小學語文名

1. 小學語文三年級名人名

董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。
管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試
一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯，然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。
這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：「光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。

2. 求小學語文中的一篇課文的名字

《窮人》

我也是97年上的小學一年級。一晃時間過得好快

3. 求一個小學語文課文的名字

不是蘇教版的吧？

4. 小學語文名家名篇

鳥的天堂,那片綠綠的爬山虎,草原,白楊,冬陽.童年.駱駝隊....還有N多,自己找吧

5. 小學語文課本中有哪些名家名篇

一、《孟母三遷》

作者：漢朝劉向

1、原文

鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉遊為墓間之事。孟母曰：「此非吾所以居處子。」乃去，舍市旁。其嬉遊為賈人炫賣之事。孟母又曰：「此非吾所以處吾子也。」

復徙居學宮之旁。其嬉遊乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：「真可以處居子矣。」遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。

2、翻譯

孟子的母親，人稱孟母。當初她的家靠近墓地，因此孟子小時候，游戲玩耍的都是下葬哭喪一類的事，還特愛學造墓埋墳。孟母見了說到：「這里不該是我帶著孩子住的地方。」

於是將家搬到一處集市旁，孟子又學玩起了姦猾商人誇口買賣那一類的事。孟母又說：「這里也不是我該帶著孩子居住的地方。」

又將家搬到了一個學宮的旁邊。這時孟子所學玩的，就是祭祀禮儀、作揖遜讓、進退法度這類儀禮方面的學問了。孟母說：「這里才真正是可以讓我孩子居住的地方。」

於是就一直住在了這里。等到孟子長大成人，學精六藝，終於成為有名的大儒。後來的君子賢人都說孟母很善於利用環境漸染教化孩子。

二、《濫竽充數》

作者：先秦韓非

1、原文

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。

2、翻譯

齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，拿數百人的糧食供養他。齊宣王去世後，齊湣王繼承王位，他喜歡聽一個一個的演奏，南郭處士聽後便逃走了。

三、《鄭人買履》

作者：先秦韓非

1、原文

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足? 」曰：「寧信度,無自信也。」

2、翻譯

有個想要買鞋子的鄭國人，先用尺子度量好自己腳的尺碼，然後把尺碼放在他的座位上，等到前往集市，卻忘了攜帶量好的尺碼。

已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶量好的尺碼了。」就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經散了，最後鄭國人沒能買到鞋子。

四、《富人之子》

作者：宋朝蘇軾

1、原文

齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。

一日，艾子謂其父曰：「君之子雖美，而不通世務，他日曷能克其家？」

父怒曰：「吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務者耶？」

艾子曰：「不須試之他，但問君之子，所食者米，從何來？若知之，吾當妄言之罪。」

父遂呼其子問之。其子嘻然笑曰：「吾豈不知此也？每以布囊取來。」

其父愀然改容曰：「子之愚甚也!彼米不是田中來？」

艾子曰：「非其父不生其子。」

2、翻譯

齊國有個富人，家裡有很多錢，但是他的兩個兒子很笨，兒子的父親又不教他。一天，艾子對富人說：「您的兒子雖然很好，但（您的兒子）不通事務，他日後怎麼能夠持家呢？」

富人大怒道：「我的兒子，聰明並且具有各種本領，怎麼會不了解世間的各種事務呢？」艾子說：「不如試一試他,只要問你的兒子，米是從哪裡來的，如果知道，我承擔造謠的罪名。」

父親就叫他的兒子來問他，兒子笑嘻嘻地說：「我怎麼會不知道呢？米是從布袋裡取來的。」富人神情變得嚴肅，改變面容說：「兒子（你）太笨了，難道不知道米是從田中來的嗎？」

艾子說：「不是他的父親不生他的兒子（有這樣的父親，兒子怎麼會不笨呢）。」

五、《讀書要三到》

作者：宋代朱熹

1、原文

凡讀書.，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人雲，「讀書百遍，其義自見」。

謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口豈不到乎？

2、翻譯

只要是讀書，就要每個字都讀得很大聲，不可以讀錯一個字，不可以少讀一個字，不可以多讀一個字，不可以讀顛倒一個字，不可以勉強硬記，只要多讀幾遍，自然而然就順口而出，即使時間久了也不會忘記。

古人說過：「讀書百遍，其義自見。」就是說書讀得熟了，那麼不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的道理了。

我曾經說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那麼眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。

三到之中，心到最重要 。心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？

6. 小學語文必考名著有哪些

《魯濱孫漂流記》、《駱駝祥子》、四大名著、《湯姆索亞歷險記》等。

7. 小學語文課本中曲牌名有哪些詞牌名有哪些有什麼區別

我是剛進小學的老師，不是很熟悉，每一首詞前面的標題就是詞牌名。希望這些夠你用。
1、辛棄疾 西江月
明月別枝驚鵲（仄），清風半夜鳴蟬（平）。稻花香里說豐年（平），聽取蛙聲一片（仄）。
七八個星天外（仄），兩三點雨山前（平）。舊時茅店社林邊（平），路轉溪橋忽見（仄）。
2、辛棄疾 菩薩蠻 書江西造口壁
郁孤台下清江水，中間多少行人淚。 西北望長安，可憐無數山。
青山遮不住，畢竟東流去。 江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
3、白居易 憶江南
江南好，風景舊曾諳（平）。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（平）。能不憶江南（平）。
4、毛澤東 清平樂 六盤山
天高雲淡（仄），望斷南飛雁（仄）。不到長城非好漢（仄），屈指行程二萬（仄）！
六盤山上高峰（平），紅旗漫卷西風（平）。今日長纓在手（仄），何時縛住蒼龍（平）。
5、（南唐）李煜 浪淘沙
簾外雨潺潺（平），春意闌珊（平）。羅衾不耐五更寒（平）。夢里不知身是客（仄），一晌貪歡（平）。
獨自莫憑欄（平），無限江山（平），別時容易見時難（平）。流水落花春去也（仄），天上人間（平）。
6、蘇軾 蝶戀花
花褪殘紅青杏小（仄），燕子飛時（平），綠水人家繞（仄）。枝上柳綿吹又少（仄）。天涯何處無芳草（仄）？
牆里鞦韆牆外道（仄），牆外行人（平），牆里佳人笑（仄）。笑漸不聞聲漸杳（仄）。多情卻被無情惱（仄）。
7、岳飛 滿江紅
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇（仄）。 抬望眼、仰天長嘯（仄），壯懷激烈。三十功名塵與土（仄），八千里路雲和月（仄）。莫等閑、白了少年頭，空悲切（仄）。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。 駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
8、蘇軾 水調歌頭
明月幾時有（仄）？把酒問青天（平）。不知天上宮闕，今夕是何年（平）。我欲乘風歸去（仄），又恐瓊樓玉宇（仄），高處不勝寒（平）。起舞弄清影（仄），何似在人間（平）？
轉朱閣（仄），低綺戶（仄），照無眠（平）。不應有恨，何事長向別時圓（平）？人有悲歡離合（仄），月有陰晴圓缺（仄），此事古難全（平）。但願人長久（仄），千里共嬋娟（平）。
9、蘇軾 念奴嬌赤壁懷古
大江東去（仄），浪淘盡、千古風流人物（仄）。故壘西邊（平），人道是（仄），三國周郎赤壁（仄）。亂石穿空（平），驚濤拍岸（仄），捲起千堆雪（仄）。江山如畫（仄），一時多少豪傑（仄）。
遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。
10、毛澤東 沁園春 雪
北國風光（平），千里冰封（平），萬里雪飄（平）。望長城內外（仄），惟余莽莽（仄）；大河上下（仄），頓失滔滔（平）。山舞銀蛇（平），原馳蠟象（仄），欲與天公試比高（平）。須晴日（仄），看紅裝素裹（仄），分外妖嬈（平）。
江山如此多嬌（平），引無數英雄競折腰（平）。惜秦皇漢武（仄），略輸文采（仄）；唐宗宋祖（仄），稍遜風騷（平）。一代天驕（平），成吉思汗，只識彎弓射大雕（平）。俱往矣（仄），數風流人物（仄），還看今朝（平）。
11、李清照 如夢令
昨夜雨疏風驟（仄），濃睡不消殘酒（仄）。試問卷簾人，卻道海棠依舊（仄）。知否（仄）？知否（仄）？應是綠肥紅瘦（仄）。
12、辛棄疾 永遇樂 京口北固亭懷古
千古江山，英雄無覓、孫仲謀處（仄）。舞榭歌台，風流總被、雨打風吹去（仄）。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住（仄）。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（仄）。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧（仄）。四十三年，望中猶記、烽火揚州路（仄）。可堪回首、佛狸祠下，一片神鴉社鼓（仄）。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否（仄）

8. 小學語文這個圖片 課文名字

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【主題概覽】
演出腳本
在每個孩子心中，都有一個絢麗的夢想，一個美好的期許。有的想， 躺在桃樹上，把一個粉紅色的夢，送給剛出殼的鳥寶寶，讓他們一睜眼就 能看到世界上最美的色彩…… 有的想，串起花仙子陣陣優美的音樂，讓辛 勞一天的鳥媽媽有片刻的安閑…… 還有的想，看看這個充滿愛的世界，看 看這片如海般的蔚藍。這就是夢想賦予孩子們的神奇想像。 孩子們徜徉在夢想的神奇意境里，心靈充滿了溫馨和希望。讓我們隨 著《我想去看看》走進孩子們夢想的世界，走進孩子們心中那份對世界、 對祖國純凈的愛中。然後，讓溫馨，讓希望，永遠留在你我的心間…… 【演讀素材】 [篇目一
（音樂起，孩子海邊戲水。 ） （師：同學們，我們偉大的祖國幅員遼闊，山河壯麗。你聽，海浪的聲音。瞧，他們來 啦！ ） 三個孩子光腳丫， 坐在海灘看浪花。 一束束浪花像問號， 在問孩子想什麼？ 「我想讓海水變淡水， 嘩啦嘩啦澆莊稼！ 」 嘩——嘩—— 「我想到海底去打獵， 用激光槍捕獲大黑鯊！ 」 「我想到海底去采礦， 抱出萬千金疙瘩！ 」 嘩——嘩——

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——來自{上賊船莫怕死}

10. 徵集小學語文雜志名

曉言