A. 人教版九年級上冊讀書筆記有哪些
最簡單的一種做讀書筆記的方法是「摘抄法」。所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章版，把其中的一些好的句權子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。摘抄的內容要根據自己的需要來定。可以抄錄領袖導師的教導，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語
B. 求九年級語文上冊復習筆記！！~
重點字詞。
（1）崩殂： 帝王死 （2）光先帝遺德： 發揚光大
（3）菲薄： 輕視 （4）恢弘：發揚擴大
（5）引喻適義：稱引 恰當 （5）陟（獎）罰（懲罰） 臧（善）否（惡）
（6）異同 ：不同 （6）刑賞：罰
（7）昭…..之理 顯示 治理 （8）淑均：善良公正
（9）傾頹：傾覆衰敗 （10）傾覆：兵敗
（11）布衣：平民 （12）躬耕：親自。
（13）聞達：做官揚名 （14）猥：辱（這里指：降低身份）
（15）驅馳：奔走效勞 （16）夙夜：早晨
（17）不毛：荒涼的地方 （18）庶竭：希望
（19）駑（劣馬）鈍（刀刃不鋒利）： 比喻才能平庸 （20）攘除：鏟除。
（21）彰：表明 （22）斟酌損（減少）益（增加）： 考慮
（23）慢：怠慢 （24）以彰其咎 表明 過失
（25）以咨諏善道：詢問 （26）雅言：正確
（27）臨表涕零：面對 眼淚 （28）之秋：時
（29）良實：善良、誠實的人 （30）偏私：偏愛私心
（31）優劣：才能高的和才能低的
3、通假字：闕：（通「缺」） 缺點 簡 （通「揀」） 選拔
有（通「又」）
4、古今異義字：
卑鄙：身份低微，出身鄙野。 今：指品質低劣、下流。
由是感激：感動振奮。 今：意指激動感謝。
痛恨：痛心遺憾。 今：指十分憎恨。
開張：擴大。 今：指商店開始營業。
曉暢：精通熟練 今：作文通順明白
5、 一字多義：
是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予） 恐託付不效。（成效）
深追先帝遺（yí）詔 （遺留） 願陛下托臣以討賊興復之效 （任務）
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 （用來） 性行淑均 （行為）
此後漢所以傾頹也 （…..的原因） 行陣和睦 （隊伍）
俱為一體 （是） 咨臣以當世之事 （拿）
作姦犯科及為忠善者 （做，行） 寄臣以大事 （把）
眾議舉寵為督 （做，擔任） 遂許先帝以驅馳 （為、替）
先帝不以臣卑鄙 （因為）
以光先帝遺德 （ 來）
以塞忠諫之路也 （以致）
6、 成語： 妄自菲薄 三顧茅廬 計日而待 作姦犯科
三、翻譯重點句子：
（1），今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
翻譯：現在天下分成三國，蜀漢民力睏乏，這實在是危急存亡的時候啊。
（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，
翻譯：皇宮中丞相府里的人，都是一個整體，升降官吏，評論人物，不應該因在宮中或府中而有異。如果有作姦邪的事違反科條法律的人
（3）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也
翻譯：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是後漢衰敗的原因。
（4）此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之。
翻譯：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。希望陛下能親近信任他們
（5）苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
翻譯：我只希望在亂世里苟且保全性命，並不想在諸侯中做官揚名。
（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…….由是感激，遂許先帝以驅馳。
翻譯：先帝不嫌我身份低微，見識淺陋，不惜降低身份，委屈自己 ….因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞
（7）受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
翻譯：在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊迫的關頭奉命出使 。從那時到現在二十一年了
（8）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
翻譯：先帝知道我謹慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事託付給我。
（9）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：
翻譯：這是我用來報答先帝，並忠心於陛下的職責本分。
（10）願陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。
翻譯：希望陛下把討伐奸賊、興復漢室的任務託付給我，如果沒有成效就給我判罪，來告慰先帝在天之靈。
（11）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路：
翻譯：不應該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路啊！
四、理解記憶：
（1）、賞罰同一標准：陟罰臧否，不宜異同；
（2）、三條建議是：①開張聖聽（廣開言路）；②嚴明賞罰；③親賢臣，遠小人( 親賢遠佞)
最重要的一條是：親賢臣，遠小人
（3）、分析形勢：① 不利的客觀條件：先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，
②有利的主觀條件：侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外。
（4）作者志趣（無意功名、淡泊名利）：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
（5）、臨危受命（創業艱難、患難與共的經歷）：「受任於敗軍之際，奉命於危難之間」
（6）、先後漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也
（7）出師目標（「大事」、政治願望）：北定中原， 庶竭駑鈍、 攘除奸凶， 興復漢室，
還於舊都
（8）三顧茅廬（追隨先帝驅馳原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。
（9）表達感情：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：
默寫形式：
（1）、諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句「不宜偏私，使內外異法也」一致。
（2）、上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：「受任於敗軍之際，奉命於危難之間「
五、理解：
1、作者回憶對人生有重大影響的三件大事：
三顧茅廬 臨危受命 臨崩寄大事
2、分析形勢的原因：
指出先帝創業艱難，希望後主發憤圖強，繼承父志，復興漢室
3、自述身世的目的：
（1）、感激先帝知遇之恩忠於劉氏父子的真摯感情。
（2）、指出創業艱難，勸勉後主發憤圖強，復興漢室
4、寫作特點：
（1）、以議論為主，陳述意見提出政治主張，兼記敘身世，追隨先帝的原因，以身許國的經過，字字句句蘊含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結合。有極強的說服力與感染力
（2）、語言質朴、懇切：
提先帝蘊含對先帝知遇之恩德無限感激，提陛下以父輩的真摯感情反復規勸，再三囑咐
5、全文要點：
分析形勢――提出三條建議―――敘經歷感帝恩――出師目標 ―――歸結責任
作者思想感情：報先帝而忠陛下
六、擴展
1、如何看待諸葛亮的忠心？
答案要點：（1）、封建社會推崇：劉漢為正統、受知遇而盡忠的一代忠臣典型
（2）、今天我們可看作為事業、為人民的全心全意服務的思想
2、從《出師表》中你覺得諸葛亮是一個怎樣的人？
答案要點：（答任意一點）
（1）、為報劉備三顧草廬知遇之恩,出山效命;在危難關頭奉命出使，患難與共，劉備臨終託孤,他受命以來,早晚憂嘆, 把興復漢室看成報先帝忠陛下的職責而鞠躬盡瘁，可見他是個感恩圖報的人。
（2）、他准確地掌握當時天下三分的形勢,能客觀地分析有利不利條件，勸諫後主廣開言路,賞罰分明,親賢遠佞等,可見他深懂治國之道。是一個有政治遠見的人
3、結合《出師表》全文，說說諸葛亮為什麼要在出師前竭力規勸劉禪任用賢能？
答案要點：（1）、為了解除後顧之憂 （2）為了漢室之隆
5、你覺得諸葛亮向劉禪提出的這條「親賢臣，遠小人」的建議，在我們現實生活中有沒有意義？
答案要點：
無論是國家幹部的選拔，還是公司人員的任用，只有知人善任，任人為賢，才能使國家強盛，公司持續發展。「親賢臣，遠小人」的建議，在我們現實生活中有重要的意義
6、諸葛亮提出的三個建議，在現實生活中，有什麼借鑒意義？
答案要點：
目前國際競爭日益激烈，我國已加入WTO，更要加強民主與法制建設，依法治國（嚴明賞罰），領導幹部要善於聽取群眾意見（廣開言路），激勵先進，懲治腐敗，使我們在國際競爭中立於不敗之地。
7、當今世界變幻莫測，如你是炎黃子孫身處二十一世紀的諸葛亮，你怎麼辦？
8、作為一名有才智的中學生，你如何為學校獻計獻策？
9、相關諸葛亮的故事：
三顧茅廬 三氣周瑜 病死五丈原 六齣祁山 七擒孟獲 擺設八陣圖
空城計 舌戰群儒 草船借箭 借東風
10、諸葛亮名言：
靜以修身，儉以養德 非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志 鞠躬盡瘁，死而後已
11、贊頌《出師表》詩句：
出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟 ------ 杜甫
出師一表真名世,千載誰堪伯仲間 ——陸游
C. 九年級英語（人教版）的筆記
東西太多了，這里粘不下。先給你前三個單元的，其他的你找我要。
九年級英語Unit1
1. by + doing 通過……方式 如：by studying with a group
by 還可以表示：「在…旁」、「靠近」、「在…期間」、「用、」
「經過」、「乘車」等
如：I live by the river. I have to go back by ten o』clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 談論，議論，討論 如：The students often talk about movie after class. 學生們常常在課後討論電影。
talk to sb. === talk with sb. 與某人說話
3. 提建議的句子：
①What/ how about +doing sth.?
如：What/ How about going shopping?
②Why don』t you + do sth.? 如：Why don』t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let』s + do sth. 如： Let』s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot 許多 常用於句末 如：I eat a lot. 我吃了許多。
5. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I』m too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
6. aloud, loud與loudly的用法
三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。
①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,
常用在讀書或說話上。通常放在動詞之後。aloud沒有比較級
形式。如: He read the story aloud to his son.
他朗讀那篇故事給他兒子聽。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk,
laugh等動詞連用,多用於比較級,須放在動詞之後。如:
She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往
含有令人討厭或打擾別人的意思,可位於動詞之前或之後。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。
7. not …at all 一點也不 根本不 如：
I like milk very much. I don』t like coffee at all. 我非常喜歡牛奶。我一點也不喜歡咖啡。
not經常可以和助動詞結合在一起，at all 則放在句尾
8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 對…感興奮 如：
I am / get excited about going to Beijing.===
I am excited to go to Beijing. 我對去北京感到興奮。
9. ① end up doing sth 終止做某事，結束做某事 如：
The party ended up singing. 晚會以唱歌而結束。
② end up with sth. 以…結束 如：
The party ended up with her singing. 晚會以她的歌唱而告終。
10. first of all 首先
. to begin with 一開始
later on 後來、隨
11. also 也、而且（用於肯定句）常在句子的中間
either 也（用於否定句）常在句末
too 也 (用於肯定句) 常在句末
12. make mistakes 犯錯 如：I often make mistakes. 我經常犯錯。
make a mistake 犯一個錯誤 如： I have made a mistake.
我已經犯了一個錯誤。
13. laugh at sb. 笑話；取笑（某人） 如：Don』t laugh at me!
不要取笑我!
14. take notes 做筆記，做記錄
15. enjoy doing sth . 喜歡做…樂意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜歡踢足球。
enjoy oneself 過得愉快 如：He enjoyed himself. 他過得愉快。
16. native speaker 說本族語的人
17. make up 組成、構成
18. one of +(the+ 形容詞比較級)+名詞復數形式 …其中之一
如： She is one of the most popular teachers.
她是最受歡迎的教師之一。
19. It』s +形容詞+(for sb. ) to do sth. (對於某人來說)做某事…
如：It』s difficult (for me ) to study English.
對於我來說學習英語太難了。
句中的it 是形式主語，真正的主語是to study English
20. practice doing 練習做某事 如：
She often practice speaking English. 她經常練習說英語。
21. decide to do sth. 決定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已經決定去北京。
22. unless 假如不，除非 引導條件狀語從句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你會失敗。
I won』t write unless he writes first. 除非他先寫要不我不寫
23. deal with 處理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 擔心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now.
媽媽剛才擔心他的兒子。
25. be angry with sb. 對某人生氣 如：
I was angry with her. 我對她生氣。
26. perhaps === maybe 也許
27. go by (時間) 過去 如： Two years went by. 兩年過去了。
28. see sb. / sth. doing 看見某人正在做某事 強調正在發生
see sb. / sth. do 看見某人在做某事 如：
如： She saw him drawing a picture in the classroom.
她看見他正在教室里畫畫。
29. each other 彼此
30. regard… as … 把…看作為…. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 許多 修飾可數名詞 如：too many girls
too much 許多 修飾不可數名詞 如：too much milk
much too 太 修飾形容詞 如：much too beautiful
32. change… into… 將…變為…
如：The magician changed the pen into a book.
這個魔術師將這本書變為一本書。
33. with the help of sb. == with one』s help 在某人的幫助下
如：with the help of LiLei == with LiLei』s help
在李雷的幫助下
34. compare … to … 把…與…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.
你和安娜相比，你是幸運的。
35. instead 代替 用在句末，副詞（字面上常不譯出來）
instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，動詞
如：Last summer I went to Beijing. This year I』m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我將要去上海。
I will go instead of you. 我將代替你去。
He stayed at home instead of going swimming.
他呆在家裡而不是去游泳。
九年級英語Unit2
1. used to do sth. 過去常常做某事
否定形式： didn』t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放學後他過去常常踢足球。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn』t.
He didn』t use to smoke. 他過去不吸煙。
2. 反意疑問句
①肯定陳述句＋否定提問 如：Lily is a student, isn』t she?
Lily will go to China, won』t she?
②否定陳述句＋肯定提問 如：
She doesn』t come from China, does she?
You haven』t finished homework, have you?
③提問部分用代詞而不用名詞 Lily is a student, isn』t she?
④陳述句中含有否定意義的詞，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑問句用肯定式。 如：
He knows little English, does he? 他一點也不懂英語，不是嗎？
They hardly understood it, did they?他們幾乎不明白，不是嗎？
3. play the piano 彈鋼琴
4. ①be interested in sth. 對…感興趣
②be interested in doing sth. 對做…感興趣
如：He is interested in math, but he isn』t interested in speaking
English. 他對數學感興趣，但是他對說英語不感興趣。
5. interested adj. 感興趣的，指人對某事物感興趣，往往主語是人
interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語往往是物
6. still 仍然，還
用在be 動詞的後面 如：I』m still a student.
用在行為動詞的前面 如：I still love him.
7. the dark 天黑，晚上，黑暗
8. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.
9. on 副詞，表示（電燈、電視、機械等）在運轉中/打開，
其反義詞off. with the light on 燈開著
10. walk to somewhere 步行到某處 walk to school 步行到學校
11. spend 動詞，表示「花費金錢、時間」
①spend…on sth. 在某事上花費（金錢、時間）
②spend…doing sth. 花費（金錢、時間）去做某事 如：
He spends too much time on clothes. 他花費太多的時間在衣著
He spend 3 months building the bridge.他花費了三個月去建這座橋。
Pay for 花費
如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元買這本書。
12. take 動詞 有「花費」的意思 常用的結構有：
take sb. … to do sth. 如：It takes me a day to read the book.
take … to do sth.
13. chat with sb. 與某人閑聊 如：I like to chat with him.
我喜歡和他聊天。
14. worry about sb./ sth. 擔心某人/某事 worry 是動詞
be worried about sb./sth. 擔心某人/某事 worried 是形容詞
如：Don』t worry about him. 不用擔心他。
Mother is worried about her son. 媽媽擔心他的兒子。
15. all the time 一直、始終
16. take sb. to + 地方 送/帶某人去某個地方 如：
A person took him to the hospital. 一個人把他送到了醫院。
Lui took me home. 劉把我送回了家。(home 的前面不能用to)
17. hardly adv. 幾乎不、沒有
hardly ever 很少
hardly 修飾動詞時，通常放在助動詞、情態動詞之後，實義
動詞之前 助動詞/情態動詞＋hardly
hardly + 實義動詞 如：
I can hardly understand them. 我幾乎不能夠明白他們。
I hardly have time to do it. 我幾乎沒有時間去做了。
18. miss v. 思念、想念、 錯過
19. in the last few years. 在過去的幾年內 常與完成時連用 如：
I have lived in China in the last few years.
在過去的幾年內我在中國住。
20. be different from 與…不同
21. how to swim 怎樣游泳
不定式與疑問詞連用：動詞不定式可以和what, which, how, where, when 等引導的疑問句連用，構成不定工短語。如：
The question is when to start. 問題是什麼時候開始。
I don』t know where to go. 我不知道去哪。
22. make sb./ sth. + 形容詞 make you happy
make sb./ sth. + 動詞原形 make him laugh
23. move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year.
24. it seems that +從句 看起來好像…… 如：
It seems that he has changed a lot. 看起來他好像變了許多。
25. help sb. with sth. 幫某人某事
help sb. (to ) do sth. 幫某人做某事
She helped me with English. 她幫助我學英語。
She helped me (to) study English。 她幫助我學習英語。
26. fifteen-year-old 作形容詞 15歲的
fifteen-year-olds 作名詞指15歲的人
fifteen years old 指年齡 15歲 如：
a fifteen-year-old boy 一個15歲的男孩
Fifteen-year-olds like to sing. 15歲的人喜歡唱歌。
I am fifteen years old . 我是15歲。
27.支付不起… can』t /couldn』t afford to do sth.
can』t / couldn』t afford sth.
如：I can』t/couldn』t afford to buy the car.
I can』t/couldn』t afford the car. 我買不起這個輛小車。
28. as + 形容詞./副詞＋as sb. could/can 盡某人的…能力 如：
Zhou run as fast as her could/can. 她盡她最快的能力去跑。
29. get into trouble with 遇到麻煩
30. in the end 最後
31. make a decision 下決定 下決心
32. to one』s surprise 令某人驚訝 如：
to their surprise 令他們驚訝 to LiLei』s surprise令李雷驚訝
33. take pride in sth. 以…而自豪 如：
His father always take pride in him. 他的爸爸總是以他而自豪
34. pay attention to sth. 對…注意，留心 如：
You must pay attention to your friend. 你應該多注意你的朋友。
35. be able to do sth. 能做某事 如：
She is able to do it. 她能夠做到。
36. give up doing sth. 放棄做某事 如：
My father has given up smoking. 我爸爸已經放棄吸煙了。
37.不再 ①no more == no longer 如：
I play tennis no more/ longer.我不再打網球。
②not …any more == not …any longer 如：
I don』t play tennis any more/longer. 我不再打網球。
38. go to sleep 入睡
九年級英語Unit3
1.語態：
①英語有兩種語態：主動語態和補動語態
主動語態表示是動作的執行者
被動語態表示主語是動作的承受者
Cats eat fish. （主動語態）貓吃魚。
Fish is eaten by cats. (被動語態)魚被貓吃。
②被動語態的構成
由「助動詞be ＋及物動詞的過去分詞」構成
助動詞be 有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be 作為連系動詞時完全一樣。
時態 被動語態結構 例句
一般現在 時 am
are +過去分詞
is English is spoken in many countries.
一般過去 時 was +過去分詞
were + 過去分詞 This bridge was built in 1989.
情 態
動 詞 can/should
may +be+過去分詞
must/…… The work must be done right now.
③被動語態的用法
當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強調動作的承受者時，要用被動語態。
2. allow sb. to do sth. 允許某人做某事（主動語態）如：
Mother allows me to watch TV every night. 媽媽允許我每晚看電視。
be allowed to do sth. 被允許做某事（被動語態）如：
LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允許去欽州。
3. get their ears pierced 穿耳洞
讓/使（別人）做某事 get sth. done(過去分詞)
have sth. done 如：
I get my car made. == I have my car made. 我讓別人修好我的車
4. enough 足夠
形容詞＋enough 如：beautiful enough 足夠漂亮
enough＋名詞 如：enough food 足夠食物
enough to 足夠…去做… 如：
I have enough money to go to Beijing. 我有足夠的錢去北京。
She is old enough to go to school.她夠大去讀書了。
5. stop doing sth. 停止做某事 Please stop speaking.請停止說話。
stop to do sth. 停止下來去做某事 Please stop to speak.
請停下來說話。
6. 看起來好像…sb. seem to do sth. = it seems that +從句
He seems to feel very sad.
It seems that he feels very sad. 他看起來好像很傷心。
7. 系動詞不能獨立作謂語，要和表語一起構成謂語。常用的連系動詞有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。連系動詞除be 和become 等少數詞可接名詞作表語外，一般都是接形容詞。 如：
They are very happy. He became a doctor two years ago. She felt very tired.
8. 倒裝句:
由so＋助動詞(be/do/will/have)/情態動詞＋主語 意為：…也是一樣
She is a student. So am I. 她是一個學生，我也是。
She went to school just now. So did I . 她剛才去學校了，我也是
She has finished the work. So have I . 她已經完成了工作,我也完成了。
She will go to school. So will he. 她將去學校，他也是。
9. yet 仍然，還 常用在否定句或疑問句當中
10. stay up 熬夜如：I often stay up until 12:00pm.我經常熬夜到12點。
11. clean up 打掃 整理 如：
I have cleaned up the bedroom. 我已經打掃完了卧室。
12. 程度副詞：
always總是 usually經常 sometimes有時 never從不
如：I am always/usually/sometimes/never late for school.
我總是/經常/有時/從不上學遲到。
13. 曾經做某事：
Do you ever get to school late? Yes, I do. No, I don』t.
Have you ever got to school late? Yes, I have. No, I haven』t.
14. go shopping(去購物), go fishing(去釣魚), go swimming(去游泳), go boating(去劃船), go hiking(去登山), go trekking(去徒步)
15. be strict with sb. 對某人嚴厲 如：
Mother is strict with her son. 媽媽對她的兒子很嚴厲。
16. take the test 參加考試
pass the test 通過考試
fail a test 考試失敗
17. the other day 前幾天
18. agree 同意 反義詞 disagree不同意 動詞
agreement 同意 反義詞 disagreement 不同意 名詞
18. keep sb/ sth. ＋形容詞 使某人/某物保持…. 如：
We should keep our city clean.我們應該保持我們的城市干凈。
19. both…and… +動詞復數形式
如： Both Jim and Li Ming play bastketball.
20. learn (sth.) from sb. 向誰學習(什麼) 如：
Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英語老師學習英語
21. have an opportunity to do sth. 有機會做某事
have a chance of doing sth. 有機會做某事
如：I have an opportunity to go to Beijing. I have a chance of going to Beijing.
22. at present 目前
23. at least 最少 at most 最多
24. 花費 take ,cost, spend , pay
sth. take (sb.) time to do sth. It took (me) 10days to read the book.
sth. cost (sb.) …… The book cost (me) 100yuan.
sb. spend … on sth. She spent 10days on this book.
sb. spend …doing sth. She spent 10days reading this book.
sb. pay … for sth. She paid 10yuan for this book.
25. have +時間段+off 放假，休息 如：have 2 days off
26. reply to 答復某人 如：She replayed to MrGreen.
27. agree with sth. 同意某事 如：I agree with that idea.
agree to sb. 同意某人的意見 如：I agree to LiLei.
28. get in the way of 礙事，妨礙 如：
Her social life got in the way of her studies. 她的社會生活妨礙了她的學習。
29. success n. succeed v. successful adj. successfully adv.
30. think about 與think of 的區別
①當兩者譯為： 認為、想起、記著時，兩者可互用
I often think about/ of that day. 我經常想起那天。
②think about 還有「考慮」之意 ，think of 想到、想出時兩者不能互用
At last, he thought of a good idea. 最後他想出了一個好主意。
We are thinking about going Qinzhou. 我們正在考慮去欽州。
31. 對… 熱衷， 對…興趣
be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她對跳舞熱衷。
be serious about sth. 如：She is serious about him. 她對他感興趣。
32. practice doing 練習做某事 She often practice speaking English.
33. care about sb. 關心某人 如：Mother often care about her son.
34. also 也 用於句中
either也 用於否定句且用於句末
too 也 用於肯定句且用於句末
I am also a student. 我也是一個學生
I am a student too. 我也是一個學生。
I am not a student either. 我也不是一個學生。
D. 求15篇九年級語文讀書筆記
《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆.
在《論求知》中，培根說道:」人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽.」可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的.
在《論友誼》中，培根說道:」如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.」這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩.
在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》.這是一篇關於「美」的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理.」美」本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題.世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恆的美.美德重於美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝.文中有這樣一句話:」形體之美要勝於顏色之美，優雅行為之美又勝於形體之美.」形體是一個人的整體形象，體形.顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的.而行為之美，指舉手投足的動作神態，是後天的，是內在美的折射表現，在三者中最高.
如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由於缺乏優美的修養而不配得到贊美.所以一個打扮並不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的.
因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧.只有這樣，每才會放射出真正的光輝.
E. 初三語文5篇讀書筆記
★駱駝祥子讀書筆記：
《駱駝祥子》是老舍的代表作，也是現代文學史上最優秀的長篇小說之一。 作品以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為「獸」的悲慘遭遇，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關懷和同情，歌頌了祥子勤勞、朴實、善良、向上的優良品質，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。
好詞：
甘居人後、隨機應變、與世無爭、自有專長、省吃儉用、無中生有、
立竿見影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無緣無故、引經據典、
賣好討俏、無話可說、改邪歸正、另眼相待、千載難逢、與眾不同、
一聲不響、輕描淡寫、任勞任怨、小心謹慎、一來二去、自討無趣、
無法無天、南腔北調、愛錢如銘、禮尚往來、莫名其妙、低聲下氣、
垂頭喪氣、千言萬語、一清二白、一刀兩斷、如何是好、忘恩負義
好句：
1.那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.。
2.他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重.
3.錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。
4.為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。
5.經驗是生活的肥料，有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人，在沙漠里養不出牡丹來
好段：
1、祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水裡，不知道哪是路，不曉得前後左右都有什麼，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什麼也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪裡好。想跑，水裹住他的腿。他就那麼半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的彷彿死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水裡掙命。
2、不知道是往前走呢,還是已經站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣。
心得體會：
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行屍走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成「祥子」，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
讀罷這本書，我對祥子的評價為：祥子是一個經不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：「路慢慢之遠兮，吾將上下之求索。」他為何不再尋求新的路，而成為社會的人渣，敗類？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因為他是農民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因後果啊！
F. 人教版九年級下冊語文筆記
我挑的都是重要的短語 第一單元 1·by doing通過…… too……to太……以至於……=so……that…… 2·形容詞修飾人用ed，物用ing 3·動名詞作主語謂語動詞用單三 4·體殊疑問詞+to do可直接構成短語 5·it is+adj for sb to do sth對於某人來說做某事…… 第二單元 1。
G. 初三語文整理復習筆記
http://ke..com/view/15258.htm?fr=ala0_1_1
http://ke..com/view/90770.htm?fr=ala0_1_1
http://wenku..com/list/509
H. 誰有人教版九年級上冊語文筆記啊，就是課文重點！
新人教復版九年制級上冊語文教案
http://wenku..com/view/7b269ce2524de518964b7df8.html
可不可以呀？