小學語文仙山的災難

㈠ 搜集文字或圖片資料，了解舊中國曾經蒙受的恥辱和今日祖國的強大。

平等條約一覽表
南京條約 1842年8月 英國
主要內容
1.割香港島給英國
2.賠款2100萬銀元
3.開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
4.中國海關收取英商進出口貨物的關稅稅率要與英方商定
影響
1.中國淪為半殖民地半封建社會開端
2.主要矛盾由地主階級與農民階級的矛盾，
轉化為外國資本主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾
3.外國資本主義與中華民族的矛盾成為最主要的矛盾
4.中國人民從此肩負起反對外國資本主義侵略和本國封建統治的雙重革命任務
5.中國進入了舊民主主義革命時期

五口通商章程和虎門條約 1844年 英國
主要內容
從中攫取領事裁判權、片面最惠國待遇和在通商口岸租賃土地房屋拘留等特權

望廈條約和黃埔條約 1844年 美國和法國
主要內容
取得更多的侵略權益

天津條約 1858年夏 俄美英法
主要內容
1.外國公使進駐北京
2.增開沿海沿江是10處商口岸
3.外國軍艦商船可以在長江各口岸通航
4.外國人可以到中國內地游歷、通商、傳教
5.清政府賠償英法兩國經費各200萬兩白銀，賠常英商損失200萬兩白銀

北京條約 1860年 俄國
主要內容
1.清政府承認天津條約有效
2.增開天津為商埠
3.割九龍司地方一區給英國
4.對英法兩國的賠款各增至800萬兩白銀
天津條與北京條約的共同影響
清政府開始被列強控制，中外反動勢力公開勾結，共同鎮壓中國人民的反抗
中國半殖民地半封建化的程度加深了

北京條約 1860年 俄國
至19世紀80年代 ，侵佔中國東北和西北150多萬平方千米的領土

馬關條約 1895年4月 日本
主要內容
1.割遼東半島、台灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本
2.賠償日本軍費2億兩白銀
3.開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可以沿內河駛入以上各口岸
4.日本可以在華通商口岸投資設廠，產品運銷中國內地免收內地稅
影響
1.中國的領土和主權再一步遭受受嚴重損失
2.此後帝國主義爭相在中國劃分勢力范圍，掀起瓜分中國的狂潮
3.迫使清政府不得不向列強進行政治大借款
4.新通商口案的開辟使外國侵略勢力進一步深入中國內地
5.允許日本在華投資辦廠，拓展了其對華資本輸出的途徑，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展
6.中國社會半殖民地化的程度大大加深

辛丑條約 1901年9月 英美俄日法德意奧
主要內容
1.清政府向各國賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩
2.賠償以中國的關稅和鹽稅做抵押，中國的稅收在更大程度上受到外國控制
3.在北京東交民巷設立「使館界」，屆內不許中國人居住，各地駐兵保護
4.拆毀北京至大沽的炮台，准許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線的戰略要地
5.懲辦義和團運動中曾與列強「作對」的官吏，永遠禁止中國人民成立和參加反帝性質的各種組織
6.改總理衙門為外務部，位居六部之上
影響
這樣的使館界成為列強在中國都城的佔領地
清政府徹底成為帝國主義統治中國、鎮壓人民的工具
列強可通過外交途徑加強對清政府的控制

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下面列出了部分中國政府或大多數中國人認為是不平等的條約。

中俄蒙協約（民國4年（1915年）6月7日，中國與俄國，簽約地點：外蒙古，恰克圖）
民四條約（二十一條）（民國4年（1915年）5月25日，中國與日本，簽約地點：北京）
滿洲里界約（1911年（宣統3年）12月20日，中國與俄國，簽約地點：滿洲里）
中英續訂藏印條約（1906年（光緒32年）4月27日，簽約地點：北京）
中日會議東三省事宜正約（1905年（光緒31年）12月22日，簽約地點：北京）
辛丑條約（1901年（光緒27年）9月7日，簽約地點：北京）
廣州灣租界條約（時間：1899年（光緒25年）11月16日；簽約地點：廣州灣；中國與法國）
訂租威海衛專條（時間：1898年（光緒24年）7月1日；簽約地點：北京；中國與英國）
展拓香港界址專條（時間：1898年（光緒24年）6月9日；簽約地點：北京；中國與英國）
中俄旅大租地條約（1898年（光緒24年）3月27日，簽約地點：北京。1898年5月7日在俄國彼得堡簽訂了《續訂旅大租地條約》）
中德膠澳租界條約（1898年（光緒24年）3月6日，北京；中國與德國）
中日通商行船條約（1896年（光緒22年）7月21日，簽訂於北京）
中俄密約（1896年（光緒22年）6月3日，莫斯科）
馬關條約（1895年（光緒21年）4月17日，馬關，與日本）
中英會議藏印條款（1890年（光緒16年）3月17日，印度加爾各答；補充修訂：1893年12月5日，大吉嶺）
中英煙台條約（1876年(光緒2年)煙台；中國與英國）
中日北京專條（1874年（同治13年）10月31日）
中俄勘分西北界約記（1864年（同治3年）10月7日，塔爾巴哈台）
中德通商條約（1861年（咸豐11年）9月2日，天津）
北京條約
中俄北京條約（1860年（咸豐10年）11月14日，北京）
中法北京條約（1860年（咸豐10年）10月25日，北京）
中英北京條約（1860年（咸豐10年）10月24日，北京）
天津條約
中法天津條約（1858年（咸豐8年）6月27日，天津）
中英天津條約（1858年（咸豐8年）6月26日，天津）
中美天津條約（1858年（咸豐8年）6月18日，天津）
中俄天津條約（1858年（咸豐8年）6月13日，天津）
中俄璦琿條約（1858年（咸豐8年）5月28日，璦琿）
上海英法美租界租地章程（1854年（咸豐4年）7月5日，上海）
中俄伊犁塔爾巴哈台通商章程（1851年（咸豐元年）8月6日，伊犁）
黃埔條約（1844年（道光24年）10月24日，與法國，黃埔）
望廈條約（1844年（道光24年）7月3日，與美國，望廈）
虎門條約（1843年（道光23年）10月8日，與英國，虎門）
南京條約（1842年（道光22年）8月29日，與英國，南京）
1917年，德國和奧匈帝國因第一次世界大戰中成為中國的敵對國，而被廢除不平等條約。1917年蘇聯自願放棄其在中國的特權(事後未完全兌現，亦無退還條約中獲得的領土)。1943年，美國和英國自願放棄其在中國的特權。義大利和日本因第二次世界大戰中成為中國的敵對國失去他們的特殊地位。1946年，法國放棄其在中國的特權。

1949年中華人民共和國政府成立後，不承認以前簽訂的所有不平等條約 • 9.18被大多網友認為是國恥日！
西周幽王無道，致使王宮被洗。
漢高祖三十萬大軍被困白登七日，靠賄賂冒頓的閼氏才得以殘喘脫逃。
西晉懷帝被匈奴俘虜，愍帝出降，西晉王朝終結。第一個被外族滅掉的王朝。
石敬瑭甘當「兒皇帝」
宋朝多次被金、元所敗
明朝，倭寇征服中國東南。除大陸部分被收復，其他島嶼被日本納入版圖到今日。
明被後金所滅，「留頭不留發，留發不留頭」。
近現代的種種恥辱事件，羞於啟齒……！
當代中國人的素質令外國人鄙夷，以至國外華人羞於承認自己是中國人。
圓明園事件、南京大屠殺
排名第五 五胡亂華
這可謂是中國第一次經受異族的大規模入侵，皇室南遷，中原人民慘遭荼炭，這也是歷史上的第一次南北對峙，其結果，導致從夏商周經春秋戰國，再到秦漢，直到魏晉的中華上古文明終結。連民族成分都有了極大的改變。是文明進程的轉折點。從八王之亂一直到隋文帝滅陳統一中國，這近三百多年，民族仇殺，宮廷政變，層出不窮，混亂不堪，其中的歷史暴虐而又殘忍。起初那些游牧民族對漢族，極盡壓迫侮辱之能事，現代我們罵人的話，比如「懶漢，無賴漢」等等就是那個時代傳下來的，原先在那些異民族心中所敬仰的「天漢」早已被「懶漢，無賴漢」所取代。可謂恥辱。從而也導致了冉閔的起義。幸虧天不亡我中華，由於那時的華族的血氣，英勇的抵抗，使異民族重新正視了我華族，從而才產生了，所謂的「漢化」。才有了北魏孝文帝、文明太後的改革。才開始了以華族文明為主的文化融合，在此之前，不知死了多少人。但鮮卑貴族相較之後的蒙古滿清，畢竟心胸開闊，眼光長遠。他們繼承了中華的精髓，同時又保持了本民族的優點，同時又輸入了佛教文明，創造了一種變革過的文明?d?d中華中古文明。可是，隋唐以後的中古文明繼承了一部分的精髓，有許多的獨特的東西，還是消失了。比如許多絢麗燦爛的上古神話，從而使我們現在看楚辭中的很多典故名詞，不知所雲。還有寶劍的製作方法和其所承載的「劍道」也在隋唐慢慢失傳了。因為游牧民族打仗不用劍。而日本經過東漢直到六朝的學習和吸收，漸漸發展，到現在便成了他們的「國粹」了。而我們在現在只能通過隋唐之前的史實和虛構的武俠故事，來想像這種如夢如幻的武器了。
排名第四 第二次鴉片戰爭
我一直有個疑問，高中歷史書上說，是由於英法想獲取在華更大的利益，而發動的戰爭。我也看了不少資料，上面也絲毫沒有提及有關鴉片什麼事，那麼為什麼要叫第二次鴉片戰爭呢？首先，先看看第一次鴉片戰爭，其實是一場貿易戰爭，是英國人為了取得通商的權力，也就是為了貿易平等，而不是為了交清政府賠鴉片錢，更不是為了合法的賣鴉片。說白了，鴉片只是一個由頭。不是鴉片，也會為了其他的東西。而我們的歷史書為了讓我國更加充滿道義，特地把此次戰爭叫作鴉片戰爭。而第二次鴉片戰爭的目的相同，只是要求清政府開放的更深入，並給他們最惠國待遇，既然有了一次鴉片戰爭，又目的相同，就叫其二次鴉片戰爭吧，又是道義上的勝利。因為乍聽起來，就象兩次為了公開販毒而進行的戰爭。
而它的起因是，由於第一次鴉片戰爭後，清政府採取陽奉陰違戰術，違反合約，暗中阻止與歐洲的貿易，使英法的貿易不能開展下去，英法惱羞成怒，又找了兩個由頭開戰。從而迫使清政府簽訂了天津條約。按說本應該到此為止，但咸豐皇帝受不了了，認為損害了天朝顏面，責成僧格林心伏擊了在大沽口前來換約的英法公使。當場用大炮炸死了多名，這也是高中歷史書上所說的大捷，又扣押了十幾名前去交涉的使者，清廷認為只要抓住匪首，其餘軍隊就會不戰而降。就這樣英法登了陸，直奔北京殺來，咸豐逃到了熱河，而那些被扣押的使者活著的只剩下幾人了，後來的事，便眾所周知了，英法為了向清政府示威，火燒了圓明園。
此戰可謂奇恥大辱。有兩方面：第一方面，英法聯軍可謂殘忍凶暴至極，被屠殺的京師民眾可謂不計其數，滿清耗費數百年的民脂民膏建造起來的圓明園，萬壽園（頤和園的前身）被一把火燒盡。而更為痛心的是儲藏在兩園之中，滿清數代皇帝從民間搜颳得來的字畫古董，歷代瓷器，大多是極精品，我國現在流失海外的國寶，很多就是圓明園的．還有數量極多的，從康熙直到咸豐，不惜工本，製造出來的工藝品．（說句實話，本人及其不喜歡清代的建築和工藝品，尤其傢具，裝飾品，服裝，做工雖及其考究，材料及貴重，但十分繁復俗氣。而其中集大成者就是故宮，裡面的建築大多是清朝造的。可謂俗不可耐，根本不能與漢朝的大氣，唐朝的雄渾，宋代的清雅，明代的簡潔相比。）但畢竟都是國寶。經此一燒，可謂中華文明的浩劫。
第二方面：偷襲和扣押英法公使的做法，極其沒有信義，使得我中華在外國人眼裡成了沒有信義的野蠻國家，之後打贏了也就算了，還不堪一擊，最後被打趴下還得和談，簡直丟盡了臉面。所以二次鴉片戰爭，在很多方面都稱得上恥辱，有所遭受到的恥辱，也有自己做出來的，當然英法也不是什麼好人，但其火燒圓明園，也有部分原因是受了偷襲和扣押公使的刺激。總而言之西方我國印象的急轉直下就從這里開始。
排名第三 甲午海戰
這不用說，是眾所周知的奇恥大辱。可是讓我膽寒的是，開戰之前，日本舉國上下，積極備戰。上至皇室，明治天皇節食，皇後賣首飾。下至平民百姓，妓女捐賣身錢，士兵因為天皇一天只吃兩頓，他們自覺只吃一頓，拚命攢錢買吉野號。當時，明治的口號是越王勾踐能卧薪嘗膽，他也能做到。這使我想到，在抗美援朝時，全國各界節衣縮食，用來購買飛機大炮，和小學語文書上的一個蘋果的故事。
經此一戰，蕞爾小幫日本迅速崛起，而老大帝國，加速沒落。而對清廷的改良慘遭失敗，一部分的國人覺醒，發現要救中國只有推翻清朝一法。後來，經過百日維新，庚子國變，和對清廷所謂的「新政」絕望之時。終於爆發了辛亥革命，推翻了滿清。說句實話，本人是覺得改良比革命要好，循序漸進總比突如其來要來得穩定，和易於接受。但滿清貴族的食古不化，狹隘短視，死抱著利益不放，實在是無出其右。辛亥革命實在是不得已而為之。可謂最符合湯武革命的標准。
再講句題外話，我總覺得向中國周邊的那些深受中國文化影響的國家，在中國衰弱之時，會變本加厲的侮辱侵略中國，而這些國家古代長期仰視中國，深入研究學習中國。而近代又受西方文化影響，中國對付起這些國家來相當棘手。比如，日本韓國越南印尼等等。還有個台灣地區。
排名第二 甲申國難
1644年，中華文明從此絕嗣。剩下的只有四百年的韃靼文明，而當今再國人和外人眼裡，中華文明就是韃靼文明。這固然拜張藝謀的電影，眾多的清宮戲，和唐裝所賜。但我們與真正的中華文明斷絕關系，卻是從這里開始。誠然中華文明發展到明朝末期，是有問題的，而且問題很嚴重，明朝的滅亡就是例證。雖然有天意，比如連續十五年的乾旱。導致中原旱災蝗災遍地，顆粒無收。從而導致李自成剿而不滅。但人禍也很致命。朱明歷來的寡恩刻薄，崇禎的剛愎自用，南明的內斗。集權的社會，已經發展到了死路。是已到了變革的邊緣，內部的改良改革，雖然還不成熟，還有很多是清初的反思，是受明亡刺激的，但已經初露端怡。
如果注入象隋唐一樣豪放的血液，那也不是不可以。但歷史選擇了最不好的結局。李自成張獻忠之流，只相當於黃巢，其結果肯定，必敗無疑。但中國最多再分裂割據一次，還沒有亡天下。南明偏安一方，最多隻是又一個南北朝，又一個宋金對峙。好歹也保住了中華文明。可滿清入關完全憑的是運氣。入關後，他們一方面極端自大，一方面又極端自卑。而自大與自卑是相輔相成的，從而經過一系列的血腥的措施，中華文明就斷送在他們之手了。直到現在，產生了要看宋代之前的中國到日本，要看清代之前的中國到韓國，這種事情了。
排名第一 靖康之難
這是中國歷史上最恥辱的一頁，當金兵攻入東京時，整個趙宋皇室除了一人以外全部被俘北上，而那個僥幸逃脫的皇子就是趙構，而被俘北上的官僚及其家屬更是不計其數，而他們大多都被變賣作了家奴，有些低級妓院的妓女竟然是丞相的女兒。而文化方面的損失更是無法估量，金人在靖康時代是非常野蠻的，見人就殺，見物就搶。宋朝積累文化財富被焚毀洗劫一空，這也是中華文明的一大浩劫。而這也是中國被西方趕超，乃至落後，擺下了伏筆。
也是後來種種歷史悲劇的起因。更為可悲的是，後來的明朝，並沒有繼承宋的輝煌文治成果，從而導致了甲申國難，中華絕嗣。而日本也是在那個時期對中國文明由崇拜轉向了反思，順便提一句，象相撲，茶道，插花，馬球等等的很多文化藝術也是那時消失的。
為生命扣上「安全帶」

安全生產是黨和政府重點監管的領域之一，《安全生產法》出台、改革國家安全監管體制、違法違規行為被嚴懲等舉措，受到廣泛關注。但我國安全生產形勢依然嚴峻，煤礦等高危行業事故多發。按照安全生產中長期奮斗目標，到2007年，我國將建立起較為完善的安全監管體系，全國安全生產狀況將穩步好轉，重點行業和領域事故多發狀況將得到扭轉，工礦企業事故死亡人數、煤礦百萬噸死亡率、道路交通萬車死亡率等指標將出現一定幅度的下降。

孩子上得起學

2004年，我國15歲以上人口平均受教育年限為8.3年，超過世界平均水平1年。但教育從業人員中受過高等教育的僅為7.2%，教育投依然嚴重不足。2006年，普及和鞏固農村義務教育將成為教育工作的重中之重。財政性教育支增長將高於財政支出的增長，教師工資、生均公用經費等逐步增長，辦學條件差、運轉困難、教育亂收費等關系人民群眾切身利益的問題將逐步得到解決。到2010 年，全國基本普及九年義務教育的人口覆蓋率將接近100%。

看病心裡舒暢

過去的5年，我國醫療衛生事業突破了靠政府單一發展的模式，是新中國成立以來發展最快的時期。但醫療體制、機制還存在著諸多障礙，公立醫療機構片面追求經濟利益的傾向嚴重，小病「大處方」、「濫檢查」，看病難、看病貴成為群眾反映強烈的問題。2006年新型農村合作醫療制度試點面將擴大到40%，群眾因病致貧、返貧現象將得到進一步遏制；國家將落實必要的經費，支持鄉衛生院和縣醫院的建設，為農民提供安全、廉價的基本醫療服務；發展社區衛生服務，將為城市低收入者提供基本醫療服務保障。

放心喝水吃肉

2005年，為加強污染治理和生態保護，推進重點流域區域污染防治工作，著力解決嚴重危害人民群眾健康安全的環境污染，特別是水污染、大氣污染等問題，國家關閉了15種浪費資源、污染環境的小企業，實行工業污染源限期達標排放。2006 年，讓百姓喝上潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，已成為各級政府的重要目標之一。國家已經明確，到「十一五」末期，我國單位國內生產總值能源消耗要比「十五」末期降低20%左右，環境友好型社會建設越來越成為全社會共識。

支起「保護傘」

2005年前10個月，我國累計實現城鎮新增就業人員880萬人，「十五」期間實現城鎮新增就業4000萬人的目標已提前實現。但我國已進入勞動年齡人口增長高峰期，今後幾年裡，每年勞動力供求缺口仍將達到1300萬～1400萬人。今後，企業不得集中將富餘人員推向社會，國家也將建立以就業為導向的職業教育培訓機構指標體系。「十一五」期間，將新增4500萬個就業崗位。一些歧視性就業協議將被禁止。優化就業環境，成為政府工作的重要內容之一。

居者有其屋

2005年，在國務院統一部署下，多部門聯手出擊調控房地產市場，市場秩序得到好轉。但對普通百姓而言，商品房價格仍然「高高在上」。隨著中央穩定住房價格政策的陸續實施，房地產市場將朝著遏制投資、控制投資、引導合理消費、穩定房價的預期目標方向發展，投機性購房行為將得到遏制，中低收入群體的住房問題將會得到更多關注，房價將在更大范圍與百姓對接。

老有所養

統計顯示，全國離退休人員社會保險費19年增長119倍。但目前我國公共養老覆蓋面只佔總人口的15%，一部分退休人員生活窘迫，農村老人基本不享受社會保障。隨著企業職工基本養老保險制度不斷完善，以非公有制企業、城鎮個體工商戶和靈活就業人員參保工作為重點，基本養老保險覆蓋范圍將逐步擴大。國家逐步做實養老保險個人賬戶，越來越多的人將過上老有所養，病有所醫的生活。

共享發展的成果

我國人民生活總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越，但目前佔全國總人口20%的最貧困人口的收入或消費的份額只有4.7%，而占總人口20%的最富裕人口其收入或消費的份額高達50%。2006年，政府將從調整國民收入分配製度和國家財政支出結構入手，建立對農業的支持和保護體系，讓公共服務惠及農民；今後，新增財力將重點投向農村、農業和農民，而且增長幅度還會大大高於財政經常性收入的增長幅度；西部大開發、振興東北老工業基地、促進中部地區崛起等戰略舉措，也將加快共同富裕的步伐。

農民工及時拿到工錢

在黨和政府的高度重視下，各地陸續掀起清欠農民工工資行動。截至2005年9月，全國累計清償2003年以前竣工項目拖欠工程款1410億元，占拖欠總額的75.82%。但漠視、侵害農民工利益的現象仍時有發生，務工環境仍待根本改觀。2006年，讓農民工按時、足額拿到工錢，成為各級政府義不容辭的責任。隨著國家有效加強對企業的監管，業主行為將會得到進一步規范，在建和新建項目拖欠工資的現象將得到遏制；農民進城務工的環境將更加寬松。

生活更有質量

統計顯示，目前我國城鄉居民平均出遊率達到84.8%，文化產品也大大豐富。但和老百姓日益高漲的精神文化需求相比，文化服務網點還很不健全，一些景點高昂的票價依然讓百姓「望景卻步」。2006年，讓普通百姓看得起風景，享受更有質量的生活，給政府留下了更多思考和努力的空間。隨著文化體制改革的推進，百姓將享受到日益完善的文化服務；在農村，影院、文化館、圖書館等設施的普及，將把農民的傳統日常生活概念大大拓展。

㈡ 圓明園的毀滅 資料

圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失！
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環繞在圓明園周圍。
圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭台樓閣；有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤台、武陵春色……園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，彷彿置身在幻想的境界里。
圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1860年10月6日,英、法聯軍侵入北京,闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西,統統掠走,拿不動的,就用大車或牲口搬運。實在運不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天,煙雲籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華,就這樣被化為灰燼。

㈢ 2008年小學語文五年級下冊第一單元練習題試卷的筆下生花誰會寫急!

少華山下的龍潭堡，原先只有十來戶人家。村裡住著：一家姓劉的父女二人，靠做賣豆腐為生。女兒名珠鳳，出落得俏模俊樣。

有一天珠鳳去挑水，鉤搭上掛上來一條小黑蛇。她把小黑蛇捉下來放到井台上，說：「怪可憐的，放了去吧！」小黑蛇對她點了點頭，一轉身竄到井裡去了。

珠鳳挑水剛進屋，聽見背後有人叫她。轉身一看，是個二十來歲的漂亮小伙。小伙拉住珠鳳的手，在她手心裡放了一粒滾圓滾圓的珠子，說：「我是渭河龍君的五太子，剛才在龍潭中戲游，不小心撞在你的鉤搭上掙脫不得，多謝大姐救命之恩。這是一顆龍珠，你把它放在水缸里，就不用天天挑水了。往後有啥為難事，大姐只管說一聲吧。」說完，頓時不見了影兒。珠鳳追出門外，只見井口一團白霧，聽得井水嘩啦啦響了幾聲。她覺得像是在夢中一般，再看手裡，分明是顆寶珠。進屋後，她將龍珠往水瓮里一丟，嘩棗，水花翻濺，泛起滿滿一瓮清水，嘗一口，比那井水還甜，珠鳳知是寶物，對誰也沒講，連她親大也瞞著。只是常常想起烏龍，每天都去井台上挑一擔水，偷偷往井裡看上幾眼。

離龍潭堡四五里的孫家堡住著一家財東尹立先。珠鳳他媽死的時候，劉老漢沒錢殮葬，借了尹財東十兩銀子。日子窮，還不起，卻常給尹家送些豆腐，權當付了利息。這十兩本銀尹財東也不催要，樂得一年到頭吃豆腐不花錢買。

珠鳳姑娘年長一年，越發出落。尹立先賊眼骨碌一轉，打起了珠鳳的鬼主意。先是請了個能說會道的媒婆，給珠鳳說媒下聘禮來了。劉老漢執意不肯，珠鳳心性剛烈，提起禮盒子摔到門外，媒婆碰了一鼻子灰。

尹財東知道了，氣得直翻白眼，罵道：「老東西給臉不要臉，十兩銀子的財十幾年咧欠著不還。哼！連本帶利紋銀百兩，三天內交來啥說不說，交不來銀子棗哼哼！」他眯起眼一聲冷笑：「叫珠鳳姑娘來頂賬！」話傳到劉老漢耳朵里，他也沒了主意。珠鳳只是爬在炕沿上哭，左思右想沒辦法」等到半夜她大睡定，跑到井台兒上，牙一咬，心一橫，大叫一聲：「媽，兒跟你來了！」眼睛一閉，縱身撲進井裡。

珠鳳只覺得頭暈目眩，像是騰雲駕霧一般。忽聽得耳朵邊有人呼喊：「珠鳳，珠鳳妹妹！」慢慢睜開眼一看，原來自己不曾落到水裡，卻躺在烏龍的胳膊上。「烏龍哥！」她像見到親人一般，伏在烏龍的懷里大哭起來。烏龍勸她說：「珠鳳，你的事我都知道，你不要難過。狗財東為富不仁，天理難容，看我收拾這條老狗」……我送你回去吧！」珠鳳不肯，他在她耳邊一陣悄聲絮語，說得珠鳳含淚帶笑，連連點頭。

聽得珠鳳投井、鄉親們打著火把下井救人。烏龍見有人下來，輕聲對珠鳳說：「好妹妹，我不送你了。」雙手將珠鳳托起。下井的人摸到珠鳳，連忙綁上繩子，把她救了上來。

夜深人靜，珠風把她和烏龍的事從頭到尾給父親學了一遍，老漢聽了暗暗驚喜，卻又半信半疑。珠風從瓮里撈起龍珠，老漢見果然不是世俗之物，才信了珠鳳的話。珠鳳跳井得救的消息傳到尹立先耳里，老賊捋著鼠須一陣奸笑：「嘿，分明是天公作美。我尹某人家財萬貫，金銀滿箱，再能有這么個美人幾，可真是……啊，嘿……」賊眼一轉，吩咐下人分頭准備去了。第二天一大早，老賊帶著一夥家丁朝珠鳳家奔去。走到半路，一陣狂風卷著沙石吹得天昏地暗，帶來的財禮早颳得沒了影兒，尹賊連人帶馬翻倒在地。狂風過後，老賊一看，財禮雖空，人馬俱在，就揉了揉被摔歪的鼻子，帶著一幫家院，揮棍舞棒，直奔劉老漢家來搶珠鳳。

烏龍見老賊三番事過，仍不知改，待老賊沖到井台邊，便現出真形，口含龍珠，噴出一股清泉。一時間電閃雷嗚，惡浪滔天，尹賊一夥狼哭鬼嚎，隨波翻滾，被沖入渭水河中，餵了魚鱉。

一會兒雲消霧散，滿天霞光，雲端里舞起一條黑色巨龍，龍背上坐著珠鳳姑娘。飛到山頂，烏龍卧下歇息，珠鳳向父親和鄉親們揮手告別。

從此，人們就把這村子叫做龍泉村，後來又改成龍潭堡，把龍歇息的山頭也起名叫做烏龍山，年代久了，都叫做五龍山了。
回答者：飄落的丁香 - 魔法學徒 一級 2-27 20:00
八仙斗蒼龍

傳說，有一天八仙要到東海去游蓬萊島。本來，騰雲駕霧，一眨眼就可到，可是呂純陽偏偏別出心裁，提出要乘船過海，觀賞海景。他拿來鐵拐李的拐杖，往海里一拋，喝聲」變〃，頓時變成一艘寬敞、漂亮的大龍船，八位大仙坐船觀景，喝酒斗歌，好不熱鬧。不料，因此惹出一場麻煩來。

原來，龍宮里有條花鱗惡龍，是龍王的第七個兒子，稱為「花龍太子」。這天，他閑得沒事，在水晶宮外游盪，忽聞海面上有仙樂之聲，便循聲尋去，猛見一條雕花龍船，內坐八位奇形怪狀的大仙，其中有個妙齡女郎，桃臉杏腮，楚楚動人花龍太子見此仙姿，魂魄俱消，早忘了師傅南極仙翁的忠告，忘了龍王母的訓導，想入非非，似魔似痴的迷上何仙姑了。

八仙在海上尋歡作樂，怎會想到花龍太子半路擋道。平靜的海面突然掀起一個浪頭，將雕花龍船打翻了。張果老眼尖，翻身爬上毛驢背；曹國舅心細，腳踏巧板浪里漂；韓湘子放下仙笛當坐騎；漢鍾離打開蒲扇蟄腳底；藍采和攀住了花籃邊；鐵拐李失了拐杖，幸虧抱著個葫蘆；只有呂純陽，毫無戒備，弄了個渾身濕透。

這時，漢鍾離慌忙檢點人數。點過來，點過去，只有七位大仙。男的俱在，獨缺一個何仙姑。奇怪，這何仙姑到哪裡去了呢？漢鍾離掐指一算，大吃一驚，原來是花龍太子攔路搶親，把何仙姑搶到龍宮里去了。

這一回，大仙們可大動肝火了。個個咬牙切齒，殺氣騰騰，直奔龍宮。

花龍太子知道七仙不會善罷干休，早在半路上伺候著。他見大仙們來勢兇猛，慌忙揮舞珍珠鰲魚旗，催動蝦兵蟹將，掀起漫海大潮，向七仙淹來。漢鍾離挺著大肚子，飄飄然降落潮頭，輕輕煽動蒲扇。只聽「嗚…忽…」一聲，一陣狂風把萬丈高的和蝦兵蟹將都煽到九霄雲外去了，嚇得四大天王連忙關了南天門。花龍太子見漢鍾離破了它的陣勢，忙把臉一抹，喝聲「變」。海里突然竄出一倏巨鯨，張開閘門似的大口來吞漢鍾離。

漢鍾離急忙煽動蒲扇，不料那巨鯨毫無懼色，嘴巴越張越大。這下，漢鍾離可慌了神了。正在危急中，忽然傳來韓湘子的仙笛聲。那笛聲悠揚悅耳，鯨魚聽了，鬥志全無，竟朝韓湘子歌舞參拜起來，漸漸渾身酥軟，癱成一團。

呂純陽揮劍來斬鯨魚，誰知一劍劈下去火星四濺，鋒利的寶劍斬出個缺口。

仔細一著，眼前哪兒有什麼鯨魚，分明是塊大礁石。呂純陽惱得火冒頭頂，鐵拐李卻在一旁笑謎謎說： 「莫惱！莫惱！待我來收拾它！」

只見鐵拐李向海中一招手，它的那根拐杖"唰"地竄出海面。鐵拐李拿在手中，一杖打下去，不料打在一堆軟肉里。原來，海礁已變成一隻大章魚，拐杖被章魚的手腳纏住了。要不是藍采和的花籃罩下來，鐵拐李早被章魚吸到肚皮里去了。原來這巨鯨和章魚都是花龍太子變的。這時，他見花籃當頭罩來，慌忙化作一條海蛇，向東逃竄。張果老拍手叫驢，撒蹄追趕。眼著就要追上，不料毛驢被蟹精咬住腳蹄，一聲狂叫把張果老拋下驢背。幸虧曹國舅眼明手快，救起張果老，打死了蟹精。

花龍太子輸紅了眼，現出本相，閃耀著五顏六色的龍鱗，擺動著七枝八權的龍角，張舞著尖利的龍爪，向大仙們猛撲過來。七位大仙各顯法寶，一齊圍攻花龍太子。

花龍斗不過七仙，只得向龍王求救。

龍王聽了，把花龍太子痛罵了一頓，連忙送出何仙姑，好話講了一百零五斗，八仙還是不肯罷休。龍王沒辦法只好請來南海觀音大士講和，一場風波總算平息。八仙再也沒有興趣去游蓬萊島了。大家都怪呂純陽節外生枝，才尋來一場懊惱。呂純陽笑著說：「這要怪何仙姑，誰叫她是個女的，又生得這么漂亮！」

作者:stone (article) 發表日期:2006-2-23 16:01 編輯 引用

龍王輸棋

東海有一個著名的乘山漁場，黃魚、鯧魚、帶魚、烏賊，一年四季也捕不完。傳說很早以前，這裏海水混濁，魚蝦零落。孤島荒礁，根本成不了漁場。

到後來，島上出現了一個奇怪的孩子，小小年紀，下棋贏了神仙，才使家鄉改變了面貌，有了生機。

這個奇特的孩子名叫陳棋，從小愛下棋，不論是到海邊趕潮，還是上山砍柴，總要跟小夥伴們殺上幾盤。他白天講下棋，晚上夢下棋，天長日久，下棋的本領越來越大。大夥送他一個美號：東海棋怪。誰知七傳八傳，傳到東海龍王敖廣的耳朵里去了。

原來敖廣也是個棋迷，曾跟棋仙南斗學過棋藝。除了天上南北兩斗，還未遇過敵手。他想：小小漁童敢稱「東海棋怪」，把我堂堂龍王放到哪裡去了！

他越想越不服氣，搖身一變，變作一個漁夫，逕自來到乘山找陳棋。

傍晚，乘山島的海灘邊，東一堆，西一堆，擺了好幾個棋攤。敖廣東瞧瞧西看看，只見奕棋的有粗擴豪放的漁翁，有愣頭愣腦的捕魚人，有傻里傻氣的小漁童，也不知哪個是「東海模怪」。不遠處，他看到五、六個漁童簇在一塊岩石上奕棋，想必那個「棋怪」也在其中，於是走上前去，蹲在一旁觀望。眼看一個漁童將要輸了，忍不住比手劃腳起來：

「出車，快出車！」

誰知惹惱了那些漁童，七嘴八舌指責起來：

「下棋的規矩你懂不懂？誰叫你多嘴啦！」

敖廣冷笑看說：「再不出車，這局棋就完了！」

這時，出來了一個粗眉大眼的漁童，笑謎謎的對敖廣說：「這位老大叔熟知棋路，想來也是位棋手吧？」

「嗯嗯！」敖廣見漁童相貌不俗，便問：「你莫非就是什麼棋怪？」

「我明陳棋。剛才聽老大叔說，這盤棋不出車就是輸了？」
敖廣正想找陳棋較量，便介面道：

「正是，不信我們可以就這個殘局來試一試。」

說完，兩人便對奕起來。陳棋一不出車，一不下士，就是用一隻拐腳馬，一走兩走，把敖廣逼人了絕路。老龍王額頭出汗，眼睛也紅了。

陳棋站起來說：

「不用解了，你輸了！」

「再來一局，三局定勝負！」

「這位老大叔。」陳棋笑笑說：「你下棋的本領我已經有數了，不必再下了吧！」

敖廣見陳棋這樣藐視他，不覺火冒三丈：

「什麼？你知道我是誰嗎？我是東海龍王！」

說著，一抹臉現了本相，兩根金色的龍須高高翹起，七？？八角的頭顱煞是嚇人。

陳棋仰面大笑道：

「哈哈哈，只怕輸了，你大王臉上無光。」

敖廣又氣又惱，搖著頭叫道：

「小漁童，你別吹牛！若是輸給你，我情願向乘山島年年進獻魚鮮！」

「說話算數！」

「當然算數！」

「好！」

陳棋同龍王擺開了棋局。龍王求勝心切，用「當頭炮」發起猛攻。誰知陳棋沉看應戰，沒幾看，就把龍王的一隻車吃掉了。龍王一陣心慌，陣腳大亂，連連失子，很快就被「將」死了。龍王又輸了一局，還是不服，重整旗鼓再戰，這一回他改變戰術，穩扎穩打，步步為營，每一隻都走得十分小心。可是龍王終究不是陳棋的對手，眼看又是失子。龍王急了，伸手來搶：

「不行，不行，這看棋不算數！」

「呵！」觀棋的漁童拍手起鬧：

「龍王賴棋，龍王賴棋。耍賴變烏龜！」

龍王臉色血紅：全想如再輸一盤，那就得年年進獻魚鮮。真要是這樣，到底有點心痛。想來想去，只得到師父那裡去討救兵。便開言道：

「陳棋，你等一等，待大王去去就來。」

說完驚起祥雲騰空而去。不到一頓飯工夫，龍王就把蓬萊仙島的南斗仙翁請來了。南斗仙翁拄看拐棍，踏看方步，飄飄然降落雲頭，從寬大的袖籠里掏出一副仙山玉樹雕成的特大棋盤。盤內棋子黃白兩色，黃的是金，白的是銀，晶瑩透亮，像天上燦爛的群星。龍王有了師父壯膽，頓時來了神，有意在陳棋和眾漁童面前擺威風，命兩條小金龍把棋盤高高頂在頭上，他自己龍頭一擺，一下子變得像小山一樣高，說起話來聲音像打雷：

「小陳棋，你還敢與大王比試嗎？」

陳棋笑笑說：

「龍王，你別逞強，等我來打敗你！」

說完，領著小夥伴們登上乘山最高的一座山峰，這才剛夠撩著那副大棋盤。
棋戰重新開始。敖廣有南斗替他出主意，果然棋藝大進。陳棋也使出平生本領，奮勇搏敵。這盤棋殺得好不熱鬧，但聞得棋盤上硝煙滾滾，殺聲陣陣；

雙方躍馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分。一局棋從申時下到卯時，還不見勝負。

這時，南斗在旁邊出了一個點子，敖廣走了三隻妙棋，漁童們也暗暗著慌，私下裡七嘴八舌亂了陣。敖廣翻看白眼，好不得意，只管緊緊催促：

「小陳棋，你還有啥高招？快快服輸罷！」

可是陳棋依然面不改色，托看腮幫子凝思了一會，就從容不迫的下了起來。

七走八走，誰也沒料到陳棋的一匹馬深入敵方偷吃了一隻象，接看挺車向前，一個「悶攻將」把龍王「將」煞了。龍王目瞪口呆，氣急敗壞，欲擺棋重來。南斗卻拍了拍高高的額頭，咬看龍王的耳朵說：

「罷了，這著棋是當年北斗走贏我的一步絕招！怪不得前幾天聽北斗說，他的棋盤里少了一隻棋，原來跑到這里來了。」

龍王的龍眼瞪得滾圓：

「啊！陳棋是北斗棋盤上的一隻棋？」

南斗點點頭說：

「走吧！走吧！我們不是它的對手。」

龍王實在太懊喪了！氣哼哼的把棋盤一掀，跟看南斗走了。

那盤棋連棋帶盤骨碌碌一古腦兒掉進東海。因為是仙山玉樹做成的，到底有點仙氣，滾到東海里，就變成了星羅棋布的小島。

東海龍王輸了棋，只得兌現諾言，年年進獻魚鮮。從此，乘山洋海水澄清，魚群興旺，一座座島嶼都成了漁民保養生息的好地方。

作者:stone (article) 發表日期:2006-2-23 16:05 編輯 引用

三戲海龍王

東海洋上有個島，島上有個村莊叫魯家村。很早以前，這個村子裡住著十幾戶姓魯的莊稼人。他們種著一些依海傍山的碗頭地，在海里捉些沙蟹魚蝦，勉強過著日子。島上天旱少雨，人們只好殺豬宰羊，到村外的龍王廟去求雨。倘若龍王高興，賜一點雨水，種田人方能得到一點好收成。這樣年年供豬獻羊，也把人們鬧苦了。這一年又遇大旱，人們生活不下去，便陸續離鄉背井，外出謀生，最後只剩下魯大一家。

魯大夫婦倆有兩個兒子。老婆說：

「魯大呀！山上的草根也焦了，樹皮也軟了，我們還是逃命去吧！」

「不！我想想辦法。」魯大說：「馬上要開春下種了，季節不能錯過。」

第二天，魯大來到龍王廟，只見廟堂坍了一個屋角。端坐在上的海龍王，頭面身腰布滿蜿蛛網，供桌也破了，當中有一個像頭一般大的洞。魯大走到龍王像跟前，作了個揖說：

「龍王呀！只怪你不通人情，弄得如今門庭冷落，香火全無，連個掃掃地、揮憚灰塵的人也沒有。要是你能下一場大雨，讓我今年秋天豐收，我許你一場大戲。你不稀罕人家用全豬全羊供你，我就供你一個活人頭，你看好不好？如好，我們一言為定，今朝就降雨。」

魯大說完就回家准備農具去了。

龍王廟內，這天當值的是蟹精。他聽了魯大一番話不敢延遲，忙回水晶宮向龍王稟告。龍王捋著龍須沉吟起來：豬羊雞鴨，山珍海味，我樣樣都吃過，這新鮮的活人頭，倒值得一嘗。況且這幾年弄得我廟宇不整，香火不續，合該趁此機會興旺起來。於是招來風婆、雷公，帶了蝦兵蟹將到魯家村來布雨。

再說魯大回到家中整理農具。將近中午，一聲驚雷，頓時大雨直潑而來。這雨勢，好似東海潮漲萬頃浪，天河決口水傾瀉。

雨過天晴，魯大忙著耕耘播種。龍王為了嘗人頭味道，也暗中幫忙，叫蝦兵蟹將在魯大田中施肥除蟲。禾苗日竄夜長，到收獲季節，稻穀一片金黃，如碎金鋪滿地。魯大則忙著收割，整場翻曬。龍王穩穩地等著人頭上供。

直到大年三十，魯大才拿了一把掃帚來到龍王廟。龍王見他空手而來，心裡正疑惑，只見魯大作揖道：

「龍王呀！我們有約在先，我許你一場大戲，一個活人頭，今天我帶來了，請先看戲，再吃人頭。」

說罷，便手執掃帚，在廟內手舞足蹈，前翻後滾地著實戲鬧了一番，弄得廟內塵土飛揚。龍王正想發怒，轉而一想：算了，可能他請不到戲班子，胡亂代替。還是等著嘗人頭吧！

魯大舞畢，便丟開掃帚，笑嘻嘻來到供桌前面說道：

「現在請龍王吃人頭！」

說著，便趴到供桌下面，把頭從供桌的破洞里鑽出來。龍王見供桌上突然冒出一顆人頭，好不驚奇，想吃，又不知如何下手。四面一看，連把刀子也不見，想想只有用手撕。就伸出一雙枯瘦如柴、指甲三寸長的龍爪，向魯大的頭抓去。魯大一見，忙著把頭一縮，笑謎謎地從桌底下鑽了出來：

「龍王啊：你戲也看了，頭也嘗了。我呢！願也還了。我們互不虧欠，望來年再照顧照
顧。」
說完，拿起掃帚，揚長而去。把龍王氣得龍眼圓睜，龍須倒豎：
「好你個窮小子，膽敢捉弄大王，還想要我來年照顧呢？我要你顆粒無收，才解我心頭之恨。」

他吩咐蟹精：

「到來年，魯大的田裡只准其長根，不使其結果。」

第二年，魯大剛巧腫了蕃薯，多虧蟹精盡力，蕃薯長得似大腿。龍王聞聽魯大又獲豐收，便叫蟹精下次只准肥葉不使其壯根開花。可巧魯大在這次種了大白菜，那蟹精又把大白菜養得像小谷籮一般。

龍王兩次報復未逞反被魯大得了許多好處，氣得暴跳如雷。旁邊走出龜丞相稟道：

「大王要報仇不難，只消派一個小卒前去把魯大捉來，豈不省事。」

龍王一聽，拍案叫對，忙把蟹將叫來如此這般吩咐一番，打發他起程。

再說魯家村這一年，已是另一番景象，外出的鄉親們都已陸續回鄉。魯大家裡雖不富裕，卻也粗茶淡飯，過得下去。這蟹精來到魯大門前時，魯大夫婦正在廚房裡商量家務。只聽見魯大說：

「……叫阿大提蟹去，煮熟後好當菜吃。」

魯大的意思是明大兒子下海去捉沙蟹，蟹精聽了卻大吃一驚：

「不好！我還未進門，他們都已得知，作了准備。」

嚇得他連竄帶爬，逃回水晶宮，把經過加油添醋地向龍王稟告一番，說魯大是個神人，未卜先知，早有準備，要不是自己逃得快，恐怕早已沒命了。

龍王聞言，將信將疑。龜丞相在旁說：

「大王不必著惱，下官陪同大王親自前去，便知分曉。」

傍晚，龍王與龜丞相出了海面，將身子隱去，來到魯家村。龜丞相道：

「大王，我從前門進去，你從後門而入，這樣魯大就插翅難逃了。」

這時，魯大剛耕田回來，把從田溝里捉到的一隻烏龜扔給門前玩耍的孩子，自己進屋准備吃晚飯。正准備吃飯，一位鄰居在門外高叫著：

「魯大叔，你家門口的大黃（牛）跑了！」

原來是栓在後門口的大黃牛掙斷牛繩跑了。魯大一聽，連忙朝門口叫道：

「阿大，把烏龜交給阿小，快拿根繩來，跟我出後門抓「大黃」去。」

前面烏龜丞相一聽，魯大要把自己交給阿小來管，還要到後門去捉大王，暗想還是溜之大吉。後門的龍王一聽，前門的烏龜已被捉住交給阿小，魯大和阿大拿著繩子來後門捉拿自己，嚇得顧不得龜丞相的死活，沒命地逃回龍宮去了。

龍王和龜丞相在海邊相遇，兩人相互埋怨，暗中又各自慶幸。

從此，龍王再也不敢與魯大為難了，魯家村收成也一年比一年好起來。
回答者： 快樂小凝兒 - 見習魔法師 二級 3-1 16:49
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龍的故事

畫龍點睛

傳說中國古代有一個叫張僧繇的畫家，他在一個寺院的牆上畫了四條龍，這四條龍都沒畫上眼睛。有人問他，為什麼不給龍畫上眼睛呢，他說，畫上眼睛，龍就會飛去。聽的人不相信，偏要讓他畫上。張僧繇沒有辦法，只好用毛筆在龍頭上點上了眼睛。誰知道，剛點完兩條龍的眼睛天上就電閃雷鳴，颳起了大風，下起了大雨，牆壁也震破了，那兩條龍騰空而起，飛到天上去了，牆上就只剩下沒點眼睛的兩條龍了。

「畫龍點睛」贊美了畫家畫龍的技藝。「畫龍點睛」現在已成為一句成語。比喻說話和作文時加上一兩句關鍵的話，使內容更加精闢有力。

葉公好龍

古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜愛龍，他家裡的梁、柱、門、窗和日用擺設上都雕刻著龍，連衣服被子上也綉著龍，屋裡的牆壁上也畫著龍，葉公的家簡直成了龍的世界。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗口伸進來，尾巴拖到客堂里。誰知葉公一見到真龍，嚇壞了，呼叫著逃走了。

原來，葉公愛的不是真龍，而是似龍非龍的假龍。「葉公好龍」現在也是一句成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上並不是真正愛好。
回答者： zmxncbv009 - 江湖新秀 五級 2-28 19:08
人龍傳說啊 春光燦爛豬八戒 羅剎海市
回答者： zt5214 - 助理 二級 2-29 15:10
古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜愛龍，他家裡的梁、柱、門、窗和日用擺設上都雕刻著龍，連衣服被子上也綉著龍，屋裡的牆壁上也畫著龍，葉公的家簡直成了龍的世界。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗口伸進來，尾巴拖到客堂里。誰知葉公一見到真龍，嚇壞了，呼叫著逃走了。

原來，葉公愛的不是真龍，而是似龍非龍的假龍。「葉公好龍」現在也是一句成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上並不是真正愛好。
回答者： bbzhchq - 初入江湖 二級 3-2 11:49
錦線女龍
在定海紫微地方，流傳著一個「錦線女龍」的故事。
很久很久以前，狹門山坳里，住著一戶人家。家中母女兩口，母親韓氏，女兒姓鄭名綉花。鄭綉花心地善良，勤勞聰明，描龍綉花，巧奪天工。她綉的鳳好像會飛上天，她刺的花能引來群群蜜蜂，她描的龍看上去隱隱會動。綉花姑娘在遠近一帶出了名，母女倆就靠幫人刺綉苦度時光。
有一年夏天，滴雨不見，莊稼枯死了，水井乾涸了。綉花心裡著急呀！
她想！人人都說龍會化雨，我何不綉條龍，或許真能降下甘霖解救旱情。於是她找出一條白絹，穿銀針，引綵線，一針針，一線線，認認真真地綉起龍來。綉呀綉呀，白天綉，夜裡綉，茶不喝，飯不思，一刻不停地綉。整整綉了七七四十九天，終於綉出了一條色彩斑爛的錦龍，橙角紅須，黃鱗金爪，栩栩如生，真像活龍一樣美！
錦龍綉成了，綉花又好不容易從山溝里找來一盆清水，恭恭敬敬把錦龍放進水盆，供在自己綉房的窗檯上。綉花每日每夜守著它，祈禱錦龍早日降神雨。
一天，母親來到綉花房中，見女兒精疲力盡地伏在窗檯上，想叫女兒上床休息。韓氏走近窗檯，猛見盆中錦龍張牙舞爪地在游動，嚇得她啊地一聲驚叫，綉花驚醒過來見母親驚恐萬狀地端著水盆要往窗外倒，慌忙伸手奪過水盆。母親說：「盆里有妖怪！」說著又來奪水盆。綉花不讓，轉身躲開，不料手上一滑，水盆掉到地上。只聽得轟隆一聲響，摔下水盆的地方頓時變成了一個水潭，這就是現在的「洞底府龍潭」。
綉花一見盆子砸，錦龍沒了，一陣心痛，哇地一聲哭喊，跳進水潭去撈錦龍。說也奇怪，綉花在水潭裡一陣翻滾，頭上居然長出兩只角來。眨眼間，潭裡騰空飛出一條七色錦龍。韓民一看著了慌，以為是妖怪抓走了女兒，就拚命地抓住龍爪不放。可是，龍越騰越高，她一鬆手，只見龍爪上掉了一件東西，仔細一看，原來是女兒的綉花鞋。那鞋子不偏不倚跌落在一株大樹下。韓氏正想去拾，只聽嘩啦啦一聲，槐樹下湧出一口泉水井，這就是現在的紫微詹家的槐樹井。
錦龍騰空而去，一直飛向大海。快到海邊了，錦龍就地一滾，滾出一條河道來，河水嘩嘩流向田野。母親捨不得女兒，連哭帶跑追向海邊，一邊追一邊喊：「綉花回來呀！綺花回來呀！」母親一聲喊，錦龍一回頑，河道就彎一彎。母親喊女十三聲，錦龍回頭十三次，河道彎了十三彎，這就是如今的墩頭大浦十三灣。
母親喊到第十四聲，只見錦龍縱身躍入大海。母親想見女兒，一直爬上山嶺尖獃獃地眺望大海，這嶺就是如今的紫微望海嶺。
從那以後，紫微一帶有潭有井，有泉有河，人們再也不愁久旱無雨了！
因為錦龍是綉花姑娘變的，所以當地百姓都叫她「錦線女龍」。

㈣ 請問誰有2010-2011年的初一語文人教版的期末試卷

初 一 語 文 期 末 試 卷
語 文
2005、1、
題號 一 二 三 四 五 附加題 書寫 總分
得分
本試卷共八頁，總分120分（包括書寫5分），答題時間為120分鍾。另有附加題6分。
得分 評卷人

一、默寫填空（每小題2分，共10分）

1、 ， 。烈士暮年，壯心不已。 （曹操《龜雖壽》）
2、 ，把酒話桑麻。 （孟浩然《過故人庄》）
3、曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。 ，不亦重乎？ ，不亦遠乎？」 （《論語•泰伯》）
4、從所學過的詩詞中找出描寫秋景的連續兩句或三句詩句來： ，
， 。
5、傳說一條天河無情的將牛郎織女阻隔，只在每年的農歷七月七才能相會。但在郭沫若《天上的街市》中卻有「 ， 。」這樣的詩句，詩人讓牛郎、織女自由往來，藉此寄寓作者心中的理想世界。
得分 評卷人

二、文言文閱讀（15分）
（一）（8分）
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
6、解釋加點字的含義（2分）
①內集： ②驟：
③差： ④擬：
7、區別下面加點字的意義（或用法）（2分）
⑴①公欣然曰 然：
②然後知松柏之後凋也 然：
⑵①夏蚊成雷，私擬作群舞於空中，心之所向，則或千…… 之：
②（馬無故亡而入胡）人皆吊之 之：
8、請說說「俄而」一詞所表示的意思，並另舉兩個你學過的或知道的表示時間快慢或長短的文言虛詞。（2分）

9、你覺得「兄子」、「兄女」二人的詠雪句哪個好些，請簡單說說理由（2分）

得分 評卷人

（二）（7分）

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之。廩食以數百人等。宣王死，閔王立，好一一聽之。處士逃。 （《韓非子•內儲說上》）
10、解釋加點詞義（2分）
①齊宣王使人吹竽 使：
②宣王說之 使：
11、解釋下列句中「為」的意思（2分）
① 南郭處士請為王吹竽 為：
② 昂首觀之，項為之強 為：
③ 舌一吐而二蟲盡為所吞 為：
④ 知之為知之，不知為不知，是知也 為：
12、翻譯畫線句子（2分）

13、請用一個成語為這個小故事命題（1分）

得分 評卷人

三、現代文閱讀（30分）
（一） （13分）
交 易
生活，本是一個商人，使用這個花花世界引誘人們和他交易。
我一出生，生活便找到了我，把知識擺在我的面前，我心中一喜，急忙把無知塞給了他；生活又拿出了成熟，於是我給了他幼稚；生活掏出笑容，我用眼淚買下；生活給了我親情友情，我給了他孤獨和寂寞。我很得意，以為自己在交易中佔了便宜，卻忘了一句古話：無商不奸。
我想擁有的已經全部擁有，不想再和生活進行交易。可他還是纏著我，擺出了一個密碼箱，我心動了，拿出健康，換來了那個箱子。打開一看，是滿滿一箱鈔票！我高興地笑出了聲，暗想健康可值不了這么多錢。這時我聽見我的智慧在尖叫：天啊！你居然用寶貴的東西換來一堆磚頭！我擦了擦眼睛，還是看不清那到底是什麼，這才想起，健康已經不在了。我急忙找到生活，要求退貨，他冷笑三聲，拿出合同說：「這上面可寫得清清楚楚，沒有質量問題概不退貨。」我想生氣，才發現憤怒也早已被我換成了寬容，無奈，我只好忍氣吞聲。
天知道生活到底想要干什麼，居然還是不走，每天守在我眼前，陳列出無數奇珍異寶，看得我眼花繚亂，差點就禁不住誘惑，可每每想到智慧的忠告，伸出的手又縮了回去。
終於，生活失去了耐性，氣沖沖地問我：「我到底拿什麼才能換來你的美德？」我心中一驚，暗想：「美德這么值錢？美德怎比得上智慧？」這時，我又聽見了智慧的聲音：「其實，是美德叫我勸告你的。離開了美德，我就成了小聰明。」望著氣急敗壞的生活，我下決心決不用美德交換任何東西，只聽生活咬著牙說道：「總有一天你會死去，那時，我會帶著生命來找你。」
生活說得對，我一天天老去，對生的渴望一天天增加。臨死之時，生活回來了，帶著生命。望著猙獰的生活，我抱起身邊一個嬰兒，把美德穩穩地放到他手裡，並且說：「孩子，永遠別用美德去交易！」
14、給文中加點詞注音（1分）
誘惑（ ） 猙獰（ ）
15、解釋詞語（2分）
⑴無奈：
⑵忍氣吞聲：
16、請用簡潔的語言概括文章的主要內容（不超過40字）（3分）

17、請根據文章內容，說說你對「生活，本是一個商人」這句話的理解（2分）

18、根據你的理解，結合自己生活實際，選取「生活便找到了我，把知識擺在我的面前，我心中一喜，急忙把無知塞給了他；生活又拿出了成熟，於是我給了他幼稚；生活掏出笑容，我用眼淚買下；生活給了我親情友情，我給了他孤獨和寂寞。」這句話中的一種情況，用事例來回答。（3分）

19、這篇文章在選材和構思上體現了作者對生活的深入思考和把握，請你選取一個角度，說說它的特點（2分）

（二）（17分）
購 買 上 帝 的 孩 子
一個孩子捏著一美元硬幣，沿街一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑時，第29家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個60多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝干嗎？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶『上帝』，就沒事了。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行了會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於醫好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費帳單上那天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居本市， 。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那個老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄子，實在是太幸運了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
20、「捏」、「嫌」是文中出現的字，請為它們注音，同時分別另組一個詞（不得用文中的已有詞）（2分）
捏（ ） 組詞：
嫌（ ） 組詞：
21、請用「文章講述了一個……的故事」的樣式，用一句話概括文章內容（3分）（不超過30字）

22、「一個孩子捏著一美元硬幣，沿街一家一家地詢問」、「第29家商店」等句中加點詞有哪些意思？請根據你的理解加以解釋。（3分）
⑴捏著：
⑵一家一家：
⑶第29家：
23、文中「醫生說，只有上帝才能救他。」的話外意思是什麼？（2分）

24、請根據文中提供的信息，在加線處填上相關內容。（2分）
25、請找出文章中的主旨句並寫在下面（2分）

26、文中的老人說帕特魯普獲救是因為「能有邦迪這個侄子」，「是他挽救了您的生命。」你怎麼看待？請用簡潔的語言談談邦迪和老人的兩個人物形象特點（3分）

得分 評卷人

四、病文修改（10分）

27、閱讀下面短文，按要求進行修改。
要求：⑴所有的修改一律用修改符號在原文修改；
⑵文中有多個錯別字，請改其中兩個（如果多改，按前兩個計分）；（2分）
⑶文中有三處病句，請修改；（6分）
⑷文中標點符號有兩處明顯錯誤，請修改。（2分）
人類所創造的精神財富是通過各種物質形式得已保存的，其中最重要的一種形式就是文字。因此，在我們日常的精神活動中，讀書便占據著很大的比重。據說最高的境界是無文字之境，真正的高人如同村夫野民一樣是不讀人間之書的，這里姑且不論。一般而言，我們很難想像一個關注精神生活的人會對書籍毫無興趣。尤其在青少年，心靈世界的覺醒往往會表現為一種博發的求知慾，對書籍產生熱烈嚮往。「我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣」。高爾基回憶他的童年時所說的這句話，非常帖切地表達了讀書欲初潮來臨的心情。一個人在早年是否經歷過這樣的來潮，在一定程度上透露和預示了他極高的精神素質。
然而，古今中外，書籍不記其數，該讀哪些書呢，從精神生活的角度出發，我們也許可以極粗略的把天下的書分為三大類。一是完全不可讀的書，這種書只是外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。在今日的市場上，這種以書的面目出現的假冒偽劣產品比比皆是。二是可讀可不讀的書，這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬於此類。一切專業書籍也例入此類，因為只對有關的專業人員才可能是必讀書，對於其餘人卻是不必讀的，至多是可讀可不讀的。三是必讀的書。所謂必讀，是就精神生活而言，即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。
得分 評卷人

五、作文（50分）

28、任選一題作文
⑴從小學到初中，生活、學習等都有了變化，請選取你印象較深的事，以「初中生活一二事」為題，寫一篇600字左右的記敘文。
⑵請以「關懷」為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

600

700
附加題（6分）
（一） 名句填空（2分）
1、千里之行， 。（《老子》）
2、路漫漫其修遠兮， 。（屈原《離騷》）
（二） 仿照例句另造一句（2分）
例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

（三）下面兩題，任選其一（如全答，按第一小題計分）（2分）
⑴《伊索寓言》中的許多寓言故事，閃耀著生活的智慧並散發著想像的魅力。這部書出自古 （國名）。其中有一個故事諷刺了有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟，這個故事是 。
⑵《愛的教育》一書中，有許多愛國故事。請你舉出一部我國以「愛國」為主題的書（寫出書名）並簡述內容；或者例舉出我國一個著名人士（寫出姓名）並講述他的一個愛國小故事。

㈤ 關於圓明園的毀滅的資料

清咸豐十年(1860)英法聯軍攻佔北京後，於10月6日佔據圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，住在園內的常嬪受驚身亡。英、法軍隊洗劫二天後，向城內開進。10月11日英軍派出1200餘名騎兵和一個步兵團，再次洗劫圓明園，英國全權代表詹姆士·布魯斯以清政府曾將巴夏禮等囚於圓明園為借口，將焚毀圓明園列入議和先決條件。10月18日，3500名英軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監、宮女、工匠葬身火海。成為世界文明史上罕見的暴行。
火燒圓明園，這是人們說慣了的一個提法。其實，火燒圓明園的真正概念，不僅是火燒圓明園，而是火燒京西皇家三山五園。焚毀的范圍遠遠比圓明園大得多。
這三山五園是：萬壽山、玉泉山、香山三山，清漪園、圓明園、暢春園、靜明園、靜宜園五園。
歷史上侵略軍火燒圓明園曾有兩次。第一次火燒圓明園是清咸豐十年（1860年），英法聯軍入侵北京。英法聯軍到處燒殺搶掠、野蠻洗劫、焚毀了舉世聞名的圓明園，園內寺廟建築也大多被毀於火。英法聯軍火燒圓明園時，本意是將其夷為平地，但是由於圓明園園子的面積太大，景點分散，而且水域遼闊，一些偏僻之處和水中景點倖免於難。據同治十二年（1873年）冬查勘，園內尚存有建築13處。如，圓明園的蓬島瑤台、藏舟塢，綺春園的大宮門、正覺寺等。
第二次火燒圓明園是清光緒二十六年（1900年），八國聯軍入侵北京，再次放火燒圓明園，使這里殘存的13處皇家宮殿建築又遭掠奪焚劫。
在文學作品中似乎把火燒圓明園的罪過，歸咎於慈禧太後垂簾聽政之無能。聽起來好象也有一些道理，但並不確切。歷史上的無數事實表明，一個貧窮落後、弱小的國家和民族，只能處於被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位。火燒圓明園的歷史則再次證明：國家貧窮、落後、軟弱就要挨打。
現在，圓明園已辟為遺址公園，並正對遺址進行保護性維修，恢復山形水系、園林植被、橋涵閘路，部分古建築也將重修。

㈥ 給我一篇600多字的關於祝福的作文、和最近災害的作文。、訴求、必有重賞。復制的也不所謂、高考用,訴求。

2011年3月11日，日本發生了9.0級地震。

瞬間，房屋開始猛烈搖晃，大地開始顫抖。原本寬闊平坦的道路斷了，露出了深深的傷口，成了一道無法填補的疤痕；原本整齊的屋子晃了，人們從樓上飛奔下來……

如果說地震來勢突然，那海嘯只能用兇猛來描述了。當咆哮的海水奔向這座曾經繁華的城市，當烏黑的海水涌進這座曾經寧靜的小鎮，一瞬間出現了那麼多讓我們詫異的景象：汽車翻了，它們在海嘯的沖擊下歪歪扭扭，是那樣的不堪一擊，是那樣的脆弱；輪船毀了，曾以為輪船可以不怕海嘯，可是我卻看到它們一個個都像玩具一樣被海嘯玩弄，看到它們像小蟲子一樣被海嘯這只巨手左右，相互撞擊，體無完膚；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮著，像一塊塊浮冰，相互碰撞，然後變得七零八碎，浮在海上，然後下沉……這些都沒了，更可況人呢？我突然意識到人在自然面前是那樣的渺小，那樣的不堪一擊，簡直就是微不足道，小得讓自己都不敢去想。

看到漆黑的海水一點點的蔓延，我的心也緊緊的揪著，我知道海嘯每經過一處，就會吞沒一處的生氣……

過了很久，海水終於一點點的退去，留下一片狼藉，這片曾經是那樣繁華的工業區，這塊孕育了無數夢想與希望的小鎮。這里，恢復了寧靜，靜的沒有一點生機……

但這一切，還沒有到此結束。沒過幾天，就聽到電視上陸續傳來這樣的聲音——「福島一號核電站發生了爆炸，出現了核泄漏」……

幾天過去，福島的核電機組的四台核電站已經全部出現了核泄漏，出現了嚴重的核輻射。於是，核輻射的陰影成了一張無形的網，拉扯在灰暗的城市上空，人們開始陸陸續續的轉移，匆匆忙忙的經過一道道檢查，離開了小城……

人們在這些自然災害中，無能為力，已經不可能阻擋這些危害了，人的力量原來是這樣的渺小……

在這些廢墟中，危險中，一群人倒下了，卻有另一群人挺身而出——那些依舊在核電廠工作的敢死隊員們。他們雖然穿著高科技防輻射的衣服，但它們是那樣的微不足道，在強烈的核輻射下，他們依舊專心地檢查海水是否正常注入核電站。雖然他們知道，會有70%的人會在10天內失去生命，但是他們為了保護更多的人的安全，寧可自己站在第一線，用自己的生命換取更多的生命……這些英雄是值得我們敬佩的，這樣的敢死隊員是值得我們敬仰的！讓我們默默祝福這些偉大的勇士們，祈福平安！

日本的地震，帶給了我太多的感想：我清楚的意識到了人的力量之微弱，自然災害的力量之強大；我由衷的敬佩那些堅守在崗位上的官兵們，那些用自己的健康和生命換取別人平安的勇士們；我深深的明白了我們應該學習日本的防震建築，減少傷亡……我想，這是日本地震帶給我們的啟示，我們是否應該好好想一想呢？

祈禱昨天，逝者安息；祈福明天，祝福生者……

㈦ 稱為仙山的都有哪些

在中國古代的傳說中，渤海的東邊有五座仙山，而這五座仙山承載了千年來中國人對於長生不老的渴望，更催發了一個個故事。
一 岱嶼
仙山是由大龜背負，三隻負責一個海島，六萬年一換班，但是龍伯之國有一個巨人，用鉤子調走了六隻大龜，抓回去燒龜殼算命了，導致岱嶼仙山飄到了北海，沉沒在了海中。而龍伯國的人也因為這個事情被天帝削減了身高。
二 員嶠
在我國古代，人們由於不了解水循環的原理，他們看到無數江河滔滔之水日夜不息地奔向海洋，千百年來也不改變，而大海卻始終不滿不溢，感到非常奇怪。為了解釋這一現象，有人設想在大海東面，非常遙遠的地方，有一個深不可測的無底淵谷，叫「歸墟」。由於「歸墟」的存在，致使百川歸流，大海永遠不會滿溢。
而五座深山就在歸墟之上，員嶠也因為龍伯之國的巨人，而飄向了北海，沉沒在海中。
三 方丈
方丈是倖存的仙島之一，而這三座仙島，成為了中國古人美好的寄託，從漢代開始，一直到清代，模仿三仙島的一湖三山成為了中國園林的一個永恆布局。
四 瀛洲
根據東方朔的記載，瀛洲在東海中，地方四千里，大抵是對會稽，去西岸七十萬里。上生神芝仙草。又有玉石，高且千丈。出泉如酒，味甘，名之為玉醴泉，飲之，數升輒醉，令人長生。洲上多仙家，風俗似吳人，山川如中國也。
現代有人牽強附會說是濟州島，其實只不過是旅遊的炒作而已。
五 蓬萊
蓬萊仙山和瀛洲一樣是中國古代出鏡率極高的仙山，秦始皇拍徐福度海祈求仙葯的故事在中國家喻戶曉，而徐福最後一次出海就是說看到了蓬萊。

㈧ 人教版小學四年級語文下冊第6單元作文

告別小學的
1.難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活 是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要分道揚鑣了。 我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里 還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在 每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為 彬彬有禮的學生。 我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事， 更多的得到了今後為人處事的指南 針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的 校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜 樣。 如今我們就要畢業了， 老師的教誨， 我們琅琅的讀書聲， 同學們的歡笑聲， 都還圍繞在耳邊， 把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍 惜最後幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
2 歲月如歌，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來…… 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走 過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿 了鉛：母校，再見！ 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有 沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12 月 5 日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息， 黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是 老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向 操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。 大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀， 老師對我們的期望 已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓——」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅 了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605 班的同學也一個勁的給 我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是 「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈 烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用 實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的 記憶。 想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？
3. 難忘的小學生活 時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面 對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸 福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活 了六年的學校，而留下的只有美好的回憶…… 忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上 午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重……星期一，一個熟悉的 身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一 拐的走上講台的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師 嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話， 才知道老師並沒有做手術，醫生說做完手術要休息 4 個月，我們即將畢業，老師放心不下我們， 便准備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。 忘不了，曾經鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了 90 分。我對自己很失望，一 點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：「這次你沒考好，一定是不細心，失誤了， 不過沒關系，下次努力。」這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又 充滿了自信，從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。 我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。 記得有一次， 我們鬧矛盾了， 誰都不理誰， 我心裡很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也 是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉， 我們又成了好朋友。 六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將 永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
4. 光陰似箭，日月如梭，不知不覺我 j 就要小學畢業了。在這六年的小學階段里，我發生過許 許多多的事。 經過這些事我才真正體會到--團結就是力量； 才真正知道老師對我們每一個同學都 是非常關心的。 我清楚地記得在五年級的「六一」兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個 表演，學校里的每個班都忙著排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是「無奈的小 雞」，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦 了，但我常鼓勵自己：「加油！我一定行的！」經過這長久的勤奮地排練，最後在文藝表演中獲 得了「第一名」。那時，我才真正體會到--團結就是力量。 我還記得在考畢業試前的一個星期， 有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子 給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。 我到姚老師那裡去搽葯油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說： 「怎麼樣？肚子還很痛嗎？來！喝 一些溫水。」過了一會兒，老師又說：「怎麼樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎麼還不來呀！」姚老師 急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心裡就像打翻了五味瓶： 酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：「謝謝您！」那時，我才真正知道老師對 我們每一個同學都是非常關心的。 在這個小學畢業後，我最依依不捨的是老師和同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活， 這快樂的時光！
5. 小學只有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年裡， 發生了許許多多令人難以忘卻的事。 陪伴了我們六年的老師是多麼的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的學生。曾經， 我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人………而我們 又能報以什麼呢？記得 有一次，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要挨罵了?我靈 機一動，說：「老師，我忘帶了。」老師聽了，叫我下午帶過來。可我並沒有因為老師的話而感 到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老 師沒有生氣，她 語重心長的對我說：「孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只 會釀成更大的錯誤。」我聽了老師的一番教誨，心裡豁然開朗。老師，永遠是我們最好 的園丁， 她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。 我的小學生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關心。還記得嗎？ 我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起滑旱 冰的時候，我不小心 摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫院，並且安慰我，使我忘記了疼痛……總 之，同學們是我最寶貴的財富。 小學生活就要結束了，回憶著曾經美好的每一天，我發現我對小學生活有著深深的不舍和眷 戀。
6. 難忘小學生活歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想 起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活…… 六年啊，六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著， 今天，我在這里輕輕地倒帶。 再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完 美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有 一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨 破了，沒有一個人抱怨。無數次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎 進我們的心裡，再我們的心裡悄悄發芽、長葉，悄悄地長出枝幹，伸展開枝椏，在我們的心裡形 成一片只屬於我們自己的綠蔭。 比賽的時候，我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛 地綻放在陽光下。「有一種花，每時每刻都在人間開放，當有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是 花開的時刻……」我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了…… 學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛！ 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡…… 別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心…… 別了，母校！不忘您五年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘…… 時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描 繪這幅不願遺忘的畫——六年的小學生活。 最後，我們雖然沒有 獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，「我們盡力了，不後悔！」我永遠忘不了同
7. 一起走過的日子 生活中 ，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著 曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恆著，哪怕千年之後，在翻開這已泛黃的書頁，也 依然親切如初…… ——題記 還記得，一年級時剛入學的我， 背著新買的書包， 看著新發的書本， 用著新的文具， 結交了 新的朋友， 開始了小學新的生活。 如今， 短短小學的六年， 我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。 還記得么？ 我們相逢在鳥語花香的春日， 我們相識在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們 相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經一起走過的日子，原 來是那麼快樂、幸福…… 你還記得四年級的時候，我們一起走過軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳， 我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。對 了，你還記得怎麼疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我們面前。看著教官 們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。 經過七天的艱苦訓練， 我們終於回到了已靜多日的校園， 往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園， 直到 2 年以後的一天。 你還記得在小學的最後一天嗎？學校讓每個班組織最後一場聯歡會， 也為 我們的小學生涯畫上一個句號。 天灰濛蒙的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的 歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室里，沒有了以往聯歡會花花綠綠 的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快 與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。當聯歡會里的最後一個節目——《友誼地久天長》的樂聲 響起時，演唱的已不再是台上的十幾位同學了，所有人依依不捨的情感都迸發了出來，用心共同 唱響了《友誼地久天長》！所有人都哭了，老師也哭了，她說：「天下沒有不散的宴席，今天， 我們不得不分離了，也許若干年後，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我 們的心在一起，我們就永遠是一家人！」 我無意中拉開了那個抽屜，畢業照仍靜靜的躺在那裡，帶著我對小學生活的眷戀，帶著我對 好朋友的不舍，帶著我對小學老師的思念，靜靜的躺在那裡……
8. 難忘小學生活 時光易逝，轉瞬之間，時間的輪已經轉了六圈，我們在小學的時光也度去了六年。在這即將 過去的六年裡，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年裡，也對母校含蓄了深深的情感。 遙遠的回憶起了那六年之前的小學一年級， 初來乍到的我面對一片陌生的學校和同學， 初到的驚 奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經生疏的同學也結下了友 誼。 在學校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質與深厚的友誼。老 師的教導讓我們領悟了道理、 增加了知識， 同學之間相處讓我們明白了團結和友誼。 六年， 說長， 卻只是漫漫人生路的開始；說短，卻能使一個人改變許多：由初入學的懵懂無知，到現在的知識 淵博；由初入學的幼稚可笑，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅?? 這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和 飛揚的快樂，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂室的悠揚琴音、升旗儀式上庄嚴的隊禮?? 樂的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠啊！ 啊！我就要闊別這親愛的母校了，離開親愛的同學們，離開敬愛的老師們。 啊！感謝老師的培養和關懷，感謝母校對我們的教育。 難忘小學生活，銘刻在心中。 往 事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快
9. 難忘的小學生活 在這艷陽高照的，槐花飄香的日子裡，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋 得大樹下。 從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕 的畫冊， 記錄著學校的生活， 記載著我們的故事。 此時此刻， 我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲； 我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。 我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同 學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著「加油，加油。」這 個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地 上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的 停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的， 因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是 同學之間的友誼，收獲了寶貴的真情。 我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那是我的學習成績很差，有許 多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我 盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。 敬愛 的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥。我 們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正准備到新的學校，去迎團徽 的召喚。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇 敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。 再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心 田的春雨，我們將永遠感謝您。 我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。 當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地 久天長。
10. 小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離 不開老師們的辛勤培育。 眼下我已是一個小學畢業生了， 在數十天後我就要離開這留戀不已的母 校了。 回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹鬍 子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望 同學們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常 對我們說：「請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有 主動和被動的區別。」當初我對這話還半信半疑的。 由於在過去的幾年裡，我們落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改 過來。 但是， 我們一直在努力的和他交流溝通， 努力的按他說的去做， 終於在我們的共同努力下， 課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇於交流、敢於辨論、 挑戰朗讀…… 的新式學習空間。從那以後，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互了 解、相互學習、相互促進，感情越來越融洽了。 在這兩年裡有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數學作業前，王老師總會說：「書寫要一 絲不苟，一行行的字要寫直，注意正確率。」雖然在這兩年裡每次做數學作業都 能聽到這樣的 聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉，現在我翻 開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：「作文要想寫得生動，首 先你要做到熱愛生活。 我們的文章是記錄和描述生活的， 沒有認真的觀察， 沒有大量的語言積累， 你就寫不出真事，表不了真情。」我視這句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終於使我的寫作 水 平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什麼意思，真叫人有點啼笑皆非。 兩年後的今天，我仍然緊記這兩句話，以後我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了， 是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。 小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學是我成長的搖籃，我的羽 翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裡，都會時常回來探望這美 麗而溫暖的小巢。
11. 記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流 進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學 生活，那是一段我最歡快的日子。 想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把 我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂 得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。 還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定 組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開 了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開 來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水 果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起准備春遊的東西了。一切東西買好 了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春遊，我就興 奮不已。出發時刻終於到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩盪盪地出發了，一路上，同學們跑跑跳 跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開著 各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨 的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來到大自 然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現 在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了「攤」，看 著各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做游戲，有的 到河邊打水漂， 看著石頭在水上漂， 我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了， 我們才又排著隊唱著歌回家去了。 這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生 生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。
12. 老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：「你們就要畢業了，就要走了……」 是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小 學六年來天天進出的學校大門了。 我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那麼的神秘。 如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師 那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。 再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力 的汗水。記得那次校運會，隨著「砰」的一聲槍聲過後，女子 4Х100 米接力決賽開始了。各個 運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上 的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中， 我和其他三位同學取得了女子 4Х100 米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼 聲、掌聲在校園里久久回盪…… 再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字；在那裡，老師教我們唱歌跳 舞；在那裡，老師教我們樹立遠大的理想…… 再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱郁蔥蔥的小樹林。 無論春夏秋冬， 那兒都是我們的世 外桃源。春天，我們坐在轉台上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在 那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄盪；冬天， 走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印…… 如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都湧上 心頭，使我感到百般留戀。再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！

㈨ 小學語文三年級成語故事有哪些

一、水滴石穿

從前，有個廉潔的縣官，他審問一個拿了公家一枚銅錢的倉庫管理人。那人說：「不就是一枚銅錢嗎?」他提筆寫下一行批語：「一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。」

意思就是說，一天偷一枚銅錢，一千日就是一千枚;天天用繩鋸木頭，木頭也會斷;水珠天天滴在石頭上，石頭也會被滴穿。

[提示]比喻雖然力量小，只要堅持做下去，就能做出很難辦到的事來。也作「滴水穿石」。

二、百發百中

在楚國的一個練武場上，許多射手在比武射箭，有個射箭能手養由基，連續幾次射中靶心，有好事者說：「射中靶心，還算不了什麼。能射中百步之外的柳樹葉子，那還差不多。」養由基站穩腳步，張弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳樹葉子上，大家都拍手叫好。

[注釋]發：射箭。

[提示]形容射箭或射擊技術非常高明。

三、無價之寶

戰國中期，魏國有一個農民在地里耕作時，得到一塊一尺見方的玉。他把玉獻給魏王。魏王叫老玉工鑒定，老玉工說：「恭喜大王得到了一塊罕見的寶玉。」魏王問：「這塊玉值多少錢?」老玉工說：「有錢也買不到，用五座城池的代價，也只能看一下而已。」魏王大喜，重賞了獻玉的人。

[提示]指極其稀有的珍貴物品。

四、畫龍點睛

南北朝有個畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的牆壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：「為什麼?」他回答：「有了眼睛，龍會飛走的。」人們以為他說大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時雷電破壁，兩條龍騰空而去，牆上只剩下沒有眼睛的兩條龍。

[提示]比喻作文或講話時，加上一兩句關鍵的話會使內容更精闢有力。

五、手不釋卷

三國時，吳國大將呂蒙，善於領兵作戰，立下不少戰功。但他有一個毛病：不願讀書。吳王孫權對他說：「你掌管軍政大權，應該多讀兵書和史書。」他回答：「抽不出時間。」孫權說：「光武帝領兵打仗時，手都從來不離開書，你比他還忙嗎?」從此，呂蒙努力學習，成了一個有學問的將領。

[注釋]釋：放開。卷：書本。

[提示]形容勤奮學習或看書入迷。

㈩ 仙山的傳說主要內容

爛柯山：晉時有一叫王質的樵夫到石室山砍柴，見二童子下圍棋，便坐於一旁觀看。一局未終，童子對他說，你的斧柄爛了。王樵回到村裡才知已過了數十年。因此後人便把石室山稱為爛柯山，並把「爛柯」作為圍棋的別稱。