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人教抄版襲初一語文上學期
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㈤ 初一語文上冊視頻
一、抑在蟬知知不休的叫聲讓人心煩，揚在蟬在泥土中等了許多年才等來一個回夏天，而蟬的對生命的熱愛答、為生命歌唱，讓人肅然起敬。這一抑一揚表達了作者對蟬生命觀的肯定與贊美。
二、1、想起秋風的顏色，就想到了蟬短暫的生命結束了，而蟬卻能熱愛生命，盡其所能地去實現生命的意義，就不覺讓人忘卻了它的知知不休，反而讓人對它的敬意油然而生。2、寫出了作者受貝克生命的啟示所引起的感慨，珍惜生命，讓生命更充實，更有意義，留下的痕跡才會更加美麗。3、作者由微小的生命——貝克聯想到了自己的生命，抒發了珍愛生命、創造生命價值的感慨。
三、相同之處：1、都是由一個小小的「物」引發對生命的一些感想。2、對於生命的理解，都比較積極和認真。3、對於「物」的描寫細致入微，筆觸輕柔而自然。不同之處：1、蟬是先抑後揚，貝殼是直入主題。2、蟬對於生命的感悟是不管生命短暫與否，都積極面對，好好活；貝殼的感悟是要把自己能做的事情做得更精緻，更仔細，更加地一絲不苟。3、蟬的作者對於生命的態度隱喻在蟬的生命的意義中，沒有直接表達；貝殼則明確提出了自己要把事情做好的想法，表達了要留下令人珍惜和驚嘆的東西的願望。
㈥ 七年級上冊語文書論語十二章原書本視頻
沒有視頻，只有原文。
1子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《學而》
翻譯：孔子說：「學了,然後按一定的時間去復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?」
2曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」《學而》
翻譯：曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否復習了呢?」
3子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」《為政》
翻譯：孔子說：「我十五歲立志學習,三十歲立足於社會,四十掌握了知識而不致迷惑,五十歲了解並順應了自然規律,六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假,七十歲可以隨心所欲,又不超出規矩」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
6子曰：「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.」《雍也》
翻譯：孔子說∶「顏回的品德多麼高尚啊,!吃的是一小筐飯, 喝的是一瓢水,住在窮陋的小房中,別人都受不了這種貧苦,顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.顏回的品德多麼高尚啊!」
7子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
8子曰：「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,於我如浮雲.」《述而》
翻譯：孔子說：「吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣.」
9子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜."《子罕》
翻譯：孔子站在河岸上說,過去的就像這流水,白天和夜晚都在流
11子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
12子夏曰：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.」《子張》
翻譯：子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了
㈦ 哪裡有免費的人教版初中語文同步課本的教學視頻
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㈧ 有人教版初一語文輔導視頻嗎（免費的）
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