凄異」托出秋季景色之涼），緣情入景（如開頭幾句體現了初賞三峽的總體之情，使人頓有雄偉奇險之感，以下再分寫時而悚懼，時而欣喜，時而哀凄的四季之情），作者以情而非四季的順序來布局謀篇。
引用
作用：進一步突出三峽
的特點，同時渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。
一切景語皆情語，初學寫作者，
要做到寫出其特點，要和自己的思想感情相一致。
本篇用彩筆描繪了三峽的地貌，再寫三峽不同季節的壯麗景色。作者融景入情，最後以憂傷的
做結，表現了「山水雖佳，可世上猶有勞貧」的思想感情。文篇雖小，但展示了祖國河山的雄偉奇麗、無限壯觀的景象。
㈦ 8年級上冊的語文練習冊26課答案
26，藺相如：一機智進攻趁機推辭 二商議——商量立即——立刻理屈——回理虧稱贊——贊揚誠意—答—誠心信用——信譽 理由——緣由慚愧——內疚 三1藺相如請秦王為趙王擊缶。 2藺相如怎麼會怕他呢？ 3因為···所以 四1理直氣壯：理由充分，說話有氣勢。 2比喻的修辭手法，這樣寫更突出藺相如的識大體，顧大局，以國家利益為重。 3{1}之所以···是因為 {2}如果···就 4我體會到了藺相如非常機智，勇敢。 5趙國武有廉頗，文有藺相如，如果他們鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必定會來進攻趙國。
㈧ 八年級上冊語文26課 生於憂患，死於安樂課文
《生於憂患死於安樂》
《孟子》
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚內鹽之中，管夷吾容舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，
然後能改;困於心，衡於慮，而後作;征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於
憂患而死於安樂也。」