Ⅰ 誰有小學人教版三四年級語文閱讀訓練題，和數奧
挫 折
閱讀導航
挫折，每個人都會遇到，但故意給孩子製造挫折的父母，我們恐怕還是第一次聽說，這裡面飽含著怎樣的深情呢？讀過文章，你一定會體會到這位父親的良苦用心。大同小異，寫作何嘗不是如此呢？在敘述事情的過程中，設置些障礙，會使得文章一波三折，扣人心弦。
一對農村夫妻四十得子，因而寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時常跌進水田裡，很讓望子成龍的父母焦心。
兒子七歲那年，上了小學。頑皮的他走路喜歡東張西望，不是弄濕了鞋子，就是弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟在他後面洗，也無法讓他穿得干凈。
一天，孩子的父親帶著一把鐵鍬去兒子上學必經的田埂上，在上面斷斷續續地挖了十幾道缺口，然後用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過。那天放學，兒子走在田埂上，看前面一下子多出了這么多的小橋，很詫異。是走過去，還是停下來哭泣？四顧無人，哭也沒有觀眾啊。最終他選擇了走過去。當背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。
吃飯的時候，兒子跟父親講了今天走過一座座小橋的經歷，臉上滿是神氣。做父親的坐在一旁，誇他勇敢。以後，他上學的路上再也沒惹過麻煩。
妻子對丈夫的舉措有些不解，丈夫解釋道：「平坦的道上，他左顧右盼，當然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因而走得平穩。」
如果不在孩子成長的路上設置一些障礙，一味地給他們提供順境，讓其想法不經過努力就能實現，等長大後，一旦遭遇挫折，他們必然會經受不住打擊，而產生種種令人意想不到的後果。
拖一把鐵鍬，在孩子前進的道路上設置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會專注於腳下的路，才不至於誤入歧途。
挖斷孩子前進的路，培養他們腳踏實地的習慣，他們今後的人生就會少些失敗多些成功。
能力測試：
1、成語擂台
一（ ）孤（ ） 東（ ）西（ ） 順（ ）成（ ）
家（ ）便（ ） 左（ ）右（ ） 腳（ ）實（ ）
2、找出文中AABB式詞語。
——————— ———————— ————————
3、給黑體字選擇正確的意思
（1） 寵愛有加 （ )
A、兩個或兩個以上的東西或數目合在一起
B、使數量比原來大或程度比原來高；增加 C、加以
（2）左顧右盼
A、轉過頭看；看 B、注意，照管 C、珍惜；顧念
（3）東張西望
A、陳設；鋪排 B、看；望 C、商店開業
4、巧填關聯詞語
（1）（ ）不在孩子成長的道路上設置一些障礙，他們（ ）會經受不住打擊。
（2）（ ）培養了他們腳踏實地的習慣，（ ）他們今後的人生就會少些失敗多些成功。
（3）頑皮的他走路喜歡東張西望，（ ）弄濕了鞋子，（ ）弄臟了褲子。
5、用橫線畫出這對農村夫妻對兒子寵愛有加的後果。
6、精彩回放
（1）父親是如何讓兒子一意孤行的脾性得以改變的，用波浪線畫出父親的做法。
（2）用文中的話回答父親這種做法的原因。
7、數字猜成語
12345609（ ） 1256789（ ） 1+2+3（ ）
333 555（ ） 3.5 （ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
8、手牽手
（1）啞巴見了面 A、走著瞧
（2）中秋夜打燈籠 B、無話可說
（3）矮子踩高蹺 C、多此一舉
（4）騎驢看唱本 D、取長補短
答案：第三題（1）B （2）A （3）B
第四題（1）如果......就...... （2）因為......所以......
（3）不是......就是......
第五題「在蜜罐中......時常跌進水田裡。」（第一自然段中）
第六題（1）「孩子的父親......才能通過。」（第三自然段中）
（2）「平坦的道上......走得平穩。」（第五自然段中）
第七題：七零八落 丟三落四 接二連三 三五成群
不三不四 一五一十 得寸進尺
Ⅱ 做過小學語文四年級閱讀訓練80篇的來
聰明的姚明
二米二十幾身高 的姚明曾是東方男藍的一寶。
其實，姚明成寶不只是一看便知的身高和年齡。「你為什麼長得那麼高？」「在悉尼奧運會上，一位美國記者問。」「也許是因為我要比常人呼吸更多的新鮮空氣。」
姚明面帶笑容，脫口而出。有一家報社請姚明來做客，有人問：「有的報紙說你二米二十三，有的報紙說你是二米二十七，你究竟多高？」姚明笑了笑，又是脫口而出:「要是人能隨著報紙所說的長高，那就好了。」
短短一語，透出了姚明的機智和幽默，也可見他的聰明。姚明的聰明在球技上體現更多。大個隊員，是各隊防守的重點，嚴防死盯就容易犯規，所以大個隊員罰球的機會比較多，聰明的姚明在罰球上下了苦功。他現在的技藝雖還不是彈無虛發，但已經達到了十之八九投中的境界。大個隊員能投中三分球的，在NBA中也是屈指可數。聰明的姚明日常訓練就補投三分這一課，所以比賽時常有三分球入賬。有一次他在主場於八一隊決戰，姚明拿出了鉤手投籃，扣籃的新招，這一招雖還未達到得心應手的境界，但熟能生巧，這將會成為身高臂長的姚明的一個絕招。
能揚長避短，這是聰明。真聰明者，還有他能時常保持清醒的頭腦，不斷喂自己設定新的目標。
問題1：「彈無虛發」在文中是指姚明罰球時________；__________和_______將會成為姚明的絕招。
問題2：簡要回答，從哪些方面能看出姚明的聰明？
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問題3：你對姚明還有哪些了解？請寫一寫。
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Ⅲ 求小學語文閱讀訓練80篇四年級下冊的答案
敬重卑微
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動：我彷彿聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，毀於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1、分用「√」把短文括弧中的用得恰當的詞語畫出來：在第8自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2、「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」這樣重疊後，意思有什麼不同？
「偉大」、「深刻」、「模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
3、比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。
（1）「想不到」
（2）「竟」
（3）兩個「如此」
4聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）在第七自然段中共有兩個問句。
第一個是反文句，改為陳述句為：
第二個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：
（2）體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
在第七自然段中，作者把 比作了「一根細小的針」。
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。
5讀第四、五自然段，按要求回答問題。
（1）第四自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話於前文第 段相照應。
（2）第五自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
（4）螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：
。
6、回答問題。
（1）「我」為什麼要敬重卑微？（用文中的話回答。）
（2）你最敬重卑微者的那一點，為什麼？
二（23分）
有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢於是問：「牛哥，它出多少山芋請你背它？
「千斤「。
毛驢冷笑道：「十斤山芋還不幹呢？千斤！你可別做夢了！」
牛大哥認真地說道：「不是我別做夢了，而是你別糊塗了！十斤山芋算得了什麼？友誼的分量才重千斤呀！」
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。
毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(ō o) 垂（chuí shuí）下頭
2、給多音字組詞。
bēi ( ) shān ( )
背 扇
bèi ( ) shà( )
3、找出下列各詞的近義詞。
緩緩――( ) 友誼――（ ）
4、文中的「千斤」這句話是誰說的，請在（ ）里打「√」。
（1）、毛驢說的。（ ）
（2）、牛大哥說的。（ ）
（3）老山羊說的。 （ ）
5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（ ）里打「√」。
（1）毛驢和老山羊 （ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驢和牛大哥（ ）
6、毛驢聽了牛大哥和話後「垂下頭不好意思地走了」說明了什麼？
7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什麼？
8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。
這篇寓言故事告訴我們：
Ⅳ 適合小學三年級的語文閱讀訓練題，最好是專項的！！
灕江
桂林的灕江是一條美麗的江。
春天，灕江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝灕江笑呢！
夏天的灕江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的灕江增添了光彩。
秋天的灕江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的灕江里，真是美不勝收。
冬天的灕江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。灕江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。
沉睡—（
） 安靜—（
） 豐收—（
）
2、讀短文，補充詞語。
色彩（
）（
） 顏色（
）（
） 熱鬧（
）（
）
生機（
）（
） 美不（
）（
） 豐碩（
）（
）
3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。
比喻句：
擬人句：
4、短文的第1自然段與下文的關系是 。
5、短文按
順序描寫了灕江的景色。
6、灕江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
在非洲腹地的蒲隆地共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同於一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛摺扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家裡，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhù彷彿增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹只能在陽光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長， 後來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：「這叫什麼樹？」
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：「它的名字很別致，叫旅行家樹。」
「為什麼叫旅行家樹？」
非洲朋友解釋說：「這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而乾渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。」
我在台頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。
它出生於貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植於繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅遊者以土色土香的情趣。它造福於人，並不以環境不同而改變性格。
離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。
1、給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。
2、在文中括弧里選擇正確的字詞打上「√」。
3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(2分)
①__________
②__________
③__________
④__________
4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。
______________________________________
5、在文中找一個比喻句用「
」畫下來並填空。
這個比喻句把___________________比作___________________
6、旅行家樹的外形特點是：
7、它能「造福於人」，具體表現在：
8、「我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。」這句話你是怎麼理解的？結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來。
老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老闆問：「你們不愁吃喝，買那麼多魚幹啥？」
「雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！」老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老闆仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚後，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時
一個小老鼠跑到老鼠頭領面前說
頭兒
咱們買這么多魚幹啥呀
老鼠頭領說
笨蛋
咱們（
）不愁吃
（
）有老貓就過不了安穩日子
貓愛吃魚
咱們送些魚
不就和貓化敵為友了嗎
哈哈
說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我幹啥，我就幹啥。跟著頭兒干准沒錯。（
）老鼠把魚買完了，（
）街上沒有魚賣。貓只好自認晦（）氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠「化敵為友」了。
不久，該市鼠患成災，魚行老闆這才猛然醒悟，嘆息道：「我（
）賺了錢，（
）上了老鼠的當。」
1選擇帶點字的意思（在括弧里填序號）
（1）費：a ：費用 b：花費 c：復雜 ，不容易
費事（
）
破費 （
）
費工夫（
）
（2）頭： a ：人身器官的一部分
b：物品多餘部分
c：頭目
d：第一
e：量詞
一頭羊（
）
頭領（
）
梳頭（<br