小學語文要下雨了朗讀

『壹』 小學一年級語文《要下雨了》大自然中還有什麼動物能預報天氣

燕子低飛，螞蟻搬家，青蛙，蜻蜓，等。

『貳』 小學五年級語文課文《雨》原文

《雨》
星期天的下午，我坐在窗前做作業。屋裡顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，颳起一陣狂風，要下雨了。我趕快關緊窗戶。
一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
真是一場及時雨啊！大田裡的玉米苗一定會咕咯咕咚喝個痛快。我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
雲散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，美麗極了。 ：「這場雨是在什麼時間，什麼季節下的？下雨前有什麼特點？你是從哪些地方看出來的？（這場雨是夏季的暴雨。如果學生答不出，引導學生讀讀第1自然段中的第二句，雨前的特點是：天暗、風狂、悶熱。要是在春季和秋季絕不會如此。）
2、
「我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里」
(1)提問：這句話是什麼句？表達了作者什麼心情？

（這句是作者的想像和推斷，因為人們一直盼下雨，久旱逢雨，人們打心裡高興，這場雨給農作物帶來了好處，給人們帶來了喜悅，作者由大田裡的玉米聯想到整個莊稼地，果園和人們快樂的心窩。說明作者對農業生產的關心。）



3、
思考：雨後的景色是什麼樣的？抓了哪些景物？這樣寫的作用是什麼？

（作者視覺和嗅覺並用，從天上的太陽，觀察到地上的樹木，突出太陽的亮」，樹葉的「綠」和泥土的「清香」，更加烘托出了這場雨的及時和適度，抒發了作者的喜愛之情。）

總結：
（這篇課文作者按照事情發展的順序按照雨前、雨中和雨後的順序運用優美、生動的語言表現出了夏季降雨那特有的美，抒發了作者對雨的喜愛之情，本文繼續練習了抓住句與句之間聯系的方法進行學文。）

『叄』 小學課文里有一句「螞蟻搬家要下雨」的課文名叫什麼

課文里有一句「螞蟻搬家要下雨」的課文名叫《要下雨了》。

出自：出自於人民版教育出版社一年級權下冊讀本。

作者：羅亞。

內容介紹：本文是一篇有趣的科普童話。全文共 9 個自然段，主要從「燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家」三種現象，講了下雨前一些小動物的活動特點及發生這些現象的原因。

(3)小學語文要下雨了朗讀擴展閱讀：

《要下雨了》根據內容課文還配有相應的插圖，學生可以圖文對著讀故事，知道通過觀察大自然一些奇妙的現象能了解天氣變化。

這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。教師可在課前布置學生留心觀察下雨前的天氣及物候，並作記錄。倡導學生在生活中學習。

『肆』 小學語文一年級下冊《要下雨了》用「要」寫幾句話，最好是像書上寫的動物知道要下雨了有的自然現象反應

我們應該好好學習，要為祖國爭光！
我們是21世紀的少年，要把握住新世紀的航舵。

『伍』 小學語文一年級課件要下雨了

http://mfsx.com/Soft/sdcs/200510/2100.html

『陸』 二年級下冊語文書課文要下雨了.怎麼寫

今天天氣特別晴朗,突然天漸漸黑下來了,有很多小動物在准備下雨時用的東西.
兩只專快活的小燕屬子從窩里鑽出來,飛來飛去到處找蟲子,它們把找到的食物送回家,小燕子真勤快.再往小河裡看,一條小金魚從藍色的河水裡跳出來,好像在對它的同伴說：「要下雨了,要下雨了.」水面上濺起白色的水花.遠處的小螞蟻把准備下雨用的食物,一個一個往山坡上運,螞蟻們有的用麻袋運糧食,有的用箱子運蔬菜,還有的口袋運水果,有的東西太沉,一隻螞蟻搬不動,大家就一起幫助它,它們齊心協力,團結一致,終於把食物運到了山頂上的新家,還有許多小動物也在准備下雨時用的東西.
不一會兒,天上下起了瓢潑大雨,電閃雷鳴.
這個故事說明了,不管做什麼事,只要大家齊心協力,就一定能做好.