A. 八年級上冊語文（人教版） 文言文 重點
桃花源記：理想社會的看法
目的以及一些成語等等
陋室銘與愛蓮說大多回是考些背誦答
大道之行也考得是翻譯或是儒家理想
三峽的最後一句，有時候也會考些默寫之類的
文言文指定要背的都是必須要記住的，考的次數多了自然而然也就知道什麼是重要內容了。
B. 八年級上冊語文復習提綱 人教版
第一單元基礎知識練習題
1．給加點的字注音
單於 調和 削成 橫暴 模仿 哈達 折服 夾住 旋轉 參差 浣妝 夔門 灧預 秭歸
裊裊 萬壑 明妃 瞿塘 斑斕 漾動 眩目仲春 晶瑩 諦聽 嫻熟 勾勒 璀璨 搖曳
隱匿 閃爍 剔透 攪動 黝黑 連綴 竹篙
深湛 恬靜 眸子 魅力 蓼藍 薔薇 逶迤安謐 肅穆 潸然 篝火 膾炙 縹緲 漣漪
佇立 顛簸 撲朔 砭骨 饞岩 浸淫 钁頭
烙印 喧囂 倏忽 揚鑣 擎天 嘈雜 享受皚皚 雜沓 絲弦 屋脊 蒼穹 繁衍 蒿草
2．結合課文解釋詞語
浣妝 斑斕 漾動 晶瑩
眩目 參差 諦聽 搖曳
璀璨 嫻熟 深湛 恬雅
折服 魅力 逶迤 安謐
肅穆 滄桑 摩天 浸淫
烙印 偉岸 喧囂 倏忽
相看兩不厭 如訴如
難以捉 張燈結
風風火火 容光 發
息萬變 稍縱 逝
橫空出 超凡 俗
然而生 然淚下
毅然 然 分道揚
動聽 世外桃
天獨厚 炙人口
虛無 緲 大步 星
3．填字組詞
屈一指 古壑 小心 屈一指 爭先 後 轉彎 角
眼花 亂 爭分 秒 心急火 微不足 重巒疊 群山萬
懸 絕壁 一 之地 生機 繁榮昌 名中外 撲 迷離
4．文學常識填空
1．《巴東三峽》是一篇 （體裁）。作者是現代學者 ，本文以作者船行 為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。文章開始先 ，然後 而上，分別記敘、描寫 峽、 峽和 峽。
2．《周庄水韻》的作者是 ， 作家，周庄在江蘇崑山，有「 」的美譽。
3．《青海湖，夢幻般的湖》選自《 》，作者 ，
當代 。文章自始自終把「 」與對青海湖的具體描寫結合起來。
4．《走進紐約》是一篇 （文體），作者是 作家 。
5.游記，要點明 、 ，交代 和 ，抓住 ，並做到
。
6。背誦「第二次到周庄是冬天，……永遠也無法模仿」一段文字
第二單元基礎知識練習題
一、 給加點的字注音。
矜持 夜不能寐 大阪 頒發 噙 浩瀚
薄霧 風度翩翩 紫荊花 戧堤 矚目 凝重
荒謬 劫後餘生 無稽之談 潰口 締造者 障礙
諺語 穿梭 提綱挈領 搜尋 肆虐 秈型
黔陽縣 矢志不移 缽 鑒於
二、填字組詞。
無 之談 細雨 世人 目 流勇退
風塵 不善言 開 大笑 冷嘲熱
洪水肆 流勇退 大相 庭 披掛上
兵不 甲 穩腳跟 志不移 面而來
夜不能 後餘生 加珍惜 奔亂跑
浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料
冷 熱諷 夜不能 江河 下
三、解釋詞語和加點的字。
矜持： 信守：
凝重： 掩映：
矚目： 子夜：
易幟： 肆虐：
靈光： 福音：
鑒於： 迂迴：
率先： 沮喪：
苦澀： 截止：
奔赴：
風度 ： 大相徑 ：
志不移： 後餘生：
四、文學常識填空。
1．新聞就是對新近發生的事實的報道， 和 是新聞最重要的屬性。
2．新聞的特點可以用 、 、 、 四個字來概括。
3．消息一般有 （ ）、 （ ）、 （ ）
（ ）、 （ ）、 （ ），六個要素，簡稱「六要素」或「六何」。
4．消息一般由 、 、 、 四個部分組成， 和 是新聞的主要的部分。
5． 是報紙的眉目，是消息內容的提要。
第三單元基礎知識練習題
1、給下列加點字注音。
殉職 熱忱 狹隘 純粹 晉察冀 佩服
鄙薄 欽佩 拈輕怕重 時髦 弄巧成拙 圩堤
斟酌 費解 以訛傳訛 循環 悲天憫人 摞碗筷
循規蹈矩 閥門 訓誡 親躬 捷徑 裨益
統籌
2、填字組詞。
麻木不 輕怕重 清清 精 求精 不關心
見 思遷 遠萬里 自私自 不足為 無 光榮
浴血 戰 弄巧成 死斗爭 得其反 不 思索
平易 人 是道 動聽 以 傳 約定 成
一勞永 不以為 不在乎 言 語 忙忙
偷懶 巧 苦用心 山 嶺 小心 錯 復雜
萬事 備，只 東風 小 大做 千頭萬
3、解釋下列詞語，並解釋加點字含義。
殉職： 熱忱：
鄙薄： 不足道：
推敲： 失意：
親躬： 捷徑：
拈輕怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：見異思遷：弄巧成拙：適得其反：不假思索：頭頭是道：以訛傳訛：約定俗成：一勞永逸：如釋重負：無入而不自得：任重而道遠：死而後已，不亦遠乎：悲天憫人：循規蹈矩：
4、文學常識填空。
（1）《紀念白求恩》選自 ，作者 。諾爾曼•白求恩（1889—1939），
醫生。
（2）《談語言》選自 ，作者 ，字 ，是我國著名 ，廣西博白人。
（3）《最苦與最樂》選自 ，作者 ，字 ，號 ，近代
、 。廣東新會人。
（4）《懶惰的智慧》選自 ，作者 ， 國 。
5、議論文常識。
（1）把自己思考的結果寫出來，或 ，或 ，或 ，這樣的文章叫議論文。
（2）議論文有三要素： 、 、 。
（3）論點是作者要表達的 ，它是議論文的 。
（4） ，就是提出論點的理由或 ，有 和 兩種。
（5）論證方法是論據和論點之間的 ，常用的論證方法有 、 、
、 。
(6)議論文的基本結構是 （ ）— （ ）— （ ）。
6、默寫《紀念白求恩》中「我們大家要學習他……有益於人民的人。」
第四單元基礎知識練習題
一、 下列加點字注音。
唱喏 這廝 聒噪 把盞 恁地 間壁
渭州 綽酒作兒 著落 小種經略相公 掇拾
告稟 親眷 懦弱 盤纏 綽號 腌
揸開 酒肆 臊子 實膘 眼棱 綻裂
磬 鈸 鐃 賒欠 迸裂 消遣
正著 餛飩 帶挈 女婿 親家 啐
星宿 行事 簇擁 劈手 名諱 報帖
解元 踹 商酌 閻王 兀自 桑梓
僥幸 鄉紳 軒敞 作揖 綰 賄賂
招徠 忌諱 罕見 巾幗 忿然 噩夢
許諾 茅塞 嚴謹 應酬 尷尬 瞥
詛咒 倔強 阿諛 乳酪 豢養 發酵
哽咽 茅塞頓開 鬼使神差 泰然處之 咄咄逼人
二、 結合語境解釋詞語
齊楚閣兒 聒噪 較量 入港
恁地 間壁 著落 盤纏
腌 潑才 理會 酒肆 揸開
鈞旨 消遣 無 業火 迸出
綻 掇 咄
現世寶 相公 帶挈 體統
連聲 行事 見教 腆
同案 舍與 摸門不著 央及
劈手 踹 拙病 尖酸
權變 局不過 小心 何消
兀自 桑梓 謹具賀儀 軒敞
招徠 心有餘
賄賂 富麗堂
忌諱 不言而
應酬 首當其
巾幗 大紅燈 高高掛
惠顧 不講邏輯
噩夢 忿忿然
許諾 於懷
伯樂 塞頓開
瞥 然處之
尷尬 慷 激昂
風范 老態龍
詛咒 了如 掌
倔強 鬼 神差
阿諛 逼人
豢養 無動於
三、 填字組詞
千絲萬 無精打 面紅耳 略勝一 不經心
言碎語 對答如 不 而別 猶豫不 焦 不安
四、文學常識填空。
1、《魯提轄拳打鎮關西》選自我國四大古典名著之一的 ，作者是 ，
（朝代） 家。其他三大古典名著是 、 、
作者分別是 、 、 。
2、《范進中舉》選自 ，作者 ， 代 家，字 ，安徽全椒人。
3、《選舉風波》選自 ，作者 ， 代 。上海人。
4、《山米與白鶴》選自 ，作者 ， 國 。
5、本單元文章在文學體裁上講是 ，這種文學體裁的三要素是 、 、 。
第六單元基礎知識練習題
小石潭記
一、解釋加點的字詞並翻譯句子。
1．從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
西 篁竹 佩環 樂
2．伐竹取道，下見小潭，水尤清冽 。 取 清 冽
3．全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為岩。
卷 坻 嶼 堪
4．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
蒙 絡 搖 綴 披拂
5．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
可 許 游 依
6．日光下澈，影布石上，怡然不動； 澈 布 怡然
7． 爾遠逝，往來翕乎，似與游者相樂。 爾 翕乎 樂
8．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 斗 蛇
9．其岸勢犬牙差互，不可知其源。
其 犬牙 差互 可
10．坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
環合 凄 寒 悄愴 邃
11．以其境過清，不可久居，乃記之而去。
以 清 可 居 乃 去
12．隸而從者，崔氏二小生。 隸 小生
二．劃分朗讀節奏
1．從 小 丘 西 行 百 二 十 步 2．其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源
3。以 其 境 過 清，不 可 久 居 4。潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依 三．文學常識填空
1．《小石潭記》選自《 》，作者 ，字 ，祖籍山西河東郡。
人稱「 」。 代著名文學家。
2．「唐宋八大家」是指 、 、 、 、 、
、 、 、 。
記承天寺夜遊
一、解釋加點的字詞並翻譯句子
解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
解： 入： 戶： 欣然：
念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 念： 遂：
懷民亦未寢，相與步於中庭。 亦： 寢： 相與：
庭下如積水空明，水中藻 交橫，蓋竹柏影也。 空明： 蓋：
何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 但： 耳：
二、 劃分朗讀節奏。
①念無與為樂者 ②相與步於中庭
③蓋竹柏影也 ④但少閑人如吾兩人耳
三、文學常識填空。
《記承天寺夜遊》選自 ，作者是 ，他字 ，號 ，是 代
家， 之一。
第七單元基礎知識練習題
生於憂患，死於安樂
一．解釋加點的字詞並翻譯句子。
1． 舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間， 發 畎畝 舉
2． 膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士， 於 士
3． 孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。 市
4． 故天將降大任於是人也， 故 任 於 是
5． 先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，
苦 勞 餓 體膚 空乏 拂
6． 所以動心忍性，曾益其所不能。 所以： 動 忍 曾益
7． 人恆過，然後能改； 恆 過
8． 困於心，衡於慮，而後作； 於 衡 作
9． 征於色，發於聲，而後喻。 征 發 喻
10．入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
入 則 法家 拂 出 敵
11．然後知生於憂患，而死於安樂也。 然後：
二．劃分朗讀節奏
1． 舜 發 於 畎 畝 之 中，傅 說 舉 於 版 築 之 間
2． 故 天 將 降 大 任 於 是 人 也
3． 必 先 苦 其 心 志，勞 其 筋 骨，餓 其 體 膚，空 乏 其 身，行 拂 亂 其 所 為
4． 入 則 無 法 家 拂 士，出 則 無 敵 國 外 患 者，國 恆 亡
三．文學常識填空。
《生於憂患，死於安樂》選自 。《孟子》是 共同撰寫的，是 的記錄。孟子，名 ，字 ， （時） 、 ，
家學派的代表人物，
曹劌論戰
一．解釋加點的字詞並翻譯句子。
1．十年春，齊師伐我。公將戰。 伐 我
2．曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」
肉食者 何 間
3．劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」
鄙 遠謀 乃 何以
4．公曰；「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」 安 弗 專 以
5．對曰：「小惠未遍，民弗從也。」 對 遍 從
6．公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」 犧牲 加 以 信
7．對曰：「小信未孚，神弗福也。」 信 孚 福
8．公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」 之 獄 雖 情
9．對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」 忠 屬 可以 請 從
11．公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」 之 鼓
12．齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。 敗績
13．公將馳之。劌曰：「未可。」 馳 之
14．下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。 遂 逐
15．既克，公問其故。 既 克 故
16．對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。」
夫 作 而 竭 故
17．夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
懼 伏 靡 之
二．劃分朗讀節奏。
1．一 鼓 作 氣，再 而 衰，三 而 竭。
2．吾 視 其 轍 亂，望 其 旗 靡，故 逐 之。
三．文學常識填空。
《曹劌論戰》選自《 》，《左傳》相傳是 時魯國史官
所寫。它記載了公元前722年以後的二百多年間的許多史料
C. 人教版八年級上冊語文常識歸納
語文常識歸納如下：抄
修辭方法有：比喻。擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、用典、反復等； 寫作手法有：記敘、議論、描寫、抒情等； 表現手法有：象徵、襯托、對比、想像、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、托物言志、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合等。
D. 人教版八年級語文上冊重點課文
我們老師總結的：
所有的古文古詩
新聞兩則
蘆花盪
阿長與《山海經》
背影
老王
中國石拱橋
蘇州園林
故宮博物院
大自然的語言
奇妙的克隆
E. 人教版八年級上冊語文所有知識點總結
第一單元 第一課《新聞兩則》1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》學習要點：1）掌握新聞的相關知識；培養概括文章內容的能力。 2）把握新聞「用事實說話」的特點，品味本課的語言。 3）探究我軍勝利的原因，感悟正義戰爭的強大力量。本課用時一課時（2個小時）2.《中原我軍解放南陽》學習要點：1）掌握消息的結構。 2）把我消息報道的三個特點。 3）增進對新中國創建歷史的了解，接受革命傳統教育。本課用時一課時（2個小時）第二課《蘆花盪》 學習要點：1）了解小說情節，理解小說主旨。 2）通過合作交流等方式，探究人物描寫和環境描寫的作用。 3）學習老英雄的愛國精神，培養自己真摯的愛國情感。本課用時文體一課時（2個小時）第三課《蠟燭》學習要點：1）了解通訊的文體特徵。 2）把握人物形象，體味文章的思想感情。 3）珍惜現在的幸福生活，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。本課用時一課時（2個小時）第四課《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》學習要點：1）了解文章的背景材料。 2）領悟作者的博大胸懷和高尚品格。 3）記住祖國的屈辱史，發奮學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的青春和熱血。本課用時一課時（2個小時）第五課《親愛的爸爸媽媽》學習要點：1）體會重點詞語的含義，整體感知課文。 2）體會文章思想感情。 3）珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍貴，增強維護和平的信心。本課用時一課時（2個小時）第六課《綜合學習 寫作 口語交際》學習要點：1）培養對資料信息的搜集處理能力。 2）通過活動開闊文化視野，增長有關戰爭的歷史知識和文學知識。 3）提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。本課用時一課時（2個小時）第二單元 第七課《阿長與<山海經>》學習要點：1）掌握重點字詞和重點語句的含義，學習選取典型事例表現人物的手法。 2）在熟讀課文的基礎上，整體把握文章的內容；探究文章錘煉語言的方式，體味作者的思想感情。 3）感受魯迅先生對一位普通勞動婦女尊敬、感激、懷念之情。本課時用一課時（2個小時）第八課《背影》學習要點：1）了解有關作者的文學常識：把握課文內容：積累重點詞語。2）採用多角度閱讀等方式進行整體感知，品味朴實無華卻飽含深情的語言。3）體味父愛的偉大，對父母要懷有一顆感恩的心。本課時用一課時（2個小時）第九課《台階》學習要點：1）積累本文重要生字詞；學習本文圍繞中心選材的寫法；探究敘述、描寫的表達方式在文中的作用。2）朗讀課文，探究文章的寫法：分析父親的形象特點及意義。3）感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。本課時用一課時（2個小時）第十課《老王》學習要點：1）理清思路，體會作者遣詞造句的匠心；分析人物描寫的作用。2）朗讀課文，感受語言風格；探究文章的寫法。3）理解文章所提倡的人是平等的，人與人之間之間應該相互關愛的思想。本課時用一課時（2個小時）第十一課《信客》學習要點：1）識記重點字詞；學習文章典雅而又精闢的語言。2）把握文章脈絡，品味語言特點，理解思想內容。3）樹立誠信為本做人理念。本課用時一課時（2個小時）第十二課《寫作 口語交際 綜合性學習》學習要點：1）了解認識，關愛普通人，培養善於與人相處，與人共事，與人合作的精神。 2）培養自己的口語交際能力。 3）提高自己搜集資料，篩選資料的能力，培養自己獨立思考問題的能力。本課用時一課時（2個小時）第三單元 第十三棵《中國石拱橋》學習要點：1）抓住中國石拱橋的特點，理清文章的結構和說明順序。 2）體味本文准確的語言，學習本文的說明方法。 3）感悟我國古代勞動人民的勤勞和智慧，激勵自己努力學習科學文化知識，將來為祖國作貢獻。本課用時一課時（2個小時） 第十四課《橋之美》學習要點：1）理解作者喜愛橋的原因。 2）通過理解在內容和表達上都具有個性色彩的句子，提高錘煉語言的能力，培養語感。 3）體會作者獨特的審美觀點，學會從生活中發現美，感受美，提高審美能力。本課用時一課時（2個小時）第十五課《蘇州園林》學習要點：1）學習作者抓住事物特徵逐步展開說明的方法。 2）學習本文分類別，作比較，打比方，摹狀貌等說明方法。 3）體會蘇州園林的藝術地位與價值，認識蘇州園林的與眾不同之處，培養自己的審美情趣。本課用時一課時（2個小時）第十六課《故宮博物院》學習要點：1）了解故宮各部分主要建築的方位，特徵，用途，理解故宮在建築設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。 2）體會課文按照空間順序介紹建築群和有詳有略說明事物的方法。 3）認識故宮是中國古代的藝術寶庫，激發民族自豪感。本課用時一課時（2個小時）第十七課《說「屏」》學習要點：1）了解文中介紹的有關「屏」的知識，培養提取信息的能力。 2）感知課文，把握說明對象特徵，感受科學小品文語言的詩意和韻味，增強語感。 3）激發對傳統文化的審美情趣，獲得審美方面的知識。本課用時一課時（2個小時）第十八課《綜合性學習 寫作 口語交際》學習要點：1）培養利用網路等多種工具搜集，整理，分析資料的能力，提高口語表達能力。 2）比較全面的了解橋的結構，功能，建築材料等，並能用說明性的語言介紹具體的橋。 3）領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。本課用時一課時（2個小時）第四單元 第十九課《大自然的語言》學習要點：1）學習積累物候學的有關知識；培養和提高概括文章內容要點的能力。 2）理清文章的說明順序，探究文章的寫作技巧，體會文章的准確嚴謹，生動優美的語言。 3）激發熱愛科學，探究科學奧秘的志趣，培養注重觀察，講究實證的科學態度。本課用時一課時（2個小時）第二十課《奇妙的克隆》學習要點：1）了解克隆的相關知識。 2）了解本文所運用的說明方法；理清文章的說明順序。 4）認識科學技術的迅猛發展，培養嚴謹的科學態度和勇於創新的科學精神。本課用時一課時（2個小時）