① 小學二年級語文第五單元知識樹
我三年級
② 小學二年級語文第五單元有哪些諺語
教學目標：
1
、運用綜合的識字方法，認識本課的
10
個生字，培養獨
立識字、
合作識字的能力；
正確、
規范地書寫本課的
8
個生字，
提高觀察能力和寫字水平，根據上下文理解詞語的意思。
2
、正確、流利地朗讀諺語，提高閱讀能力，能通過自讀理
解課文內容。
3
、
通過學習，
培養學生積累諺語的興趣，
樹立互相合作的
意識。
教學重點、難點：
識記
10
個生字是本課的重點。
對
5
條諺語的理解是本課的難點。
第一課時
一、導入新課，激發學生學習的興趣。
教師：同學們知道諺語嗎？那位同學把自己知道的諺語
說給大家聽？（學生介紹自己知道的諺語。
）
教師：其實還有很多的諺語也是說明團結合作精神，今天這節
課我們就學習《識字
5
》
。板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文
,
整體感知
1
、自由讀課文
2
、識字。
（
1
）結合生活實際識字。
(2)
教師：同學們能在下面的詞語中讀准生字嗎？那幾
個同學來讀一下？（出時帶有生字的詞語。
）
3
、同學互讀，學生模仿老師的讀法有趣練讀。
4
、指名開火車讀全文。
三、寫字指導。
1
、
出示生字（斤
折
挑
根
獨
滿
容
易）
，仔細觀察
教師：同學們一起讀一下這些生字。
2
、教師：如何識記這些生字呢？
那個同學來把自己的
意見告訴大家？
3
、老師邊講解邊范寫，重點講解
「
斤
」
的寫法：第一撇要
平，第二撇要
「
豎
」
，橫要右伸，豎要垂直。把
「
斤
」
字的寫法，
引申到
「
折
」
字。
「
折、根
」
二字不要多一點。
「
挑
」
字的筆順。
4
、
學生練習書寫生字。
5
、
同座展示臨寫的字，評議。
四、課堂總結。
1
、老師根據學生學習情況總結。
2
、回家後收集有關團結合作的諺語，下節課進行交流
③ 小學二年級語文上冊第五單元有哪幾個多音字
多音字組詞
d
ō
u
（
都是
）
w
ã
i
（
四海為家
）
b
ē
i
（
背書包
）
都
為
背
d
ū
（
都市
）
w
â
i
（
因
為
）
b
â
i
（
背
書
）
x
ī
ng
（
興奮
）
ji
ā
o
（
教書
）
zhu
ǎ
n
（
轉
）
興
教
轉
x
ì
ng
（
高興
）
ji
à
o
（
教師
）
zhu
à
n (
轉
)
h
á
i
（
還有
）
h
ǎ
o
（
好人
）
q
ū（
彎曲
）
還
好
曲
hu
á
n
（
送還
）
h
à
o
（
愛好
）
（
好奇
）
q
ǔ（
歌曲
）
pi
ā
o
（
漂流
）
ju
ǎ
n
（
卷紙
）
ji
à
o
（
睡覺
）
漂
卷
覺
pi
à
o
（
漂亮
）
ju
à
n
（
試卷
）
ju
ã
（
感覺
）
zh
ō
ng
（
中心
）
b
ē
n
（
奔跑
）
m
ã
i
（
沒有
）
中
奔
沒
zh
ò
ng
（
打中
）
b
â
n
（
奔月
）
m
ò（
淹沒
）
n
á
n
（
難受
）
（難過）
f
ē
n
（
分開
）
l
â（
快樂
）
難
分
樂
n
à
n
（
災難
）
f
â
n
（
水分
）
yu
â（
音樂
）
d
á（
回答
）
sh
ǎ
o
（
多少
）
n
á
n
（
困難
）
答
少
難
d
ā（
答應
）
sh
à
o
（
少年
）
n
à
n
（
災難
）