A. 小學趣味語文
從前，有個旅店貼了一張廣告，上面寫著;"下雨天留客留天留客不留。」一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說："你沒看見寫的廣告嗎？」客人說：「我看清楚了。」店主不留客人住，客人非要住。這個句子可以這么念:
1、下雨天，留客留天，留客不留？
2、下雨，天留客留，天留，客不留。
一.在括弧里填寫特色成語
1、最大的響聲（一鳴驚人）
2、最大的手掌（一手遮天）
3、最吝嗇的人（一毛不拔）
二.數字猜謎語（成語）
1、12345609（七零八落）
2、1256789（丟三落四）
3、1+2+3（接二連三）
4、333555（三五成群）
5、3.5（不三不四）
6、9寸+1寸=1尺（得寸進尺）
三、填成語作為歇後語的後半部分：
螃蟹過街：——橫行霸道
水上的浮漂：——萍水相逢
木匠戴木枷：——自作自受
月亮里的月桂樹：——高不可攀
豬血豬（煮）豆腐：——白里透紅
四、以詩句做謎面，各猜一成語：
危樓高百尺。（岌岌可危）
明月何時照我還？（歸心似箭）
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（無與倫比）
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流（水天一色）
讀書破萬卷，下筆如有神（開卷有益）
千山鳥飛絕，萬經人蹤滅（人際罕至）
五.請寫出下列成語主角名
驚弓之鳥（更贏）
焚書坑儒（秦始皇）
聞雞起舞（祖逖和劉琨）
六、填人名，補足歇後語
（劉備）借荊州——有借無還
（徐庶）進曹營——一言不發
（李逵）打宋江——過後賠禮
（豬八戒）照鏡子——里外不是人
B. 小學語文有趣怎麼造句
你提了一個有趣的問題。
小明講了個有趣的故事。小學生活很有趣。
C. 曾經小學考過一個有趣的語文問題
中心－心中，會議－議會，美貌－貌美，釣魚－魚釣，心痛－痛心，說明－明說，積累－累積，上網－網上，上交－交上，氣動－動氣，和平－平和、石油－油石，石化－化石，動感－感動，叫喊－喊叫，說明－明說，急性－性急，選舉－舉選，私自－自私，計算－算計，燒火－火燒，噴水－水噴，平價－價平，水平－平水，水泥－泥水，家居－居家，家私－私家，皮毛－毛皮，優質－質優，人氣－氣人，不可－可不，往常－常往，牙刷－刷牙，門窗－窗門，床上－上床，磁吸－吸磁，景觀－觀景，演出－出演，等人－人等，門閘－閘門，人生－生人，家人－人家，兄弟－弟兄，孫子－子孫，兒女－女兒，工人－人工，黑發－發黑，動亂－亂動，地基－基地，地產－產地，開張－張開，色彩－彩色，筆墨－墨筆，筆直－直筆，毛筆－筆毛，雞油－油雞，雞種－種雞，種樹－樹種，腸粉－粉腸，煲粥－粥煲，煲飯－飯煲，煲湯－湯煲，餓肚－肚餓，饞嘴－嘴饞，美味－味美，多汁－汁多，發生－生發，出發－發出，馬上－上馬，同等－等同，戀愛－愛戀，情愛－愛情，情深－深情，人情－情人，感情－情感，適合－合適，虛心－心虛，少量－量少，路過－過路，一周－周一，細心－心細，成分－分成，相反－反相，符合－合符，力量－量力，辯明－明辨，健康－康健，流淚－淚流，晴天－天晴，膽大－大膽，陰天－天陰，打倒－倒打，寬廣－廣寬，茶花－花茶，中間－間中，火焰－焰火，難為－為難，上班－班上，擔挑－挑擔，水車－車水，人為－為人，下跌－跌下，蹲下－下蹲，跪下－下跪，花生－生花，早晨－晨早，上路－路上，花開－開花，清水－水清，溫水－水溫，水火－火水，流水－水流，水開－開水，上水－水上，下水－水下，水漲－漲水，下山－山下，天上－上天，地下－下地，喜歡－歡喜，不要－要不，圖畫－畫圖，書釘－釘書，火柴－柴火，算盤－盤算，生產－產生，人來－來人，和平－平和，力氣－氣力，語言－言語，比較－較比，量度－度量，整齊－齊整，機動－動機，河沿－沿河、來回－回來、理論－論理，前面－面前，前往－往前，來往－往來，蜜蜂－蜂蜜，鹹水－水咸，源泉－泉源，地質－質地，幸甚－甚幸，牛奶－奶牛，步進－進步，方正－正方，唱歌－歌唱，岸上－上岸，上海－海上，千秋－鞦韆，人士－士人，豬肉－肉豬，香花－花香，山河－河山，大地－地大，書寫－寫書，居民－民居，月末－末月，年終－終年，天冷－冷天，天熱－熱天，靜心－心靜，覺醒－醒覺，潤滑－滑潤，達到－到達，千萬－萬千，長年－年長，年老－老年，青年－年青，流水－水流，魚生－魚生、路遠－遠路
D. 語文的小知識或有關語文有趣的小故事，要短小！來多點
騾子嘴裡填泥沙
騾子有個壞毛病，若是發起性子來，四隻腳便像上了釘子一樣，一動不動，無論主人怎樣鞭打，騾子還是一步也不肯向前走——這就是所謂的「騾子發脾氣，四蹄不挪地」。
要是騾子的主人是一個沒有經驗的新手，死拉硬拽與騾子斗脾氣——這於事無補不說，騾子還可能會狠狠地「獎勵」主人一個響蹄。
但換作有經驗的主人，情況就不會這樣了——他既不會拿鞭子打它，也不會拚命拽它，他只會很快地抓起一把泥沙，塞進騾子的嘴巴里。有人會好奇地問：「騾子吃了泥沙，就會乖乖地繼續往前走了？」
不是這樣的，騾子是不會吃泥沙的，它會很快地把滿嘴的泥沙吐個一干二凈，等到吐完了，騾脾氣也收斂了，然後，在主人的驅趕下，又老老實實往前走了。
這把泥沙這么神奇，居然能治騾子的犟脾氣？
道理很簡單，嘴裡填沙足以讓騾子很不舒服，它著急處理口中的泥沙，忘記了自己剛剛生氣的原因。這種塞泥沙的做法，只不過是轉移它的注意力罷了！ 刻舟求劍
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！
葉公好龍
葉公好龍，室中雕文盡以為龍。於是天龍聞而下之，窺頭於牖，拖尾於堂。葉公見之， 棄而還走，失其魂魄，五神無主。是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。
鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
自 相 矛 盾
楚人有賣盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」或曰：「以子之矛，陷子之盾，何如？」其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可得得，而身為宋國笑。
翻譯
刻舟求劍
戰國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，說：「這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。」
船靠岸後，那楚人立即從船上刻記號的地方跳下水去撈取掉落的寶劍。撈了半天，仍不見寶劍的影子。其實他又怎麼找得到寶劍呢？船繼續行駛，而寶劍卻不會再移動。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。
葉公好龍
從前有個叫葉公的人非常喜歡龍。在他的家裡，牆上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的 蓋的上面都綉著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長長的尾 巴伸在堂上，把頭探進窗戶里張望。葉公看到天上的真龍後，嚇得魂飛膽破，臉色 都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的不是真龍，而是那些畫的、綉的、刻的假龍。
鄭人買履
鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然後把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。
有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」
自相矛盾
楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：「我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。」（他）又稱贊他的矛說：「我這矛的鋒利，對於任何東西沒有不能被它刺穿的。」有人說：「用你的矛，去刺你的盾牌，會怎麼樣？」這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。
守株待兔
宋國有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里幹活，忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：「這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。」他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：「我的運氣真好，沒准明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。」
第二天，他到地里，也不幹活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什麼也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
人去笑還在
——一則妙趣橫生的相聲謎
馬三立先生已經故去，在懷念他為人們留下的美好回憶時，總忘記不了用自己的特殊方式紀念他。
河北謎家扈進標曾編過這樣一則馬三立先生的相聲小段《找糖塊》的「相聲謎」，不妨說來聽聽：
這曾是馬三立先生講到這樣一個故事——
電影院中，電影開場了，影院內一團漆黑。一位老人彎著腰直往腳底下摸，鄰座問他摸什麼？他說：「找糖塊。」眾人皆不耐煩地勸他甭找了，即便找到太臟也不能吃了。
「不行！我的牙在上面呢。」老人急得喊了起來：「誰的腳上粘住了我的牙？」
可以以老人所喊「誰的腳上粘住了我的牙？」猜出一句四字成語。
謎底真的好可笑，是「何足掛齒」。有趣吧？
一隻破水桶的啟示
一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。
兩只水桶中有一隻有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一隻桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河裡擔回家一桶半水。
完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非凡,而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經過兩年的失敗之後,一天在河邊,有裂縫的桶終於鼓起勇氣向主人開了口：「我覺得很慚愧,因為我這邊有裂縫,一路上漏水,只能擔半桶水到家。」
農夫回答它說：「你注意到了嗎?在你那一側的路沿上開滿了花,而另外的一側卻沒有花?我從一開始就知道你有漏,於是在你的那一側的路沿撒了花籽。我們每天擔水回家的路上,你就給它們澆水。兩年了,我經常從這路邊採摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷,我怎麼會有美麗的鮮花裝扮我的家呢?」
我們每個人都好比那隻有裂縫的桶,各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。倘若我們懷著一顆包容的心,懂得發現對方的長處,並且能夠揚長避短,我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。
E. 怎樣把小學語文講得很有趣
說實話,要想讓所來有學生都自感興趣真的不那麼容易,幾乎是不可能的事情.那麼，只能讓大多數的學生感興趣。要注意勞逸結合，趁學生精力最集中的時候講完最重要的，然後穿插一些有趣的東西，然後再輸入別的知識。有些課文的話還可以穿插在故事中，而且用一些競爭獲獎勵機制讓他們覺得比較有意思。
最重要的是要有自己的講課風格，比如說讓學生覺得你很親近就很重要。
還有就是要拓寬自己的知識面，多接觸小孩子的世界，多講他們關注的東西，或他們感興趣卻不知道的東西。
F. 怎樣讓小學語文課堂生動而有趣
多講一些趣味性的
成語故事
或者課堂上讓學生角色扮演咯，最主要要讓學生自己參與到課堂中來。
G. 小學趣味語文故事
人生的12個經典領悟
1、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。
兒子不屑地對他的父親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的人，口袋裡一定沒有錢！」
(註：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？)
2、晚飯後，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房裡傳來打破盤子的響聲，然後一片沉寂。是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」「你怎麼知道？」「她沒有罵人。」
(註：我們習慣以不同的標准來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。)
3、有兩個台灣觀光團到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對遊客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」
(註：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。)
4、同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志願是當小丑。中國的老師斥之為：「胸無大志，孺子不可教也！」帶外國的老師則會說：「願你把歡笑帶給全世界！」
(註：身為長輩的我們，不但容易要求多於鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。)
5、在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：「我說你為甚麼走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。」
(註：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。)
6、妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下！「哎厎」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。」「你當然懂，太太，」丈夫平靜地答道：「我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。」
(註：學會體諒他人並不困難，只要你願意認真地站在對方的角度和立場看問題。)
7、理由充份
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人後面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：「老兄！算啦，你追不上的！」「我必須追上它，」這人氣喘吁吁地說：「我是這輛車的司機！」
(註：有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，後果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。)
8、原來如此
甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」乙：「的確可惡！你有沒有馬上報警？」甲：「沒有。我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」
(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。)
9、誤會
某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：「*！」
張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：「你才是*！」
才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的*。
(不要錯誤的詮釋別人的好意，那隻會讓自己吃虧，並且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事後生發悔意。)
10、後生可畏
小男孩問爸爸：「是不是做父親的總比做兒子的知道得多？」
爸爸回答：「當然啦！」
小男孩問：「電燈是誰發明的？」
爸爸：「是愛迪生。」
小男孩又問：「那愛迪生的爸爸怎麽沒有發明電燈？」
(很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。)
11、不必緊張
小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：「我現在還有幾個病人在，可能要半小時後才能趕過去。」
小明媽媽說：「在你來之前，我該做甚麽？」
醫生說：「給小明喝一杯白開水，然後用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。」
(take it easy，放輕松放輕鬆些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。)
12、鑰匙
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就「啪」地一聲打開了。
鐵桿奇怪地問：「為什麽我費了那麽大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？」
鑰匙說：「因為我最了解他的心。」
(每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。)
H. 小學生作文《有趣的語文》
語文，我愛你
在我聽著一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀著一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽著老師對課文的幽默講解的時候……，我不知不覺的愛上了語文。
書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在裡面盡情的遨遊。看書，是學習語文的一部分，也是我最喜歡做的事情。看書看的入迷的時候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢游，有時像在名山大川間遊玩，有時又像跳進了歷史的長河……。
在春雨綿綿的一天，一位文質彬彬的路人問我：「請問這附近的酒家在哪裡？」我指著杏花村說：「在那裡。」我正要說什麼，突然，傳來一個聲音：「請大家讀一遍。」我這才回過神來，原來是鍾老師的聲音。於是，我動情的讀了起來：「清明時節雨紛紛……。」
歷史悠久的長城，伴著孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴著清朝的腐敗；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨著勇士們表情中蘊含的故事……。鍾老師像一位資深的導游滔滔不絕地為我們講解那裡的一切，給我們留下了很深刻的印象，還有很多美好的回憶。
語文學習是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學的作文里寫道：「她們沒有血脈……。」我們聽了鬨堂大笑，大笑過後，我們明白寫完作文，要學會修改。
上語文課，又是異常活躍的，每當初學一篇課文後，老師就會檢查我們的讀書情況，這時鍾老師總會問：「誰要第一個來？」鍾老師面前馬上豎起一片手的樹林，鍾老師點了一個同學，這時，沒被點到的同學會很失望，甚至沖著老師發出一兩聲怪叫，但是，叫完以後，又會馬上調整好自己的狀態，屏息凝神地聽著，一旦發現同學讀錯了或讀得不流利，下面的同學便展開一場激烈的口水仗：「我來……！」「我……！」有的還站起來，大聲叫嚷道：「我，我還沒讀過呢！」鍾老師急忙維持秩序，說：「玉欣同學舉手最快，她來讀！」下面又是一陣不滿的叫聲，但是同學們很快又自覺的安靜下來，整個教室鴉雀無聲，玉欣同學響亮地朗讀起來。
I. 小學語文的填空 比較有趣
（勤奮者）抓緊時間
（求知者）利用時間
（懶惰者）等待時間
（有志者）贏得時間
（聰明者）珍惜時間
（愚蠢者）荒廢時間
（自滿者）消磨時間
（無為者）放棄時間
J. 小學有趣的語文作文
《講給媽媽的事》
「媽，我要買把鎖!」
「干什麼用?」
「我要把抽屜鎖起來!」
「家裡的你干嗎要鎖?」
「我要把我的日記鎖起來!」
「鎖」是個平凡的字眼，其作用顯而易見，大家都知道是用來鎖門的，可是我心中有一道門，卻被您悄然用一把鎖打開了。
步人中學，同學們紛紛向父母發表「獨立宣言」，我也不例外，有些想法不願向朝夕相處的父母傾吐。「我長大了，該有屬於自己的秘密了。」坐在書桌前，對著日記，我常常這樣獃獃地想著。媽媽您可知道，我真的很害怕您看到我日記時生氣的樣子!
忽然，我的視線停在床頭櫃那個乳白色的抽屜上。我想，可以把日記鎖在櫃子里。可是真的可以嗎?我翻弄著抽屜，打掃好，拿著我的秘密，舉棋不定地站在那兒。說完，您轉身走了，留下惶恐不安的我不知如何是好。
第二天，我准備去買鎖，您又走進了我的房間，把手伸到我面前，展開——原來是一把精緻的小銅鎖。剎那間，我緊鎖的心忽然敞開了，可隨即又有一種秘密被揭穿的難堪。
媽媽，您可知道，您的微笑、理解和無聲的愛徹底征服了我。您送的那把鎖，我沒有用，一直放在抽屜里。
媽媽，您說世間能有一把鎖鎖住您的愛嗎?
這里用對話的方式是不妥當的。因為根據作文題目的要求是要傾訴，最好用第二人稱來寫。
對話太突兀，過渡不自然。
「可」用得不妥當，與「隨即」重復，要加進些詞句，使起承轉合更自然。
敘述過於簡單，不能豐富的感情表達充分。
修改稿：
講給媽媽的事
還記得那次您為我買鎖的事嗎?媽媽，回想起那件事，我真感到慚愧!
媽媽，雖然說鎖很平常，可是我心中的那一道門，卻被您用一把鎖悄然打開。
鎖是鎖門的，如何打開門呢?
媽媽，您知道嗎，步人中學，同學們紛紛向父母發表「獨立宣言」，我也不例外，有些想法不願向朝夕相處的您和爸爸傾吐。「我長大了，該有屬於自己的秘密了。」坐在書桌前，對著日記，我常常這樣獃獃地想著。媽媽，您可知道，我真的很害怕您看到我的日記時生氣的樣子!
忽然，我的視線停在了床頭櫃那個乳白色的抽屜上。不知不覺，我走到抽屜前，痴痴地想，可以把日記鎖在櫃子里!可是，真的可以嗎?我翻弄著抽屜，打掃好後，拿著我的秘密，舉棋不定地站在那兒。 「小倩，發什麼呆呢?」我慌忙轉過頭，迅速把日記本放在身後，想遮擋住秘密。不知您什麼時侯已經站在我的房門口，沖我笑呢!
「沒，沒什麼，媽，您有事嗎?」我支支吾吾地回答。
「我來喊你吃飯。」說完，您轉身走了，留下惶恐不安的我不知如何是好。
第二天，我准備去買鎖，您又微笑著走進了我的房間，把手伸到我面前，展開——原來是一把精緻的小銅鎖。
剎那間，我緊鎖的心忽然開闊起來，覺得天地剎那間寬敞了，一切都那麼明朗、可愛，家是那麼溫暖，您和爸爸都是如此親切。雖然隨即也隱隱有一種秘密被揭穿的難堪。
「這是我特意給你買的，喜歡嗎?」您微笑著問。
「謝謝媽媽!」我的眼眶裡溢滿了淚水。
媽媽，您可知道，您的微笑、理解和無聲的愛徹底征服了我。
您送的那把鎖，我沒有用，一直放在抽屜里。因為它打開了我心中的一扇門，這扇門，永遠向您、爸爸和我親愛的家敞開。
媽媽，您說，世間能有一把鎖鎖住您的愛嗎?我的「門」能鎖得住嗎?