人教版語文九年級上學期第五六單元默寫

❶ 人教版語文9年級上冊5，6單元的學習點

蜜蜂
蜜蜂 英文名:Bee Honeybee

昆蟲綱膜翅目蜜蜂總科的通稱。有產蜜價值並廣泛飼養的主要是西方蜜蜂(Apis mellifera)和中華蜜蜂（或稱東方蜜蜂）(Apis cerana)。有前胸背板不達 翅基片,體被分枝或羽狀毛,後足常特化為採集花粉的構造的蜂類。成蟲體被絨毛,足或腹部具由長毛組成的採集花粉器官。口器嚼吸式 ，是昆蟲中獨有的特徵 。全變態 。全世界已知約1.5萬種，中國已知約1000種 。有不少種類的產物或行為與醫學(如蜂蜜、王漿)、農業( 如作物傳粉 )、工業( 如蜂蠟、蜂膠)有密切關系，它們被稱為資源昆蟲。

【生活習性】蜜蜂在巢室內產卵，幼蟲在巢室中生活，營社會性生活的幼蟲由工蜂餵食，營獨棲性生活的幼蟲取食雌蜂貯存於巢室內的蜂糧，待蜂糧吃盡，幼蟲成熟化蛹，羽化時破繭而出。家養蜜蜂一年若干代，野生蜜蜂一年1～3代不等。以老熟幼蟲、蛹或成蟲越冬 。 一般雄性出現比雌性早，壽命短，不承擔築巢、貯存蜂糧和撫育後代的任務。雌蜂營巢、採集花粉和花蜜，並貯存於巢室內，壽命比雄性長。

蜜蜂以植物的花粉和花蜜為食。食性可分為3類 ：①多食性 ，即在不同科的植物上或從一定顏色的花上(不限植物種類)採食花粉和花蜜，如意蜂和中蜂。② 寡食性，即自近緣科、屬的植物花上採食，如苜蓿准蜂。③單食性，即僅自某一種植物或近緣種上採食，如矢車菊花地蜂。蜜蜂各種類采訪的花朵與口器的長短有密切關系：例如隧蜂科、地蜂科、分舌蜂科等口器較短的種類采訪薔薇科、十字花科、傘形科、毛茛科開放的花朵；而切葉蜂科、條蜂科和蜜蜂科的種類由於口器較長，則采訪豆科、唇形科等具深花管的花朵。

生活方式分為3種：

社會性。雌雄和職蜂生活在同一巢中，但在形態、生理和勞動分工方面均有區別。雌性個體較大，專營產卵生殖；雄性較雌性小，專司交配，交配後即死亡；工蜂個體較小，是生殖器發育不全的雌蜂，專司築巢、採集食料、哺育幼蟲、清理巢室和調節巢濕等。意蜂和中蜂都是社會性種類。此外還有熊蜂屬、熱帶無刺蜂屬、麥蜂屬等。

獨棲性。蜜蜂類絕大多數為獨棲性，即雌蜂獨自築巢和采粉貯糧，它們沒有"等級"的分化。每一個巢室是開放的，內壁塗以蠟等防潮物質，室中儲存足夠的蜂糧。雌蜂在蜂糧上產卵，並封閉巢室。幼蟲在巢內取食蜂糧。屬於此類的大多是野生種類，例如分舌蜂科、地蜂科、隧蜂科、准蜂科、切葉蜂和條蜂科。

寄生性。雌蜂不築巢，在寄主的巢內產卵。幼齡幼蟲一般具有大的頭和上顎，用以破壞寄主的卵或幼齡幼蟲。

蜜蜂的築巢本能復雜，築巢地點、時間和巢的結構多樣。築巢時間一般在植物的盛花期。根據築巢的地點和巢的質地，可分為以下幾類：①營社會性生活的種類以自身分泌的蠟作脾，如蜜蜂屬、無刺蜂屬、麥蜂屬等。巢室為六角形。②在土中築巢的種類最多，巢室內部塗以蠟和唾液的混合物，以保持巢室內的濕度。③利用植物組織築巢的更為多樣，例如切葉蜂屬可把植物葉片捲成筒狀成為巢室，置放於自然空洞中；黃斑蜂屬利用植物茸毛在莖上作成疣狀的巢；蘆蜂屬和葉舌蜂屬在枯死的植物莖干內築巢；熊蜂屬的一些種類在樹林的枯枝落葉下營巢；木蜂屬在木材中鑽孔為巢，等等。④其他如石蜂屬利用唾液將小砂石粘連成巢，壁蜂屬在蛞蝓殼內築巢等等。

蜂巢一般是零星分散的，但也有同一種蜜蜂多年集中於一個地點築巢，從而形成巢群。例如，毛足蜂屬的巢口數可達幾十個甚至達幾百個。

【地理分布】蜜蜂類的地理分布取決於蜜源植物的分布。全世界均有分布，而以熱帶、亞熱帶種類較多。不同亞科或屬的分布有一定局限性 ， 例如蜜蜂科的熊蜂以北溫帶為主，可延伸到北極地區，而在熱帶地區則無分布記錄。短舌蜂科分布於澳大利亞；蜜蜂科木蜂族的突眼木蜂亞屬只分布於中亞；蜜蜂科的無刺蜂屬則分布於熱帶。不同景觀均有蜜蜂分布，大多數棲居在荒漠草原、草原、森林草原、河谷和山地。各景觀帶均有代表屬或種，例如地熊蜂為森林草原種，擬地蜂屬為典型的草原屬，准蜂屬以草原種居多。

【分類與進化】根據化石資料，蜜蜂在第三紀晚始新世地層中已大量發現。它的出現與白堊紀晚期顯花植物的繁盛密切相關。

在分類上，蜜蜂總科與泥蜂總科接近，其祖先可能起源於泥蜂總科的一支 。但因食性不同 ，形態特徵也趨向分化。蜜蜂的進化特點是：嚼吸式口器，采粉器官形成，體毛分枝；成、幼期均吃花蜜和花粉；群體和社會性生活方式出現；多態型和總科內寄生性的出現等。

在昆蟲綱中，蜜蜂屬於高級進化的類群。社會性生活方式的出現，"語言"信息的傳遞，通過"舞蹈"動作辨認蜂巢的方法，以及巢的不同結構等。

【經濟意義】蜜蜂是對人類有益的昆蟲類群之一。它為農作物、果樹、蔬菜、牧草、油茶作物和中葯植物傳粉，產量可增加幾倍至20倍。蜂蜜是人們常用的滋補品，有"老年人的牛奶"的美稱；蜂王漿更是高級營養品，不但可增強體質，延長壽命，還可治療神經衰弱、貧血、胃潰瘍等慢性病；蜂毒對風濕、神經炎等均有療效；蜂蠟和蜂膠都是輕工業的原料。

所有的蜜蜂都以花粉和花蜜為食。在消化道中花蜜可以被轉化成蜂蜜。所有的雌蜜都有一種刺。蜜蜂和大蜂（一種體積較大的、較圓的蜂，身子是黑色的）都是昆蟲，但是這種種類的蜂大多數都是單獨居住，有一些蜂住在別的蜜蜂的蜂窩里，並且從別的蜂那裡獲得食物。蜜蜂這個典型的群體有一個能產卵的蜂王，性別上未發展進化的雌蜂（工蜂）；還有許多能生育的雄蜂。
根據種類的不同，工蜂的數量一般在12隻到50000多隻的范圍內，它們收集花蜜和花粉，如果是蜜蜂，還會將花蜜和花粉傳送到特定的地方，這要通過跳特殊而嚴格的舞蹈而獲得。他們的職責包括釀蜜，做蠟狀蜂房的巢室，這些都是為食物存儲和幼蟲居住，還有照顧蜜蜂和蜂王，守擴蜂巢。蜜蜂是一個多年生群體。將會不斷地有新蜂王被撫養起來。老蜂王然後和一群工蜂離開蜂房到別的地方重建一個家。蜜蜂非常有用。因為他們也能像傳花粉給植物的昆蟲一樣行動
雄蜂數目很多，在一群體內可能近千個。雄蜂的唯一職責是與蜂王交配，交配時蜂王從巢中飛出，全群中的雄蜂隨後追逐，此舉稱為婚飛。蜂王的婚飛擇偶是通過飛行比賽進行的，只有獲勝的一個才能成為配偶。交配後雄蜂的生殖器脫落在蜂王的生殖器中，此時這只雄蜂也就完成了它一生的使命而死亡。那些沒能與蜂王交配的雄蜂回巢後，只知吃喝，不會采蜜，成了蜂群中多餘的懶漢。日子久了，眾工峰就會將它們驅逐出境。養蜂人也不願意在蜂群內保留過多的雄蜂而消耗蜂蜜，因而對它們進行人工淘汰。由此看來，工蜂在這個群體中數量最多。養蜂者對一個蜂群中保持的工蜂多少，因不同季節而異，一般為2萬一5萬個工蜂。工蜂是最勤勞的，兒歌唱的「小蜜蜂，整天忙，採花蜜，釀蜜糖」，僅是指工蜂說的。除采粉、釀蜜外，築巢、飼喂幼蟲、清潔環境、保衛蜂群等；也都是工蜂的任務。 從春季到秋末，在植物開花季節，蜜蜂天天忙碌不息。冬季是蜜蜂唯一的短暫休閑時期。但是，寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，對蜜蜂是不利的，因為蜜蜂是變溫動物，它的體溫隨著周圍環境的溫度改變。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法抵禦嚴寒。當巢內溫度低到13℃時，它們在蜂巢內互相靠攏，結成球形團在一起，溫度越低結團越緊，使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。據測量，在最冷的時候，蜂球內溫度仍可維持在24℃左右。同時，它們還用多吃蜂蜜和加強運動來產生熱量，以提高峰巢內的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在好球表面的蜜蜂向球心鑽，而球心的蜂則向外轉移，它們就這樣互相照顧，不斷地反復交換位置，渡過寒冬。在越冬結球期間它們是怎樣去取食存放在蜂房中的蜜糖的呢?聰明的小蜜蜂自有妙法。它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過互相傳遞的辦法得到食料。這樣可保持球體內的溫度不變或少變，以利於安全越冬。
蜜蜂屬膜翅目、蜜蜂科。一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態。
在蜜蜂社會里，它們仍然過著一種母系氏族生活。在它們這個群體大家族的成員中，有一個蜂王(蜂後)，它是具有生殖能力的雌蜂，負責產卵繁殖後代，同時「統治」這個大家族。蜂王雖然經過交配，但不是所產的卵都受了精。它可以根據群體大家族的需要，產下受精卵將來發育成雌蜂(沒有生殖能力的工蜂)；也可以產下末受精卵，將來發育成雄蜂。當這個群體大家族成員繁衍太多而造成擁擠時，就要分群。分群的過程是這樣的：由工蜂製造特殊的蜂房 —— 王台，蜂王在王台內產下受精卵；小幼蟲孵出後，工蜂給以特殊待遇，用它們體內製造的高營養的蜂王漿飼喂，待這個小幼蟲發育為成蟲時，就成了具有生殖能力的新蜂王。新蜂王即率領一部分工蜂飛去另成立新群。中華蜜蜂Apis cerana Fabr.和義大利蜜蜂A. mellifera L.都是普遍飼養的益蟲。在飼養過程中，新蜂王出世後就要人工替它分群，否則會有一個蜂王帶領一批工蜂離開蜂巢飛走而損失蜂群。養蜂者用人為辦法生產蜂王漿，實際上就是用人工製做一些王台，放入蜂箱內，供蜂王產卵，待小幼蟲孵出，工蜂們用蜂王漿飼喂時，養蜂人即將蜂王漿取出。實際上養蜂人使用的是騙術，可見就連聰明的小蜜蜂也有受騙的時候。
蜜蜂不喜歡汽油的味道。
蜜蜂最害怕泡沫，因為它的翅膀一旦沾到泡沫因為過重，就會掉落。
在美國一次高速公路車禍中，運蜂車翻倒，800萬只蜜蜂頃刻間湧出，駕駛員正是因為身上沾了汽油，才逃過一劫。

❷ 人教版九年級語文上冊理解性默寫（所有要背的）

默寫集錦 （九年級語文上冊古詩詞15首理解性默寫輔導）
第25課 詞五首
《望江南 （梳洗罷）》溫庭筠
梳洗罷， 獨倚望江樓。（簡明地寫出了一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情） 過盡千帆皆不是， 斜暉脈脈水悠悠。（運用了擬人方法；寫女子登樓遠眺盼歸人而不得的失望、悵惘之情） 腸斷白蘋洲。（最能表達女主人公深切思念）（表現女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望）
《漁家傲 秋思》范仲淹
塞下秋來風景異， 衡陽雁去無留意。（邊地荒涼） 四面邊聲連角起， 千嶂里， 長煙落日孤城閉（表現塞下風景之異；描寫邊塞荒涼蕭條景象；表現戰事吃緊，戒備森嚴）。
濁酒一杯家萬里， 燕然未勒歸無計。（運用典故表現作者思鄉但不能歸家；表達自己和徵人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理；表現徵人的矛盾心理--思念家鄉又因戰功未立無法回家；抒發征夫戍難歸的無奈和對家鄉的眷念之情（表達主旨）） 羌管悠悠霜滿地（表現塞外天寒地凍）， 人不寐， 將軍白發征夫淚。（表現將軍征夫憤懣之情；表達作者對朝廷腐朽、軟弱，不修戰備，不重邊功的憤懣之情；表現作者壯志難酬）
《江城子 密州出獵》蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（極言出獵規模之大和速度之快）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（以孫權自喻，突出表現了作者少年狂氣）
灑酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！（抒寫人到中年的主人公，壯心不已；）持節雲中，何日遣馮唐？（以魏尚自比，希望朝廷把邊事委託給自己；抒寫主人公願意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望；集中表達詩人要報效國家，關懷國家命運的愛國精神）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（表現詩人不服老，仍希望得到重用，為國建功立業；寫出作者為國御敵雄心壯志；抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦盪胸懷和豪情壯志；抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦盪胸懷和豪情壯志）
《武陵春（風住塵香花已盡）》辛棄疾
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休（表現作者面對依舊景物，而人事改變），欲語淚先流。（以淚代語述說不幸；表明哀傷的原因和程度）（敘述了詩人哀傷的原因，充分表現哀傷程度之深；寫人事變遷讓人傷心）
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（用誇張表達作者愁苦；以新鮮奇特的表現手法表現自己憂愁；詩人將自己看不見摸不著的哀愁比作實體，表現愁苦之沉重；愁緒深重）
《破陣子• 為陳同甫賦壯詞以寄之》《破陣子 （醉里挑燈看劍）》
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（描寫征戰生活；描寫軍營生活；表現練兵場面）
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（運用比喻描寫戰爭場面；展現緊張的戰斗場面）了卻君王天下事，贏得生前身後名。（充分表達作者作戰目的和最高理想；闡明作者的理想，充分表達作者的愛國激情和雄心壯志；表達作者想為國家建功立業）可憐白發生！（標明作者回到現實生活，表現作者壯志難酬的憤懣之情；最能體現詩人壯志未酬；寫出了作者壯志未酬的憤慨；由夢境回到現實，情緒一落千丈，凝聚著作者壯志難酬、萬千感慨；抒發詞人一生的事業與抱負，並發盡無盡感嘆）
九年級語文上冊「課外古詩詞背誦」
1．觀刈麥•白居易
田家少閑月，五月人倍忙。（「田家四月閑人少，采了蠶桑又插田」。寫出了農民勞動的艱辛、繁忙，詩中與此意相似） 夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。（描寫婦女和兒童支援丁壯）
相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。（寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作；表現勞動者勞作艱辛） 力盡不知熱，但惜夏日長。（詩中與「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」同樣表現隱含的矛盾心理）
復有貧婦人，抱子在背傍。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞者為悲傷。
田家輸稅盡，拾此充飢腸。（用側面烘托手法，表現來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家盪產；表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難；與「殫其地之出，竭其廬之入」意思相近；白居易《買花》中有「一叢深色花，十戶中人賦」的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子） 今我何功德，曾不事農桑。 吏祿三百石，歲晏有餘糧。（以自責的方式表達自己對不勞而獲的統治者的諷刺和鞭撻）
念此私自愧，盡日不能忘。（表現詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚；作者面對勞動人民辛苦勞作內心十分慚愧；作者對勞動人民深切同情）
2．月夜•劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。（從視覺角度表現夜深夜靜；通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜；充滿詩情畫意；描寫月光傾灑人間，斗轉星移）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗（以喧鬧的聲響來展示生命活力）。（從聽覺角度和感受角度表現春之來臨；一反前人寫春的角度，另闢蹊徑，具有獨創性；寫出春氣萌發，蟄蟲涌動；描寫春氣萌發，蟄蟲涌動，春天的腳步越來越近；作者借物感知春天鄰近；通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨；通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨）
3．商山早行•溫庭筠
晨起動征鐸，客行悲故鄉。（點明「早行」的典型情景，引起旅行者感情共鳴）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（把早行情景寫的歷歷在目，稱得上「意象俱足」的佳句；寫遊子客居異鄉，早行所見清冷景象；描寫月光朦朧，人蹤凄清）槲葉落山路，枳花明驛牆。（描繪詩人剛上路所見的景物）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（「早行」之景與「早行」之情都得到完美體現；表現作者的思鄉之夢）
4．卜運算元 詠梅 [陸游]
驛外斷橋邊，寂寞開無主。（描繪梅花生長的嚴酷環境）已是黃昏獨自愁，更著風和雨。（寫出梅花悲慘遭遇）
無意苦爭春，一任群芳妒。（表現梅花與世無爭襟懷坦盪品格；詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚；詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚）零落成泥碾作塵，只有香如故。（借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心；表現梅花即使玉石俱焚，仍然高潔堅貞；表現梅花高潔堅貞的品質；借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心；王安石的詠杏詩有「縱被東風吹伏雪，絕勝南陌碾成塵」的詩句，《卜運算元•詠梅》中比其用意更為深沉）
5．破陣子•晏殊
燕子來時新社，梨花落後清明。（用特定的景物點明時令）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（動靜結合，有聲有色地描繪春景；表現春天生機勃勃；寫青春無限美好）
巧笑東鄰女伴，採桑徑里逢迎。（與《陌上桑》中的「羅敷喜蠶桑，採桑城南隅」意境相似；描寫少女笑顏如花）疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。（表現採桑女心情）
6．浣溪沙 蘇軾
籟籟衣巾落棗花（暗示暮春節令，同時描繪寧靜、祥和、美好的鄉村景色），村南村北響繅車（以由南到北的空間轉換從宏觀上描繪鄉村繁忙、熱鬧景象），牛衣古柳賣黃瓜（運用借代修辭手法；描寫農村一派欣欣向榮的景象）。（描寫古樸生活）
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。（寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個意外驚喜）
7．醉花陰 李清照
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。（描寫閨中少婦心事重重的愁態）佳節又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。（寫詞人思念丈夫卻又不得團聚，自己獨處，寂寞冷清；重陽佳節，涼意透心，情思難寄；表現詩人在佳節懷人的情思；）
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。（明寫賞菊飲酒，實為寫詞人無法排遣思念之情；感受酒菊幽香）莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（暗示飲酒賞花，也難解思念之苦；表現詩人相思成苦，憔悴不堪；形象地抒寫了相思之苦，意境與柳永詞中的「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」名句有異曲同工之妙）
8．南鄉子•登京口北固亭有懷 辛棄疾
何處望神州？滿眼風光北固樓。（抒發詞人縱目環視，樓頭山水風光無限，而不見中原故土的感慨）千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。（與「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」意境相似）
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。（贊揚孫權年少有為，不畏強敵，並戰而勝之）天下英雄誰敵手？曹劉！（）生子當如孫仲謀。（抒寫三國鼎立；表現詩人期盼像孫權一樣統帥三軍，建功立業；熱情贊頌孫權年少有為，成就蓋世功業）
9．山坡羊•驪山懷古 張養浩
驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？（點明懷古之地；與《山坡羊•潼關懷古》中「望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土。」的句子意境相似）只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。（再現驪山和阿房宮舊址的荒涼景象）列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土！（表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權奪位的否定表達對世事無常，勝敗只是徒增悲嘆；作者悟到世事無常；悲嘆世事無常）
10、《朝天子》詠喇叭
喇叭，鎖哪，曲兒小，腔兒大。（）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。（運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象；描寫奸豪劣紳狐假虎威）軍聽了軍愁，民聽了民怕，（表現人們對宦官既怕又恨的心理）那裡去辨甚麼真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！（運用誇張手法，對封建社會作了「灰飛煙滅，必然滅亡」的預測；以為喻，採用擬人手法，諷刺腐敗官吏產強取豪奪，給人民帶來苦難；表現宦官給人民帶來的災難，反映了人民的深重痛苦和不幸）
文言文
21《陳涉世家》
《陳涉世家》【課文】
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人佣耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：「苟富貴，無相忘。」（表現了陳勝與朋友同甘共苦心願）佣者笑而應曰：「若為佣耕，何富貴也？」陳涉太息曰：「嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！」（表現陳勝有非凡的抱負，在等待時機施展才能；顯示了他非凡的個性和遠大抱負）
二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！」（發出農民起義歷史最強音；顯示了他對封建等級制度的強烈批判和大無畏精神）徒屬皆曰：「敬受命。」乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酇、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：「將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。」陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
22《唐雎不辱使命》（《戰國策》）
《唐雎不辱使命》 原文
秦王使人謂安陵君曰：「寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！」安陵君曰：「大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！」秦王不說。安陵君因使唐雎使於秦。
秦王謂唐雎曰：「寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？」唐雎對曰：「否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？」
秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公亦嘗聞天子之怒乎？」唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」
23《隆中對》
《隆中對》原文
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。（表現諸葛亮胸懷大志）身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：「諸葛孔明者，卧龍也，將軍豈願見之乎？」先主曰：「君與俱來。」庶曰：「此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。」
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：「漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。然志猶未已，君謂計將安出？」
亮答曰：「自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有 荊、益，保其岩阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；（諸葛亮為劉備制定的戰略方針）天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。」
先主曰：「善！」於是與亮情好日密。
關羽、張飛等不悅，先主解之曰：「孤之有孔明，猶魚之有水也。願諸君勿復言！」羽、飛乃止。
24《出師表》（諸葛亮）
《出師表》（前出師表）課文
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（表現形勢危急）然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。（寫出先漢興隆和後漢傾頹原因）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。（表明諸葛亮與世無爭；表明諸葛亮志趣表明諸葛亮一生寫照）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，（諸葛亮「許先帝以驅馳」 的原因）由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付託不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。（指出出師戰略目標）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允等之任也。
願陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
李白曾豪邁的放歌「仰天大笑出《山坡羊•潼關懷古》中有「宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。」的句子，《山坡羊•驪山懷古》中與此意境相似的語句是： ___________________
很多詩詞中流露出了作者對田園風光的熱愛之情，請你再寫出連續兩句描繪田園風光的名句.
古詩詞中運用典故的句子寫出三句及作者、出處。
作者 出處 。
作者 出處 。
作者 出處 。
借物抒情的古詩詞（文）中的名句不少，請寫出一句並寫出借什麼物，抒什麼情，及作者。
句子 。 借物 抒發 作者
「酒」在古代詩詞中很常見，如「 ，。 」 作者 。
請你再找出兩句與「酒」有關的詩句及作者，並寫出詩人借酒抒發了怎樣的心情。
詩句 表現 ；
詩句 表現 ；
辛棄疾作為一個愛國詩人，寫出了許多體現豪放風格的詞，請再寫出兩句並寫出表現的是什麼?
表現
表現
在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統文化。讓我們走近陶淵明，去體驗「採菊東籬下，悠然見南山」的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受「 ， 」（《無題》）的執著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習「 ， 」（《登飛來峰》）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄託。
幸福是什麼？幸福是白居易「最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤」的流連忘返；幸福是陶淵明「 ， 」的悠閑自得；幸福是蘇軾「 ， 」的美好祝願。
如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借「斜暉」訴愁腸：「 ， 。 」（溫庭筠《望江南》）；或以「夕陽」襯遊子：「 ， 」（馬致遠《天凈沙•秋思》）；或描繪「落日」奇觀：「 ， 」（王維《使至塞上》）；或渲染「落霞」美景：「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」……（王勃《滕王閣序》）
根據你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。
李白的雲帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發；陸游的夢鄉回盪著鐵騎錚錚；蘇軾的華發張揚了少年意氣。
①
②
③
④
⑤
古人雲：「登山則情滿於山，觀海則意溢於海。」古人借登山、觀海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就「登山」或者「觀海」寫出連續的兩句。
， 。
請選擇你喜愛的古詩文中的名句作為座右銘，提醒自己正確對待困境。（寫出連續的兩句，課內外皆可）
現代文部分
1、《沁園春•雪》中採用比喻、擬人的修辭方法，化靜為動，展現北國奮發的態勢，競爭的活力的詩句是： ， ， 。
2、《沁園春•雪》中象徵革命的光明前途，表現詩人高瞻遠矚的博大胸懷和樂觀精神的詩句是： ， ， 。
3、《沁園春•雪》中起過渡作用的詩句是： ， 。
4、《沁園春•雪》中點明主旨的詩句是： ， ， 。
5、飽食終日， ，難矣哉…… ，言不及義， ，難矣哉。
6、用志不分， 。（《莊子•達生》）
7、 ，好之者不如樂之者。（《論語•雍也》）
8、其為人也， ， ， 。（《論語•述而》）
9、然而我又不願意他們因為要一氣，都如我的 而生活，也不願意他們都如閏土的 而生活，也不願意他們都如別人的 而生活。
10、我想：希望是本無所謂有， 。 ；
， ， 。
11、讀書足以 ，足以 ，足以 。……狡黠者 ，
， ，然書並不以用處告人……讀書使人充實， ，
。……讀史使人明智， ， ，
， ， ；凡有所學，皆成性格。
12、自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，

❸ 人教版九年級英語第五、六單元片語語法總結。

新目標九年級英語語法總結 Unit5
現在完成時態
⑴由have/ has ＋過去分詞
⑵表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果
常與already, just , yet , ever, never 連用
Have you finished your work yet？你完成了你的工作了嗎？
Yes, I have. I have just finished it.是的。我剛剛完成了。
I have already finished it .我已經完成了。
Have you ever been to China?你曾經去過中國嗎？
No, I have never been there.沒有，我從來也沒有去過。
⑶①表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態和表示過去某一時刻延續到現在（包括現在在內）的一段時間的狀態連用如：（for + 時間段，since + 時間點，或過去某一動作， 以及how long ）
②註： 非延續性動詞在現在完成 時態中不能和for, since 引導的表示一段時間的狀語的肯定句連用。
應轉為相應的延續性動詞 如：
buy---- have die---- be dead join ---- be in
borrow----- keep leave---- be away
I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.
The dog has died.------- The dog has been dead since last week.
⑷①have (has) been to + 地點 去過某地 已經回來
②have (has) gone to + 地點 去了某地 沒有回來
③have been in + 地點 一直呆在某地 沒有離開過 如：
She has been to Shanghai. 她去過上海。(已經回來)
She has gone to Shanghai. 她去了上海。(沒有回來)
She has been in Shanghai for 2 days.她呆上海兩天了。(沒有離開過上海)
1.情態動詞must, may , might, could, may , can't表示推測含義與用法後面都接動詞原形，都可以表示對現在情況的揣測和推斷但他們
含義有所不同
must 一定 肯定 (100%的可能性)
may, might, could有可能，也許 (20%－80%的可能性)
can't 不可能，不會 (可能性幾乎為零)
The dictionary must be mine. It has my name on it.
The CD might/could/may belong to Tony because he likes listening to pop music.
The hair band can't be Bob's. After all, he is boy!
2. whose 誰的疑問詞作定語後面接名詞
如：Whose book is this? This is Lily's.
3. belong to 屬於如：
That English book belongs to me.
4. 當play 指彈奏樂器時，常在樂器前用定冠詞如：
play the guitar play the piano play the violin
當play 指進行球類運動時，則不用定冠詞如：
play football play basketball play baseball
5. if引導的條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現在時代替將來時如：
If you don't hurry up, you'll be late.如果你不快點，你將會遲到
6. if you have any idea== if you know 如果你知道
7. on關於（學術，科目）
8. try to do sth. 嘗試做某事如：I try to climb the tree. 我嘗試爬樹。
9. because of , because
because of + 名詞/代詞/名詞性短語
because +從句如：
I do it because I like it. 我做這件事是因為我喜歡。
I had to move because of my job. 因為工作的原因我得搬家。
10. own v.－owner n. listen v.－listener n. learn v.－learner n.
11. catch a bus 趕公車
12. neighbor 鄰居指人
neighborhood 鄰居指地區也可指附近地區的人
13. local 當地的如：local teacher 當地的教師
14. noise n. 噪音是個可數名詞noises
15. call the police 報警如：Quick! Call the police! 快！叫警察！
16. anything strange 一些奇怪的東西
當形容詞修飾something, anything, nothing, everything等不定代詞時，放在這些詞的後面
17. there be sb./ sth. doing 如：There is a cat eating fish.
There must be something visiting our home.
18. escape from …從哪裡逃跑出來如：
He escaped from the burning building. 他從燃燒的大概中逃出來。
19. an ocean of + 名詞極多的，用不盡的如：an ocean of energy.
20. unhappy 不高興的反義詞 happy 高興的
21. final adj. 最後的finally adv. 最後地
22. dishonest 不誠實的反義詞 honest 誠實的。
23. get on 上車 get off 下車
24. use up 用光、用完如：They have used up all the money.他們已經用完了所有的錢。
25. attempt to do 試圖
如：The boys attempted to leave for Beijing. 男孩子們試圖想去北京。
26. wake 動詞喚醒常用的片語：wake up意為醒來如：
Please wake me up at 8 o'clock.請在8點鍾叫醒我。
27. look for 尋找指過程
find 找指結果如：
I am looking for a pen. 我正在找一支筆。（指找的過程）
I found my pen just now. 我剛剛找到了我的筆。（指找的結果）
28. hear 聽指聽的結果
listen 聽 指聽的過程如：
Did you hear ? 你聽到了嗎？（指聽的結果，聽或沒聽到）
I often listen to the music. 我經常聽音樂。（指聽的過程）
29. try one's best to do sth. 盡某人的最大努力去做某事如：
He tried his best to run. 他盡他的最大努力去跑。
30. 名詞所有格
名詞所有格的構成有兩種形式
①是在名詞後面加 's 或是以s結尾 的名詞，只在名詞的後面加 '
如：Ann's book安的書, our teachers' office我們老師們的辦公室
註：雙方共有的所有格，只在後面一個名詞加's,如：
Lily and Lucy's father 莉莉和露西的爸爸（她們的爸爸是同一個人）
②有…of …介詞短語表示無生命東西的所有格如：
a picture of my family 我家人的相片
有時也有's表示無生命的東西的所有格如：
today's newspaper,the city's name

新目標九年級英語語法總結 Unit6
定語從句 參看課本P143
1. prefer動詞 更喜歡 寧願
prefer sth. 更喜歡某事 I prefer English. 我更喜歡英語。
prefer doing/ to do 寧願做某事 I prefer sitting/ to sit.我寧願坐著。
prefer sth to sth. 同…相比更喜歡… I prefer dogs to cats. 與貓相比我更喜歡狗。
prefer doing to doing 寧願做某事而不願做某事
I prefer walking to sitting. 我寧願走路也不願坐著。
2. along with 伴隨… 同… 一道
I will go along with you. 我同你一道去。
I sing along with music. 我伴隨著音樂唱歌。
3. dance to sth. 隨著…跳舞
She likes dancing to the music. 她喜歡隨著音樂而跳舞。
4. different kinds of 各種各樣different kinds of clothes 各種各樣的衣服
5. music n. 音樂 musician n. 音樂家 musical
6. take … to … 帶…去…. 如：
My father often takes me to the park. 我的爸爸經常帶我去公園。
Please take this box to my office. 請拿這個盒子到我的辦公室。
7. remind sb. of sb./sth. 提醒 使…記起….
This song reminds him of his mother. 這首歌使他記起了他的媽媽。
8. clear adj. 清楚的，清澈的 clearly adv. 清楚地
9. be important to sb. 對…重要
be important for sb. to do. 做某事對某人很重要
10. unfortunately adv. 不幸運地 fortunately adv. 幸運地
11. look for 尋找
My pen is lost. Could you help me look for it?
我的筆丟了。你能幫我找一下嗎？
12. though == although 作連詞 雖然，盡管
放在句子中間/句首，不能和but 連用
Though it was very late, he went on working. 雖然很晚了，但他還在工作
Mr. Smith , though he was young, did it very well.
史密斯先生雖然年輕，卻做得很好。
13. fun n. 有趣 funny adj. 有趣的
14. be sure to do 一定做某事 肯定做某事 如：
It is sure to snow. 肯定要下雪
Be sure not to forget it. 千萬不要忘記呀!
15. known adj. 有名的 著名的 know v. 知道 認識
16. on display 展覽
17. over the years 很多年來，常與現在完成時連用如：
Over the years, they've planted many trees on the hills.
多年來他們已在山上種植了許多樹。
18. energy n. 活力 energetic adj. 有活力的
19. most of … …的大多數
20. keep healthy 保持健康
21. get together 聚在一起
22. discuss v. 討論 discussion n. 討論
23. be bad for sth. 對…有壞處的 be bad for doing sth. 做…有壞處
24. for example 例如
25. take care of === look after 照顧 關心 如：
She often takes care of / looks after her son.
26. stay away from 遠離… 如：
Stay away from me , I have a cold. 請遠離我，我得了感冒
27. to be honest 老實說 如：
To be honest I really like flowers. 老實說我真的很喜歡花。
28. dislike 不喜歡 反義詞 like 喜歡
29. fisherman 漁夫 復數形式 fishermen
30. photography n. 攝影 photograph n. 照片 相片
photographer n. 攝影師
31. be in agreement 意見一致 常與介詞on /about連用如：
They are in agreement on that question. 他們對那個問題意見一致。
32. even if 甚至
33. mainly adv. 主要地 首要地 main adj. 主要的

❹ 初三上學期語文課文第五第六單元哪些是要背的，哪些是不用背的

以下是蘇教來版的：
1 《陳涉自世家》背誦"陳勝、吳廣乃謀曰.......吳廣以為然"和「召令徒屬曰......吳廣為都尉」兩段。
2 《挑花源記》全背
3 《與朱元思書》全背
4 《捕蛇者說》不用背
5 《岳陽樓記》全背
6 《醉翁亭記》不用背，熟讀即可
7 《相見歡》《浣溪沙》要背
第六單元中為自由讀寫單元，沒有要背的
希望能幫到你，O(∩_∩)O謝謝

❺ 九年級上 語文課文第五六單元

5，智取生辰綱（選自水滸，71回本，16回）
楊修之死（選自三國演義，72回）
范進中舉（專選自儒林外史屬，3回）
香菱學詩（選自紅樓夢，48回）
6，陳涉世家
唐雎不辱使命
隆中對
出師表
詞五首（望江南，漁家傲 秋思，江城子 密州出獵，
武陵春，破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）
買本文言書看吧

❻ 我需要人教版九年級上冊語文的附錄十首古詩和文言文（五六單元），發題目給我就行（文言文麻煩標注一下哪

你需要的題目如下圖所示：

需要背誦: 《出師表》、《望江南》《漁家傲 "秋思》《江城子"密州出獵"》《武陵春》《破陣子"為陳同甫賦壯詞以寄之"》

❼ 人教版初中語文九年級上冊課後古詩理解性默寫

人教版九年級下古詩古文默寫測試

作者:大昌 加入日期：07-06-19

古詩古文默寫測試

一、根據上下文填寫（65分）
1.＿＿＿＿＿＿＿，飛鳥相與還。
2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，柳暗花明又一村。
3.＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。
5.＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。
6.＿＿＿＿＿＿＿，歸雁入胡天。
7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蠟炬成灰淚始干。
8.＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。
9.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大庇天下寒士俱歡顏。
10.＿＿＿＿＿＿＿，五月人倍忙。
11.＿＿＿＿＿＿，洪波湧起。
12.＿＿＿＿＿＿，胡天八月即飛雪
13.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隨君直到夜郎西。
14.＿＿＿＿＿＿＿，但惜夏日長。
15.＿＿＿＿＿＿＿？齊魯青未了。
16.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，淺草才能沒馬蹄。
17.＿＿＿＿＿＿＿，恨別鳥驚心。
18.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，直掛雲帆濟滄海。
19.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，東風無力百花殘。
20.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遙看近卻無。
21.落紅不是無情物，＿＿＿＿＿＿＿＿。
22.潮平兩岸闊，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23.黑雲壓城城欲摧，＿＿＿＿＿＿＿＿。
24.春蠶到死絲方盡，＿＿＿＿＿＿＿＿。
25.商女不知亡國恨，＿＿＿＿＿＿＿＿。
26.何當共剪西窗燭，＿＿＿＿＿＿＿＿。
27.海日生殘夜，＿＿＿＿＿＿＿＿。
28.沉舟側畔千帆過，＿＿＿＿＿＿＿＿。
29.不畏浮塵遮望眼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
30.感時花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿。
31.問君何能爾，＿＿＿＿＿＿＿＿。
32.但願人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿。
33.千嶂里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
34.山迴路轉不見君，＿＿＿＿＿＿＿＿。
35.幾處早鶯爭暖樹，＿＿＿＿＿＿＿＿。
36.長風破浪會有時，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
37.樹木叢生，＿＿＿＿＿＿＿。
38.大漠孤煙直，＿＿＿＿＿＿＿。
39.無可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
40.忽如一夜春風來，＿＿＿＿＿＿＿＿。
41.晴川歷歷漢陽樹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
42.報君黃金台上意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
43.人生自古誰無死，＿＿＿＿＿＿＿＿。
44.足蒸暑土氣，＿＿＿＿＿＿＿。
45.欲渡太行雪滿山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
46.＿＿＿＿＿＿，在河之洲。窈窕淑女，＿＿＿＿＿＿。
47.＿＿＿＿＿＿，左右流之。窈窕淑女，＿＿＿＿＿＿。
48.＿＿＿＿＿＿，白露為霜。所謂伊人，＿＿＿＿＿＿。
49.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，左牽黃，右擎蒼……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西北望，射天狼。
50.明月別枝驚鵲，＿＿＿＿＿＿＿＿。稻花香里說豐年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
51.＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，可憐白發生！
52.＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，此事古難全。
53.＿＿＿＿＿＿＿，小橋流水人家，＿＿＿＿＿＿＿＿。
54.＿＿＿＿＿＿，若出其中。星漢燦爛，＿＿＿＿＿＿。
55.＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，是離愁。別是一般滋味在心頭。

二、根據課文原句填空（70分）
56.＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿。有良田美池桑竹之屬。
57.若夫日出而林霏歸，＿＿＿＿＿＿＿＿。
58.學而時習之，＿＿＿＿＿＿＿＿。
59.默而識之，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。何有於我哉！
60.學而不思則罔，＿＿＿＿＿＿＿＿。
61.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，國恆亡。
62.登斯樓也，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
63.人知從太守游而樂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
64.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在乎山水之間也。山水之樂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
65.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾來二十有一年矣。
66.＿＿＿＿＿＿，錦鱗游泳；＿＿＿＿＿＿，鬱郁青青。
67.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任重而道遠。
68.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，風霜高潔，水落而石出者。
69.居廟堂之高則憂其民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
70.＿＿＿＿＿＿＿＿，不求聞達於諸侯。
71.其恕乎！＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
72.夫戰，勇氣也。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。
73.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，故逐之。
74.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，四境之內莫不有求於王。
75.親賢臣，遠小人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；親小人，遠賢臣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
76.春冬之時，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
77.世有伯樂，然後有千里馬。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
78.銜遠山，吞長江，＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿。
79.潭中魚可百許頭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
80.潭西南而望，＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿。
81.＿＿＿＿＿＿,草色入簾青。＿＿＿＿＿,往來無白丁。
82.無絲竹之亂耳，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，西蜀子雲亭。
83.＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
84.＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿，才美不外見。
85.而或長煙一空，＿＿＿＿＿，浮光躍金,＿＿＿＿＿＿。
86.影布石上，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，往來翕忽。
87.＿＿＿＿＿＿＿，醒能述以文者，太守也。
88.或王命急宣，＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿，其間千二百里，＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
89.忽逢桃花林，＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
90.宮中府中，俱為一體；＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿。
三、請默寫一首唐代律詩，並標明題目和作者。（15分）

題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作者：＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

❽ 九年級上冊語文第六單元詩詞五首復習提要

一、文學常識填空：
1．溫庭筠，本名岐，一名庭雲，字飛卿，唐代詩人、 。囚其面貌奇醜，時人稱為「溫鍾馗」；其才氣過人，晚唐考試律賦，八韻一篇，據說他叉手一吟便成一韻，八叉八吟即告完篇，人稱「 」「溫八吟」。其詩與——齊名，時稱「溫李」。他是文人中第一個大量寫詞的人，是「花間派」詞的先導，有「 」之稱。《望江南》，又名「 」或「夢江南」，溫庭筠的這首小詞《夢江南》，綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公深切思念的句子是： 。
2．蘇軾的《江城子，密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中抒寫人到中年的主人公壯志未酬的感嘆的詩句是：「 !」表達作者渴望得到重用的願望，於豪邁之外稍含不滿之意的兩句是：「 ?」抒發主人公要求為國效命，守衛邊疆的坦盪胸懷和豪情壯志的詩句是：「 。」
3、《漁家傲·秋思》選自是 在西北軍中所作，是當時第一首描寫邊塞題材的作品，也是宋代最早表現 的詞作。詞中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情(表達主旨)的詩句是：「 」。
4、 的《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中的「壯詞」即 、 、形象、 諸方面都豪放、壯美的作品。全詞寫軍中生活，也可以說是寫
中的抗金軍隊中的生活。詞中抒發詞人一生中的事業與抱負，並發盡無盡感嘆的句子是：「 ！」
5．「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」是宋代 詞人 《 》中千古傳誦的名句。
二、給下面加點的字注音：
1．脈脈( ) 2．白蘋( ) 3．貂裘( )
4．千騎( ) 5．屏嶂( ) 6．燕( )然
7．羌( )管 8．挑( )燈 9．麾( )下 10．舴艋( )
三、解釋下列詩句中加點的詞語：
1．斜暉脈脈水悠悠( )
2．老夫聊發少年狂( )
3．會挽雕弓如滿月( )
4．塞下秋來風景異( )
5．燕然未勒歸無計( )
6．五十弦翻塞外聲( )
7．弓如霹靂弦驚( )
8．了卻君王天下事( )
9．物是人非事事休( )
10．也擬泛輕舟( )
四、閱讀溫庭筠的《望江南》，回答下面問題：
1．這首詞貫串全文的字是( )
A、望 B．獨 C．盡 D．斷
2．以下描述中未點出詞中主角等待落空的情景的—項是( )
A、獨倚望江樓 B．過盡千帆皆不是
C．斜暉脈脈水悠悠 D．腸斷白蘋洲
3．下列詩句與本詞所表露的情感類別相同的一項是( )
A．國破山河在，城春草木深
B．慈烏失其母，啞啞吐哀音
C．醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼
D．想佳人，妝樓頤望，誤幾回，天際識歸舟
4．這首詞是一首 詞，寫一個女子登樓遠眺、盼望歸人的情景，表現了她 和 的情懷。一個「 」字寫出了女子心中的孤獨和寂寞。
5．「移情」是詩歌表達的一種重要方式。所謂「移情」，就是詩人把自己的生命和情趣外射或移注到創作對象中去，使本無生命和情趣的外物彷彿具有人的生命活動。詞中「 」一句是思婦的痛苦心境移情於自然物而產生的一種聯想，表面上是在寫水，實際上也是暗喻女子 的眼神 那每天不知疲倦地注視的眼神。
五、閱讀蘇軾的《江城子·密州出獵》，回答下面問題：
1．這首詞上下兩闋都引用了典故，分別抒發了作者怎樣的情懷?
上闋： ；
下闋： 。
2．這樣的表現手法有什麼作用?
答： 。
3．選出對詞分析有誤的一項( )
A、詞人用詞來寫習武打獵，藉以抒發關心邊防的熱忱，在內容和題
材上都具有開創意義。
B．它塑造了一個激昂慷慨的壯士形象。開篇勾勒射獵的武夫。繼之
以千騎如飛，圍觀如堵進行烘托，兩個典故的運用轉出正意，由射
獵過渡到演武，最後走引挽弓，「狂」態少年形象躍然紙上。
C．它通過對特定素材的描寫與對抵禦外族侵擾的忠義之情的抒發，
形成了一種粗獷豪邁的風格，具有—種陽剛之美，與當時籠罩詞壇
的柳永詞—脈相承。
D．詞的用韻前密而後疏，有一氣呵成之感，詞人的「狂」勁——
自負和壯志欲酬的介望，奔放的豪情依稀可見。
六、閱讀范仲淹的《漁家傲·秋思》，回答下面問題：
1．對這首詞解說，不恰當的一項是( )
A、「衡陽雁去無留意」是歸雁成群結隊地飛回南方，似乎沒有留戀的
意思。衡陽借指南方。雁無留意，反映出這個地區到了秋天，寒風
蕭瑟，滿日荒涼。
B．「叫而邊聲連角起」中的「邊聲」指的是邊塞上引起人們悲涼心，
情的笛聲、馬聲、號角聲等。此句從聽覺上進一步渲染沉重的氣氛。
C「濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計」是說心情沉重的將軍，邊喝
酒，邊想著極遠的家鄉，可是敵人沒有打敗，哪能說得到歸去?
D．「將軍白發征夫淚」中的「將軍」和「征夫」都是作者自稱。北宋
的主要邊患有遼和西夏。由於宋王朝的畏敵退讓，他們得寸進尺，
侵擾不已。范仲淹曾任陝西經略副使，抵抗西夏侵略。
這首詞是作者戍邊生涯的真實寫照。
2．對這首詞賞析不恰當的一項是( )
A、詞的上片寫的是邊塞景象。既有整個「塞下」、 「千嶂」的雄闊
背景，又有「雁去」、 「邊聲」、 「長煙」、 「落日」的典型
景象，秋天的蕭瑟，塞上的荒僻，烘託了早閉的孤城，描畫得十
分生動，簡直像一幅藝術攝影。
B．詞的下片表現了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉的心情。由生
活細節的描寫轉入人物內心的刻畫。所見所聞，嚴霜羌笛，時間也
由薄暮轉到深夜。 「人不寐」更有豐富的內蘊。
C．「將軍白發征夫淚」好似人物特寫鏡頭，白發將軍面對濁酒而沉思，
戰士們徘徊於塞夜，臉上的淚痕說明他們內心的苦悶，也反映孤城
陷入重圍，危在旦夕，扣人心弦。
D．這首詞是詠嘆邊防將士內心的抑鬱的，它的風格是沉鬱悲壯而不
消沉，意境開闊雄渾，詞風和「蘇辛」相似，當屬「豪放「一派。3．對這首詞理解和欣賞不正確的一項是( )
A、上闋側重寫邊塞景色異：北雁南飛、邊聲凄厲、群山環繞。落日
孤城。氣氛悲涼，為下闋抒情蓄勢。
B．下闋寫將軍、征夫既為戰爭能否取勝擔憂，又因思念家鄉雙親妻
兒而痛苦的復雜情感，沉痛而慷慨。
C．「羌管悠悠」中「悠悠」一詞既寫了羌笛聲音的悠長，又抒發了詞
人內心悲凄的情感。
D．溫庭筠的《望江南》 (梳洗罷，獨倚望汗樓)一詞和范仲淹的這首
詞風格一致，都寫得委婉低沉。
4．對這首詞分析不恰當的一項是( )
A、詞的上闋寫的是「落日孤城」的邊塞景象，寫得悲涼而沉雄。
B．詞的下闋抒情，但又情中著景，表現了艱苦抗敵的將士們懷念家
鄉的心情。
C．「人不寐」三字，通過人們驚惶不眠的情景，突出反映了當時孤
城危急的戰況。
D．這首詞，將邊塞題材帶進詞中，開拓了詞境，而且基調悲壯，意
境雄闊，從風格上為後來蘇軾的「大江東去」之類的豪放詞作了先導。
5．這首詞的上闋以 手法勾勒出一幅塞外邊關圖，這幅圖雄渾沉鬱，恰到好處地表現了主題。下闋採用 和借景抒情相結合的手法，使得作者的思鄉報國之情交織互現，蒼涼悲壯，慷慨生哀。
七、閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》，回答下面問題：
1．對這首詞的解說，不恰當的一項是( )
A．「醉里挑燈看劍」，詞人在酒醉之後還撥亮燈火端詳寶劍，這表明
詞人在刀光劍影中抗敵衛國的願望多麼迫切!
B『「麾下」指部下： 「五十弦」泛指多種樂器： 「翻」，演奏。
C．「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」。該句是說英雄騎著快如的產的
良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰場，英勇殺敵。
D．「了卻君王天下事」，這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會
朝野中的一切事情了。
2．對這首詞的賞析，不恰當的一項是( )
A、這首詞題為「壯詞」，的確是名副其實的，壯就壯在詞中抗金部隊
的壯盛軍容、豪邁意志；壯就壯在道出了詞人的一顆壯心。
B．「沙場秋點兵」五個字，使人感受了戰場氣氛，又看到了雄壯威武
的陣容： 「點兵」二字也透出戰事即將開始之意。
C．結句「可憐白發生」，筆鋒陡轉，使感情從最高點一下跌落下來，
盡吐壯志難酬的無限感慨。
D．這首詞首句和後兩句寫實，中間三句寫夢，上闋與下闋之間沒有
一個明顯界限，使不可遏制的激情直瀉而下，打破了常規的分闋寫法。
3．下邊對本首詞理解賞析有誤的—項是( )
A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種，個
營生活。
B．這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境
界。
C、這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結尾一句，詞意陡轉，點出
理想與現實、希望與失望等多重矛盾。
D．這首詞成功地運用了「八百里」、 「五十弦」、 「沙場」、 「的
盧」、 「霹靂」等多個歷史典故。
八、閱讀李清照的《武陵春》，回答下面問題：
1．寫出與李清照在詞的創作風格上屆於同——流派的詞人兩名。
答： 、
2．李清照的詞以南渡為界分為兩個時期，《武陵春》一詞應是詞人哪
個時期的作品?這首詞抒發了詞人怎樣的情感?
答：
3．這首詞的藝術特色有哪兩點?
答：a b
4．「物是人非事事休，欲語淚先流」表達了怎樣的一種情感?
答：
5．《武陵春》寫情生動，有實寫的細節，有虛寫的情景，請分別找出。
答：
6．《武陵春》與《如夢令》 (常記溪亭日暮)相比，兩者表達的感情
有什麼不同?
答：

針對性訓練
一、選擇題
1．下列加點字的讀音完全正確的一項是( )。
A．白蘋(pín) 貂裘(diāo) 赦免(shè) 琴弦(xián)
B、羌族(qiāng) 舴艋(zé měng) 筠(jūn)
C．含情脈脈(muò) 千嶂里(zhàng)
D．婺江(wù) 麾下 (huí) 炙(zhì)
2、下列詩句中加點詞的解釋，有誤的一項是( )。
A、斜暉脈脈水悠悠(脈脈：含情凝視。情意綿綿)
B．燕然未勒歸無計(勒：到)
C、老夫聊發少年狂(聊：暫且，姑且)
D．也擬泛輕舟(擬：打算)
E．了卻君王天下事(了卻：了結，把事情做完)
3．下列關於詞的說法，有誤的一項是( )。
A．問興起的年代是唐五代，鼎盛時期是宋代。
D．詞由於句式長短不一。所以又叫「長短句」。
C．詞是配著樂曲來歌唱的。
D．問的詞牌規定了文章的內容。
4．下列關於各詞作家敘述有誤的一項是( )。
A、李清照是婉約同派的代表人物，她的詞作前期與後期風格相同。
B、蘇軾的詞—般風格豪放，意境開闊，令人耳目一新。
C、范仲淹不但是著名的政治家，還是著名的文學家，其文學成就
是多方面的,如我們學過的《岳陽樓記》就是一篇歷代傳誦的名文。
D、辛棄疾的詞大氣磅礴，多寫軍旅之事。
5、對下列詩句理解正確的——項是( )。
A．「風住塵香花已盡」寫的是狂風摧花的情景，但作者出筆較為
輕淡、含蓄。
B．「長煙落日孤城閉」．與「大漠孤煙直，長河落日圓」的意境是相同的。
C、「持節雲中，何日遣馮唐」，作者借用典故，把自己比做馮唐。
D．「贏得生前身後名」是作者「醉里挑燈看劍」的主要原因。
6． 下列對各詩的理解，有誤的一項是( )。
A、「斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲」以自然景物映襯人物心理，寫出
了盼歸女子失望至極的心理狀態。比「人不寐，將軍白發征夫淚」
寫出了軍營中的厭戰情緒，與文章的主體一脈相承。
C「西北望，射天狼」，作者借用典故，把打獵與當時的戰事結合在一
起，表達了自己希望馳騁疆場，奮勇殺敵的心願。
D．「可憐白發生」揭露了現實。與夢想的矛盾，寫出了作者報國無門，
壯志難酬的無奈心情。
二、填空題
1、文學常識填空。
(1)《望江南》又名 、 ，選自 ，作者 ，是晚唐詩人、詞人，是 詞派的重要作家之一。
(2)《漁家傲·秋思》選自 ，作者 ， 代著名文學家、 家，其著作有 。
(3)《江城子·密州小獵》選自 ．作者 ，他是著名的「唐宋八大家」之一。我們還學過他的另一詞作 ，其中的名句是： 。
(4)《武陵春》作者 ，選自 。她的作品集現今流傳的是 。
(5)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是 字 ，號 。其詞作品集為 。
2、課文名句填空。
(1)過盡千帆皆不足， 。
(2)千嶂里， 。
(3)會挽雕弓如滿月， 。
(4)物是人非事事休， 。
(5)只恐雙溪舴艋舟， 。
(6)八百里分麾下炙， 。
三、課內閱讀(20t)3年甘肅省中考題)
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
1、用「／」劃分下畫詩句的朗讀節奏。
長煙落日孤城閉
2對這首詞賞析有誤的一項是( )。
A．這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的「塞『卜」、「霜」
等詞浯可以看出。
B．「衡陽雁去」是說「大雁向衡陽飛去」，而不是「大雁從衡陽飛走
了」。
C、這首問既表達將：上的愛國之心，又流露山思念親人和家鄉的感
情。
D．這首詞的感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰、厭戰情緒。
3、古代詩詞中有很多描寫自然風光的詩句，其中既有寫江南美景的．也有寫北國風光的。請寫出一個表現西北風光的名句，並談談你的理解。

❾ 語文人教版九年級上詞五首的默寫

1．溫庭筠《望江南》一詞中體現全詞主旨的一句是：斜暉脈脈，水悠悠，腸斷白蘋洲。

2．范仲庵《漁家傲•秋思》中表現將士們思念家鄉但又未立功難返的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

3．蘇軾在《江城子•密州出獵》一詞中運用典故，希望皇帝能重用的句子是：持節雲中，何日遣馮唐？

4．蘇軾在《江城子•密州出獵》一詞中表達自己報效國家，建功立業的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

5．李清照在《武陵春》中寫「愁」思別有新意的兩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

6．辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》表達自己想要建功立業，青史留名的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身後名。

.《江城子•密州出獵》一詞中借用典故，表達作者願馳騁疆場、為國立功的句子是：持節雲中，何日遣馮唐。

2.《江城子•密州出獵》中抒發主人公殺敵為國、守衛邊疆的豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

3.《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰前准備的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

4.《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰斗場面的句子：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

5.《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以「了卻君王天下事，贏得生前身後名。」直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。

6.由王維《使至塞上》中的名句「大漠孤煙直，長河落日圓」，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句：長煙落日孤城閉

7.《漁家傲》中表達戍邊將士「不破樓蘭終不還」的衛國志向的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

8.唐代詩人李益詩句「不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉」，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情，《漁家傲》中表達同樣感情的句子是：人不寐，將軍白發征夫淚。

9.《武陵春》抒發生離死別之情的句子是：物是人非事事休,欲語淚先流。

10.《武陵春》中詩人借比喻和誇張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發自己內心深重苦悶的詩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

❿ 人教版九上語文第六單元按原文填空題越多越好

一、直接默寫填空：. ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）2.東風不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》）3. ，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）4. ， ，此事古難全。（蘇軾《明月幾時有》）5.傷心秦漢經行處， 。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）6.山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲酒》）7.金樽清酒斗十千， 。（李白《行路難》）8.安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）9.瀚海闌干百丈冰， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）10.浩盪離愁白日斜， 。（龔自珍《己亥雜詩》）11．人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）12． ，千里共嬋娟。（蘇軾《明月幾時有》）13． ，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）14．落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》）15．海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）16． ， 。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州台歌》）17．行到水窮處， 。（王維《終南別業》）18． ，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》）19．天街小雨潤如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）20．春蠶到死絲方盡， 。（李商隱《無題》）21．剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜明《相見歡》）22．不畏浮雲遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）23．明月高樓休獨倚，酒入愁腸， 。（范仲淹《蘇幕遮》）二、理解背誦1. 《登幽州台歌》中，抒發詩人獨立於悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是 ， 。2. 韓愈的《早春呈水部張十八員外》體現詩人觀察景物之精細，令人贊嘆的兩詩句是 ， 。3. 《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是 ， 。 。4. 詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕：「 ， 。」5. 劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是： ， 。6. .杜牧的《赤壁》：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句： ， 。7．贈別詩在中國古代詩詞中佔有相當的比率，不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王勃在《送杜少府之任蜀州》用「 ， 」寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。8. 《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句是： ， 。9．蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》：詞中表達作者曠達胸襟，表現作者感悟人生哲理的詞句是： ， ，此事古難全。從「隔千里兮共明月」演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝願，道盡了千載離人心願的詞句是： ， 。10. 杜甫的《茅屋為秋風所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了「 ， ！風雨不動安如山。」的呼喊。11.龔自珍在《己亥雜詩》中表明，他載著「浩盪離愁」辭官還鄉，仍關心國家的前途和命運的詩句是： ， 。12.李白的《 行路難（其一）》中反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣)的名句是： ， 。13.李商隱的《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是： ， 。14.《登飛來峰》：詩中蘊含站得高，看得遠的道理的、且與王之渙「欲窮千里目，更上一層樓」有異曲同工之妙的兩句詩： ， 。15．李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書叔雲》中的是：「 ， 。」16.「剪不斷，理還亂，是離愁， 。」出自 （作者）的作品。