① 人教版小學二年級上冊英語聽力
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我是六年級的,把題發上來,我給你弄
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⑥ 小學二年級學生朗誦什麼材料好
因為二年級的學生好奇心強、活潑好動,善於模仿。同時,他們對於簡單的事物有所掌握,同時對熟悉的知識有所感悟,具備表演的慾望。可以讓學生表演簡單的動作,以講故事的方法加以想像,添加上簡單的圖案,使賦有內容。也可以根據上課需要用不同的形式用感官來讓學生加深知識理解。
所以材料最好是故事類的,有一定寓意,積極向上,比較淺顯易懂的,像簡單的詩歌等等。
如:
我寄給你一粒種子,
你收到了嗎?
請你把它種在泥土裡,
有什麼希望,就請向它訴說。
哦,我聽到了,你在說:
「我希望擁有一個綠色的世界。」
看,我的種子立刻萌發,
它長出一片蔥綠的森林。
森林裡每一棵樹都伸出枝葉,
為你搭一座綠色的宮殿,
你自由地呼吸吧,
這里連空氣都塗著綠色。
哦,我聽到了,你在說:
「我希望有一個粉紅色的幻夢。」
看,我的種子立刻萌發,
它長出一座粉紅色的花園。
花園里每一片花瓣都發出芳香,
為你搭一座粉紅色的睡床,
你躺上去睡吧,睡吧,
夢境定然像花兒一樣溫馨。
哦,我聽到了,你在說:
「我希望聽一曲藍色的音樂。」
看,我的種子立刻萌發,
它長出一片藍色的大海。
大海上每一道波浪都變成琴弦,
為你彈奏《藍色波爾卡》,
你盡情地欣賞吧,
那顆顆音符都閃著藍色的熒光。
哦,我也聽到了,你在說:
「我什麼都不希望,不希望。」
看,我的種子也在萌發,
不過,它長出了一片黑暗。
黑暗中沒有一點色彩,
黑暗中沒有一點聲音。
「這可要不得,萬萬要不得呀!」
這是種子發出的忠告。
我寄給你一粒種子,
你知道它是誰嗎?
請你呼喚我的名字吧,
它,就是我自己!