1. 語文課本劇！！
《惠子相梁》（課本劇）編劇：岑中小荷尖文學社 九（2）班 張霞人物：莊子、惠子、門客、家丁二人時間：公元前345年的某月某日地點：梁國丞相（惠子）府 第一幕 惠子：（欣喜的上）我聽說，我的老朋友莊子到了梁國，我要好好的准備一下，為他接風。門客：（弓身跟上)大人！（拱手，鞠躬）屬下有句話不知道當講不當講。惠子： 有什麼話，直說！（側面視之）門客： 大人，請恕屬下無罪，屬下方才敢說。惠子：（不耐煩）有話快說，何必吞吞吐吐！門客： 大人，請問您了解莊子嗎？您知道他的心思嗎？惠子：（面有慍色）你這是什麼意思？門客：（環顧四周，走近低聲）大人，莊子此次前來，您還是小心為上......惠子: 為何？門客： 他此次前來，恐怕是想.....惠子: (急切地)想如何?門客: 恐怕是想取您而代之啊!惠子: (沉默)呃.....門客: （上前一步）大人，您可要三思啊。惠子: 這個.......（沉思一會，狡黠地）依你之見——門客: （諂媚地）您還是不見為好。最好，派人將莊子抓起來，然後——惠子: (以手捋著胡須，點點頭)這事就交給你去辦吧。門客: （得意地）是！惠子: 你可得跟我辦仔細了，否則——（轉身進去 ）門客: 屬下明白！（對著門外）來人！家丁：（二人快速跑上,行禮）請您吩咐！門客: 你們快快下去給我召集人手，隨我去辦差。家丁：（齊聲）是！（齊下） 第二幕 惠子：（充滿怒火地）你們這群飯桶！三天了，連一個人影都沒抓到，我養你們何用！家丁甲：（跪伏於地）請大人恕罪！門客： 大人，我們將都城翻了個底朝天，也沒找到莊子，也許他已經離開了。家丁乙：（快速跑上）報告大人，莊子來見！惠子：（驚懼）什麼？（轉身對門客）退下！（門客、家丁下）莊子：（笑著上）哈哈——老朋友，別來無恙吧！ 惠子：（ 慌亂地）你、你來做什麼？莊子： 老朋友，我們多年不見。聽說你在找我，所以今日專程前來拜望，難道不歡迎嗎？惠子: （後退一步）你，只是為了看我？ 莊子：（坦然地）不然，你以為如何？惠子: （伸手拭汗）你,你到底想干什麼？莊子：（微笑）好了，老朋友，我們不談這個了。對了，你聽說過一種叫鵷雛的鳥嗎？惠子：（疑惑狀）這個......請細說——莊子： (侃侃而談）鵷雛是一種奇特的鳥兒，它從南海飛到北海。一路上，非梧桐不棲，非練實不食，非醴泉不飲......惠子： (狐疑)哦？莊子： 有一天啊，一隻貓頭鷹得到一隻腐臭的老鼠。它一抬頭，見到空中飛過的鵷雛，趕緊地護住它的食物，驚恐地向著鵷雛 大叫：「嚇（he)、嚇(he )——」想趕走鵷雛。 （莊子緊盯著惠子）惠子：（面上現出尷尬地神情）莊子： 這只愚蠢的貓頭鷹啊，它哪知道鵷雛對它的腐鼠根本就不屑一顧呢！老朋友，今天，你也想用你的梁國來「嚇」我嗎？惠子：（尷尬地注視著莊子，自嘲）呵、呵......你說的故事真有趣，呵呵，有趣......莊子： (爽朗地大笑）哈哈哈，是嗎？那，多謝你的誇獎了。咱們後會有期——告辭了！ （大笑著轉身離去）惠子：（面呈豬肝色）唉！！！（痛苦地揮揮衣袖，垂頭喪氣地跟著下）
2. 小學六年級上期的課文改編的課本劇
《空城計》、《晏子使楚》去網上找來改編得搞笑些，我們班都是這樣的
3. 小學生課本劇
白雪公主和七個小矮人
白雪公主和七個小矮人歡跳著上
矮甲 白雪公主，我們出去找銅找鐵找金子
矮乙 你在家不要出去
矮丙 不要讓任何人進來
公主 謝謝，你們對我真好
矮甲，白雪公主謝謝我們，說我們對她真好
矮齊 不用謝，不用謝
矮乙 你長得太美了，心也美
白雪 謝謝，早點回來
矮丙 我們會的
矮甲 走
（下）
（王後與隨從上）
王後 小的們，走，蠢貨，快走
隨從 王後
王後 說什麼白雪公主比我美麗一千倍，氣死我了
隨甲 白雪公主就是比你美麗一千倍
王後 我要她死
隨乙 你要她死她就死了嗎
王後 給我化裝
（王後化裝成農婦）
隨甲 幾次想害死白雪公主，都是竹籃子打水一場空，這次也不會成功。
王後 看
隨齊 啊喲，更丑了，更丑了。
王後 蘋果
隨甲 給
王後 半邊白，半邊紅，紅的半邊放了毒葯，哈哈
隨乙 啊 半邊白半邊紅，紅的半邊放了毒葯？太毒了
王後 滾，滾到一邊去，看我的
隨齊 是，是
王後 （敲門）公主，白雪公主
公主 誰呀
王後 我呀，一個好心的農婦，開門
公主 對不起，我不讓任何人進來
王後 我是來給你送蘋果的
公主 不，我不要
王後 你怕有毒嗎，你放心，我吃給你看，沒毒吧，還有半邊紅的，你吃。
公主 我
王後 我好心送你蘋果，你不吃，太叫人傷心了
公主 你別哭，我吃我吃，啊-- 你……（倒下）
王後 哈哈哈哈，死了，小的們，滾出來，看看，她死了。
隨從 啊，白雪公主真的死了
王後 再也沒人比我美麗了，我是全世界最美最美的，走，哈哈哈哈
（下）
（七個小矮人上）
矮甲 啊？白雪公主怎麼啦，她死了，死了，白雪公主
矮人 白雪公主，白雪公主！哇！（哭）
矮甲 多好的孩子，多美的姑娘，怎麼就死了
矮乙 我們把她葬到那棵最大最大的樹下面
矮丙 還是葬在屋子後面，讓她永遠和我們在一起
矮人 對
（抬起白雪公主）
矮乙 白雪公主啊（腳下一絆 摔跤）
矮丙 你怎麼搞的，不好好抬，白雪公主死了，還被你摔一跤
矮乙 我太傷心了，眼淚蒙住了我的眼睛，沒看到腳底下的樹樁
矮甲 太不應該了
矮人 太不應該了
矮乙 白雪公主，我對不起你
公主 咳，咳，咳，哇（吐出蘋果）
矮人 啊，白雪公主活了，白雪公主活了
矮甲 怎麼回事
公主 我剛才吃了一口蘋果，就昏倒了
矮乙 她剛才吃了一口蘋果
矮甲 一摔，卡在喉嚨里的蘋果吐出來了
矮人 摔得好，摔得好，把白雪公主摔活了
公主 謝謝你們
矮人 NO NO
王後 （上）啊？
矮人 王後？
公主 剛才送蘋果的農婦原來是你化妝的
矮甲 剛才送蘋果的農婦是她化妝的
王後 你還沒有死
矮甲 對，白雪公主死不了
矮乙 白雪公主命大福大
矮丙 白雪公主比你美麗一千倍
矮人 比你美麗一千倍
隨從 比你美麗一千倍
王後 氣死我了，氣死我了
眾人 氣死你，氣死你！
王後 呃—呃-- （倒下）
4. 改編課本劇
就是它了，課本劇是把課文中敘事性的詩文改編為劇。
如何去寫：
一、根據劇本特點編寫課本劇
戲劇是一種綜合性的舞台藝術，劇本是舞台演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然後才能根據其特點編出符合要求的課本劇。
編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：
1．空間和時間要高度集中
劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞台范圍內。小小的舞台上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之後…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞台上展現。
劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落和情節。「幕」指情節發展的一個大段落。「一幕」可分為幾場，「一場」指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。
2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞台演出的矛盾沖突中。
劇本中的矛盾沖突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞台演出的「重頭戲」，是最「要勁」、最需要下工夫之處。
3．劇本的語言要表現人物性格
劇本的語言包括台詞和舞台說明兩個方面
劇本的語言主要是台詞。台詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和願望時說的話；旁白是劇中某個角色背著台上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過台詞推動情節發展，表現人物性格。因此，台詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞台表演。
舞台說明，又叫舞台提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞台說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節發展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括弧（方招號或圓括弧）括起來。
懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試著學編課本劇了。
二、將劇本改寫為故事
劇本與故事的共同點是，都有人物、環境，都不乏生動的描寫和細致的刻畫。所不同的是，故事不受舞台時間、空間的限制。因此，將劇本改寫為故事，可以放開手去寫，時間、空間不必那麼集中。整個故事可根據劇本中矛盾沖突的發展變化過程，構成故事的開端、發展、高潮。結局的情節結構。在故事中可以加強人物的心理描寫、行動描寫，使人物性格更為突出，形象更為鮮明，思想感情更為豐富。同時，可將劇本舞台說明中的布景說明改為環境描寫，為故事情節發展和人物活動提供更為廣闊的天地。
總之，不論將敘事詩文改編為劇本，還是將劇本改寫為故事，都要注意不同文體的表現形式和特點，努力做到正確理解原作，使改編後的文學形式更充分更准確地表達原作的主題和主要內容。
5. 怎樣改編課本劇
草船借箭
背景：東漢末年，劉備被曹操打敗，劉備和孫權聯合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權那裡幫助作戰。准備在赤壁大敗曹軍。
旁白：周瑜見諸葛亮很有才幹，心裡很妒忌，希望除掉他。有一天，周瑜請諸葛亮與諸將商議軍事
諸葛亮，周瑜 上
周瑜： 我們就要和曹軍交戰。水上交戰用什麼兵器最好？
諸葛亮：用弓箭最好。
周瑜： 對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支箭,這是公事，希望先生不要推遲。
諸葛亮：都督委託，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用？
周瑜： 十天造的好嗎？
諸葛亮：（胸有成竹）然要交戰，十天造好必然誤了大事。
周瑜： 先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：（胸有成竹）只要三天。
周瑜：（嚴肅）軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮：怎麼敢跟都督開玩笑？我願立下軍令狀，三天造不好，甘願受懲罰。
旁白：周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。
諸葛亮：今天來不及了，從明天起，到第三天請派五百個將士到江邊搬箭。
諸葛亮喝酒，下。周瑜 下
周瑜房內：
周瑜，魯肅上
魯肅對周瑜 : （疑惑）十萬支箭，三天怎麼造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？
周瑜：（開心） 是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭 用的材料，不給他准備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎樣打算，回來報告我。
周瑜，魯肅同下。
諸葛亮房內
諸葛亮上。魯肅上
諸葛亮對魯肅: （請求）三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。
魯肅:（遺憾，無奈）都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
諸葛亮：（神秘，請求）請你借我二十條船，每條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩側，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。
諸葛亮，魯肅同下
旁白：魯肅答應了諸葛亮。不對周瑜提借船的事， 魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什麼動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什麼動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里：
船內
魯肅，諸葛亮上
魯肅:（疑問）你叫我來做什麼？
諸葛亮：（神秘）請你一起去取箭。
魯肅: （疑問）哪裡去取？
諸葛亮：（笑）不用問，去了就知道。
旁白：諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。
魯肅: （懼怕）如果曹兵出來，怎麼辦？
諸葛亮：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩於朝他們射箭，不讓他們近前。
曹營中
旁白：孟德派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。
諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊「謝謝曹丞相的箭」，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。
二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過。
周瑜：（感嘆）諸葛亮神機妙算，我真比不上他！
6. 小學語文課本劇劇本《慈母情深》
當年的我們，視父母一天的工資是多麼非同小可呵！
但我想有一本《青年近衛軍》想得整天失魂落魄，無精打采。
我從同學家的收音機里聽到過幾次《青年近衛軍》長篇小說連續廣播。那時我家的破收音機已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。直接吃進肚子里的東西當然不能取代「精神食糧」。
我那時還不知道什麼叫「維他命」。更沒從誰口中聽說過「卡路里」，但頭腦卻喜歡吞「革命英雄主義」。一如今天的女孩子們喜歡嚼泡泡糖。
七八十台破縫紉機，一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機後。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一隻燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十隻燈泡所散發的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。那些女人們熱得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的還是男人的背心，暴露出相當一部分豐厚或者於癟的胸脯。千奇百怪。氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們在母親們之間紛紛揚揚地飄盪。而她們不得不一個個戴著口罩。女人們母親們的口罩上，都有三個實心的褐色的圓。那是因為她們的鼻孔和嘴的呼吸將口罩懦濕了，氈絮附著在上面。女人們母親們的頭發、臂膀和背心也差不多都變成了褐色的。毛茸茸的褐色。我覺得自己恍如置身在山頂洞人時期的女人們母親們之間。
我獃獃地將那些女人們母親們掃視一遍，卻發現不了我的母親。
七八十台破縫紉機發出的雜訊震耳欲聾。
「你找誰？」 一個用竹蔑子拍打氈絮的老頭對我大聲嚷，卻沒停止拍打。毛茸茸的褐色的那老頭像一隻老雄猿。
「找我媽！」
「你媽是誰？」
我大聲說出了母親的名字。
「那兒！」
老頭朝最里邊的一個角落一指。
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍幾只燈泡的熱量烤著我的臉。
「媽……」
「媽……」
背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲竭的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛…… 母親大聲問：「你來干什麼？」
「我……」
「有事快說，別耽誤媽幹活！」
「我……要錢……」
我本已不想說出「要錢」兩字，可是競說出來了！
「要錢干什麼？」
「買書……」
「多少錢？」
「一元五角就行……」
母親掏衣兜。掏出一捲毛票，用指尖龜裂的手指點著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：「大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！……」又對我喊：「你看你媽這是在怎麼掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？」
母親卻已將錢塞在我手心裡了，大聲回答那個女人：「誰叫我們是當媽的啊！我挺高興他愛看書的！」
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人了手腳並用的機械忙碌狀態……
那一天我第一次發現，我的母親原來是那麼瘦小，竟快是一個老女人了！那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，競回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應該是一個大人了。並因自己15歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。
「你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？！不是你說買書，媽才捨得給你錢的嗎？」
那天母親數落了我一頓。數落完了我，又給我湊足了夠買《青年近衛軍》的錢…… 我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
從此，我有了第一本長篇小說……
7. 小學生課本劇搞笑版（不超過10分鍾）
人物：孔明、司馬懿、A士兵、B士兵、C士兵、司馬昭、二童子、
begin start （開始）
孔明：各位兔子（同志）大家好！首先謝謝你們遠道而來，觀看《空城計》的演出，我代表黨和人民感謝你們，雖然我歌唱得不錯，但現在時機未到，我准備等到司馬懿大哥來的時候，邊唱邊演奏，現在先去清清嗓子，「咳咳咳」（傳來一陣陣的咳嗽聲）
A士兵（驚慌地說）：「報……」
孔明（安然無恙地說）：先別抱我，你先令五千兵去西城縣搬運糧草，聽話。
A士兵（氣急敗壞地說）：丞相！
孔明（生氣地說）：叫你去，你就去！
（A士兵難過地去吩咐五千兵搬運糧草，看著A士兵遠去的背影，孔明先生「唉」了聲氣）
B士兵（十萬火急地說）：報……司馬懿率領五十萬大軍攻來了！
孔明（平靜地說）：先別著急，我先上城樓看看！
（果然如此，司馬懿帶領的兵正興高采烈地飛馳而來。司馬懿嘴中還哼著小曲，嘴裡唱著「親愛的，你慢慢飛，小心前面聰明的孔明」）
司馬懿（陰險地喊）：殺啊！殺啊！
（魏兵頓時吃了火葯，渾身充滿了力氣，跟著司馬懿喊：殺！殺！殺！）
孔明（腦子一轉，想了想說）：來人啊！傳令下去，軍旗都藏得嚴嚴實實了，每個人堅守自己的崗位，不要互相串門，閉上自己櫻桃般的小嘴巴，違抗者一律一人一巴掌。（然後對著B士兵、C士兵說）：你們兩個先降職，扮成百姓，去打掃街道，別說話哦，辦好了，回來就升職，人民幣都升值了，你們也升職！
B士兵、C士兵（滿懷志氣地說）：遵命！
（孔明披上最近花了好幾兩黃金買的鶴氅，戴上閃亮的帽子，走上城樓，准備焚香操琴。一個童子舉好麥克風，另一個童子拿著寶劍和塵尾）
（司馬懿的速度可不亞當年劉翔，12秒90.，足有三百米呀，真是驚嘆司馬懿的兵）
司馬懿來到城門下，大喊：眾將殺呀，咦？不對，停。
（司馬懿看到孔明的態度，十分遲疑，一時不知道怎麼辦，就四處逛逛，左看右看上看下看，愣是沒看出個所以然）
司馬懿（好聲好氣地問打掃的士兵）：你們城內有多少人？（A士兵伸出一個手指頭）
司馬懿（驚奇地說）：一百個？（士兵搖搖頭，轉頭掃其它地方）十萬個？（士兵還是搖頭不語）到底有多少人？（士兵誓死都不告訴司馬懿）
司馬懿（無可奈何地說）孔明為人聰明謹慎狡猾，計謀多的就像天上的星星，就算腦子再好得人，都能被迷住，唉，還是先退兵吧。
司馬昭（有志氣地）：父親，我看孔明八成是沒軍，我們不要被他糊弄了，父親，我們不能退兵。
司馬懿（唉聲嘆氣）
司馬懿（大聲嘹亮地喊）：眾士兵，向後轉，一二一，一二一，跑……
（孔明放聲大笑，操起琴，唱了一首「啊，朋友再見吧，再見吧，再見吧！」緊接著孔明走下樓）
A士兵：丞相，你長得那麼帥呀？人家一看你就跑了……
B士兵：你就瞎幽默，人家丞相是有勇有謀的人，像你這樣的人，成不了大器。
（眾士兵紛紛贊同，A士兵羞愧地低下了頭）
孔明（哈哈大笑）：這就叫知己知彼，百戰百勝，司馬懿那傢伙，人家不了解，我還不了解是怎麼？他肯定料定我是謹慎的人，不敢輕舉妄動）
眾人紛紛投來羨慕的目光：丞相，你真帥，要我們早跑了！
孔明（嚴肅地教訓起來）：跑，我們也跑不遠，一定要死無葬身之地，這次用用空城計不錯呦，大家以後要有一點聰明才智哦。
（眾人似懂非懂地點點頭。）
孔明（自戀地說）：大家不要迷戀我，我不是傳說，我是傳奇……
（眾人暈倒，全局結束。）
8. 小學五年級語文課本劇 劇本
晏子使楚（課本劇）
人物：晏子 楚王 城門衛兵 武士
畫外音：春秋末期，齊國和楚國都是大國，齊正派大夫晏子出使楚國。晏子來到楚國城下，只見城門關著，在城門旁開了一個小洞——。
晏子：這是個狗洞，不是城門。
衛兵：我國大王說了，你人矮，只配從這小洞里鑽進去。
晏子：只有訪問「狗國」，才從狗洞進去。你去問問你們大王，楚國到底是個什麼樣的國家？
畫外音：衛兵向楚王報告了晏子的話，楚玉只好吩咐大開城門迎接晏子。
士兵：大開城門，有請大夫！
（晏子大步走進大廳，與楚王並排而坐）
楚王：（冷笑地）難道齊國沒有人了嗎？
晏子：（嚴肅地）這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒都把袖子舉起來，就能夠連成一片雲；大夥兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀。腳尖碰著腳跟。怎麼說齊國沒有人呢？
楚王：既然你們齊國有這么多人，為什麼打發你這么一個人來呢？
晏子：（為難地）您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺君之罪；說實話吧，又怕大王生氣。
楚王：實話實說，我不生氣。
晏子：（拱了拱手）敝國有個規矩，訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。
衛兵：押犯人上！
（兩犯人被武士押上）
楚王：那個犯人犯了什麼罪？他是哪裡人？
武士：犯了盜竊罪，是齊國人。
楚王：（笑嘻嘻地）齊國人怎麼這樣沒出息，干這種事情？
（眾大臣及武士等哈哈大笑）
晏子：大王怎麼不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳。大王，請問這是什麼原因？
楚王：因為水土不同吧？
晏子：是啊，齊國的人在齊國能安居樂業，好好勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。
楚王：唉，我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。（劇終
9. 語文課本劇劇本
荊軻刺秦王劇本
小組成員：·····
故事背景：公元前228年,秦國破趙,進而北上,直逼燕國邊界.
人物：荊軻 太子丹 秦王 秦武陽 樊將軍 蒙嘉
第一幕 臨危授命
人物:荊軻 太子丹
地點：太子丹的宮殿.
（太子丹上,他滿臉愁容）
太子丹：（焦慮地）荊卿為何還不來?
（荊軻上）
荊軻：（向太子行禮）太子殿下.
太子丹：秦國破趙,必將攻趙,希望荊卿刺殺秦王,以保我國.
荊 軻：太子殿下不必多說,臣對太子是赤膽忠心,但需要一赤膽忠心之人與臣共同出使秦國以及督亢之地圖.
太子丹：這好辦,我燕國有一勇士秦武陽,是不二人選,督亢之地圖也沒問題
荊 軻：（遲疑了一些）不……不過臣……臣還需要樊將軍的首級.
太子丹：（吃驚地）什麼?樊將軍的首級?（堅決地）不行,樊將軍在這時來投靠我我不能因一己之私加害樊將軍,荊卿還是另想辦法吧.
第二幕 生死之託
（人物：荊軻 樊將軍 太子丹）
（背景:樊於期的住所）
（樊於期和荊軻上）
荊 軻：聽說將軍的父母宗族皆被秦王所殺或收為奴婢,將軍要怎麼辦?
樊於期：（愁悶,低頭哀嘆）我每念都痛入骨髓,卻又想不出好辦法,唉……
荊 軻：在下有一計可為將軍報仇,我將您的頭顱獻給秦王,秦王必將見我,我就藉此機會殺了秦王.將軍的仇可報,燕國的恥辱可雪.不知將軍願不願意?
樊於期：（哈哈哈）我活到現在全靠太子,如今既可報恩,又可報仇,何樂不為,頭顱拿去.
荊軻：（含淚點頭）好!
（樊於期自刎,太子丹上）
太子丹：（撲到樊於期身上）樊將軍!沒想到我來晚來一步,讓您犧牲了.
荊軻：殿下節哀順便吧!
（太子丹 荊軻下,侍從抬樊於期屍體走）
第三幕 易水決別
（人物：荊軻 高漸離 秦武陽）
（地點:易水邊）
（眾人上）
太子丹:荊兄,你此去凶多吉少,你千萬要保重.
荊軻:謝殿下好意,我會的.（轉向武陽）武陽,此去路上凶險,你現在放棄還來得及.
秦武陽：（信誓旦旦地）先生放心,武陽願跟先生一起上刀山下火海,再所不辭!
太子丹：（從袖中取出一把匕首遞給荊軻）荊卿,這是寡人跟你說的那把特製匕首,我把它交給你.（太子丹附在荊軻耳邊說了幾句,荊軻連連點頭.）
荊軻：（接過匕首）謝太子,有了這把具有神奇能力的匕首,我一定會成功的.
太子丹:（飽含熱淚）風蕭兮易水寒,壯士一去不復還!
（荊軻就車而去,眾人下.）
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