❶ 語文隨筆
隨筆，顧名思義，至少有隨時筆錄和隨意運筆兩重含義。今天的隨筆，既有傳統隨筆的影響，也受到了西方隨筆的啟發，經魯迅、周阿人、林語堂、梁實秋、豐子愷等散文大家的拓荒，當代老中青作家不斷的辛勤耕耘，逐步形成了自己的文體風格。在很多時候，隨筆是個人情感的載體，也是個性的表現舞台，常常流露出一種自然美。
但隨筆並不是一種隨意抒寫的文體，寫作時也有一定的規范。它往往從生活中和書本中得題，多為信手拈來，借題發揮，順勢點竄，視野比較開闊；談天說地中傳出深刻獨到的人生體驗，左右逢源的淵博知識。他的思路絕不拘泥於某一點靜觀不動，而如行雲流水般運動不止，條理暢達；它的語言幽默機智，平易輕靈，有談話風，家常味，如長者閑嗑、朋友晤談。它沒有正襟危坐、一本正經的作文架勢，也沒有，至少表面上沒有精心剪裁、苦心推敲的經營。其文思常常如「風吹林響，泉激石鳴」，即興而生，不求自得；其行文如汩汩山泉，順勢而下，意到筆隨，不拘一格；其題材可大可小，其篇幅可長可短，順勢而成，發乎自然。
一、注意感悟生活，以保證隨筆的質量。
生活是絢麗多彩的，一滴水，可以讓我們感受到全身的清涼；一朵花，讓我們知道生活的豐富；一縷陽光，讓我們感受到世間的溫暖。……而這些正可以觸發我們創作的靈感，正是我們創作的源泉，正是我們感悟的種種對象。在感悟時，一要注意觀察。這里所說的觀察，不是那種走馬觀花，而是仔仔細細地「審視」，要用心去感受所觀察對象的形、色、聲等，使之成為心靈的一部分。其次，要注意深入思考。我們僅僅看到某一個對象，並不是真正地感悟，而是要對觀察對象進行體驗、咀嚼、思考，也就是要不斷地問為什麼，並一一回答出這所有的「為什麼」，這樣，就可能由小到大，由表及裡，由現象到本質，由特殊到一般，寫出其中的深刻內涵，人物也可以表現得很豐滿，小角度可以展現全局，小細節可以盡顯本質。例如下面這篇文章：
孔雀河
孔雀河是一條東西流向的河。如果\"追根溯源\"，它的上游要從發源於北天山深處的開都河算起。開都河由西向東，注入焉蓍盆地的博斯騰湖。孔雀河則從博斯騰湖出發，先向西南拐了一個小彎，為庫爾勒、尉犁兩個城市送去沙漠甘露，然後掉頭向東，一直沿著塔克拉瑪干大沙漠的北緣東去，最後注入羅布泊。
新疆這地方，有水就有好風光。\"開都河--博斯騰湖\"是一條銀線墜著一顆明珠；\"孔雀河--羅布泊\"又是一條銀線墜著一顆明珠。這上下兩個半截連在一起，形成一個水系，孕育出了古代北絲綢之路的繁榮文明。
這水系的上半截，\"開都河--博斯騰湖\"一線，如今仍有綺麗風光。去年，我曾進入天山深處，在巴音布魯克草原見過開都河上游的迷人景色，那裡有一個很大的天鵝自然保護區。開都河像一條銀色飄帶，在尤勒都斯高山盆地內盤旋，那仙境般的畫面常在電影、電視中見到。博斯騰湖，維吾爾語意為\"綠洲\"，古稱\"西海\"。東西長約70餘公里，南北寬約20-30公里不等，是新疆最大的淡水湖，也是我國最大的內陸淡水湖。青海湖比它大，但青海湖是鹹水湖。不過，博斯騰湖也並不是純粹的淡水湖，它的奇妙之處在於半邊是淡水，半邊是鹹水，只是淡水區域大於鹹水區域而已。有了博斯騰湖，才有富庶的焉蓍盆地。湖中有鷺、鷗、鸛、鸕鶿等10餘種候鳥，盛產鯉、草、青、鰱、鱅等魚類。春夏季節，湖區大面積沼澤地上的蘆葦綠浪連天，秋季蘆葉金黃，蘆花飛白，煞是一片風景。可是，近年來有消息報道說，博斯騰湖正在變咸，這絕對不是一個好消息。西域許多古城的湮滅，都同水源乾涸、鹽鹼化加劇有關。我曾去看過被鹽澤圍困而湮滅的焉蓍古城遺址，遺址周圍的泥土像刀叢劍簇一般的鹽鹼化景象過目難忘，只走了一二百米距離，便將我腳上一雙皮鞋割得遍體鱗傷，慘不忍睹。
這水系的下半截，\"孔雀河--羅布泊\"一線，則早已徹底乾涸了。孔雀河是一個美麗的名字。我遙想它在古代水流豐沛時的情景，那時沿河兩岸的植被一定十分茂密。幾年前，我曾在吐魯番博物館內見到過一頭當地出土的犀牛化石，足有兩三頭大象那麼大。由於它的頭骨化石實在太重，裝配犀牛化石的架子支撐不住它，只得將它放在一旁，另用輕質材料做了一個頭骨模型裝配在它的身軀上。如此巨大的古動物，食量大得驚人，證明這一帶遠古時候氣候非常濕潤，植被非常茂密。吐魯番地處哈密盆地，與羅布泊地區相鄰，中間只隔了一道時斷時續的庫魯克山，兩地同在天山山脈以東，古代氣候相差不會太大。因而可以想像，古代孔雀河兩岸的植被同樣十分茂密，動物種類一定很多。
那麼，孔雀河是不是因為古代這里的孔雀很多而得名呢?幾年前，我曾就此問題在庫爾勒請教過一位當地考古專家。據他說，孔雀河這個美麗名字，卻是產生於一個小小的差錯。自古以來，當地少數民族牧民擅長製革，而製革過程需要將浸泡過的皮張拿到河中去揉洗，發出\"孔切\"、\"孔切\"之聲。後來測繪地圖時，外地來的測繪隊員向當地牧民打聽這條河的名字，由於語言不通，牧民用手比劃著說，那是他們常去\"孔切\"、\"孔切\"揉洗皮張的河。測繪隊員以為他們在說\"孔雀\"、\"孔雀\"，就在地圖上標明這條河叫\"孔雀河\"。
\"孔雀河--羅布泊\"從古代的水潦之地，演變成今天滴水不剩的荒漠地帶，自然界這個漫長的變遷過程，使孔雀河兩岸和羅布泊周圍地區形成了千奇百怪的雅丹地貌。在孔雀河北岸一線，就綿延著一條約有20-30公里寬的雅丹地貌帶。雅丹地貌是自然界的鬼斧神工之作，是車輛無法通行、徒步難以穿越的魔鬼陣、迷魂陣。如果不是由於這條無法逾越的雅丹地貌帶阻隔，其實樓蘭遺址就在我們營地正南方向約40公里處，今晚就可到達樓蘭古城遺址內去宿營，明天就有足夠的時間在遺址內盡情盤桓。
從地圖上看，明天的繞行路線很像一個大大的問號--\"?\"，那問號的最後一點，就是樓蘭。哦，湮沒了1500餘年的樓蘭，你究竟是什麼樣子?（節選自朱增泉《羅布泊隨筆》）
這是一篇記敘性的隨筆，取材於作者游歷羅布泊的生活片段。文章主要記敘了孔雀河的風景、名稱的來歷等，同時，作者以開都河的美麗風景與之相對比，從側面表現出孔雀河變得如此荒涼的悲哀之情。在文中，作者還多次強調了孔雀河曾有過的美麗風景，使讀者對孔雀河現有的荒涼進行了深深的思考。
二、培養情感的豐富性。
感受能力有賴於人的情感的豐富性。人的內心情感世界是十分豐富的。只有把外物和內在情感連接起來，觸景生情，才能產生鮮明生動、印象深刻的感覺。多情才能感受深刻，沒有情的感受是蒼白無力的。在感悟中要伴隨著自己的情感。感悟的主觀性，決定了它活動過程中的情感性，而情感是由人的思想道德所決定的。所以，無論是觀察還是思考，都必須有一個情感標尺，以充沛的情感去體驗生活，就會感受到生活中的真情實感。
如何才能培養豐富情感呢？
第一要凝神貫注，只有聚精會神，才能對客觀現象進行感知、理解，以至產生想像和情感。只有凝神貫注才能捕捉住客觀對象的細微特徵，特別是那些體現事物蘊含的形象特徵，能觸發情感的萌生。對人與事，對景對物，漫不經心，很難調動各種心理功能，當然情感也難以調動起來。
寫隨筆，要出之隨意，手到拈來；融會古今，散發開去；要飽含情感，具有審美感染力；要知識廣博，具有獨創的見識。這里，本質上是寫作者的審美性的情致和智慧，沒有審美情致，智慧的隨意揮灑，也就很難寫好隨筆。請欣賞趙小帥的《洗腳》：
我小時愛看書，《林海雪原》、《紅岩》、《桐柏英雄》、《牛虻》等長篇小說是在上小學時就讀完了的。我父母都是教育工作者，他們對我的閱讀能力很是贊。但這狀況到我讀《家》和《紅樓夢》時發生了變化。上中學後的一個假期，我每天下午都躺在屋裡看《紅樓夢》，這讓我爹大為光火，他老是勸我出去踢球或從事別的什麼粗俗的活動，就是不要讀《紅樓夢》。我媽則向我解釋，《紅樓夢》與《家春秋》之類的小說情緒不好，怕我看了之後萎靡不振。「萎靡」這個詞在當時很好聽，用在學生身上很有些胡思亂想兼經常手淫的意思。
有個晚上，我跑到附近一家戲院看了出京戲叫《宏碧緣》，我爹知道後就盤問我那出戲是什麼內容，我去看出戲就是因為裡面有武打，舞台上懸了鋼絲讓演員飛來飛去，經我爹一盤問，我才想起這部戲里似乎有愛情成分。
上到初二時，班上有的同學開始看一些美國小說，有個傢伙，很「萎靡」，我們發現他的書包里放著一本馬拉默德的小說，有些頁碼被他折了個角，那些頁碼里都有「色情描寫」，我當時覺得這傢伙的做法有點兒卑鄙。我那時老愛翻別人的書包找小說看，因為學校圖書館里和街上書店裡的書都太無聊，那年頭社會環境很純潔，沒有言情武打。我老翻人家書包，結果從一個女生的書包里找出了一本青春期衛生類的書，那女生知道後對我特別生氣，說我是流氓行為，搞得我很是糊塗。幾年之後，我才知道「月經初潮」之類是怎麼回事，知道為什麼上體育課我們男生老像孫子一樣跑圈兒而經常有幾個女生不用跑圈兒----我們當年都以為是老師「好色」照顧她們。
總之，我在青春期時經歷了一長段捉迷藏的游戲，我的父母和老師們把許多東西藏起來，而我總能發現一些蛛絲馬跡並在腦子里拼湊出個完整的知識體系。後來，我酷愛讀魯迅，讀他的全集，這讓父母師長極為放心。我甚至讀魯迅的日記，魯迅日記里隔幾天會出現一個詞「濯足」，我查字典知道這是「洗腳」的意思，我甚至查出來這個詞事自《詩經》，我當時想，人家文豪洗腳都要記來而且要用這么雅訓的一個詞，真了不起。
幾年之後，我上大學，讀到了學者李慶西的一本雜文集，裡面有一篇談魯迅的日記，還提到了「濯足」。他說這可能不是洗腳，而是做愛的隱語，做愛比洗腳更有理由寫在日記里。他又說，可魯迅臨死前兩天也「洗腳」了，這不大可能，他身體很差嘛。看來，「洗腳」問題應由魯迅研究專家們再去分析論證。
李學者的這番考證方法，我爹是不會掌握的，否則他會認為沒有什麼書是我小時候應該看的。
這篇隨筆的題目非常通俗，而內容卻帶有一股濃濃的學術的氣息，其所記敘的事情令人深思。全文記敘了「我」閱讀書籍中的有趣的故事，記敘中帶有一點淡淡的對保守思想的諷刺，透露出作者對那個時代人們以「愛情」為「好色」等錯誤的看法，全文散發出一種淡淡的笑的意味。
❷ 小學隨筆400字13篇
【滴水穿石的啟示】 今天，我、哥哥、姨爸、姨媽、和我媽媽，一起去了廣德太極洞遊玩。
太極洞有旱洞和水洞。我們先來到了旱洞看見了一快很光滑的石頭，上面有一個小洞，可這是怎麼形成的呢。導游說:「大家肯定不明白這是怎麼形成的，請大家看上方是不是在滴水，這就是滴水穿石，就是這水滴把這石頭穿破的，這水滴堅持不懈，幾百年、幾千年、幾萬年、幾億年，終於穿破了這石頭。」聽導游一說，我們要瞻仰水滴，要贊揚這種堅持不懈的精神，這水滴就是我們的「老師」。
在遊玩水洞的時候，有一段路特別難走很陡，我都不想走了。媽媽說：「滴水穿石。」我又走了上去
出了太極洞，我們要面對一個選擇，是坐纜車還是走下去，我當然想坐纜車，所以我選擇坐纜車。媽媽說：「你難道忘了在岩洞的滴水穿石，還有在遊玩水洞的時候，有一段路特別難走很陡，你不還是走了上來，你難道還怕走下山，你好好想想。」我想通了說：「我們走下山吧。」盡管下山我差點摔了一跤，我還是走下去。心想：那些坐了纜車的人，就等於沒玩過旱洞
我們要銘記「滴水穿石」的精神，只有堅持不懈就會成功!今後「滴水穿石」就是我的座佑銘。 我有一個可愛的小表弟，才有一百多天大，但看上去卻像五六個月的寶寶一樣大了。長的可好了，胳膊和腿就像白藕一樣一節一節的，用手捏捏軟軟的，彈彈的好舒服。皮膚白白的，剃了個小光頭，就像一休一樣可愛極了!
一般的小寶寶都特別喜歡笑，可他卻不一樣，不是他不會笑，而是他的笑點很特別，你想逗他笑，可費勁了。特別是陌生人，就算累死你，他也不會輕易的對著你笑。但我只要把手放在他的鼻子下面撓一撓，他便會笑的像花兒一樣惹人喜愛。
昨天，阿姨抱他來我家玩，天氣太熱了，媽媽把空調開了。把小弟弟放在沙發上躺著，他很乖一下也不哭，好像對這陌生的環境很好奇，一會兒看看天花板，一會兒東張張西望望。腳也不閑著，來回的蹬個不停，力氣還真不小呢!他的手就跟抹了蜜似的，老是放在嘴裡吃得是津津有味。抓住衣服也是往嘴裡塞，對於他來說，好像什麼都是吃的。我感覺小弟弟比國寶還要國寶，吸引著大家都圍著他轉呢!都想逗著他玩，但他好像很喜歡我一樣，一直盯著我看，於是我便逗著他玩，先撓撓他的鼻子，他馬上笑得張大嘴巴還手舞足蹈的。後來我又把他的下巴一抬一抬的，他又不停的笑，我對著他說話，他也好想和我說話，可發出的只是咿呀!咿呀!的話語，就是沒人能聽得懂。我一直陪著他玩，他一直笑個不停，直到他玩累了想睡覺了，可他還捨不得睡覺，一會望望我一會望望我，慢慢的終於睡著了，看來他真的是玩累了。
你們看我的小表弟可愛吧!
假如有一天，我能像孫悟空那樣會七十二變，那該多好啊!如果我有這種超能力，那我就變成樹木， 美化大自然;變成小鳥，在天空中自由自在的飛翔;變成書本，讓人們學到更多的知識。
假如我會七十二變，其實我最想變成冬日裡的棉襖，溫暖爸爸。因為冬天每每看到爸爸騎著摩托車頂著寒風來接我或是給我送飯時，我都非常心疼。所以我想變成棉襖緊緊裹住爸爸，給爸爸溫暖，讓爸爸不再受冷;我還最想變成手套，保護媽媽的手，因為每次看到媽媽洗碗，洗衣服，手天天泡在冷水裡，一定很冷很疼。而且媽媽的手還會經常起繭子。所以我就想變成手套套住媽媽的手，保護媽媽的手，讓媽媽的手不再受冷和起繭子。
其實，不管我有沒有七十二變的超能力，我都是爸爸媽媽的小棉襖，小手套。爸爸冷的時候我可以抱住爸爸。媽媽洗碗手冷或是疼的時候，我可以幫媽媽倒杯熱水，暖暖手。還可以幫媽媽做一些簡單的家務，幫媽媽減輕負擔。
總之不管我會不會七十二變，我都會是爸爸媽媽的小幫手 相信每人在心中都藏著一個心願，我本人也不例外。許多人可能胸懷大志，想在未來大展宏圖，做個對社會有用的人。相比之下，我的心願就顯得十分平淡無奇了——擁有一隻小鴿子!
很小的時候，我就想擁有一隻寵物。可總是猶豫不決，不知道該養什麼好。先是想養一缸魚，怕沒純凈水養活它們。又想養只貓，但怕它閑來無事撓壞牆。還曾向養條狗，又生怕他狗毛讓人不舒服。一直都沒有選到合適的目標。直到有一天，我在電視上看到了美麗的鴿子，立刻移情別戀，且堅定不移地將養寵物的目標鎖定在了鴿子身上。
可是有一天，當我向媽媽提起時，媽媽卻說：「兒啊，不是媽媽不買，實在是你不能養。你想想看，鴿子的排泄物那麼臭，會污染我們房子的環境的。它的毛那麼多，會讓你打噴嚏的。而且我們根本沒地方來做鴿舍。而且其他還有許多不計其數的不方便。所以你好好想想，我們到底有沒有能力養鴿子?」聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來養鴿子竟如此不方便，看來我得把它放放了。
雖然我竭力打消這個念頭，它卻仍徘徊在我的腦海中。哎!但願有朝一日我真能擁有一窩鴿子，看著他們展翅翱翔，快活的長鳴天空! 兩個月前，爸爸抱回來一條可愛的小狗狗，耷拉著兩個大耳朵，加上那烏黑的大鼻頭，讓我一下子喜歡上了它。我和老爸一起給它取了一個有趣的名字——喵喵。第一次在別人面前叫它的名字時，很多人還以為是只喵咪呢!
自從我們家有了它，增加了負擔，但更多的也帶來了很多歡樂。
早上，當我抱起喵喵玩的時候，發現它渾身臟兮兮：眼角邊沾滿了眼屎。腳爪上還粘了泥巴，聞一下，臭哄哄的。嘿，肯定是昨晚放它出去便便的時候又貪玩啦。我打算趁今天還有太陽，在爸爸的幫助下，給它洗個熱水澡，讓它變成又可愛又漂亮的喵喵哦。
我把喵喵抱進樓上的洗手間里，打開淋浴器。嘩嘩的水花淋在它頭上，喵喵就在水裡嬉戲起來，在水裡滾來滾去，把全身浸濕了。我拿著沐浴露抹在它的毛上，然後給它揉揉，抓抓。小狗這下舒服了，任憑我們怎麼擺弄。洗得差不多了，就用水把沐浴露洗掉，看它在那裡撒歡時，喵喵耍了耍頭，灑了我一臉的水。哎呀，臭喵喵。我們趕緊用清水把小狗沖干凈，用一條干毛巾把它包住，包上了旁邊的小椅子，擦擦乾凈，趕緊用吹風機給它吹。不一會兒，小狗的毛幹了，油光光的皮毛又變回來了。哈哈，又是可愛又漂亮的喵喵咯!
我把喵喵抱到地上，它搖著尾巴，圓溜溜的眼睛看著我，歡快地在我腳邊跑來跑去，還時不時向我「汪汪」叫兩聲。瞧，它多高興啊 我的眼裡，童年，是無憂無慮的，是多姿多彩的，更是五顏六色的：開心的紅色，悲傷的紫色，憤怒的橙色……在我的童年裡，還有許多有趣的事，印較比較深刻的是『吹泡泡』。
那是一個炎熱的下午，我和朋友們正無聊的坐在椅子上扇扇子，這時，我提議道：「不如我們來吹泡泡吧!」「OK」!這個建議一致通過。「可泡泡水呢?」在我旁邊的一個女孩說出了她的疑問。「自己做唄，做得好，吹出的泡泡才好看!」說完便行動，我先拿了一隻透明塑料杯,找到洗潔精，擠一些在杯子里，然後，擰開水龍頭，在杯中裝入適量的水，接著，我又找到了一根鐵絲，把鐵絲的一端彎成一個不大也不小的圓，並且固定好，再把它放入那杯水中，均勻搖晃，最後，一杯自製泡泡水就這樣完成了。
在陽光下，我吹出的第一個泡泡在藍天，河流的映襯下非常漂亮，五顏六色的。接二連三，我又吹出了一群接著一群的泡泡，這些泡泡圍繞在我的身旁，可美啦!雖然，我沒有其他人吹得大，但是，我還是很高興。
吹泡泡很有趣，我不會忘記的。 小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕的一踩，它們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們學習的可貴品質———團結合作。
記得有一次，我在小區里散步，忽然看見地上有幾粒米飯，米飯旁邊正站著一隻小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什麼?於是我好奇的蹲下仔細的觀察這只螞蟻。只見他先用觸角頂米飯，可是米飯絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要這粒米飯抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著米飯前進，可是米飯還是不動。最後它用後背艱難的扛起了米飯，但是一扛起了就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了，它又在米飯前來回走動，好像正在想著什麼辦法，然後悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什麼可以看的了，還是回家吧。正當我起身想走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這粒米飯走來，剛走到旁邊時，螞蟻群分別在米飯兩邊排成兩列，大的用背扛，小的用觸角頂，終於把米飯抬起來了。我一直注視著那群螞蟻，看著它們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻使我懂得了一個道理：人心齊，泰山移。我們要學習螞蟻那團結友愛的精神! 新年時，姐姐送了一個文具盒給我。這個文具盒就像一隻白兔玩偶，它身穿一身紅色連衣裙，裙上後方還有一個精緻的小帽子，非常漂亮。它的臉也很可愛，一對長長的耳朵，一雙美麗的大眼睛，再加上一個迷人的微笑，真是讓人們「心跳不已」啊!
兔子的背上有個拉鏈，一拉開了裡面裝滿了我的學習工具：有鋼筆、自動鉛筆、一塊很普通卻擦的很乾凈的橡皮和尺子等等。
每次寫作業的時候，我就打開它，用那支自動鉛筆把作業公整的寫完，當出錯時，那塊橡皮就會挺身而出，幫助我把錯誤改正。當我寫數學作業時，尺子的作用可不小哦!鉛筆盒就會把它派出來幫我把線段畫整齊，真偉大呀!
我的文具盒就像是一位久經沙場的大將軍，而自動鉛筆、橡皮擦、尺子和鋼筆就是這位大將軍的得力士卒，由這位驍勇善戰的大將軍一次次委派，幫我完成學習任務和作業，它們是多麼的盡職盡責啊!
我愛我的文具盒! 我的爺爺是做草皮生意的。他長得高高的，一頭烏黑的頭發，一雙大大的眼睛，一個大鼻子加上一個能說會道的嘴巴。看上去可精神了!
聽人家說，我爺爺年輕的時候可矮了，但自從去當兵了以後，一下子就長得好高，可能是因為爺爺小時候連飯都吃不飽，所以長不高;在部隊里吃得比家裡好一點，加上經常要訓練，所以就長高了。
我的爺爺可關心我了!
每次在我早上去上學的時候，爺爺總是會提醒我別忘了帶水，因為學校里的水是涼的，爺爺就特地給我買了一個保溫杯。他還經常問我早飯有沒有吃飽，沒吃飽的話再吃一點，不然在學校里會餓的。我每次的回答都是：「我吃飽了，水也帶了，你不用擔心了。」
有時，我吃飯時不吃蔬菜，爺爺就會用親切的話語對我說：「要多吃一點蔬菜，如果你不吃蔬菜的話，身體里就會缺少維生素，抵抗力也會下降，這樣很容易會生病的……」用許多話來說服我，讓我吃蔬菜。
我想要什麼東西爺爺都依著我。
在我記憶中，有一次我想要買一架琴，爺爺二話不說，就帶著我去買了。還有一次，我看見小夥伴們每人都有一輛漂亮的滑板車，很是羨慕。我一個人悶悶不樂地回到了家。爺爺知道了情況後，就立馬上街給我買了一輛比她們的更漂亮的滑板車。我可興奮了!爺爺再三叮囑我騎時要小心一點，慢一點，別摔跤了。
你們看，這就是我的好爺爺! 溫暖是黑暗中的一個明燈，給我們照亮前行的道路;溫暖是一棵樹，給我們帶來綠陰。
我記得，那是一個風呼呼地刮著的一個下午。因為我課堂作業還沒有寫完，所以我很晚才回家。我急匆匆地走在回家的路上，一陣陣風吹過，我不停地打哈欠。我一邊走一邊想著：如果有人來接我就好了。這時候，有一位阿姨騎著自行車過來了。她看見了我，對我說：「這位小朋友，你怎麼了?」「我很冷。」阿姨好奇的問：「小朋友，你的家長怎麼沒來接你呀?」我說：「爸爸送媽媽回老家，有是去了明天才會回來。」「原來是這樣，那我送你回家吧，請把你家的家庭地址告訴我，好嗎?」阿姨彬彬有禮的說。我把地址告訴了阿姨，阿姨讓我坐上了車，吃力地蹬了起來。坐在阿姨的後面，我非常感動，我感到了一股溫暖流進了我的心田。過了十幾分鍾，我就到了家門口，我對阿姨說：「再見，謝謝您把我給送回家，謝謝您，謝謝。」我望著阿姨騎走離去的背影，我感嘆道：這個世界上的好人不多了。
我決定以後要像阿姨一樣，去幫助有需要的人，讓他們感到溫暖。 時光在飛逝，一眨眼半個學期的分分秒秒就快要離我們遠去，今天我們迎來了一學期一度的期中考試。在這半個學期里，我在剛開學時很堅定的發誓說，上個學期成績不是很理想，特別是語文，這個學期一定要比上個學期更優秀。
我非常緊張，心「怦怦」直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發試卷。等啊等，終於發到我了，我趕緊接過卷子，掃視了一下卷子後，就立即開始做了。
看著這張試卷，基本上我都會做，我開始得意了，也不那麼慌張了，甚至抬起頭看看別的同學，他們有的在奮力地寫著，有地認真的讀著題，有的皺起眉頭在想……。看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫著寫著，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認真讀了兩遍題，終於想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎?我怎麼忘了?我停下了抓後腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。
考試結束了，我又緊張了起來，我能考到多少分?在班上排第幾?……以後還要努力啊，上課認真聽講，牢牢記住老師講過的題目。 今天是星期六，爸爸給我買回了一隻風箏，這是一隻威武雄壯的雄鷹。
我非常喜歡這只風箏，這只雄鷹風箏寬到是不寬，但是很長很長，差不多有一米了。雄鷹風箏的嘴巴尖尖的，像雞的嘴巴一樣尖，雞的天敵好像就是鷹，因為我們經常玩老鷹抓小雞的游戲!老鷹的眼睛能從高空看到很遠的地方，而且看到非常清楚，因為它是靠眼睛來尋獲獵物。它的爪子也非常尖銳，捕捉獵物就得完全靠它。我的這只雄鷹風箏它的身上羽毛有黑色，有銀灰色，有粉紅色，紅色和白色組成。我聽媽媽說過真的老鷹的羽毛應該是黑色和灰色的!
我聽老師說中國的風箏有悠久的歷史，據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但是很遺憾未能成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下，而沒有跌死。還有唐朝的張丕被包圍受困時，曾利用風箏傳信求救兵，取得了成功並獲救等等……這都是古人製造風箏和利用風箏的傳奇故事!
當我每次把風箏放飛時，風箏就像一隻雄鷹在天空中展翅翱翔，栩栩如生，我的快樂也隨它飛了起來，真的好開心好開心!!!
清朝的高鼎為風箏寫了首很有名的詩，也一直讓人們贊不絕口，流傳至今。我特別喜歡後面的兩句，『兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶』!這兩句話不就是寫我的嘛!呵呵…… 春天到了，小燕子從北方飛回來了。他去北方的時候，這里一片美麗的地方，這里有高高的山，碧綠碧綠的草坪，鬱郁蔥蔥的樹林，湛藍湛藍的天空，還有清澈見底的小河。小燕子一想到又要飛回來了，心裡開心極了。可等他飛回來的時候，卻讓他大驚失色：原來的美景全都消失了，大山不見了，變成了一座工廠，上面有三個大煙囪在冒著滾滾黑煙，遮住了太陽，河水又臟又臭。
小燕子見此情形，焦急地問小魚：「這是怎麼回事呀?」「都是人類惹的禍，他們在山前面建了一座工廠，上面的三個煙囪冒出來的黑煙把空氣污染了，還有些人把吃剩的垃圾扔到了河裡，所以這條河如同臭水溝一般臟，連我的同伴都死了。」小魚傷心地說。
「那麼那些小鳥都到哪裡去了呢?」小燕子著急地接著問道。「我並不知道那些小鳥在哪兒，」小魚停了停接著說：「可我知道那些小鳥昨天晚上路過這里，看見了這里的景象，便又飛到了別的地方。」
小燕子聽了，便說道：「看來我在這里也不能待下去了，我得去告訴人類，讓他們不要再破壞環境了，如果本來是美麗的環境，那麼就會被破壞，如果本來就是遭受到破壞的話，就會破壞的更加嚴重。如果告訴了他們還是這樣的話，人類就會遭到大自然的報復!」小魚聽了，很贊同小燕子的話，說道：「沒錯，如果他們還是一直破壞環境的話，他們一定會遭到報復的。」 【有些適合春天】
❸ 小學語文知識集錦
小學語文知識集錦
一、句子的分類：
1.陳述句：陳述句是述說一件事，用肯定、否定、雙重否定、強調等方式表達，雙重否定是肯定的一種形式，強調的形式常用「是……的」，有時也用一個「是」。句末一般用句號。
2.疑問句：疑問句是提出一個問題。是非問句要求作肯定或否定的回答（「是」或「不是」）。選擇問句列出兩項或幾項，讓人選擇其中一項，常用關聯詞語「還是」「是……還是……」等，也可不用。特指問句是是有所指而問，句中常用「誰、什麼、怎麼」等詞。反問句是無疑問句，用否定的形式表示肯定的意思，用肯定的形式表示否定的意思，不要求回答。反復問句用肯定和否定相疊的方式提問。句末用問號。
3.祈使句：祈使句表示命令、請求、制止、勸阻、建議、祝願等，它的特點是有祈使的語氣。祈使句常常是非主謂句。句末一般用句號或感嘆號。
4.感嘆句：感嘆句表示贊賞、歡呼、焦急、痛苦、厭煩、輕視、驚訝、疑惑、反對、制止等，有強烈的感情色彩，常用嘆詞或語氣詞（放在句首、句尾或句中）來幫助表達感情，使全句帶有感嘆意味。句末一般用感嘆號。
二、修辭：
比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、借代、反語、對比、聯想、通感、雙關、頂真、互文、回環、移情
三、古代漢語：
1.判斷句：對事物有所肯定或有所否定的句子。可以分為兩個系列："……者，……也"系列和"乃、為"系列。
2.被動句：被動句可分為兩大類：有形式標志的被動句和無形式標志的被動句。
3.賓語前置： 文言文賓語前置有以下幾種情況： ⑴否定句中代詞賓語前置。 ⑵疑問句中疑問代詞賓語前置。⑶用"之"、"是"將賓語提前。⑷介詞"以"的賓語前置。
4.成分省略句。古今漢語都有成分省略，但又有所不同。這不同又表現在兩方面：一是古漢語中省略的情況更多，二是現代漢語習慣上不能省的古漢語也可省。
四、閱讀鑒賞：
1.反復誦讀、激發想像
2.積累、運用鑒賞知識
3.靈活運用答題技巧
4.強化書面表達
五、文學鑒賞：
1.借技巧，抓關鍵，透過現象看本質
2.按需要、看搭配，注意表達合語境
3.讀原詩，據題干，綜合思考防片面
4.找矛盾，扣詩題，把握意象辯真偽
六、文體介紹：
1.四大文學體裁：詩歌、散文、小說、戲劇
2.表達方式：記敘文、說明文、議論文
讀讀背背
一、諺語
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
日落胭脂紅，無雨必有風。
夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
初三初四娥眉月，十五十六月團圓。
朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
大雁南飛天將寒，燕子南歸氣轉寒。
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉
朝虹雨，夕虹晴。
朝霞不出門，晚霞行千里。
月色朦朧，不是起雨，就是起風。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
二、熟語,哲言
上天無路，入地無門
朱門酒肉臭，路有凍死骨。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
天災不可忘，人禍猶可鑒。
草本蒜，木本椒，大蔥生薑做佳餚。
食鹽咸，火醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
蘿卜白菜,各有所愛。
撥開雲霧見青天.不蒸饅頭蒸（爭）口氣.
乘興而來，敗興而歸.
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫 。
磨刀不誤砍柴工。台上一分鍾，台下十年工。
前人栽樹，後人乘涼。人上有人，天外有天。
笨鳥先飛早入林
人心齊，泰山移。
人多計謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
取人之長，補己之短。
虛心使人進步，驕傲使人落後。
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。
峽深明月夜，江靜碧雲天。
人之初，性本善。性相近，習相遠。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
紙上得來終覺淺，絕知次事要躬行。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
落花不是無情物，化作春泥更護花。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。
水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。
人事有代謝，往來成古今。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。
知人者智，自知者明。
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
學如逆水行舟，不進則退。
為學患無疑，疑則進也。
知不足者好學，恥下問者自滿。
知之為知之，不知為不知，是知也。
善學者，假人之長以補其短。
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
寧為玉碎，不為瓦全。
利於國者愛之，害於國者惡之。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
生，以我所欲也，義，以我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。
做人名言
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟 ，處處細留心。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度度用之有節節則常足；取之無度，用之無節，則常不足。天生我才必有用。
歲寒，然後知松柏之後凋也。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
富貴不能淫，貧賤不能移威武不能屈。
名人名言
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。（王安石）
友情篇
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）
千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（李清照）
科學篇
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。
（郭沫若）
科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。（錢三強）
一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。（愛因斯坦德）
科學發現的過程是一個有好奇、疑慮開始的飛躍。（愛因斯坦 德）
世上無難事，只要肯登攀。 ——毛澤東
什麼是路?就是從沒路的地方開踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。 ——魯迅
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到
達光輝的頂點。 ——馬克思
讀書篇
聰明在於學習，天才在於積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）~~~~~~~
聰明在於學習，天才在於積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到、口到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？[宋]朱熹
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 唐（李商 隱）無題
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 （魯迅） 自嘲
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 三國魏（曹操） 龜雖壽
愛國
天下興亡 匹夫有責 （顧炎武）
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。（司馬遷）
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹）
寧為玉碎，不為瓦全 利於國者愛之，害於國者惡之
捐軀赴國難，視死忽如歸
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人
生，我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，
捨生而取義者也
寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘優國。
天下興亡，匹夫有責。
蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時間
莫等閑，白了少年頭，空悲切
少年易老學難成，一寸光陰不可輕
勿謂寸陰短，既過難再獲
不飽食以終日，不棄功於寸陰
策馬前途須努力，莫學龍鍾虛嘆息
勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年
歇後語
芝麻開花-----節節高 十五個吊桶打水-----七上八下
丈二的和尚------摸不著頭腦 八仙過海------各顯神通
姜太公釣魚-----願者上鉤 小蔥拌豆腐-----一清（青）二白
外甥打燈籠-----照舊（舅） 門縫里看人——瞧扁了
門縫里的太陽——無孔不入 門前栽桂花——香外人
孔夫子搬家—盡是輸（書） 八仙過海——各顯神通
孫悟空大鬧天宮——慌了神 豬八戒照鏡子——里外不是人
包公斷案——鐵面無私 韓信點兵——多多益善
姜太公釣魚——願者上鉤
東吳招親——弄假成真 張飛穿針——粗中有細
徐庶進曹營——一言不發 關公走麥城——死到臨頭
司馬昭之心——路人皆知 劉備摔阿斗——收買人心
張飛穿針——大眼瞪小眼 張飛馳豆芽——小菜一碟
周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
有關笑的詞語:
心花怒放 眉開眼笑 妙趣橫生鬨堂大笑 心領神會嫣然一笑
前仰後合 捧腹大笑 轉悲為喜 破涕為笑
含有反義詞的成語
大公無私 承前啟後 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠
化難為易 揚長避短 去粗取精 哭笑不得 九死一生 南轅北轍
若明若暗 善始善終 優勝劣汰 棄舊圖新異口同聲、大驚小怪、
東奔西走 東拉西扯, 東倒西歪, 東張西望, 東躲西藏, 東拼西湊, 南腔北調,
南征北戰, 南轅北轍, 南來北往, 南箕北頭, 前赴後繼, 前因後果, 左膀右臂,
前呼後擁, 前俯後仰, 前倨後恭, 前思後想, 左鄰右舍, 左思右想, 左顧右盼,
描寫自然景色的詞語
春雨綿綿 春光明媚 春花爛漫 春意盎然 春色滿園 萬紫千紅 鳥語花香 含苞欲放風調雨順 波瀾壯闊 水光瀲灧 奇峰羅列 形態萬千
群芳吐艷、奼紫嫣紅、落英繽紛、鬱郁蔥蔥 噴薄欲出、旭日東升、夕陽西下、皓月當空 崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴
冰消雪融 風和日麗 山光水色 心曠神怡 草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香
明月清風 花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 雲蒸霞蔚 山明水秀 層巒疊嶂
驚濤駭浪 水光瀲灧 雲霧迷濛 八仙過海各顯神通 飄飄欲仙
仙人指路 人間仙境 奇峰羅列 孤峰兀里 點點飛雪 蒙蒙細雨 長空如洗
千山一碧 洶涌澎湃 氣勢磅礴 田園牧歌 源遠流長日積月累
含有數字的成語
一本正經，二話不說，三心二意，四面八方，五顏六色，七嘴八舌，九牛一毛，十全十美。四面八方、七嘴八舌、成千上萬 百川歸海 百花齊放 百家爭鳴
百讀不厭 千方百計 千錘百煉千變萬化 萬無一失千頭萬緒 萬家燈火
萬事俱備 萬象更新 三年五載
含有十二生肖的成語：
膽小如鼠 牛頭馬面 狐假虎威 守株待兔 龍飛鳳舞 畫蛇添足
馬到成功 三羊開泰 猴年馬月 雞犬不寧 狼心狗肺 豬狗不如
含有門字的成語
門可羅雀 門庭若市 門當戶對 門戶之見
意思相反或相對的成語：
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。 人無完人，金無足赤。
寧為玉碎 不為瓦全 近朱者赤 近墨者黑
流芳百世 遺臭萬年 兩全其美 兩敗俱傷
濃墨重彩輕描淡寫 精雕細刻 粗製濫造
兼聽則明 偏信則暗 當局者迷旁觀者清
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
寫親情友情的詞語
依依惜別 萬古長青 肝膽相照 休戚與共 情深似海 體貼入微 恩重如山
寸草春暉 深情厚誼 一往情深 悲歡離合骨肉至親和藹可親
推心置腹 促膝談心 舉案齊眉 情同手足 一見如故 不分彼此
忘年之交 惜老憐貧 不期而然 心心相印 無微不至 問寒問暖 心地善良
親密無間 人同此心 友好相處 天涯比鄰 萬古長青
情真意切 風雨同舟甘苦與共
志同道合 親密無間
ABCC式：
書聲琅琅 議論紛紛 人才濟濟 大名鼎鼎 千里迢迢 風塵僕僕 文質彬彬
衣冠楚楚 大腹便便 得意洋洋氣勢洶洶 威風凜凜虎視眈眈 小心翼翼
ABAC式：自由自在 大搖大擺 人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、
AABB式：
零零星星、結結實實、鬱郁蔥蔥 世世代代 日日夜夜 整整齊齊
原原本本 浩浩盪盪 曲曲折折 朝朝暮暮 口口聲聲 支支吾吾
AABC式：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕、井井有條
寫人的精神品質的成語：
一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷 堂堂正正 鎮定自若 面不改色
光明磊落 大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職 刻不容緩 力挽狂瀾
精明強干 仰不愧天 博覽群書、孜孜不倦、勤學好問、學而不厭
堅持不懈、業精於勤、專心致志、聚精會神、碧血丹心 叱吒風雲 赴湯蹈火 雖死猶生可乘之機 強人所難 令人發指德才兼備，品學兼優。
深謀遠慮，足智多謀。心地善良
見微知著，一葉知秋。防患未然，未雨綢繆。
廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地
高風亮節 豐功偉績 鞠躬盡瘁 死而後已 自不量力 盛氣凌人
有關花的詞語
花紅柳綠 花好月圓 含苞欲放 出水芙蓉 萬紫千紅 百花齊放
有關根的詞語 根深蒂固 根深葉茂 刨根問底 葉落歸根
表示看得意思的詞語：
瞥 盯 瞟 瞅 瞧 瞪 傲視 注視 環視 眺望 探望
遠望 閱覽 瀏覽游覽 視察 觀察 考察
《關於人的妙喻》
台柱子— 在集體中起骨幹作用的人。
老黃牛 —老老實實勤勤懇懇工作的人
紙老虎— 外表強大兇狠而實際空虛無力的人。
弄潮兒—敢於在風浪中拼搏的人。
笑面虎— 外表強大兇狠而實際空虛無力的人。
炮筒子—心直口快、好發議論的人。
對聯知識
雲對霧，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。
花對草，蝶對蜂。藍天對碧野，萬紫對千紅。
桃對李，柳對楊。山清對水秀，鳥語對花香。
是對非，長對短。虛心對驕傲，熱情對冷淡。美對丑，愛對恨。
真誠對虛假，冷漠對熱忱。雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。
貧對富，冷對暖。飢寒對溫飽，索取對奉獻
天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。
冬對夏，暮對晨，走獸對飛禽，
魚唇對鹿角，虎爪對龍鱗。
楊柳岸，杏花村，白雪對紅雲，
鳥歸沙有跡，帆過水無痕。
華開錦上蜂采蜜 葉展枝頭鳥啼春
冬去殘妝隨雪化 春來美景任君描
國策春風千門暖 黨恩時雨萬戶滋
鴨戲春江桃花水 雞鳴曉日艷陽天
雪隱殘枝藏秀色 梅開數點報春花
楊柳綠千里， 春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳， 紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳， 夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠， 南燕雙歸萬戶春。
刪繁就簡三秋樹 ，領異標新二月花
稻草捆秧父抱子， 竹籃提筍母懷兒
松下圍棋，松子忽隨棋子落 ；柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸
船載石頭，石重船輕輕載重；杖量地面，地長杖短短量長
誠實贏得千家贊；虛偽招來萬戶嫌。
青山有幸埋忠骨 ；白鐵無辜鑄佞臣
一寸丹心圖報國 ；兩行清淚為思情
江河不洗古今恨 ；天地能知忠義心
風聲雨聲讀書聲 ，聲聲入耳 ；家事國事天下事，事事關心
雪裡江山美 ；花間歲月新（紅梅報春） ；
四海皆春春不老， 九州同樂樂無窮（普天同慶） ;
風流人物數當代，大好春光看今朝（人傑地靈）
稻花鋼花科技花萬花競艷，；農業牧業工商業百業興隆（日新月異）；
日月潭碧波凝翠台灣骨肉日月思歸盼統一，
揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓（春回華夏）
有山皆圖畫，無水不文章
一畦春韭綠，十里稻花香
願乘風破萬里浪； 甘面壁讀十年書
與有肝膽人共事； 從無字句處讀書
虛心竹有低頭葉 ；傲骨梅無仰面花
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
一水護田將綠繞 兩山排闥送青來
清風明月本無價 ； 近水遙山皆有情
趣聯：
源頭活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠
佛腳清泉 飄飄飄飄 飄下兩條玉帶
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕 風風雨雨年年暮暮朝朝 （杭州西湖對聯）
霧鎖山頭山鎖霧 ；天連水尾水連天（迴文聯）
日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹
雪落板橋，雞犬行過，踏出竹葉梅花
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
課外知識知多少
歲寒三友 ：松 竹 梅
文房四寶：筆墨紙硯
京劇五行當：生旦凈末丑
五行：金木水火土
五味：酸甜苦辣咸
五官：耳目口鼻舌
預見未來的話（預言）
虛應允別人的話（諾言）
假不實的話（謊言）
含有教益的話（格言）
誠懇勸告的話（忠言）
開玩笑的話（戲言）
宣誓時表示決心的話（誓言）
規勸告誡的話（箴言）
為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話（讒言）
表示吉祥的話叫吉言 精煉著名的話叫格言
應允別人的話叫諾言 誠懇勸告的話叫忠言
宣誓所說的話叫誓言 臨走寫下的話叫留言
不滿抱怨的話叫怨言 生前留下的話叫遺言
最堅強的意志——百折不撓 最淵博的知識——博古通今
最優越的條件——得天獨厚 最虛幻的事物——海市蜃樓
最成熟的思考——深思熟慮 最嚴重的病情——病入膏肓
最難得的機會——千載難逢 最高深的醫術——妙手回春
最高明的計謀——神機妙算 最寶貴的時間——一刻千金
讀的方法：朗讀、略讀、精讀、選讀、默讀、齊讀、挺肚、通讀、泛讀、領讀、宣讀、拜讀、粗讀
有錢的人家稱——豪門 貧窮的人家稱——寒門 柴門蓬門
儒家弟子稱——孔門 佛教稱——佛門 空門
守門人稱——門房 門者
十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
❹ 小學語文教育隨筆
教育隨筆-----孩子作業潦草怎麼辦？
開學初，拿到新作業本，孩子都會一筆一劃認真地寫作業，可是一段時間過後，有的孩子的作業就非常潦草，如何克服這種不良習慣呢？根據自己的教學經驗提出以下建議：
一、預防法：在孩子做作業之前，家長或老師一定要提出適當的要求，使孩子重視自己的作業。
因為孩子正上一年級，一定要從每個細節處著手，比如拿筆的姿勢，坐姿，都要嚴格要求，因為開錯頭，糾正起來很費工夫。
二、榜樣法：給孩子展示優秀作業，激起孩子的進取心——別人能做到的我也能做到。另外，當孩子作業有一定進步時，要及時表揚，鼓勵。
三、 多練字帖：孩子作業潦草，有的可能是寫不好字，有的可能是性子急，馬虎。字帖練習可以彌補這兩方面的不足，再者，家長也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，這些對培養孩子的專注力都有很大幫助。
幫助孩子克服作業潦草的方法很多，具體運用時要因人而異，靈活應變。
隨筆----胡某，是個可愛的男孩，我認為他是個可塑之才。沒想到他說得和做的是另外一套。做作業時動作很慢，思想很不集中，回家作業經常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。於是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規章制度，以學習為重，按時完成作業，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，後來口頭上答應了。 可他又一如既往，毫無長進，真是「承認錯誤，堅決不改」。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根「不可雕的朽木」。但又覺得身為班主任，不能因一點困難 就退縮，不能因一個後進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現實！我內心一橫:不轉化你，誓不罷休。為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂於助人、耐心細致的女同學跟他坐，目的是發揮同桌的力量。事前，我先對這個女同學進行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進步。這位同學滿口答應，並充分利用課余時間或 課堂時間幫助他，教育他。有時，這位同學也會產生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學……此時，我就跟她說：要有耐心，慢慢來。後來，他取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學們的幫助，特別是這位同學的幫助。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了，紀律上更遵守了，甚至自己當起了值日生，勞動也更積極了，成績也有了很大的進步。為此，我會心地笑了。後來，有一次我找他談話時，他說：「老師，某某同學這樣關心我，愛護我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎？」我笑著說：「你長大了，懂事了，進步了。我真替你高興。」
❺ 小學語文教師教學隨筆《孩子，其實你很棒》
有這么一句話：「孩子，你很棒，希望你更棒！」每當我聽到這句話時，心裡就會暖乎乎的，彷彿有時不完的勁兒一樣，讓我更努力的去做每一件事。 那一次，我考砸了，真得很嚴重，只得了66分。我失望的拿著考卷給媽媽簽名。我以為媽媽會大動肝火或傷心欲哭，就忐忑不安地向後退了幾步。不料媽媽微笑著啦我到她身邊，說：「孩子，你很棒，希望你更棒！」 我疑惑地看著媽媽，問：「我考得不好，你為什麼要誇我？」媽媽拍拍我的肩膀，說：「你這么傷心，就說明你想考好，有上進心。我相信你！」我受到了莫大的鼓舞，在後來的一次考試中，我取得了全年級第二的好成績。 又一次，爸爸為了鍛煉我的膽量，讓我自己去上學，要知道以前都是爸爸開車送我的！我不願意，就撒嬌地說：「爸爸，我不，我不嘛……」爸爸看了我一眼，語重心長地說：「孩子，你很棒，希望你更棒！」爸爸的這一句話，說服了我，我乖乖地上了路。走著走著，我有些累了，但一想到爸爸的話，就感到有了力量，繼續向學校走去。 是的，正是因為有了這句話，我才自信、大膽、優秀。我喜歡這句話！
❻ 短一點的小學語文學習筆記,30條
瓦罐不離井上破,將軍難免陣中亡
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫
原來但凡世上內婦人哭有三樣哭：有淚有聲容謂之哭；有淚無聲謂之泣；無淚無聲謂之號.
一切諸煩惱,皆從不忍生.見機而耐性,妙悟生光明.
禍福無門,惟人自招.
心安茅屋穩,性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最長.
廣施恩惠,人生何處不相逢；多結冤讎,路窄狹時難迴避
惺惺惜惺惺,好漢識好漢.(第二回)
恩仇不辨非豪傑,黑白未分是丈夫.(第十六回)
大廈將傾,非一木可支.(第六十九回)
有力使力,無力鬥智.(第七十四回)
❼ 怎樣寫小學語文教學隨筆
小學語文的教學隨筆這個的話一般是根據你的課堂內容來算的。
隨筆的話就是寫自己的感想，沒有什麼難的。
❽ 小學語文摘抄
大雪紛飛 傲霜鬥雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜
報讎雪恨 冰魂雪魄 飽經霜雪 冰肌雪腸
冰天雪地 冰天雪窯 冰天雪窖 白雪皚皚 冰雪聰明
步雪履穿 白雪難和 冰消雪釋 白雪陽春 冰雪嚴寒
抱怨雪恥 蟬不知雪 餐風嚙雪 餐風茹雪 程門立雪
沉冤莫雪 斗霜傲雪 擔雪塞井 擔雪填河 擔雪填井
鵝毛大雪 飛鴻踏雪 風花雪月 風花雪夜 飛鴻雪爪
飛鴻印雪 風霜雨雪 風雪交加
鴻飛雪爪 洪爐點雪 鴻泥雪爪 含霜履雪
鴻爪雪泥 積雪封霜 積雪囊螢 集螢映雪 鏤冰劚雪
露鈔雪纂 流風回雪 凜如霜雪 露纂雪鈔 眠霜卧雪
嚙雪餐氈 嚙雪吞氈 囊螢映雪 騎驢風雪中 欺霜傲雪
如湯灌雪 如湯澆雪 如湯潑雪 如湯沃雪 瑞雪兆豐年
孫康映雪 山陰夜雪 饕風虐雪 挑雪填井 卧雪眠霜
雪案螢窗 雪案螢燈 雪鬢霜鬟 雪鬢霜毛 雪北香南
雪恥報仇 雪操冰心 雪窗螢火 雪窗螢幾 雪鴻指爪
雪窖冰天 雪窯冰天 雪裡送炭 雪虐風饕 雪泥鴻跡
雪泥鴻爪 雪上加霜 雪胎梅骨 雪天螢席 雪碗冰甌
洗雪逋負 雪月風花 雪兆豐年 雪中鴻爪 雪中送炭
陽春白雪 螢窗雪案 螢燈雪屋 迎風冒雪 尤花殢雪
粵犬吠雪 雲起雪飛 以湯沃雪 映雪讀書 映雪囊螢
壓雪求油 尤雲殢雪 郢中白雪 照螢映雪
人走在瀘定橋上面搖搖晃晃，難道不像盪鞦韆一樣嗎？
2001年7月13日，北京申奧成功，難道不是全國人民的一件大喜事嗎?
聽了英雄的事跡我怎麼不會感動呢？
節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命。
——魯 迅
我以為世間最可貴的就是「今」，最易喪失得也是「今」。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。
——李大釗
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。
——斯賓塞
一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！
——但 丁
◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）
◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）
◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）
◇你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林）
◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成）
◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）
◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）
◇時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。（魯迅）
◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚）
◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基）
◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。（高爾基）
◇盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）