Ⅰ 七年級語文上冊文言文系統復習
童趣一、解釋加點詞的含義 答案1、項為之強 項：頸,脖頸.強：通「僵」,僵硬. 2、徐噴以煙 徐：慢慢地.以：用3、果如鶴唳雲端 果：果真,果然.唳：鳥鳴4、以從草為林 林：樹林5、興正濃 興：興趣6、方出神 方：正7、鞭數十,驅之別院 鞭：用鞭子打,抽打. 驅：趕8、必細察其紋理 細：仔細.察,觀察9、昂首觀之 昂：抬. 首：頭.之：它,代蚊子10、為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子二、譯句1、夏蚊成雷,私擬作群鶴於空中 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣,我把它們比作鶴群在空中飛舞. 2、昂首觀之,項為之強. 2、仰起頭來觀察這種景象,脖頸因此都僵硬. 3、神定,捉嚇蟆,鞭數下,驅之別院 3、心神安定下來,捉住蛤蟆,鞭打了它幾十下,把它趕到別的院子里去了. 三、閱讀全文,回答下列問題. 1、文章圍繞物外之趣,寫了哪幾件事? 1、寫了觀蚊如鶴、神遊山林、鞭打蝦蟆三件事2、「余時有物外之趣」的原因是什麼? 2、見藐小之物必察其紋理. 3、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中? 3、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷. 4、文章開篇用「余憶童稚時能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察紋理,故時有物外之趣」這段文字在全文中起了什麼作用? 4、總領全文或引起下文. 5、「龐然大物,拔山倒樹而來」,這里指癩蛤蟆是否恰當,為什麼? 5、恰當.這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中,眼前實物已經被放大千倍萬倍,與蚊蟲相比,癩蛤蟆自然成了「龐然大物」.它的突如其來,即被形容為「拔山倒樹而來」就很好理解了. 《論語》十則一、解釋加點詞的含義. 答 案1、學而時習之,不亦悅乎? 1、同「悅」,愉快2、吾日三省吾身 2、多次進行自我檢查3、學而不思則罔,思而不學則殆. 3、罔：迷惑.殆：危害4、見賢思齊焉,見不賢而內自省也. 4、齊：相同5、由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也. 5、女：通「汝」,你.是,這.知,通「智」,聰明. 6、溫故而知新 6、故,舊的知識7、士不可以不弘毅 7、弘毅：寬廣,剛毅8、己所不欲,勿施於人 8、欲,想做的事情.施,施加. 二.寫出這課至今還用的成語. 溫故而知新、任重道遠、死而後已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲,勿施於人. 三.填空. 1、子曰：「學而時習之,.」 孔子說：學習知識,進而按時溫習它,不也是高興的事嗎? 2、子曰：「學而不思則罔.」 孔子說：光讀書學習而不思考,就會迷惑不解.光思考而不去讀書學習,就什麼都學不到. 3、子曰：「見賢思齊焉,.」 孔子說：看見賢人就要想著向他學習,看見不賢的人,就要自我反省,看有沒有同他相似的毛病. 4、子曰：「三人行, . , .」 孔子說：三個人在一起走路,其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優點供自己學習,發現自己也存在著他們有的缺點時,就應該注意改正. 5、子曰：「 , 可以為師矣.」 孔子說：復習舊的知識,能夠從中有新的體會或發現,這樣,可以做老師了. 6、子曰：「歲寒, .」 孔子說：碰上寒冷的冬天,才知道松柏樹是最後落葉的. 7、子曰：「其恕乎,孔子說：那大概就是」恕「了!自己討厭的事,不要施加在別人身上. 8、子曰：「由,誨女知乎! 是知也.「 孔子說：仲由,教導你的話明白了嗎?知道的就是知道,不知道的就是不知道,這就是真正的知. 山市一、解釋加點詞語義. 答案1、數年恆不一見 數,幾.恆,經常. 2、層層指數 數,數數3、中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目. 樓,像樓一樣,堂,像堂一樣,坊,像坊一樣.歷歷在目：清晰地出現在眼前. 4、奐山山市,邑八景之一也 山市,山中蜃景5、而樓上人往來屑屑 屑屑,忙碌的樣子6、或憑或立,不一狀 不一狀7、相顧驚疑,念近中無此禪院. 相顧,你看看我,我看看你8、倏忽,如拳如豆. 倏忽,突然. 二、翻譯句子. 1、孫公子禹年與同人飲樓上. 公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒. 2、或憑或立,不一狀 有的靠著,有的立著,形狀不一. 3、然數年恆不一見 但是這幾年總不出現一次. 三、閱讀全文,回答問題. 1、作者是借哪些人的觀察描寫山市的? 1、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的. 2、由本文的內容及「危樓」一詞,你能聯想古代哪一首著名的詩歌? 2、危樓高百尺,手可摘星辰.不敢高聲語,恐驚天上人. 3、為什麼蒲松齡時代的人把「山市」叫做「鬼書」? 3、當時的人們不能對「山市」這種自然現象作出正確的理解,所以只能用迷信的不科學的說法來解釋4、出自本文的成語有哪些? 4、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風定天清5、找出文中描繪山市的關鍵詞語,體會山市形成的過程 5、孤塔—宮殿—城市—危樓6、請你用一兩個詞語概括山市的特點 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、 《世說新語》兩則一、解釋加點詞的含義 答案1、俄而雪驟,公欣然曰 1、俄而：片刻. 驟：急速.欣然：高興的樣子2、撒鹽空中差可擬 2、擬：比,比擬3、未若柳絮因風起 3、未若：比不上4、太丘捨去,去後乃至 4去：離開. 乃：才5、與人期行,相委而去 5、期：約定 . 委：舍棄6、下車引之,元方入門不顧 6、引：拉 . 顧：回頭看7、尊君在不? 7、「不」通「否」 8、謝太傅寒雪日內集 8、集：集會二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信,只有這樣才能得到別人的尊重. 三、閱讀《世說新語》回答問題 答案1、《詠雪》一文營造了一種怎麼樣的家庭氣氛?你對此有何感受? 營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛.和諧、平等、寬松的家庭氣氛對於開發孩子智力有很大的好處. 2、為什麼樣「公大笑樂」?你從中受到什麼啟發? 「公大笑樂」是因為孩子們的比喻生動、形象.我們應該注意培養自己的想像力. 3、你認為陳紀這個孩子怎麼樣?他有哪些特點?你受到什麼啟發? 陳元方是一個聰穎機智,有禮有節的兒童.待人接物要誠實、守信、尊重他人. 智子疑鄰一、解釋加點詞的含義 答案1、天雨牆壞 雨：下雨 壞：毀壞2、智子疑鄰 智：以……為聰明3、不築 築：修補4、其鄰人之父亦雲 亦雲：也這樣說5、暮而果大亡其財 暮：晚上 果：果然 亡：丟失6、其家甚 智其子 其家：那富人家二、《智子疑鄰》的寓意是? 凡事要尊重事實,不能憑主觀感情去判斷是非,聽意見只應聽正確的,而不要看這意見是什麼人提出,對人不能持偏見. 1、 塞翁失馬一、解釋加點的詞的含義 答案1、馬無故亡而入胡 亡：逃跑2、人皆吊之 吊：慰問3、此何遽不為福乎 何遽：為什麼就,怎麼就.為：是. 4、居數月 居：過,經過5、其馬將胡駿馬而歸 將：帶領6、死者十九 十九：十分之九7、胡人大入塞 大：大規模二、中心思想 這則寓言以「塞翁失馬,安知非福」的故事,說明了「禍兮福所倚,福兮禍所伏」的道理,教育人們要順應自然,不可過分計較得失. 三、這則寓言的寓意是： 事物在一定的條件下是可以轉化的,壞事可以變成好事,好事也可以變成壞事.人們看問題要全面既要看到事物的正面,也要看到事物的反面.