小學語文把字句教學

『壹』 小學四年級語文把字句被字句練習題及答案

你說的是什麼來句子改成把字自句呀？是什麼上面的？
第一種情況：改的句子中有被：如：
「莊稼被洪水沖死了。」 洪水把莊稼沖死了。
第二種情況：改的句子中沒有被：如：
「明明救了小鳥。」 小鳥被明明救了。

『貳』 小學三年級語文上冊把字句被字句練習二

植物學家把花圃修建得像鍾一樣。

『叄』 小學四年級語文把被字句子改成把字句

人們曾把美國的科羅拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷列為世界之最。

重點是本句的主語。
應該就是這樣！

期待DA冬天真誠為您解答。

『肆』 小學語文 句型轉換 例句 10句

陳述句:你吃過飯了
反問句:難道你沒吃過飯?
設問句:你吃過飯了嗎?一定吃過了.
疑問句:你吃過飯了嗎?
被字句:飯被你吃了.
把字句:你把飯吃了.
否定句:你沒吃飯.
哈哈

『伍』 被把字句

一、「把」字句

「把」字句是指用介詞「把」或「將」，把動詞支配的成分，提到動詞前來表示的一種句式。基本結構是： 名（施事）+把+名（受事）+動+其它。

例如：（1）屋裡太熱了，把窗戶打開吧！（打開窗戶） （2）瑪麗把房間布置得漂亮極了。（布置房間） 運用「把」字句要注意以下幾點：

1、強調處置和動詞的處置性，強調動作對引進的受事給予積極的影響，使它產生某種結果、發生某種變化或處於某種狀態時，才能用「把」字句。

我看完了那本小說。——一般敘述 我把那本小說看完了。——強調對受事的處置。

沒有處置性的動作——非動作性動詞，不能用於「把」字句。例如：（3）＊把花香聞到了。（4）＊把他認識了。

不能用於「把」字句的動詞主要有以下幾類：

感覺，認知——看見、聽見、聞見、感到、感覺、覺得、以為、認為、知道、懂等；

存在、等同——有、在、是；不如、等於、像等；

心理——同意、討厭、生氣、關心、怕、願意等；

身體狀態——站、坐、躺、蹲、趴、跪等；

趨向——來、去、上、下、起來、過去等。例如：

（5）＊大家把這個計劃同意了。 （6）＊他把沙發坐了一會兒。 （7）＊我把西安去了一次。

2、「把」的賓語有確指性。把那本詞典遞給我。（＊把一本詞典遞給我。） 「把」字賓語前盡量少用具有泛指意義的「一」。

3、「把」的謂語不能是單個動詞，尤其是單音動詞。例如：

（8）我把今天該辦的事都辦完了。（＊把該辦的事都辦） （9）他把衣服放到衣櫃里了。（＊把衣服放） （10）把這杯奶喝了吧。（＊把這杯奶喝吧）

4、一般來說，「把」字句的動詞含有「分離開」的意義時，動詞後只接「了」，結構上是允許的。這類動詞如：脫、拆、倒、扔、寄、發等。例如：

（11）他把毛衣脫了。（＊他把毛衣穿了。） 「把」字句動詞後一般要求接其它成分，這類成分包括：動詞重疊式、動態動詞「了」、補語、賓語等。例如：

（12）咱們把屋子打掃打掃。（重疊） （13）把這些詞記住。（補語） （14）把這件事告訴他吧。（賓語）

二、「被」字句

「用介詞「被」或「叫」「讓」等引進動作施事的一種句式我們稱為被」字句。句子的主語是動作的受事。

基本結構：名（受事）+被+名（施事）+動+其它

例如：敵人被我們打敗了。（我們打敗敵人）

他被公司開除了。（公司開除他）

「被」書面語色彩較濃，口語中常用「叫」「讓」；「被」的賓語有時可以不出現，「叫」「讓」的賓語則必須出現。例如：

他被老師批評了一頓。（他被批評了一頓）

困難終於被大家克服了。（困難終於被克服了）

（＊困難終於叫/讓克服了）

運用「被」字句要注意以下幾點：

1、「被」字句和「把」字句一樣，動詞都是具有處置意義的動詞。能進入「被」字句的動詞比「把」字句范圍稍大一些，如「看見」「聽見」等感覺動詞、「知道」「認為」等認知動詞等可以進入「被」字句。例如：

那件事讓他知道了。

他們倆的話被老王聽見了。

但是，表示人體自身部位動作的動詞一般不用於「被」字句。例如：舉（手）、抬（頭）、踢（腿）、睜（眼）等。但是卻可以用於「把」字句。

＊頭被他抬了起來。＊手被我高高地舉了起來。

他把頭抬了起來。我把手高高地舉了起來。

2、「被」字句的主語即受事是確指的。例如：

那封信被李明取走了。（＊一封信被李明取走了）

最後一張票被一位老人買去了。（＊一張票被老人買去了）

3、「被」字句謂語不能是單個動詞，動詞後要有其他成分。例如：

他被敵人捆了起來。（＊他被敵人捆）

今天忘帶傘了，被雨淋了。（＊被雨淋）

4、「被」字句多數用於不如意、不愉快的事情，特別是在口語中。（見上述例句）

5、「把／被」句表示否定意義時，否定詞應在「把／被」前。例如：

困難沒把他們嚇倒。（＊把他們嚇不倒／把他們沒嚇倒）

小樹沒被大風颳倒。（＊被大風刮不倒／被大風沒颳倒）

『陸』 小學四年級下冊語文課本中的被子句改把字句有什麼

我把她的蘋果吃了
她的蘋果被我吃了

我把電腦修好了
電腦被我修好了

我把你的照片看了一遍
你的照片被我看了一遍

可以自己編的，這些都是我編的

『柒』 小學語文S版，二年級上冊期末，教過「把字句改被字句」了嗎

教過了！我在二年級讀語文S版時教了

『捌』 小學語文縮句的方法

1、第一種，去掉全抄部枝葉，只保留主幹。如「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束」縮為：「表演結束」。

2、第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。下面是需要保留的內容：

（1）否定詞

否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」縮為「我不同意要求」，「不」必須保留。

（2）疑問詞

疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢？」

(8)小學語文把字句教學擴展閱讀

縮句要點：

1、成分

縮句後主要成分必須是詞或片語例如：「大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。」不能縮成「熊貓吃葉」，而應縮成「大熊貓吃著竹葉」。因為「大熊貓」和「竹葉」是完整的概念，「熊貓」和「大熊貓」的外延並不一致。「葉」在這里是語素而不是詞，「竹葉」才是詞。

2、保留

保留必要的成分。例如「我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生」。如果縮成「學生幫助學生」則意思模糊，只能縮成「先進學生幫助後進學生」。保留了「先進」和「後進」兩個附加成分，意思就清楚明確了。