廣東省小學語文

『壹』 廣東省小學教材都一樣的嗎

肯定不一樣！我司從事學習機行業13年！請參考以下資料：

普通點讀機存在四大死穴前景不容樂觀

經我們對消費者的跟蹤調查發現，普通點讀機有四大死穴。

死穴1

用點讀機學習只能學了四分之一，不全面！

我們明白，學習一個單詞或漢字，要掌握了以下四項，才算全面學會：①會讀；②會寫；③懂解釋；④會應用到句子中（例句或造句）。點讀機點讀時，只會發音，讓學生只能「會讀」，其餘三項均教不了，四樣只學一樣！虧！啟雅學生點讀電腦的「彈窗」功能，卻可輕易做到「四項」全面學習！所以，為了您的小孩學習全面進步，請選購帶 「彈窗」功能的點讀學生電腦！

死穴2

操作麻煩，學生易分心！

我們知道一般的書本，打開後，不能平著放在桌面上，因為書本會自動合上！所以使用點讀機時，就必須用左手壓住書本，右手拿筆點讀，當要把學習內容抄到作業本上時，或其它事松開左手時，書本「啪」合上了，想點讀學習時，又要翻書！如此反復，45分鍾的學習時間，有大約15分鍾在翻弄書本，學生能不分心嗎？

死穴3

沒書時不能學習，對書本的依賴性強！

點讀機，通常情況下，都要有書本放在機子上，才能點讀學習。但碰到以下三種「沒有書」的情況時，點讀機就點不了，學不了啦！①開學前暑寒假期間想預習下期課文時，沒新書；②想多學一些課外的其它課本時，沒好書；③住校生回家不帶書時，沒有書！而啟雅學生點讀電腦，已把想要的書全部下載，隨時隨地，想學就學！

死穴4

點不準，誤導學生！

電視上的廣告，對點讀機的宣傳都是「哪裡不會點哪裡」而事實上，很多學生點不準，為什麼呢？請看我們的調查結果：點讀機的設計對每一本書的每一頁的每一句子，其讀音都是固定在面板的對應位置上，就是說「聲音」是不變的，會變的是書本，怎麼變？①位置變：語文、數學、英語三本書的尺寸大小不同，學生難以正確放在點讀機上，只要把書本往上或往下、往左或往右放歪了，點某個字時，就會讀成周邊其它字的聲音了；②頁數變：假設學生放正確了書本，當把書翻到下一頁時，不操作點讀機同步按到下一頁，一點，還是讀前一頁的內容。以上兩點，是點不準的根源，但又偏偏是好動的小學生難以克服的，其結果是嚴重誤導學生認錯字，發錯音！

『貳』 廣東用的小學語文是什麼版

我外甥在廣州花都上小學，語文教材是人民教育出版社出版的，現在整個廣東應該都是用的人民教育出版社出版的教材，希望對您有所幫助

『叄』 請問廣東小學語文教材版本是否統一

大部分是統一人教版，不過深圳地區不知是否一樣，因為深圳是深港版英語，語文就不知道了 。

『肆』 廣東省小學語文教材是用人教版的嗎

不一定呀，茂名地區的就不是，且語、數、英三門的出版社都不一樣，語文是語文出版社的，數學是北京師范大學出版社，英語是外語教學與研究出版社

『伍』 廣東省小學課本用的是什麼版本

我認為語文和數學都是新課標的,英語是PEP的,也有靈通的
語文和數學也有部分是人教大綱版
(我不知道,瞎蒙的)

『陸』 湖南省和廣東省小學的語文書一樣嗎

不一樣，各個省的義務教育的語文教材都是不一樣的。

『柒』 廣東省小學語文教師編制考試考什麼科目用什麼教材好

筆試的設計的內容比較多包括常識（文學歷史，也有一兩道時事常識），言語理解與表達回，邏輯答思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。
卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。

『捌』 廣東地區小學語文作文是多少分

數學的起源和早期發展: 數學與其他科學分支一樣，是在一定的社會回條件下，通過人類的答社會實踐和生產活動發展起來的一種智力積累．其主要內容反映了現實世界的數量關系和空間形式，以及它們之間的關系和結構．這可以從數學的起源得到印證． 古代非洲的尼羅河、西亞的底格里斯河和幼發拉底河、中南亞的印度河和恆河以及東亞的黃河和長江，是數學的發源地．這些地區的先民由於從事農業生產的需要，從控制洪水和灌溉，測量田地的面積、計算倉庫的容積、推算適合農業生產的歷法以及相關的財富計算、產品交換等等長期實踐活動中積累了豐富的經驗，並逐漸形成了相應的技術知識和有關的數學知識．

『玖』 廣東現在小學語文課本用的是什麼版本

語文是語文出版社的，數學是北京師范大學出版社，英語是外語教學與研究出版社。

1、語版文A版：語文版小學權課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫，史習江、李守業主編，因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定，故按音序排為A版。

2、語文S版：語文版小學課標語文S版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫，王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是S，故稱S版。

(9)廣東省小學語文擴展閱讀：

小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較「短命」，沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。

目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。