⑴ 急！人教版小學語文課本里的誇張句（5個）急！
1、西沙群島，一半是水，一半是魚。2、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。3、教室回里靜得連根針掉在地答上也聽得到。4、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。5、那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。
⑵ 小學六年級語文上冊課文中的誇張句！急！！！！！！
第一課來 捧起一塊石頭，輕輕源敲擊，教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。排比：1 我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。《山中訪友》 2 雨聲里，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。《山雨》反問：1 這山中的一切，哪個不是我的朋友？ 2 滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ 《山中訪友》誇張：1 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。《草蟲的村落》 2 索溪峪的野的二段第三句搞了好久，希望能幫到你^_^
⑶ 六年級上冊語文課本裡面的誇張句
排比：1 我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明專鏡，是要我重新梳妝嗎？你屬好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。《山中訪友》
2 雨聲里，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。《山雨》
反問：1 這山中的一切，哪個不是我的朋友？
2 滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ 《山中訪友》
誇張：1 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。《草蟲的村落》
2 索溪峪的野的二段第三句
搞了好久，希望能幫到你^_^
⑷ 魯教版小學語文課本上的誇張句2個
排比：復1 我熱切的跟他們打制招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍2 雨聲里，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。《山雨》
反問：1 這山中的一切，哪個不是我的朋友？
2 滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
誇張：1 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。
2 索溪峪的野的二段第三句
搞了好久，希望能幫到你^_^
⑸ 求小學四年級下冊語文書里的誇張句、對比句各10句。
先說誇張：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特徵，運用豐富的想像力，對事物的某些方面著意誇大或縮小，作藝術上的渲染，這種修辭手法叫做誇張。
誇張句的作用主要是深刻、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。
誇張句是一種由誇張的修辭手法組成的句子。這種句子雖然比較誇張，但還是比較真實的。它用誇張的手法讓句子變得更深動。下面就例舉幾個誇張句：
【誇張句一】
雲朵般大小的飛機在藍天上火箭樣飛翔。
【誇張句二】
飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。
【誇張句三】
一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏雲蓋的就能看見芝麻粒那麼大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
【誇張句四】
隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋於黛藍長空之上。
【誇張句五】
重重如果摔一跤，幾個舉重隊員都搬不起他，只能用起重機吊起來。
【誇張句六】
這塊地方沒有巴掌大,怎麼能蓋房子呢?
【誇張句七】
一滴太白酒，十里草木香。
誇張的種類：
一、擴大誇張 ：
為了達到生動幽默效果，我們往往人為拔高事物特點，使之更高，更強，更快，更多，甚至達到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我們先看《景陽岡》中誇張手法的運用：「大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。」課文把老虎的吼聲惟妙惟肖地寫出來了。這種在古詩中我們經常能看到它的蹤跡；「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」 「三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。」例如在《我能行》中，「我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然後張開「如來神掌」先給它來一招「倒轉乾坤」，再來招「天昏地暗」，最後來個「盪氣回腸」。一番折騰，累得我「氣喘如牛」。」
二、縮小誇張
縮小誇張與擴大誇張相反，這類誇張是故意把一般事物往小處說，使之更低、更弱、更慢、更少，達到數倍縮小作用。如「教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。」就是縮小誇張的使用。又如毛主席在《長征》中寫道：「五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。」把五嶺山、烏蒙山分別視為細浪、泥丸，藐視它的小，突出紅軍的高大光輝形象。許多影視、文學作品大量地使用縮小誇張，甚至把人縮小成比螞蟻還小的人，從而展開神奇的故事。
誇大例句
1.團團如果跌一交，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來
2.球球跌交，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭
3.圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板製成的……
4.小朋友乘棉花糖氣球飛來
5.交語速裝束，絡繹如浮雲
6.精妙世無雙
7.昨天我給我媽媽打電話，我問媽媽最近家裡怎麼樣。媽媽說家裡沒什麼事。媽媽說有一家來要化肥錢的。我媽媽這樣評價他們的化肥：你們兩年前化肥頭幾天耕地還有那，我撿起一個來裝到槍里打死了一群兔子。
8.瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝
9.大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了
10.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
縮小例句
1、從樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣
2、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到
3、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
⑹ 小學語文(人教版）課本1-6年級的排比句、誇張句
不好意思，我現在用的是語文s版，如果我的版本和樓主一樣的話！我會一絲不苟地摘抄下來！
⑺ 三年級語文課本上有哪些「擬人句」、「排比句」、「誇張句」
擬人句
釋義：把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物專必須具有人的屬特點;，不能
出現比喻詞，不能出現表示人物的詞語。
三年級課本上的擬人句：
秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開.。
秋以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.。
秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺.。
花兒在風中笑彎了腰.。
夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.。
向日葵不斷地面向太陽公公做運。
排比句
釋義：把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組
成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
三年級課本上的擬人句：晨跑是一種精神，晨跑是一種鍛煉，晨跑是一種習慣。
誇張句
釋義：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特徵，運用豐富的想像力，對事物的某
些方面著意誇大或縮小，作藝術上的渲染。
三年級課本上的誇張句：大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。
⑻ 人教版六年級上冊語文書中的誇張句（10個）。 拜託了！！！！~
到網路文庫里去看看吧！興許有你要的
⑼ 人教版六年級語文書上的誇張句，兩句以上
團團如果跌一交，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來
球球跌交，會回像皮球一樣，從房間這一答頭滾到那一頭
圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板製成的……
.小朋友乘棉花糖氣球飛來
.交語速裝束，絡繹如浮雲
.精妙世無雙
昨天我給我媽媽打電話，我問媽媽最近家裡怎麼樣。媽媽說家裡沒什麼事。媽媽說有一家來要化肥錢的。我媽媽這樣評價他們的化肥：你們兩年前化肥頭幾天耕地還有那，我撿起一個來裝到槍里打死了一群兔子。
瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝
大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天
我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然後張開「如來神掌」先給它來一招「倒轉乾坤」，再來招「天昏地暗」，最後來個「盪氣回腸」。一番折騰，累得我「氣喘如牛」。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
教室里靜得連根針掉在地上也聽得到
她一點胃口也沒有，飯沒入口，人就飽了。
我的心像刀絞一樣