A. 舉例分析句子主謂賓結構。
句子成分
1、主語
主語是謂語陳述的對象，指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。例如：內
(1)中國人民容志氣高。
(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
2、謂語
謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語「是什麼」或怎麼樣「。例如：
(1)滿天烏雲頓時消散了。
(2)樹葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國現代文學的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什麼書他都看。
3、賓語
賓語在動語後面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答「誰」或「什麼」一類問題。例如：
(1)什麼叫信息？
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。
B. 怎麼分析句子中的主謂賓呢
先了解簡單句的5個基本句型。
1.主語+不及物動詞（主謂結構）
本結構是由主語加不及物動詞構成，常用來表示主語的動作。此句型中不及物動詞的常用法：
（1）一般表達型。此類不及物動詞常與表示時間、距離、重量、價值等的副詞修飾語連用。
如：Theyworked day and night. 他們夜以繼日地工作。
（2）主動形式表示被動含義型。此類動詞常見的有：read, sell, wash, write, clean等。
如：Thetheatre tickets sold well. 戲票很暢銷。
This kindof cloth washes well.這種布料很容易洗。
2.主語+系動詞+表語（主系表結構）
本結構是由"主語+系動詞+表語"組成，主要用以說明主語的特徵、類屬、狀態、身份等。此句型中常見的系動詞：be, become, come, get, smell, taste, feel, sound, remain,stay, appear, go, turn, fall, keep等。
（1）主語+系動詞+形容詞(作表語)
如：Thatargument sounds reasonable. 那個論據聽起來有道理。
It feels good to be home.在家的感覺真好。
（2）主語+系動詞+名詞(作表語)
如：Later hebecame a scientist.他後來成為一個科學家。
He is a student. 他是個學生。
（3）主語+系動詞+副詞、介詞短語或反身代詞(作表語)
如：He isnear. 他在附近。
This is of importance. 這很重要。
You』re notlooking yourself today. 今天你看上去氣色不太好。
3. 主語+及物動詞+賓語（主謂賓結構）
此結構是由"主語+謂語+賓語"構成。其中的謂語動詞須是及物動詞(短語),賓語須是名詞或相當於名詞的成分。
（1）主語+及物動詞＋名詞或代詞(作賓語)
如：He raisedhis arms above his head. 他把手臂舉過頭頂。
Will you spend your holidays abroad this year?你今年去國外度假嗎?
（2）主語+及物動詞＋動名詞(作賓語)。此類及物動詞(短語)有：advise,consider, avoid, mind, miss, suggest, finish, practise, imagine, enjoy, delay,escape, feel like, put off, insist on, give up, can』t help,stick to等。
如：Isuggested taking a walk. 我建議去散步。
You shouldnot give up studying. 你不該放棄學習。
（3）主語+及物動詞＋不定式(作賓語)。此類及物動詞有：afford,agree, ask, expect, hope, want, wish, manage, pretend, decide, determine,learn, offer, plan, refuse等。
如：I hope togo to college. 我希望上大學。
The firmcould not afford to pay such large salaries. 公司無法支付如此巨額的工資。
（4）既可接動名詞又可接不定式的及物動詞。如：rememberto do sth.記住要做某事/remember doing sth.記得曾做過某事；stop to dosth.停下來去做另一件事/stop doing sth.停止做某事；forget todo sth.忘記去做某事/forget doing sth.忘了做過某事；regret todo sth.遺憾去做某事/regret doing sth.後悔做了某事；go on todo sth.做完一件事接著做另一件事/go on doing sth.繼續做同一件事；try to dosth. 試圖做某事/try doing sth.嘗試著做某事等。
如：Did youremember to feed the birds?你記著喂鳥了嗎？
I rememberfeeding the birds. 我記得已餵了鳥。
4. 主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語（主謂+雙賓語結構）
此句型中常見的接雙賓語的動詞：
（1）用to變換間接賓語的動詞：give,hand, offer, show, throw, pass, pay, send, sell, tell, lend等。
如：Could yougive me the letter?或Could you give the letter to me? 你能把那封信遞給我嗎？
Can youlend me that book? 或Can you lend that book to me? 你能把那本書借給我嗎？
（2）用for變換間接賓語的動詞：make, buy,cook, find, get, order, sing, spare, fetch等。
如：He boughtme a bottle of ink. /He bought a bottle of ink for me.他為我買了一瓶墨水。
Can youget me some stamps?或Can you get some stamps for me? 你能幫我拿些郵票嗎？
5. 主語+及物動詞+賓語+賓語補足語（主謂+復合賓語結構）
此結構中賓語與賓語補足語有邏輯上的主謂關系，若無賓語補足語，則句意不完整。可以用作賓語補足語的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式、分詞。此句型中常見的接賓語補足語的及物動詞：
（1）接名詞作賓補的動詞：find,think, elect, name, call, appoint, consider, make, leave等。
如：Theyusually call the baby Dick. 他們通常叫那嬰兒Dick。
I wouldmake him king over the earth. 我會讓他當世界之王。
（2）接形容詞作賓補的動詞：keep, get,make, leave, find, paint, set, turn, drive, call, cut, consider等。
如：She willmake him happy. 她將使他幸福。
Please cutthe stick short. 請把這根棍子砍短。
（3）接分詞、省略to的動詞不定式等作賓補的及物動詞：see,notice, hear, watch, observe等。
如：He left mewaiting in the rain. 他讓我在雨中等。
（4）接副詞、介詞短語等作賓補的動詞有leave, put等。
如：The policeput the thief in prison. 警察把這小偷關進了監獄。
（5）有些動詞後常用it作形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的後面，這是英語中常用的句型,即"主語+謂語+it+賓補+真正的賓語"。常見動詞有think, find, consider等。
如：I considerit possible to work out the problem in another way. 我認為有可能用另一種方法解題。
C. 語文句子里的主謂賓怎樣區分
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。
主語是執行句子的行為或動作的主體，如「我寫字」中的「我」，就是主語，它做出「寫」
這個動作。「寫」則是謂語，而「字」是接受謂語「寫」這個動作的對象，它因此被稱為賓
語，又如」花死了」中的」花」就是主語，」死了」即是對主語」花」的陳述，所以是謂語．有的語法書也稱主語為「客體」或「受體」。
主語可以用這些詞類或形式來擔任：名詞、代詞、名詞化了的動詞、形容詞、分詞、副詞或
數詞等，動詞不定式或不定式短語，從句，某些固定片語的第二格。
謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的由常常有動詞、動詞性短語，形容詞、形容詞型短語，名詞、名詞性短語，主謂短語充當謂語。
例如：
他們正在排練節目。（排練，動詞作謂語）
魚兒在河裡遨遊。（在河裡遨遊，動詞性短語作謂語）
山上的樹又綠了。（綠，形容詞作謂語）
這里的黎明靜悄悄。（靜悄悄，形容詞短語作謂語）
外頭熱，別中暑了。（熱，做謂語）
賓語是動作、行為的對象，是動作的承受者。賓語由名詞、代詞、不定式或相當於名詞的詞、短語來擔任。當然,也可以由一個句子來充當,稱之為賓語從句,所以一個句子中不一定只有一個賓語.
定語是用來限定、修飾名詞或代詞的，定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。
。
D. 請問現在小學生（五六年級學校語文都不教句子結構了么（就是主謂賓之類的成分分析）
小學的時候就學語法，過於枯燥了，孩子很容易對英語產生厭煩的。所以還是學習一些比較實用的句子比較好。
想把英語學好，首先要有興趣，語法重要不重要，重要，但是不是小學生就容易懂的東西。
E. 小學語文一般基本主謂賓句型
現代漢來語中，句子結構分為單句和源復句，單句又分為主謂句和非主謂句。
在對句型（即按照句子的結構和格局分出的單句、復句、主謂句、非主謂句等）作結構分析時，主謂結構的句子是打開句子結構「大門」的一把金鑰匙。對主謂句和非主謂句的單句的分析，要以它為標准；對復句的判斷也要以它作為依據，只有在確認句子中不存在主謂（或動賓）關系後，才可以對復句作進一步的邏輯事理關系及層次的分析。可見，弄清和把握好主謂結構的句子，對句子的結構分析起著十分重要的作用。
那麼，怎樣才能弄清、把握好主謂句呢？像「春天來了」，「大地漸漸地在沉睡中蘇醒過來」，「他們沐浴著春光」。這些只是由名詞、代詞或名詞短語作為主語，動詞、形容詞或動詞短語、形容詞短語作為謂語的句子，很容易分清主語、謂語。但是一旦遇上動詞、形容詞、動詞短語、形容詞短語作主語，名詞、名詞短語作謂語，主謂短語作主語、作謂語這種大主語套有小主語，大謂語套有小謂語的復雜情況，就容易使初學者犯難。筆者在長期的教學實踐中，總結出一種行之有效的辦法－－先「謂」後「主」析句法。掌握了它，無論面對什麼樣的句子，都能迎刃而解。
F. 分析句子主謂賓
你這里tried應該是筆誤吧，是不是tired？疲憊的？
主語是they
謂語就是系動詞were
tired 是表語
after five hours walk in the woods是狀語。
G. 語文中什麼是主謂賓 主謂賓分析
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼內人"或「什麼事」。
主語是執行容句子的行為或動作的主體，如「我寫字」中的「我」，就是主語，它做出「寫」
這個動作。「寫」則是謂語，而「字」是接受謂語「寫」這個動作的對象，它因此被稱為賓
語，又如」花死了」中的」花」就是主語，」死了」即是對主語」花」的陳述，所以是謂語．有的語法書也稱主語為「客體」或「受體」。
謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等，是用來陳述主語的由常常有動詞、動詞性短語，形容詞、形容詞型短語，名詞、名詞性短語，主謂短語充當謂語。
例如：
他們正在排練節目。（排練，動詞作謂語）
魚兒在河裡遨遊。（在河裡遨遊，動詞性短語作謂語）
山上的樹又綠了。（綠，形容詞作謂語）
這里的黎明靜悄悄。（靜悄悄，形容詞短語作謂語）
外頭熱，別中暑了。（熱，做謂語）
賓語是動作、行為的對象，是動作的承受者。賓語由名詞、代詞、不定式或相當於名詞的詞、短語來擔任。當然,也可以由一個句子來充當,稱之為賓語從句,所以一個句子中不一定只有一個賓語.
H. 語文句子結構分析是幾年級講的（就是主謂賓之類的成分分析）
如果我沒有記錯的話，應該是再小學四年級開始接觸，五年級/六年級有所完善。初一全部結束。
I. 分析句子的主謂賓
這個句子有語法錯誤,應改為:
The person to whom you just talked is Mr Li.
The person主語,
is Mr Li 謂語,
to whom you just talked 定語.
所以這個句子是一回個定語從答句.
J. 舉例分析句子主謂賓結構
1.We study English at school.
we主語襲
study謂語
English賓語
at school地點狀語
2.He told us the news yesteady.
He 主語
told 謂語
us間接賓語
the news直接賓語
yesteady.時間狀語