小學語文冬不拉課文

1. 五年級下冊語文課文《冬不拉》讀後感怎麼寫

好像是在述說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念,戰斗即將爆發,人畜受到威脅.」這段版話運用了排比手法權和優美詞語,深受讀者回味冬不拉是一篇感人的文章,描繪了一個勇敢.一會兒音韻鏗鏘,跟著民間故事遨遊,好像宣告戰斗已經爆發,我對冬不拉的敬愛也更深了；一會又如泣如訴,我願我是一隻小鳥,讀了這篇文章,所有的民間故事都很有趣.作者用細膩的筆鋒深刻地描寫了整個經過. 文中由瞎熊出沒,卻拯救了千千萬萬個黎民百姓,我被冬不拉那種舍己為人的精神深深吸引了,我願我是一縷清風.結局是冬不拉犧牲了,到冬不拉奮勇戰瞎熊,「琴聲一開始雄渾激昂如同英雄視死如歸,和壯烈犧牲.這篇課文有一段話讓我深受感動. 《冬不拉》這篇民間故事很有趣,跟著民間故事把花瓣散去,隨著民間故事飄盪,我願我是一朵鮮花、機智.讀完這篇文章、舍己為人的大英雄形象,人們為了紀念他,要上戰場；一會兒低回婉轉像是在述說危機到來,讓我愛不釋手,便將那個樂器叫「冬不拉」

2. 課文冬不拉的主要內容是什麼

《冬不拉》這篇課文是哈薩克族民間傳說，講的是關於哈薩克族一種叫估「冬不拉」的民間樂器名字來歷的動人故事。表達了人們對勇敢、善良、勇於犧牲的品德的贊美之情。

內容梗概：相傳在很久以前，—只龐大凶惡的瞎熊，經常傷害哈薩克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊，他勇敢地與瞎熊進行了激烈的搏鬥。最後，殺死了瞎熊，自己也犧牲了。

一個叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個悲壯的故事講述給國王聽。無比悲痛的國王為兒子的英勇和人民對兒子的懷念而感到欣慰。為了紀念王子，牧民們把阿肯彈撥的這種樂器叫做「冬不拉」，把使用這種樂器的藝人叫做「阿肯」。

(2)小學語文冬不拉課文擴展閱讀

課文可分成三個部分：

第一部分（第1自然段），寫在哈薩克族人生活的地方經常有一隻瞎熊出沒，傷害人畜。

第二部分（第2-10自然段），寫王子不顧國王的阻止去除瞎熊，在搏鬥中與瞎熊同歸於盡。

這一部分又可以分為4層：

第1層（第2-4自然段），國王因為除不掉這只瞎熊心急如焚，一籌莫展，王子冬不拉自告奮勇去對付瞎熊。

第2層（第5、6自然段），寫王子來到瞎熊出沒的地方安置好捕獸夾，卻被瞎熊破壞掉了。

第3層（第7自然段），寫王子兩箭射中了瞎熊後，與瞎熊搏鬥，就在瞎熊的大掌擊中王子的同時，王子的匕首也刺死了瞎熊。

第4層（第8-10自然段），寫國王得不到王子的消息整天坐卧不寧，牧民們發現了王子和瞎熊扭在一起的屍體，把王子安葬了。

第三部分（第11-18自然段），寫一位叫阿肯的牧民用琴聲向國王講述了王子殺死瞎熊，犧牲了自己的悲壯的故事，從此哈薩克族牧民用王子的名字給這種樂器命名為「冬不拉」。

3. 《冬不拉》一文主要講述了 ，表達了人們對

課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉，為民除害，壯烈犧牲了的故事。一個牧民用琴聲把這件事講給國王，為了紀念王子，把這種琴叫「冬不拉」，表達了人們對勇敢、善良，勇於犧牲的品質的贊美之情。

4. 冬不拉這篇課文表達了人們怎樣的思想感情

冬不拉是一篇感人的文章,讀了這篇文章,我被冬不拉那種舍己為人的精神深深吸引了.
文中由瞎熊出沒,人畜受到威脅,到冬不拉奮勇戰瞎熊,和壯烈犧牲,描繪了一個勇敢、機智、舍己為人的大英雄形象.作者用細膩的筆鋒深刻地描寫了整個經過,深受讀者回味.這篇課文有一段話讓我深受感動,「琴聲一開始雄渾激昂如同英雄視死如歸,要上戰場；一會兒低回婉轉像是在述說危機到來,戰斗即將爆發.一會兒音韻鏗鏘,好像宣告戰斗已經爆發；一會又如泣如訴,好像是在述說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念.」
這段話運用了排比手法和優美詞語,讓我愛不釋手.讀完這篇文章,我對冬不拉的敬愛也更深了.結局是冬不拉犧牲了,卻拯救了千千萬萬個黎民百姓,人們為了紀念他,便將那個樂器叫「冬不拉」.

5. 冬不拉這篇課文分幾段，每一段的意思

第一部分(從開頭到「所以說什麼都不應」)：一隻龐大凶惡的瞎熊回，經常傷害哈答薩克族的人和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊。

第二部分(從「第二天一早……」到「王子的匕首也捅向了瞎熊……」)：冬不拉勇敢地與瞎熊進行了激烈的搏鬥。最後殺死了瞎熊，自己也犧牲了。

第三部分(從「國王派出的人四下尋找……」到「他重賞了阿肯」)：一個叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個悲壯的故事講述給國王聽。無比悲痛的國王為兒子的英勇和人民對兒子的懷念而感到欣慰。

第四部分(最後一段)：為了紀念王子，牧民們把阿肯彈撥的這種樂器叫做「冬不拉」，把使用這種樂器的藝人叫做「阿肯」。

(5)小學語文冬不拉課文擴展閱讀：

《冬不拉》這篇課文是哈薩克族民間傳說，講的是關於哈薩克族一種叫估「冬不拉」的民間樂器名字來歷的動人故事。表達了人們對勇敢、善良、勇於犧牲的品德的贊美之情。

內容梗概：相傳在很久以前，—只龐大凶惡的瞎熊，經常傷害哈薩克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊，他勇敢地與瞎熊進行了激烈的搏鬥。最後，殺死了瞎熊，自己友吵也犧牲了。

一個叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個悲壯的故事講述給國王聽。無比悲痛的國王為兒子的英勇和人民對兒子的懷念而感到欣慰。

6. 冬不拉這一課主要內容說的是什麼

一篇贊美激盪的生命和磅礴的力量,表現了漢子的陽剛美,表現了要沖破貧困回的生活條件和思想上對自己答的束縛阻礙的願望,課文自始至終,一直保持著快速的節奏.一個排比接一個排比,一個高潮接一個高潮,不讓人有半分喘息的機會.快節奏使得內容表達得更熱烈、更激盪,充分表現了生命和力量噴薄而出的神韻!為人就要這樣痛快淋漓的生活和表現的文章.
第一段（1至4自然段）：寫鼓響之前,後生們的樣子.
第二段（5至17自然段）寫安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗獷、豪邁與火烈.
第三段（18至20）鼓聲停息之後給人的感受.
通過對安塞腰鼓舞動場面的描寫,歌頌了激盪的生命和磅礴的力量,歌頌陽剛之美.

7. 課文《冬不拉》的四字詞有哪些

你好
一籌莫展 自告奮勇 視死如歸 如泣如訴 愁眉不展

8. 急求小學五年級語文S版中的課文 冬不拉 內容！

相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林裡有一隻身軀龐大性情凶惡的瞎熊，經常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。
國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王心急如焚，卻又一籌（chóu）莫展。他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什麼整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這只瞎熊。
國王雖然知道兒子既機智又勇敢，力氣也很大，但這只瞎熊太兇殘狡猾了，他不願意讓兒子去冒這個風險，所以說什麼都不答應。
第二天一早，僕人稟（bǐng）告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經去找那隻瞎熊了，十分擔心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。
王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終於在一條通往夏季牧場的小道上，發現了瞎熊的足跡。他細心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經之路上，又巧妙地進行了偽裝，然後在旁邊的樹叢中隱蔽起來。
過了一段時間，那隻凶惡的瞎熊出現了。只見它順著熟悉的道路敏捷地走來，走到離捕獸夾十多步遠的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細地嗅著，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前爪小心翼翼地將偽裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然後找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅。捕獸夾受到觸動，砰的一聲夾住了樹枝。瞎熊把捕獸夾和樹枝放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。
王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子又射出一隻利箭，正中瞎熊的前胸。這時，瞎熊已經發現了王子。王子抽出第三隻箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕（bǐ）首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
國王派山的人四下尋找，過了好幾天，也沒有得到王子的任何音信。國王整天坐卧不寧，愁得連頭發和鬍子都白了。
最後他發布告示說：「凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千隻；凡是知其下落不告者，砍去雙足……」
牧民們三五成群地出去尋找，終於在密林深處的一條小道上發現了王子和瞎熊扭在一起的屍體。大家把瞎熊剁（ò）成肉醬（jiàng），將王子安葬在向陽的山坡上。
可是，怎麼把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？大家冥（míng）思苦想，一直沒有好辦法。
最後，一個叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。到了王宮．國王焦急地問阿肯：「你知道王子的下落嗎？」
「國王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧！」阿肯說著拿出一件松木做成的樂器。
「它知道？」國王看著這件樂器，疑惑不解地問。
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將爆發；一會兒音韻鏗鏘（kēng;qiāng），好像宣告戰斗已經爆發；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
國王聽著琴聲，明白了事情的經過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久．國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇，人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。
還剩下了一點

9. 冬不拉這篇短文詳細的寫了什麼事是怎樣寫的簡要寫了什麼事

短文講了樂器冬不拉名字的由來，贊揚了冬不拉王子的不畏艱險為民除害，體現出內人民對王子深容切地懷念。

冬不拉主要內容：

相傳在很久以前，一隻龐大凶惡的瞎熊，經常傷害哈薩克族的入和牲畜。一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊。他勇敢地與瞎熊進行了激烈的搏鬥。最後，殺死了瞎熊，但是自己也犧牲了。一個叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個悲壯的故事講述給國王聽。

無比悲痛的國王為兒子的英勇和人民對兒子的懷念而感到欣慰。為了紀念王子，牧民們把阿肯彈撥的這種樂器叫做「冬不拉」，把使用這種樂器的藝人叫做「阿肯」。

(9)小學語文冬不拉課文擴展閱讀：

冬不拉樂器特點：

冬不拉，在哈薩克、蒙古、俄羅斯西伯利亞地區以及中國新疆、中國東北大興安嶺地區的哈薩克族、鄂倫春族中尤其流行。音域范圍寬廣，適合彈奏一些節奏快速、奔放的曲子。冬不拉琴桿細長，音箱有瓢形和扁平的兩種。

一般用松木或樺木製作，琴頸即指板，過去多用整木斫成。音箱上有發音小孔，張羊腸弦兩根，琴身有羊腸弦品位。冬不拉是哈薩克人的傳統樂器。