Ⅰ 七年級下冊語文第四單元的思維導圖
同學,自己努力學習吧,只要努力 了,即使沒做出來,也可以理直氣壯回應老師的批評。然後慢慢的,就會做到越來越好的,如果只想依靠別人,到時候還是毀了自己。
Ⅱ 七下語文思維導圖
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Ⅲ 七年級英語下冊Unit1單元主題思維導圖 最新人教版
如下圖:
can的用法:
1、can用作情態動詞的基本意思是「能,能夠」「可以」「可能,會」,可表示體力、智力能夠完成一件事情或環境賦予的能力,也可表示由於環境或其他因素而產生的可能性,用於疑問句或否定句中,還可表示環境、條件或法律的許可,can也可表示要求、拜託、請求、驚訝等。
2、can可與實義動詞搭配,構成動詞性合成謂語,表示「能力」,也可用在否定句或疑問句中,與be、進行時的動詞或完成時的動詞搭配,是對現在或過去的推測,表示「絕不可能」「難道…嗎?」,can與表示知覺的動詞搭配使用時,通常不用於進行體。
3、can的否定式can't或cannot表示智力或體力不夠、不可能或禁止。
Ⅳ 急需人教七年級語文各單元思維導圖 比較急
七年級下冊語文人教版第一單元字詞思維導圖、求解!
Ⅳ 七年級英語下冊每單元的思維導圖
如下:
主要考察的是情態動詞的知識點:
情態動詞本身有一定的詞義,表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語,只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前,表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想。 情態動詞雖然數量不多,但用途廣泛,主要有下列: can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)
四大分類:
①只做情態動詞:may, might, must…
②可做情態動詞又可做實義動詞:如:need, dare.can...
③具有情態動詞特徵:have(had,has) to,used to, ought to
④可做情態動詞又可作助動詞:如:shall(should),will(would)
情態動詞無人稱和數的變化,情態動詞後面跟的動詞須用原形,否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式,過去式用來表達更加客氣,委婉的語氣,時態性不強,可用於過去,現在或將來。情態動詞屬非及物動詞,故沒有被動語態。He could be here soon. 他很快就來。
基本助動詞與情態助動詞最主要的區別之一是:基本助動詞本身沒有詞義,而情態助動詞則有自己的詞義,能表示說話人對有關動作或狀態的看法,或表示主觀設想。