『壹』 人教版七年級上冊語文作業本參考答案
人教版七年級上冊作業本參考答案:
一、解釋加點詞的含義
答案
1、項為之強 項:頸,脖頸。強:通「僵」,僵硬。 2、徐噴以煙 徐:慢慢地。以:用 3、果如鶴唳雲端 果:果真,果然。唳:鳥鳴 4、以從草為林 林:樹林
5、興正濃 興:興趣 6、方出神
方:正
7、鞭數十,驅之別院 鞭:用鞭子打,抽打。 驅:趕 8、必細察其紋理
細:仔細。察,觀察
9、昂首觀之 昂:抬。 首:頭。之:它,代蚊子 10、為之怡然稱快 怡然:愉快的樣子
二、譯句
1、夏蚊成雷,私擬作群鶴於空中 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一
樣,我把它們比作鶴群在空中飛舞。 2、昂首觀之,項為之強。 2、仰起頭來觀察這種景象,脖頸因此
都僵硬。
3、神定,捉嚇蟆,鞭數下,驅之別院 3、心神安定下來,捉
住蛤蟆,鞭打了它幾十下,把它趕到別的院子里去了。 三、閱讀全文,回答下列問題。
1、文章圍繞物外之趣,寫了哪幾件事? 1、寫了觀蚊如鶴、神
游山林、鞭打蝦蟆三件事
2、「余時有物外之趣」的原因是什麼? 2、見藐小之物必察其
紋理。
3、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中? 3、明察秋毫、
怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。
4、文章開篇用「余憶童稚時能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察紋理,故時有物外之趣」這段文字在全文中起了什麼作用?
4、總領全文或引起下文。
5、「龐然大物,拔山倒樹而來」,這里指癩蛤蟆是否恰當,為什麼?
5、恰當。這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中,眼前實物
已經被放大千倍萬倍,與蚊蟲相比,癩蛤蟆自然成了「龐然大物」。它的突如其來,即被形容為「拔山倒樹而來」就很好理解了。
七年級上冊:《論語》十則 一、解釋加點詞的含義。
答 案
1、學而時習之,不亦悅乎? 1、同「悅」,愉快 2、吾日三省吾身
2、多次進行自我檢查
3、學而不思則罔,思而不學則殆。 3、罔:迷惑。殆:危害 4、見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
4、齊:相同
5、由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。 5、女:通「汝」,你。是,這。知,通「智」,聰明。 6、溫故而知新
6、故,舊的知識
7、士不可以不弘毅 7、弘毅:寬廣,剛毅
8、己所不欲,勿施於人 8、欲,想做的事情。施,施加。
二.寫出這課至今還用的成語。
溫故而知新、任重道遠、死而
後已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲,勿施於人。 三.填空。
1、子曰:「學而時習之, 。」 孔子說:學習知識,進
而按時溫習它,不也是高興的事嗎?
2、子曰:「學而不思則罔 。」 孔子說:光讀書學習而不思考,就會迷惑不解。光思考而不去讀書學習,就什麼都學不到。 3、子曰:「見賢思齊焉, 。」 孔子說:看見賢人就要想著向他學習,看見不賢的人,就要自我反省,看有沒有同他相似的毛病。
4、子曰:「三人行, 。 , 。」
孔子說:三個人在一起
走路,其中一定有可以當我老師的人;選擇他們的優點供自己學習,發現自己也存在著他們有的缺點時,就應該注意改正。
5、子曰:「 , 可以為師矣。」 孔子說:復習舊的知識,能夠從中有新的體會或發現,這樣,可以做老師了。 6、子曰:「歲寒, 。」 孔子說:碰上寒
冷的冬天,才知道松柏樹是最後落葉的。 7、子曰:「其恕乎,
, 。
孔子
說:那大概就是「恕」了!自己討厭的事,不要施加在別人身上。 8、子曰:「由,誨女知乎!
『貳』 七年級上冊人教版的語文作業本全部答案
1.(1)íng (2)zhā
(3)yāu (4)shùn
2.與①相比,②強調的是看到的結果一一「大海」,③強調的是「我看到大海」前要「翻過山」。
3.示例:D是上了弦的弓,是等待。
H是向上的雲梯,是進取。
4.山:指困難,也可以指實現理想之路;
海:指自己追求的理想境界,也可以指一個全新的世界(或是「奮斗目標」、「未被認識的世界」)
5.想知道「山那邊是什麼」、「山那邊是海嗎」。
6.不能換。「一座座」、「一次次」表明要爬上許多山頂,戰勝許多失望才能實現理想。
7.從小對美好事物的嚮往之情(或:表達了詩人對理想的渴望之情)。
8.因為父輩安於命運,固守鄉土,不知向外發展,這是保守、惰性的表現,它使人「疲倦」、沮喪。
9.山民遺憾的是見到大海的理想不能在他身上實現。
10.山民是閉塞、保守,但又有渴望沖破封閉、保守的強烈願望而卻付諸行動的人。
11.示例:只要堅持就一定能成功。/只要心中有海,從現在開始,努力去翻越一座座山。
課後「研討與練習」部分參考答案
一.海:是理想境界;
山:是重重艱難險阻。
詩歌告訴我們要想到達理想境界,是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難,百折不撓,才能實現人生的理想。
二.1.「痴想」原意是發呆地想,這里的意思是,總是神往於大山外面的世界,達到了痴迷的程度。說明「我」從小就不願困
居於狹小的天地,追求新的天地。
2.「鐵青著臉」,是「我」心情沮喪時的主觀感受。本希望看見大海,結果望見的依然是山,大失所望,沮喪極了,好像山在
那裡責備我痴心妄想,臉色鐵青。
3.因為總以為爬上山頂就可以望見大海,所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
4.「枯乾」形容對理想的渴望。
三.略。
絕對正確,因為是老師給的
『叄』 初一上冊語文作業本答案(人教版)
初一上冊語文,作業本?
哪個作業本?我們用的 是練習冊
『肆』 初一上冊語文《作業本》答案
不知道是不是關於朱勔的那篇
9.(1)撫摸(2)於是,就(3)他的(4)這專
10.勔嘗與內宴:朱勔曾經參屬加宮內的宴會
11.①朱勔綉御手於肩上②朱勔以黃帛纏臂
12.受寵若驚
回答者: cute_圈圈 - 二級 2009-9-22 18:03
朱勔所衣錦袍,雲:「徽宗嘗以手撫之。」遂綉御手於肩上。又勔嘗與內宴,徽宗親握其臂。勔遂以黃帛纏之。與人揖,此臂竟不動。
譯文:朱勔(這個大商人)穿著錦袍,告訴別人「徽宗皇帝經常用手撫摸」於是就在肩上綉上金手印。還有一次,他在內宮飲酒,徽宗皇帝親自握了他的手臂,朱勔就把黃帛纏在臂上,在與人交揖的時候,這一個手臂居然不動,表示說這只胳膊剛剛被皇帝拍過。
撫(摸,撫摸 )
遂(於是,於是就 )
其(他的,即朱的)
此(這個,指被徽宗握過的臂)
勔嘗於內宴 :朱勔曾經在宮中內廷侍宴
成語:趨炎附勢
1、朱勔在徽宗曾經摸過的錦袍上綉御手以示恩寵
2、朱勔在徽宗曾經握過的手臂用黃帛纏裹以示皇恩。
『伍』 人教版初一上冊語文作業本答案
請問、您說的是哪課?
『陸』 人教版七年級上冊語文作業本答案!!!!!
閱讀理解
4.選了水、雲、鶯、燕、花、草
5.幾處、誰家說明其少,更能點出專春天之意
6.錢塘湖的早屬春明麗美好,詩人陶醉在這迷人的湖光山色中,流連忘返。
7.更加;燃燒
8.暮春 今春看又過說明春天即將過去
9.A
10.江水碧綠澄澈,顯得飛翔的水鳥更加潔白無瑕,江邊青山蔥郁,山花像要燃燒的火焰,絢爛無比
11.有四種類型
1:鶯燕——常常象徵春天美麗景色如,幾處早鶯爭暖樹
2:雁、青鳥——信使 如,歸雁洛陽邊
3:杜鵑—— 深深的離愁 很多指鄉愁
4:鴻鵠、鷹——遠大志向 如,雁雀焉知鴻鵠之志
我自己打的啊 老師講過的 不會錯 積累運用很簡單 不說了
『柒』 初一上冊人教版語文作業本P58答案
哪本書啊
『捌』 初一的語文作業本(上冊)答案
太長了吧……
『玖』 初一上冊語文作業本答案
你說那個作業本啊!
『拾』 初一上冊語文作業本第62 63答案(人教版)
先魯迅的那篇
記敘了魯迅病重還回答兒子海嬰的問候。
不妥當。因為突出專了海英的屬年幼無知,天真,也從側面體現了魯迅的父愛
魯迅先生還是掙扎著說出了明朝會。魯迅先生是一個很愛孩子得人
他覺得疼愛孩子是理所當然的,因為孩子教會了父母是什麼是愛,父母應該感激孩子。
這肯定對,我們老師剛講過。
風箏那篇:
破壞了弟弟的風箏,對弟弟的精神虐殺。
自己一向認為管弟弟管的很對,現在看到書上的道理,心情一下子沉重起來,良心受到譴責,所以說是不幸。