小學語文面試試題

A. 小學語文教資面試

會受到一定的影響，但是其他的要是還不錯應該能過。

B. 小學語文教師資格證面試試題有哪些

1. 筆試過了才有後面的步驟

2. 問好

3. 開場

4. 導入（開場導入共2分鍾）

C. 國家教師資格小學語文面試真題

下面是教師資格證小學語文面試真題，現整理如下。每年面試真題都在更換。

D. 小學語文面試主要問哪些問題難不難

首先，當然是做到得體。衣著得體，年輕女孩子衣著不要暴露，最好不要配戴飾物。男老師也要修修邊幅，總體上給人一種精神飽滿的狀態。再是語言也要得體，不該問的堅決不問，不該說的堅決不說。不要誇誇其談。行為也要得體，比如：看見垃圾，幫著撿起來，前面應聘老師的黑板幫著擦乾凈，自己講完課，把自己的板書擦乾凈，順手幫著招聘老師做一點可以做的事，但絕對不要和招聘老師過多地套近乎，顯得過分熱情，這也許會給人不夠誠實，為人很假的感覺。 其次，填表，板書一定要工整，不寫錯別字。有一個剛出校門的大學生，在他填的不到300字的表格里，居然出現了五六個錯別字，這樣的老師即使讓你試講，也是出於禮貌，不會錄用你的。不要過於求急求快，把每一個字寫好。這是小學語文老師的基本功和基本要求。 再是，在試講的時候，一定要把招聘老師當作小學生去講課。有時試講，並沒有學生，學校不安排學生聽課，主要原因是，一，可能是周末招聘，二，可能是怕打亂課程，影響教學。這時，你只管把聽課老師當學生講課。講課時要用上些老師的「專用語言」，比如：「你真聰明。」「你讀得很好，老師表揚你」等此類語言。講課時，要充滿激情，不能面無表情。不要一口氣講下去，要停一停，問問學生：你還有什麼問題？聽懂了嗎？ 當然，最重要的是理解文本。有些應聘者在講課時，出現抓不住重點，基本知識性錯誤。這當然是不行的。怎樣理解文本，理解課文，抓住教學重點呢？而且是在沒有教學參考的情況下。筆者有個方法：看課文後的思考題，思考題就是你的教學重點。當然教學方法一般在課文前面的閱讀提示都已經講清楚了，這樣一來，你就不會害怕了。面試中，有突發事件時，千萬不能東摸摸西看看露出好奇的神態，更不能顯出不耐煩。正確的應對方法是：如果室內有報紙，可以拿來看一看;或自己預先准備書籍。總之，在面試過程中，要做到人多人少一個樣，有人沒人一個樣，只有這樣，才能增加面試成功的幾率。 有些老師在應聘完後，喜歡說：老師，給我提出些建議吧，也許可以幫助我提高。

E. 小學語文教師面試問題

我認為我的美術專業和我要考的小學語文教師並不沖突，兩者甚者是相輔相成內的。語文教學是工具性和人容文性的統一，語文教學重在培養學生的語文素養，在引導學生學習知識和技能的同時，更是培養學生正確的世界觀價值觀以及高尚的審美情操的能力。而後者我認為對學生的影響更大。我的專業是美術，我認為我能更好的的利用美術中的認識美感受美和創造美的能力去激發學生學習語文的熱情和積極性，不僅有利於學生語文知識的學習，更能促進學生正確情感價值觀的形成，進而促進學生自主積極發展！
以上是我對這個問題的粗淺見解，謝謝各位老師。