① 小學語文關聯詞語復習題帶答案
1.轉折關系
盡管……可是…… 雖然……但是…… …卻……、 ……然而……、 ……可是……
2.假設關系
如果……就……、 要是……那麼 無論……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 、要是……就……
3.並列關系
一邊……一邊……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……
4.遞進關系
不但……而且……、 不光……也……、 不僅……還……
5.選擇關系
不是……就是…… 、是……還是…… 、或者……或者……、 要麼……要麼……、 與其……不如…… 、寧可……也不…… 6.因果關系 因為……所以……、 之所以……是因為…… 、……因此……
7.承接關系
先……再……、 首先……然後……、 先……然後……接著……最後……
8.條件關系
只要……就……、 只有……才……編輯本段關聯詞的常見錯誤
1、錯用關聯詞語
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。【應把「為了」改為「因為」；也可以把「就」移到「因為」前面】
2、關聯詞語搭配不當
例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多麼寬廣。【「只有」與「才」搭配，應去掉「就」】編輯本段辨別非關聯詞的連續語
有些短語看起來比較像關聯詞，但是並非關聯詞。譬如像「一會兒……一會兒……」「一下子……一下子……」等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。編輯本段常見關聯詞
1.因為……所以、 2.不但……而且、 3.與其……不如、 4.寧可……也不、 5.之所以……是因為、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就（那麼）、 9.即使……也、 10.無論……都、 11.不管……都、 12.不僅……還、 13.雖然……但是、 14.不是……而是(就是)、 15.既.....又... 16.一邊……一邊 17不論……就、 18.只有…編輯本段注意
懂得各類關聯詞語的作用
同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：「我們共同努力，競賽取得勝利。」這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化： 1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。 2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。 3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。 這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什麼關系，這就要根據自己表達的需要來確定。
要注意配對使用關聯詞語
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如： 1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。 2.他寧可挨打，不如泄密。 3.不管天氣多麼惡劣，他卻是按時到校學習 。 第一句，「只要」應與「就」相配，「只有」應與「才」相配，「只要」與「才」搭配不當，應把「才」改為「就」。 第二句，「寧可」應與「也不」相配，「與其」應與「不如」相配。句中「寧可」與「不如」搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把「不如」改為「也不」。 第三句，「不管」與「卻」搭配不當，應把「卻」改為「都」。
關聯詞語的位置不能放錯
例如： 1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上台演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。 第一句，「卻」表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把「卻」放在「清潔工」之後，句子就通順了。 第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把「不但」放在「表達能力強的同學」前面，句子就順暢了。
該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如「不但……而且……」，可省去「不但」、「雖然……但是」，可省去「雖然」。但一般不能省去後一個的「而且」、「但是」。如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如： 1.自從開展「一幫一」的活動以後，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。 2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。 第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與「不但」配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在「增進了同學之間的友誼」前面加上「而且」或者「並且」，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。 第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，後一分句表示結果。因為缺少與「如果」配對使用的關聯詞「就」，句中的結果就不明確，讓人讀後也有一種話未說完的感覺。要是在「把這件事情辦好」之前加上「就能」，句子的意思就清楚了。
不要亂用關聯詞
例如： 1.他自己不跟老師講，並且要我講。 2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。 第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。亂用「並且」，使語意表達不清，應把「並且」改為「卻」。 第二句，亂用「但是」，應刪去。 一、讀下面的句子，選擇恰當的關聯詞語填在括弧內。 「不僅……還……」、「雖然……還是……」、「盡管……還……」、「因為……所以……」、「只有……才……」、「寧可……也不……」、 「重載貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人能夠感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠後，拉煤的貨車更讓大橋不堪重負。2004年伊犁河二橋開始在距離大橋以西不遠的下游修建，並在2007年建成通車，橋梁路面全長1580米，橋面寬27米，成為新疆目前跨度最大的鋼構式公路橋。 既……又……」、「不僅……而且……」、「如果……就……」、「不是……就是……」、「不管……總……」、「一邊……一邊……」、「可是」、「因而」、「並且」、「所以」
1．我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。
2．天安門廣場西側的人民大會堂（ ）高大，（ ）庄嚴。
3．我問小剛：「你（）參加美術小組，（ ）參加航模小組？」
4．小剛讓我猜他參加了什麼興趣小組，我說：「（ ）美術組，（ ）航模組。」
5．（ ）他不一定能來，我們（ ）要通知他。
6．這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。
7．魯迅先生（ ）愛惜自己的時間，（ ）愛惜別人的時間。
8．我們（）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見火力點，（ ）連敵人講話都聽得見。
9．（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持早鍛煉。
10．（ ）我們現在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
11．很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（）會有進步。
12．（ ）困難有多大，我們（）能克服。
13．（ ）他熱情地為同學們服務，（ ）受到同學們的好評。
14．（ ）你答應找小蘭一起去看畫展，（ ）應該准時去找他。
15．劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。
16．放學後，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書。
17．我（）知道這件事情，（ ）並不了解事情的全過程。
18．（）你去，（ ）他去，總得有一個人去。
19．他（ ）犧牲自己，（）暴露黨的組織。
20．同學們（ ）走著，（ ）談論著。
21．（ ）是什麼人，誰向我們指出（ ）行。
22．小李在學習上（ ）有這么好的成績，是（ ）他平時刻苦學習的結果。
23．（ ）風浪再大，我（）要把你送過河去。
24．王老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
25．（）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
26．我們的教室（）寬敞（ ）明亮。
27．現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
28．（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會有這么大的進步。
29．（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（ ）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。
30．（ ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成美好的人間。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。
32．凡卡（ ）在城裡受罪，（）回到鄉下爺爺那裡去。
33．邱少雲（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊。
34．（）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學習英語 。
35．每天上學，（ ）王潔來找我，（ ）我去找他，我倆總是結伴去學校。
36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（ ）緊緊地抱著一個紙箱子。
37．（ ）我做了充分准備，這次試驗（ ）沒有成功。
38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。
39．（ ）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。
40．（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鑽出來。
41．我（ ）說了，（ ）不怕發表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國人會譏笑我們，（ ）會是中國工程師失去信心。
44．他乾的活計（ ）速度快，（ ）質量好。
45．（ ）這種草，（ ）是堅韌的草。
46．這艘輪船（ ）載客多，（）速度非常快。
47．江濤（ ）刻苦學習，（ ）學習成績一直保持優秀。
48．（ ）在社會主義新中國，少年兒童（ ）能過上幸福的生活
49．一場大雪過後，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他們是那麼平凡，那麼朴實，那麼純真，（ ）那麼謙虛。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成績有了很大的提高。
52．他（ ）學習和品德都很好，（ ）身體也很好。
53．（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。
54．（ ）刻苦地鑽研，（ ）能掌握科學技術。
55．弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。
56．（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。
57．李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。
加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
1. 小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
2．革命的道路上有千難萬險。
千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
3． 我們多趕幾里路。
我們要去看一看精彩的武術表演。
4． 你沒有告訴我。
我知道了。
5． 我們發動群眾。
我們很好地完成上級交給我們的任務。
② 小學語文關聯詞練習題大全（要有答案）
把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。它有如下特點：
第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。
第二，關聯詞語性質復雜。
第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
常見關聯詞可分為以下幾類復句：
一、聯合復句
並列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那
么……那麼、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。
選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要麼……要麼
、與其……不如、寧可……也(決)不。
轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、
雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻) 、卻、不過、然
而、只是。
因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因
此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那麼)。
條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有
……才、除非……才、只要……就、無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。
遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、
不但 (不僅、不光)……而且(並且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且
、尤其、甚至。
假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果
(假使、假如、要是、倘若、要是)……那麼(就) 、即使(就算、就是、哪怕、縱使)
……也(仍然、還是) 。
取捨關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。
並列
……又……又……
……一面……一面……
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然後……
……便……
……於是……
……才……
……接著……
遞進
……不但……而且……
……不僅……還……
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至……
選擇
……不是……就是……
……或是……或是……
……寧可……也不……
……還是……
轉折
不是...而是.........
盡管……可是……
雖然……但是……
……卻……
……然而……
假設
如果……就……
假使……便……
要是……那麼……
條件
只要……就……
只有……才……
無論……都……
不管……也……
因果
因為……所以……
由於……因此……
既然……那麼……
目的
偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。
以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。
例：你快讓他進去，以免鬧情緒。
取捨
在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。
與其……，不如(無寧、寧可)；寧可(寧願)……不(不願)。
其次了解關聯詞語誤用情況：
其次了解關聯詞語誤用情況：
一個復句，用不用關聯詞語，用哪個關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什麼位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病：
1、錯用關聯詞語
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為殿師太尉。(應把「為了」改為「因為」)
2、關聯詞語搭配不當
例：只有你意識到這一點，你能深刻地了解我們戰士的胸懷是多麼寬廣。(「只有」與「才」搭配，去掉「就」)
注意辨別非關聯詞的連續語：
有些短語看起來比較像關聯詞，但是並非關聯詞。譬如像「一邊……一邊……」「一下子……一下子……」等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。
常見關聯詞：
因為……所以、不但……而且、與其……不如、寧可……也不、寧可……也、之所以……是因為、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、無論……都、不管……都、不僅……還、不僅……而且、不但……還
③ 小學語文關聯詞填空題
二、選詞填空。抄6%
因為……所襲以……
如果……就………
不但……而且……
既
……又
……
雖然……但是……
只有……才
……
（
）人類亂伐森林，（
）會破環生態平衡，影響人類生存環境。
我們的班長（
）工作負責任，（
）愛幫助有困難的人。
（
）小名同學關心集體，（
）同學們都選他當班長。
（
）平時刻苦訓練，（
）能在比賽中取得好成績。
今天，小紅在隊會上的演講（
）大方（
）生動。
（
）天氣寒冷，（
）同學們堅持早到校讀書。