『壹』 某小學三年級四班,參加語文興趣小組的有28人
28+29-12=45人 共有45人參加了.你的問題還沒說清楚!
『貳』 如何組成語文興趣小組
《小學語文探究性學習的實踐與研究》
課題方案
一、課題的現實背景及意義
當前，我國第八次課程教材改革瞄準了培養21世紀創新人才這一育人目標，其著力點之一便是促成學生學習方式的改變，即變單一、被動、接受的學習方式為自主、合作、探究的學習方式。於是，「探究性學習」迅速地成為教育界的熱門話題。然而，就現狀而言，這方面的實踐較多的是體現在獨立形態的研究學習中，反映在學科領域，特別是在語文學科中，至今尚不多見。而我認為，探究性學習，絕不應該也不可能僅僅局限於獨立形態的學習中。在教育部頒發的《「研究性學習」實施指南》中明確指出：「研究性學習的目的在於改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識並將學到的知識加以綜合應用於時間的機會，促進他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神和實踐能力。」
近年來，人們在參照了國外人士對母語教育觀點的基礎上，頗有見地地提出了「母語對於加強民族的凝聚力具有特殊的作用」、母語教育與人文教育有著十分密切的關系等觀點。基於這些認識，我們深深感到：小學的語文教學，從本質上講，應該是一種生命的運動。它的最基本的任務，是幫助學生成為一個「社會人」。比如，教材中收入了大量的優秀作品，教學這些作品，應當成為一種將學生帶如賞心悅目境界的活動。探究中國語言所蘊藏的內涵之精深博大以及它的外在形式的藝術化的精美，對學生來說，無疑是一種新奇愉快的精神體驗，更是一種有趣味的創造性的腦力勞動。再比如，小學語文教學的另一大任務就是教會學生寫作。作為教師，應當將其處理成一種引導學生真誠地抒發自己真情實感的活動，對於學生來說，則是一種思維活動，更是一種陶冶情操的享受。為此，我認為，小學語文教學中進行探究性學習的實踐是完全可能的。
二、國內外關於同類課題的綜述
我國的基礎教育自20世紀70年代撥亂反正始，由只重「雙基」發展到同時強調「培養能力，發展智力」。與此同時，課外活動的教育價值也開始被人們所重視。20世紀80年代的「第二課堂」理念，更是把課外活動的作用看作是課堂教學所無法代替的，是與「第一課堂」同樣重要的「第二課堂」。於是「課外興趣小組」活動的質量有了大大提升，不僅更強地體現了學生的主體性、內容的多樣性和形式的生動性，有的更向學生課外社團發展。這樣的課外興趣小組活動，已經有了由學生自主選擇感興趣的方面或課題的徵兆，可以認為開始帶有探究性課程的一些性質。20實際80年代後期創造教育的興起，不僅豐富了課外興趣小組的內容，而且通過少先隊的「五小活動」更有了研究的意識和方法滲透。20世紀90年代，課外興趣小組活動更進一步向「學校特色」、「特色班教學」推進。所有這些與今天探究性課程的形成有著千絲萬縷的內在聯系。
另一方面，有些教學方法的改革，無論是脫胎於中國傳統教育的源流，還是借鑒西方教育思想的產物，也都包孕了或多或少的探究性學習的意識。其中頗有代表性的如邱學華先生的「嘗試教學「理論，變傳統的「先教後學」、「先學後練」為「嘗試的先學後教」、「先練後講」。為什麼要讓學生先學、先練，目的就是要為學生創設一個自主探究的空間，在嘗試性的探究之後，教師再作有的放矢的點撥，自然會印象更深。又如「學導教學法」、「自學探討法」、「質疑導學法」等，倡導自學領先，也都體現了提倡學生自主探究的取向。至於直接借鑒西方教育界的「發現法」「引導發現法」等所追求的學生自主發現，又必然地要以學生的自主探究為前提。所有這些教學方法中隱含的「探究性學習」的因子是顯見的，因此可以說，它們和今日應運而生的「探究性課程」是一脈相承的。從國際教育的發展歷程來看，探究性課程的實施在很大程度上是借鑒了美國的經驗。早在20世紀初，美國教育家杜威針對傳統教育的弊端，就批判了赫爾巴特「教學四階段」說，即「明了——聯想——系統——方法」這種以知識傳授為目的的教學理念。杜威對赫爾巴特的批判又導致他以培養學生發現問題、解決問題能力為重點的「新教學四階段」說，這就是「確定問題情境——提出解決方案——搜集資料驗證假設——得出結論」。這種「新教學四階段」的可貴之處，就是反對把學生的學習看作被動接受知識的過程，而應當是主動發現的過程，應當讓孩子運用科學家高研究的方法來學習知識，從小培養孩子的創造才能。杜威的教育思想對美國的影響甚為深遠。今天，美國學生動手能力與解決問題的能力 都比較強，這與比較注重探究性學習方法是不無關系的。
三、課題研究的內容及目標
1、 在分析比較的基礎上明確小學語文探究性學習的基本特徵。
2、 研究並建立能使小學生在「解放其手、腦、口、眼、時間和空間」的環境氛圍中充滿興趣並探究性地進行語文學習的有效教學策略。
3、 研究和建立能促使學生自主地「在語文學習中體驗生活，在語文學習中學會做人」的課堂教學策略和有關的教學模式。
4、 積極開發能促進小學生探究性學習語文的有關課型。
5、 探索研究能積極促進小學生探究性學習語文的教師形象的規范。
四、課題研究的步驟及人員分工
1、 准備階段
（1） 組建課題組
（2） 詢訪專家
（3） 搜集資料，調查相關問題，確定實驗對象、內容
（4） 方案設計撰寫
2、 實施階段
（1） 依據課題的總體構思，對學生施加有效的教學策略。
（2） 及時整理教師及學生的資料，進行分析總結交流。
（3） 不定期召開課題研討活動。
3、 總結階段
（1） 整理各類資料，分析評估，得出結論。
（2） 撰寫研究報告
（3） 進行成果展示
五、課題研究的條件分析
1、 從課題研究的氛圍來看，學校正在進行省級課題——「反思教學與學校可持續發展」的研究，許多老師圍繞這一課題對「教學方式創新」這塊內容作了相當的研究工作，其中如「關於擴大學生閱讀量的探索」、「學生自主學習的思考和探索」等等，積累了豐富的有價值的資料，為課題研究工作的開展打下了濃厚的基礎。
2、 從學生情況來看，中高年級的學生已有了一定的學習能力，掌握了一些學習方法，並具有良好的學習品質。在老師有意識的引導下，他們之中有大部分學生已初步形成了「探究」的概念，對自己的學習開始嘗試，這無疑提高了工作的起點。
3、 從課題研究的人員來看，王晗君老師和何海燕老師都具有豐富的教學經驗，在教學工作中頗有自己獨特的看法和方法。兩位老師都是學校的業務骨幹，曾多次在市級教學活動中開課、獲獎，多篇論文獲獎、發表，具有較強的科研意識與科研能力。
4、 浙江大學盛群力教授對本課題作全程指導，有利於研究的順利開展與及時調整。
『叄』 如何開展語文興趣小組
【我說幾句】
語文興趣小組的活動內容可以很豐富，一般把一個半劃分成幾個小組以便於開專展活動。
應該事先制定屬計劃，這個計劃要有全體興趣小組人員共同討論確定，然後按照計劃開展活動。 這樣大家都能夠提前有所准備，以使活動開展的順利。
計劃的內容可以參照一下內容列舉：
1、朗誦。
2、寫詩歌、散文、記敘文等等多種題材的作文競賽。
3、辯論：拿出一個辯題，分正方、反方兩組，各自論述自己的觀點。這樣鍛煉口才和思維邏輯性。
4、硬幣或軟筆書法競賽。
5、製作手抄報，展開評比。
6、牆報或黑板報比賽。
…………
『肆』 語文興趣小組活動計劃
你可以和小組的成員商討一下，聽聽大家的看法，然後根據活動意義、活動目的、活動內容、活動對象、活動時間、活動地點、主要措施等來設計一套語文學習興趣小組計劃。
『伍』 1語文興趣小組有哪些
一、人名為興趣組名：泰格爾、魯迅
二、一花一世界：彼岸花 四葉草
三、以居苑為名：回軒轅苑答 墨芳苑 倚馬社
四、好詞好語： 南風 ,揚帆,墨香 聽語堂,月下聽語,斐然閣,思哲苑 輕聽風語 雨敲屋檐 荷韻清風 心海帆影 墨痕詩香 墨海揚波,星月晨翼 清漣 浪花、新星、新芽
『陸』 如何開展低小學年級趣味語文社團活動
東方小學趣味語文社團是以開展趣味語文活動、陶冶情操、提高語文素養為宗旨的學生社團，社團活動突出一個「趣」字，自成立以來每學期都在語文教師的指導下組織策劃幾項有「趣」的語文活動。
2012年寒假前夕，實驗班級四（4）班在張巍老師的倡議下決定開展寒假閱讀競賽，推選了策劃小組成員，在老師的幫助下制定了競賽方案，獲得全體同學一致通過。方案中規定競賽活動分男女生進行，推薦了不同的閱讀書目和話題：女生寒假閱讀書目有《綠山牆的安妮》、《小公主》、《秘密花園》、《海蒂》。話題：做怎樣的女孩。男生閱讀書目有《西頓動物記》、椋鳩十動物小說、沈石溪動物小說等。話題：我眼中的動物世界。新學期讀書交流會以男女生PK的形式比賽閱讀字數：單冊字數×冊為每個人的閱讀字數。全體女生閱讀字數÷女生數=女生平均閱讀字數；全體男生閱讀字數÷男生數=男生平均閱讀字數。平均閱讀字數多的一方獲勝，輸的一方要在指定日期帶兩個蘋果到班級，由趣味語文社團策劃頒獎會獎給贏的一方。
2013年3月5日，寒假讀書交流暨頒獎會在四（4）班如期舉行。經策劃組成員的前期統計與公示，輸掉比賽的全體男同學心甘情願地向女同學獻出了表達敬慕的香甜蘋果，在女同學得意的笑臉中男同學並沒有灰心，他們滿懷激情地講述了驚心動魄的動物故事和自己的體會，黃文彬同學還引用了廣告詞：「沒有買賣就沒有傷害」作為話題的總結。而女同學則普遍認為通過閱讀她們感悟到女孩應該具備堅強、勇敢、善良、高貴等品質，因為「每個女孩都是一個公主」。
交流會上，策劃組為獲得本次閱讀總量前三名的學生頒發了獎狀和獎品，參與話題分享的同學也收獲了一個蘋果。
本次由趣味語文社團發起的寒假讀書活動是該實驗班長期閱讀計劃的一部分，也是升上四年級後該班學生第一次有師指導的閱讀中長篇大部頭作品的起始，對推動學生的閱讀，促進學生精神的成長起到了有效的作用。閱讀有明確的目的性，有精心策劃的活動輔助，引領閱讀的手段突出一個「趣」字，是這一次社團活動成功舉辦的基礎。