Ⅰ 小學語文17課先用簡潔的詞句描述麋鹿的傳奇經歷，再寫出自己的感受
麋鹿的傳奇來經歷：3000多年前，自我國長江黃河中下游有麋鹿，漢朝以後逐漸減少，銷聲匿跡，1865年在北京南郊現身又被盜往歐洲，1900年在國內幾乎絕跡，1967年麋鹿增加到400多頭，1986年回歸故鄉。我的感受：麋鹿生活的道路很坎坷，但有很幸運，人類應該保護現有的珍稀動物，與動物做朋友，不能再傷害它們
或者：一個民族的衰敗，必然遭致人民的屈辱，這樣的屈辱有時候連動物也難以倖免！ 因此，為了國家的強盛，我們必須加倍努力！
Ⅱ 小學六年級語文書第17課《麋鹿》第4自然段第3行中的叉角的叉是讀第一聲還是讀第二聲
標准回答：絕對第一聲！不信的人上網路查分叉，叉角的叉和分叉的叉音同！
Ⅲ 蘇教版小學六年級語文上冊17課《麋鹿》讀後感(要一篇作文）
外形：角似鹿，面似馬，踢似牛，尾似驢，俗稱「四不像」。
生活習回性：麋鹿是一種草食性答哺乳動物，角每兩年托換一次，經常在水中覓食站立跋涉淺游，在夏季毛呈棕紅色，冬季呈棕灰色，它的自然繁殖力很低。
傳奇經歷：3000多年前在黃河，長江中下游地區有麋鹿，在寒潮逐漸減少，竟然銷聲匿跡。1865年在北京南郊發現了120頭，隨後數十頭被陸續盜往歐洲。1900年「八國聯軍」入侵北京，最後一群麋鹿慘遭厄運。後來，只有英國貝福特的私人別墅里養的18頭麋鹿生長良好，並迅速繁殖。1967年，麋鹿以達到400頭，至今已有2000頭。
1986年8月14日，在世界世界與自然保護聯盟，世界自然基金會和我國林業部的共同努力下，在江蘇沿海建立起世界上第一個，於是至今最大麋鹿野生放養地——大風麋鹿保護區。39頭麋鹿返回故鄉。這里的沿海灘塗廣闊，氣候溫暖，森林茂密，水草豐盛，是麋鹿野生放養 天然的理想場所。
回到故鄉的麋鹿如魚得水，如鳥歸林。種群迅速恢復。全國現有麋鹿1000餘頭。僅江蘇大豐麋鹿自然保護區就擁有麋鹿819頭，佔全世界現有麋鹿總量的近三分之一，成為世界上最大的麋鹿種群。
Ⅳ 小學蘇教版語文六上第17課麋鹿三訓第三題答案
☆終結者★囧
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分類：戀愛
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瀏覽113次我已經知道了，老師講了。
答案：
3000多年內前
在黃河長江容中下游自由生活
1865年
北京南郊有120頭麋鹿，有數十頭被盜
1900年
「八國聯軍」入侵北京，麋麋鹿幾乎絕跡
1967年
英國烏邦寺動物園有400多頭麋鹿
1986年
39頭麋鹿回歸故鄉
感受：
麋鹿的絕跡和回歸是與國家的強盛和落後有關的，麋鹿的命運與國家的命運息息相關，我們要保護珍稀動物。對的
但是好像還有一個漢朝：逐漸減少
最後
Ⅳ 誰有小學四年級語文課文麋鹿
麋鹿
天色微明，晨霧如輕紗般漂浮在黃海灘塗上。一群麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳著遁入草叢……這是在著名的大豐麋鹿自然保護區出現的一幕。黃海灘塗這片廣闊的土地，氣候溫和，林茂草豐，是麋鹿野生放養的理想場所。這里生活著世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一種。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為「四不像」。我國古代著名小說《封神榜》中把「四不像」當作姜子牙的坐騎，更增添了它的神秘。
與其它動物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動物。一般雄麋鹿體重可達200公斤，角長達80厘米，每年脫換一次。麋鹿的角型是鹿科動物中獨一無二的——站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向後方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿沒有角，體形也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的。長尾巴用來驅趕蚊蠅，以適應沼澤環境中的生活。麋鹿蹄子寬大，行動輕快敏捷。它們常在水中站立、跋涉，潛游和覓食，甚至連隆冬季節也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛後變成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的懷孕期比其它鹿類要長，超過九個半月，每胎僅產一仔。雄性小鹿兩歲時長角分叉，六歲時叉角才發育完全。
麋鹿的經歷充滿傳奇色彩。據科學家考證，早在3000多年前，我國黃河、長江中下游地區就有麋鹿，但漢朝以後就逐漸減少，再後來竟然銷聲匿跡。1865年，有人在北京南郊發現了120頭麋鹿，並撰文向全世界介紹。隨後，數十頭麋鹿被陸續盜往歐洲，在倫敦、巴黎和柏林等動物園里展出。1900年，「八國聯軍」入侵北京，最後一群麋鹿慘遭厄運，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，麋鹿在國內幾乎絕跡。
後來，流落在國外的麋鹿大部分相繼死去，只有英國貝福特公爵在私人別墅烏邦寺動物園里飼養的18頭麋鹿生長良好，並迅速繁殖。到1967年，這里的麋鹿已增加到400多頭，並向各國輸出。至今，全世界麋鹿總數估計已逾千頭。
1986年8月，在世界自然基金會和我國林業部的努力下，39頭選自英國7家動物園的麋鹿返回故鄉，被送到大豐麋鹿自然保護區放養。從此，麋鹿結束了它們大半個世紀在海外 漂泊不定、顛沛流離的生涯，開始了回歸故土、回歸自然的新生活。如今，這群珍異動物正在祖國土地上繁衍後代，茁壯成長。
（是不是這個？）
Ⅵ 麋鹿這篇課文的語言特點是什麼
簡潔明了、朴實清晰
Ⅶ 小學六年級語文練習冊17課麋鹿的閱讀短文
1、這篇課文圍繞麋鹿主要寫了三個方面的內容：麋鹿的外形特點，麋鹿的生回活習性。麋鹿的答傳奇經歷
2、3000在我國黃河長江下游生活，但漢朝是逐漸減少，最後銷聲匿跡。
1865在北京南郊發現120頭麋鹿，隨後被盜走數十頭，過著漂泊不定的生活
Ⅷ 蘇教版小學六年級語文上冊17課《麋鹿》讀後感
1、沼澤 繁殖 姜子牙 哺乳 跋涉 顛沛流離
2、顛沛流離
漂泊
銷聲匿跡專
絕跡
3、放養屬 飼養 陸續 相繼
4、1. 他們常在水中（站立)(跋涉)(潛游）和（覓食）甚至(隆冬)季節也不例外.
(生活習性）
2.具體方面 特點
體重 可達250千克
角形 各枝尖都指向後方
尾巴 是鹿科動物中最長的
蹄子 寬大，行動輕快敏捷
毛色 夏季是棕紅色，冬季是棕灰色
時間 傳奇經歷 感受
3000多年前 又麋鹿，但逐漸稀少 我們應該保護野
1865年 發現120多頭麋鹿 生動物
1900年 在國內慘遭厄運，幾乎絕跡
1967年 流落英國400多頭
1986年 39頭回到祖國
3.（列數字）（作比較） （舉例子）（下定義）
望採納，祝你們學習愉快！
Ⅸ 關於麋鹿T恤和修靴子的一篇小學語文課文。
《一件運動衫》
見小學語文人教版五年級下冊
這里有電子版的回鏈接地址答：
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjiaocai/xy5x/201012/t20101216_988531.htm
Ⅹ 求這篇課文的名字 人教版小學語文書 老人 皮鞋 麋鹿T恤
課文圍繞著一件運動衫得而復失，失而復得。記述我買了一件漂亮的運動衫，可想到鄰居老先生破的不能再補的鞋子，便決定用一件運動衫換一雙皮鞋，最後老先生又送我一件運動衫的事，贊美了人間真情。 這篇課文是人教版五年級下學期選讀課文3中的《一件運動衫》。作者是馬克·哈格 我有一篇300字縮寫我和康威老先生是鄰居，他年事以高，幫他做點事是應該的。
有一次他叫我幫他去修鞋，剛要走的時候，一對打完獵的父子倆要到康威先生家喝點水，我一眼就看中了那個小男孩穿著的紅色運動衫，就想買一件和他一樣的運動衫。回家，媽媽也同意給我買一件，就給了我3美元。到了賣那件衣服的大商店裡，我毫不猶豫地買下了那件運動衫。當我拿著康威老先生給我的1元4角5分去修鞋的時候，修鞋的人說那雙鞋不能再修了。我就又到了那家大商店，把這件運動衫和1元4角5分錢買這雙4元5角的軟皮鞋。那個售貨員什麼也沒說就把那雙皮鞋以及一雙長腰襪子放進了鞋盒裡。
到了康威老先生的家裡，我把那雙軟皮鞋以及長腰襪子遞給了他，他也從枕頭下拿出那件運動衫送給了我。他告訴我那件是他用他的小狗跟那個小男孩換來的……